精选六年级作文集合8篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的六年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
站在山顶，俯瞰山中的一切，荡起心弦，我豁然开朗，只是看刚出生的鸟儿欲翱翔高空，刚开放的花儿想芳香大地，我才知道：梦，并不遥远。
题记
我的梦想，是能当上一名歌手，可以在自己的舞台上唱着自己的歌。每每看到镜面中的那个自己，就有一个声音在呼唤、鼓励着我!
当我又站在了镜子前，双眸紧紧地盯着镜里那双闪烁发亮的眼睛。
唰我进入了一片黑暗，渐慢又似转瞬，周围有彩灯亮起，千万缕光束转移在我身上的'刹那间，心脏在胸口猛地一颤，我的理想，我的舞台!
身旁，那颇有风度的麦克风悄然移到我跟前。身上，那一套闪闪发光的绚丽衣裤完美地配搭在我身上，高挑的衣领，硕长的衣角，显出我格外光彩照人。
我的嘴角流露出一丝淡淡的微笑，我看见了观众席上千万观众来听我亮嗓一唱!他们手挥荧光棒，呼喊着我的名字，向前一步，一阵有力的节奏从我身后奔出，我口中应和着慢摇滚。
脚步前移，后退，接着来一个华丽的转身，步伐在舞台上摩擦，似魔鬼的爪子。
不知怎的，周围的一切都化为黑羽散去。唉那始终是个梦罢了。
无奈，两字写在脸上;沮丧，一词吐露眼底，一点点的忧伤，一点点的彷徨
只有镜中的那个我，眼神却依然透澈得没有点失望，我撇过头去，视察而目视远方!
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
路过千街万巷，梦不遥远;走过千门万户，梦不遥远。我用梦来歌唱，给它插上翅膀，摆脱束缚自己的蜘蛛网，梦想之歌依然高昂，心声还在缥缈回荡，我怎能不坚强。
看穿虚无在说谎;每天都在向上。
六年级作文 篇2
“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”去年暑假，我去学游泳。当我学会了说有的基本功时，我想：我什么都会了，我也能在小池里游来游去了，我什么时候才能向别人一样在大海里游泳。于是，我跑去问教练，教练说：“按照你平时的表现，我觉得你应该可以了。不过要靠自己，我在海上插上的旗子，你只要有到那儿，就行了！”听到这消息，我既兴奋，又害怕！我走到水中，试着想在小池子中有的那样，有了一小段，大海无情，一个浪把我冲了过去，我一屁股的坐了下去。我心想：我能行！于是，我又爬了起来，向海上的旗子游去。我开始把头沉下去，！“呸呸呸！”这都是些什么？咸死我了！我的眼睛进水了，酸死了，呜呜！我真想放弃。可是，我的'心里又浮现出那句话：“我能行！”啊！我的眼睛酸透了，大海仍然那么无情！我想放弃，但是我是吴婷婷啊！没有什么能够达到我，能够达到我的只有我自己啊！“吴婷婷！你能行！你能行！”我放松身体，向前前进，旗子离我越来越近了！我成功了！
谢谢你，“我能行！”你让我明白了无论是什么，只要肯努力，就没有做不成的事；只要肯努力，傻瓜也能变天才！
六年级作文 篇3
说起常州的特产，并且最好吃的，就要数“焦溪蜜梨”了。他是我们常州闻名遐迩的农副产品。
现在就由我来介绍一下它吧。焦溪蜜梨是种植在江苏省常州市焦溪镇的一种特殊品种的梨，不同于市场上我们平时买的什么砀山梨、丰水梨、水晶梨，虽然长得不是特别漂亮，但内在特别“美”，皮薄、肉白、汁水多、个儿大，果肉还特别的细腻，核小不说，从果肉一直吃到核都是甜蜜蜜的，没有一丝酸味。那个汁水多得只要牙齿碰到，水就出来了。
