四年级作文7篇（集合）
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的四年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
不记得在哪本书上看过一句话，大概意思就是说：正确的道路，就是吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。这句话说的应该就是创新，而这也让我觉得有些中国古话“青出于蓝而胜于蓝”的感觉。
说起创新，我觉得创新就是在之前的老旧事物上做的一些改变，虽然它的根基还是之前的旧事物，但是它的创新之处却让旧事物变得更美好。比如，我妈妈之前总要去超市采购生活用品，拎来拎去的费时又费力，现在好了，她总在淘宝网的天猫超市买东西，快递员最快第二天就会把她购买的.东西送货上门，省时又省力，而且还带动了好多人就业。再比如因为不好停车的问题，现在很多人出门也都选择了用打车软件叫车，还有好多打车票可以用，省钱又方便，而且，因为淘宝和打车软件公司给大家带来了实惠，所以他们公司也都会赚好多的钱，这也是双赢。
当然，生活中有关创新的例子还有很多，比如历史上商鞅变法和现在的酒驾规定，比如我们在网上观看名师讲课视频，可以不用再去外边上补习班，比如新出的不用加油的电动汽车，我觉得，这些都是创新，创新也是一种发展，传统的事物经过创新，会更加的有活力，存在也会更长久，创新对于我这个小学生来说，也很重要，它会让我学会举一反三，深入思考，让我变得更独立也更聪明。
老师说的不错，“踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军”，吃别人嚼过的食物，怎么会有味道呢？愿我们人人都有创新意识，都会创新，让社会变得更美好，让我们都做自己的冠军。
四年级作文 篇2
8月16日，我和大姑、大姑父、甜甜姐姐还有奶奶从南京出发，驾车前往昌化县双溪镇漂流、观景。
由于对路程的不熟悉，我们用了4个小时左右的时间才到达双溪漂流点等候皮挺。在侯船篷里，人山人海，十分拥挤，到处充满了游者的喧闹声和争吵声。我、大姑、姐姐一边看着风景，一边缓慢的前进。双溪的河水真清啊!像一面镜子，将周围的一切事物倒映水中。双溪的河水真绿啊!透过碧绿的水流，还能看见河床上的卵石。双溪的河水真急啊!让船一不小心就会碰撞、搁浅甚至翻入水中。
经过近半个小时的等候，我们提起水枪，拿起木桨，乘着59号皮艇出发了。在姐姐的努力下，船脱离了第一个激流区域，我们非常高兴，便高兴的'划起来，我则用水枪抽出船里的水。可是，在第二个激流区域我们由于没有注意搁浅了，大家顿时乱了手脚。大姑先带头用桨撬开顶住我们的巨石，我和姐姐也拿起水枪和桨顶着石头，终于，在我们的努力之下，皮艇成功脱险，并到达了终点站。
由于我们都被河水溅湿了，大姑父就开车送我们回宾馆了。
四年级作文 篇3
星期六，天气格外晴朗，外婆说要带我去掏番薯。
到了番薯地，远远望去，那一行行绿绿的番薯叶在微风的吹拂下轻轻摆动，好像正在欢快地跳舞，又好像在欢迎我们的到来。
我拿着锄头和篮子准备行动，可是我不知从哪里下手，站在哪里束手无策。外婆见了，笑了笑说：“你先要把番薯叶捋顺，然后慢慢地把土刨开。”接着，外婆又给我做了示范，只见她轻轻刨开土，又拉着藤一提，出来四五个大大小小的番薯，有的.像小老鼠，有的像葫芦娃，还有的像正在睡觉的胖娃娃，我觉得好玩极了。于是立马挥动锄头，“啪”的一声，番薯被我掏开花了，扔了吧，由于用力过猛，没留心脚下,被番薯藤绊倒了，摔了个大跟头。外婆见我摔个四脚朝天，笑得合不拢嘴，看看自己的狼狈相，我也禁不住笑起来。
我们整整掏了两大箩筐的番薯。回到家，外婆烤了番薯给我吃，我吃得可香啦！真是一分辛苦一分甜哪！
四年级作文 篇4
我家在南方大城市的一个小郊区，门前有一小弯弯的小河，我总和附近的小朋友们一起去河边玩，而且河里会经常出现各种各样的东西，鱼儿最多，还有许多渔人划着小船在小河里游来游去，而且还不停地向我们打招呼！
这条小河从我家门前流过，不是很深，但是却很长，两头都看不到边，我们这些小朋友都非常喜欢它。每当夏天来临，我们小河就是我们最好的伙伴，大家都喜欢在河边玩水，或者坐在河边洗脚，嘿嘿，真的很好玩。
这条小河还有一个历史，听起来很迷人，这是我奶奶讲给我的，所以我一直记着它。听奶奶说，这条小河已经有上百年的历史了，特别是在古代，好几个皇帝都曾来过这里，这条小河曾经救了许多皇帝的命，后来有人要取消这条小河，因为在城市边区影响交通，可是本地省长不让取消，为了纪念古代皇帝。所以，这条小河一直保留至今，有的人也称它为帝王河，也许与这个故事有关吧！
