【精品】六年级的作文集合6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
每个人都会有一个属于自己的梦想：当一位令人敬佩的的老师；做一个“万事通”工程师；或是成为一名妙手回春的医生……这些梦想就如同一个个彩色的气泡，一朵朵绚烂的彩云，通过自己的努力，不断地充实、加固，最后，它们带着我们飞上自由的天空，在蔚蓝的天宇间穿梭。
而我的梦想却与众不同，那就是成为一名优秀的生物学家。每当在电视中看见那些生物学家总是不畏艰辛、历经磨难的画面，只是为了寻找“人类的新大陆”；每当看见他们考察时留下的道道“战疤”，我总是为他们感到心痛；每当看到他们取得的累累硕果时，我也会同他们一起欢呼雀跃。在那一刻，我是多么地羡慕、敬佩那些为人类无私奉献的科学家们，是多么地向往这份崇高的职业！
每当夜深人静的`时候，我总是躺在床上，头脑里一遍又一遍地浮现出他们坚挺的背影，同时也会痴人说梦般地幻想自己自独身一人在幽暗的丛林中探险的惊险情景。偶尔传来一两声鸟叫，我便会把它想象成为蠢蠢欲动的虎啸，猛地掀开被子，欠身摆好“作战”的架势，直到窗外悄无声息，我这才安分地睡下。
记得从很小时起，科考方面的书籍和电视就成了我的钟爱，看见科考人员为成功而喜悦时，我的心就直痒痒，忍不住也涌起了我发现新物种的冲动。有一次，我偷偷戴上妈妈的墨镜，学着科考队员的样子，拿着一支筷子，揣上一把小剪刀，再提溜上一只小玻璃瓶儿，蹑手蹑脚地走进了百花齐放的院子。我一手用筷子拨弄着那些花儿，一边仔细地瞪大眼睛寻找，好不容易才在一丛茉莉花中找到一只小蚂蚱。只见它通体绿色，一对尚未丰满的翅膀紧紧地贴在圆溜溜的肚皮上。“啊，终于让我发现你了！”我小心翼翼地伸出手，嗖的一下捏住了它的翅膀。蚂蚱惊慌失措地挣扎着，看到它这样子，我本能地想起科考队员捉蛇的情景：蛇也是如此扭动着粘乎乎的身体，想要逃走。想到这儿，我便“狞笑”着，熟练地戴上手套，抽出剪刀，“咝”一下剪去了它一小段翅膀，没想到它竟然连飞带跑地逃走了！我失落地站在原地，望着葱茏依然的院子，好不懊恼。
其实，我们天真的举动便是一颗梦想种子的萌芽，当千万个渺小的梦想汇合在一起时，就会碰撞出一次巨大的爆发，一股强大的力量由此崛起，一个执着的梦想就此诞生，无数个中国梦因此增加了一位成员，中国强大的力量也就增加了一份！
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步……”这是梁启超先生慷慨激昂的话语，这番话饱含着他对中国少年热切的期盼。作为祖国的未来，我们一定发扬先辈们拼搏向上的精神，实现我们心中的梦，让我们的梦成就中国的梦！
六年级的作文 篇2
从一年级到六年级，教过我们班的老师枚不胜举。除了我们的班主任，给我留下深刻印象的还有数学老师。
数学老师也姓沈。他中等的个子，稀疏的一头黑发中透出一丝丝银发，两道浓浓的眉毛下是一双深沉的眼，里面折射出一种令人难以捉摸的智慧的光芒。他的脸上总是挂着笑容，显得和蔼可亲。有一次，我飞快地做完作业，排在了批作业队伍的前方。数学沈老师接过我的作业本，皱了一下眉头，瞟了我一眼，把本子还给了我。我疑惑不解地接过本子，心里咯噔了一下，上面布满了大红*。我回到座位上开始订正，却怎么也算不出答案。沈老师把我叫到他跟前，先是很严厉地问我：“你这作业是怎么做的？错得一塌糊涂！”然后又语重心长地教我，把我错的地方用红笔画出来，“你说，这些题该不该错？”我的脸热热的，因为我犯的都是一些低级错误，这是我恨不得找条地缝钻下去。我听明白了，而老师的脸颊边却留下了两颗汗珠。
沈老师在我们作业做错的时候，总是和气地教我们。但是在我们上课不认真，开小差或交头接耳时，总是极为愤怒。还记得，沈老师刚来教我们的'时候，一个同学大概是想挑战沈老师的忍耐限度吧。。于是沈老师上课的时候，他便私自在桌子底下看漫画书。他低着头和大家昂首挺胸的模样显得格格不入。眼尖的数学沈老师很快发现了这个异样。沈老师走到他跟前开玩笑似的说了一句，“哟，看什么书看得这么起劲？”沈老师一把夺过他手里的书，猛地用手领着他的耳朵，他歪着脑袋站起来，脸红得像熟透了的红苹果，沈老师严厉地告诫他上课一定要认真，不能开小差。这次杀一儆百，让我们再也不敢上课不认真了。
这位怪脾气老师时而和蔼可亲，时而严厉至极。但这位老师却留给我们一个永恒的回忆，给我们的生活留下了酸甜苦辣咸，我们发自内心地喜欢这位老师，希望他能陪伴我们度过在母校的最后一片时光。
六年级的作文 篇3
活着不是靠泪水博得同情，而是靠汗水赢得掌声。
——题记
夏，悄悄地，从春的怀里溜了出来。云朵中的影子摇晃，比蝴蝶还轻。满天的杨絮，享受着午后的阳光。淡雅的玉兰，绿叶葱茏而不尖锐，暗香散落，娉娉袅袅。