其实，我们国家有许多小河，但是我们家门前的'小河和其他的小河都不一样，因为它是历史留给我们的，能够流过我们家门前，我觉得自己很荣幸。这条小河告诉我们：历史是不可以改变的，希望我们一定要好好学习，让自己生活的历史变得更加辉煌！
四年级作文 篇5
“呼呼！”“哇！”“呀！”嘻嘻，你不知道我们在干什么吧？告诉你吧，我们在做“火烧手帕”的实验呢！
聂老师拿出一块手帕、两个镊子、一个打火机和一杯“水”对我们说：“今天我们做一个小实验！”教室里马上变成了欢乐的海洋，聂老师做了个手势，让我们停下，说：“安静！这个实验叫‘火烧手帕’。”聂老师一边说一边用镊子夹起那块可怜的`手帕。
只见聂老师把手帕放到“水”里浸湿，然后小心翼翼地夹起，冷笑了一下，接着用打火机燃烧手帕。我的心中就像十五个吊桶打水——七上八下一样，忐忑不安。我不敢直视，生怕火烧到我这来。于是，我把头埋在桌子上，可是，没有什么动静，就抬起了头。原来，火只是那么小，像个小米粒，逐渐变大。我发现屏幕上的火苗像波浪一样旺盛。聂老师双手用镊子夹着被烧的手帕跑来“惊”我们，只见同学们一个个探头探脑。
慢慢地，火苗没了。手帕现在是什么样子呢？老师让我们摸一摸，怎么回事？我以为会热死人，但手帕居然是凉的。闻一闻，咦？像醋一样，我想那“水”应该是醋。可老师说这“水”是三分之一的水和酒精合成的。原来，燃烧的是手帕中的酒精，而水是保护手帕的，手帕没有烧坏，同学们这才叹了口气。
通过这个实验，我感受到了实验的乐趣。
四年级作文 篇6
在不知不觉中，夏婆婆拄着拐杖走了，秋姑姑拎着装满了丰收的喜悦的篮子来了。我们早已走进了秋的世界，走进了一个美丽的季节。
清晨，当我走在路上，看见人们早已脱下了轻盈的夏装，穿上了长袖，披上了外套。大树妈妈翠绿的头发染上了几缕金光，黄叶像一只只金翅鸟从树上飞下来，在风叶忧伤地漫步。枫叶喝醉了酒，涨红了脸，真是“霜叶红于二月花”呀。只有柏树还留着它翠绿色的头发，看上去精神抖擞，高大茂盛。哦，秋天是多彩的。
中午，我放学回家的时候，一阵阵淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾。我急忙跑到楼下，桂树像一位高大挺拔的哨兵，又像懒羊羊头上可爱的发型；桂花像一个个小风车，又像一只只可爱的风铃在摇动。我忍不住把鼻子凑上去闻一闻，香味沁入心房。哦，秋天是芳香的.。
傍晚，我把作业做完了，直奔爷爷家的后院去，我惊奇地发现一株和我差不多高的柚子树竟然结出了淡黄色的大柚子。爷爷随手摘下一个柚子，扒开皮，我拿过柚子，轻轻咬一口，汁水像顽皮的小娃娃跳到我的舌尖上，又跳到我的喉咙里；大口咬去，汁水像小溪流入我的心房，真甜啊！哦，秋天是甜甜的。
晚上，我躺在床上，聆听着蟋蟀的轻吟声，弹琴声，忽然下起了雨，雨声时而“沙沙沙”，像风吹树叶的声音；时而“哗哗哗”，像小溪欢快的歌声；时而“嗒嗒嗒”，像万马奔腾的马蹄声。我伴着雨声进入了甜蜜的梦乡。哦，秋天是梦幻的。
四年级作文 篇7
“哎哟，疼死我了！”，我的手被前面的石**狠狠的抓了一下，我的眼泪在眼圈里转个不停。“对不起，对不起！”他看到我要哭，连忙向我道歉。
我含住泪，勉强笑了一下。我怕前面的他尴尬，怕在同学们面前失去威信，怕同学们瞧不起我。虽然眼泪还在眼圈里打转儿，但却被我用一把大锁牢牢的给锁住了。
仔细想想，我都有好几年没有痛痛快快的大哭一场。我不能哭，也不敢哭。泪水被我一次次强逼回去，不一会儿，便蒸发了。我还会不会哭？我呆呆的问自己。
哭，这到底是好事还是坏事？有人说哭是一种发泄的方式；有人说哭是一种软弱无能的表现；还有人说哭是心胸狭窄的证明。有时一哭，就会引起老师和家长的不满。可是，泪水压仰在心中会让人觉得更难受。
考试考砸了，不能哭，得去寻找失败的原因，要努力争取下次考好；在学校里受到了什么委屈，在生活中遇到了什么困难，也不能哭，要自己去克服；遇到种种令人伤心难过的事情，也不能哭，因为自己已经是个懂事的大孩子了。
笑能表达自己的心情，悲哀也能表达自己的心情，可是，哭难道就不能表达自己的`心情了吗？我觉得哭是一种率真，哭更称的上是一种“享受”。难道不是吗？哭完后，我的心情是那么的舒坦、明朗。强忍着不流泪，只会让人们闷闷不乐。
我暗暗的告诉自己：“想哭就哭！”明天如果能遇到能哭的事情，我就一定要哭，一定要哭，哪怕哭的是天崩地裂，哪怕哭的是地动山摇，哪怕哭的是乾坤扭转，我要哭，我要让泪水冲走所有的忧伤！
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