又是一次运动会，偌大的操场上，热血沸腾，人山人海。
发令枪的声响还未散下，第一棒的队员像点了火的导弹，“砰”的一声发射了出去……“加油呀！最后一棒了！”热烈的欢呼声，从四面八方向我涌来。我抓紧接力棒，拼尽全力的向终点奔去，耳边传来“簌簌簌”地风响。风吹在我身上，想冰凉的手，抚摸着山岗。
倏然，哨声响起，红丝带在我腰间飘扬。风吹光影，碎而狭长。一个戴着鸭舌帽，手拿计时器，身着一件深蓝色运动服，黑色运动鞋的裁判，向我走来。“恭喜你们，获得了接力赛第一！”裁判笑眯眯地说。
“同学们，让我们用最热烈的掌声，为我们的运动员鼓掌，为我班又取得了一次成功！”老师撩了撩披下的秀发，笑靥如花，放下手中的遮阳帽，示意我们起立。在我站起来的那一刻，一丝自豪和喜悦涌向心头，我们，成功了……
电线杆上，鸟翼起落，灰色跳跃。我取下胸前的.号码布，抬头望向远方，微醺的云船在黄昏中，缓缓划向夕阳的残照。缱绻昧光，晚风摇曳。
那天，我品尝到了成功的喜悦，我在众人的羡慕中，看到全新的自己。
六年级的作文 篇4
“一本好书能拯救人的灵魂。”这是我国著名文学家鲁迅曾说过的一句话。的确如此。沉浸在书海之中的我，不管学习压力有多大，都会放松下来，细细品味书中的好词好句，让故事中的人物拯救我的灵魂，治愈我的心灵。因此，我心中就有了一个神圣而美丽的地方－－－－图书馆。
我心中的图书馆是简单而又轻松的。浅绿色的木桌和木椅配着一杯红茶，空气中淡淡的书香与木香、茶香混在一起，让人心旷神怡。嗅着这略带甜味的空气，读着书中优美的词句，这是多么美好的'一件事啊！
既然是图书馆，书一定不少。文学类、科普类、金融类、农业类……种类繁多，因有尽有。
这么多的书，自己想看的那一本在哪儿呢？不用着着急，每一面墙都可以查询资料，只要输入书的名称，墙上就会显示出这本书所在的区域，什么类型，哪一个书架的第几层第几本都一清二楚。
书找到了，可书架太高，够不到怎么办？不用担心，每个书架下都有八个可承重一百公斤的圆形升降台，管理员可以乘它们把书放回原位，看书的人也可以乘它们取到自己想看的书籍。
这就是我心中的图书馆，我也希望它有一天能成为现实。
六年级的作文 篇5
我喜欢种花。这次，我又去了花鸟市场。
望着琳琅满目的花草、种子，我的目光上下搜寻，最终落在了“风信子”上。我选了一种淡粉色的。这是一个椭圆形、上面尖尖的球茎。表皮的色彩多得让人分不出来，起先是深紫，透着股银色，紫色转淡，接着是一层淡淡的`粉，像少女细心抹上的胭脂，美丽而神奇。星星白色包围在花瓣似的尖顶旁，鲜嫩的绿芽便沉睡在这张小床里。
一回家，我便把它种在花盆里。过了一星期，风信子抽出来细小的芽儿。它好似两弯微笑的眼睛，盈盈冲你一笑。我更加细心地呵护它。风信子每天都有细微的、难以察觉的变化。在不知不觉中，它总能令我收获到欢欣和喜悦。
一天又一天，叶子长了，花茎高了，隐约可见青色花托下淡粉色的花苞了。快了，快了，我的心中充满期待。花静静地开了，像揭开了一层轻纱。淡粉色的花朵在微风中轻轻摇曳，散发出一股幽幽的甜香。娇艳的花朵在绿叶的衬托下别有一番韵味，使人心平气和，满心欢悦。
六年级的作文 篇6
有一天，我在电脑前看动画片——尼尔斯骑鹅历险记，看着看着我便想：想如我也有只尼尔斯的鹅该多好啊！突然，一道奇异的光将我从椅子上推了下来。我一边抱怨道：这是什么椅子，把我的屁屁跌痛了。一边从地上爬起来。当我站起来的时候，发现在我的眼前站首一只尼尔斯的鹅——马丁。我又惊又喜地对马丁说：你不就是马丁吗，怎么来到我家了？马丁说：我是来满足你一个愿望的。我听了非常高兴地对马丁说：那真是太好了于是使骑上了马丁的背上开始了一段奇妙的旅行了。
我对马丁说：既然你是来给我实现愿望的，那就得让我许愿吧马丁说：是的，请许愿吧！我说：我想到四川去看一看野生大熊猫。马丁笑了笑说：你的想法真是很好，可以开阔见识，也可以给熊猫开阔见识。听了这话我不由得笑了起来，原来马丁也很有幽默细胞。这时马丁对我说：抓紧了，我可要用‘神速’飞了马丁摇动翅膀，只见地面上的房子越来越小，风越来越大，那感觉是我从未有过的，真是爽呆了。过了一会儿，马丁高兴地说：看那就是四川的竹林，里面就有生的.大熊猫。只见眼前一片绿，有竹杆，竹笋，竹叶。马丁对我说：你想不想去看一看那胖胖的大熊猫？我说：当然罗。于是马丁带着我去看那可爱的大熊猫。我看见一只胖熊猫在吃竹子，便用手去摸它，它好乖，让我摸它。就这样我玩了好久。突然马丁对我说：时间到了，我要去实现别人的愿望去了，再见！又是一道金光，我被带到电脑前。
我站台票在电脑前，心里很高兴，再见了，马丁。
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