焦溪镇的蜜梨上市的时间在每年的8月初，这个时间上市的'品种较好，当地人称为“八二”，皮色嫩黄艳丽，上口清脆溢香，水份充足鲜甜，堪称一流上品。那么到9月10日左右上市的品种则要稍逊一筹，不过口感比起市场上其他品种的梨还是要好多了，当地人把晚熟品种叫“黄花蜜梨”。
听了我的介绍，你是不是很想品尝一下呢？想的话就去买一些吧！
六年级作文 篇4
我翻阅珍藏的小时候照片，一个个故事又浮现在我的眼前。其中，我最珍惜的一张照片是我家乡的风景。
凝视眼前的照片，那是记忆深处的一种风景。蓝蓝的天空，漂浮的白云，晴空万里。翠绿的树林，有小鸟在树丛中多么快乐！小河潺潺，野花绚丽夺目。近处，清澈的.河水，像镜子一样能照人。如果是一个会游泳的孩子，他会禁不住地跳下河去游泳，甚至可以做捉泥鳅，掏螃蟹的乐趣。如果是一群孩子在一起游泳，他们会在这里没玩没了地做“鹰捉鱼”的游戏。那场面是鹰击长空，蛟龙入海的感觉。这蓝蓝的天空，清清的河水，让人流连忘返，记忆深处的一种风景却永远定格在照片中。如今，新农村建设如火如荼，人们在建设家园的同时，也破坏自己生存的环境。
小河两岸的树林被一栋栋楼房所取代，岸边的野花也稀稀疏疏的，在被挖掘机挖得坑坑洼洼的土坑中不露声色。河边有白色的塑料袋随风飘舞。河水已经失去往日的清澈，浑浊红褐，散发出刺鼻的腐臭。再也没有游弋的小鱼，再也找不到游泳的玩伴，偶尔有一只飞起麻雀，叫声也很凄凉。放眼远方的环境，城市遭受雾霾的侵袭；眼前的环境，农村遭受新农村吞噬，污水危害。
河流依旧是那条小河，人们依旧那样地纯朴，风景却不是那个风景，它永远定格在我的记忆深处。是谁动了我的风景？“不要在失去后才知道珍惜他存在的价值。”
六年级:李深
六年级作文 篇5
京剧，是我国传统文化的精髓，是我国艺术宝库中的瑰宝。它形成于北京，至今已有200多年的历史。它博采众长，吸收了各种剧种的精髓，故称“国粹”。历史上的京剧演员以梅兰芳最为著名，他留下了《贵妃醉酒》《霸王别姬》等经典作品，为中国戏剧文化的传承作出了重大的贡献。
偶然的一次机会，我在电视上，看了艺术家梅兰芳《贵妃醉酒》的表演——杨玉环双盈水袖，抖动瓒珠，婀娜的身姿，随着轻盈步伐的'转变而摇曳，竟有“云鬓花颜金步摇”之态。她圆润的歌喉，从舞台上传出，气贯长虹。她眼里似乎闪着泪花，却又坚定不移。在胡琴声中，她的歌声渐渐退去，却在我心中留下了不可磨灭的印象。
那一次音乐课上，陈老师准备教我们一些京剧的入门动作。我心里暗笑，不就是那几个简单扭捏的动作吗？但是很快的，我发现自己完全想错了。陈老师先教我们兰花指，她边比试着边讲解：“首先五指放松，自然分开，然后，中指无名指拇指向内弯曲，拇指保持直立，压于中指第一指节，无名指略高于中指……”她继续讲解道：“不同类型的京剧演员，兰花指的手势是不同的。老旦，就是十指平伸，而微微翘起的……”
我照着老师的手势做了一遍，没过几秒钟便感觉手指都快要抽筋了！我连忙放下了手指，这才觉得好受了些。我想京剧演员唱一遍下来，摆的兰花指不计其数，得需要花多少力气去练习啊！随后，老师又让我们用花旦唱腔加兰花指吊嗓子：“张帅你个小顽皮！”逗得全班哈哈大笑。
后来老师又播放了京剧的念白和出场的做样，让我们更深刻地了解到了每一个行当扮演的角色出场都是如此的繁杂。如：武生出场时左手叉腰，右手手臂微弯，掌心朝外，而老生出场只用眼神会意，微转头即可……
陈老师说，这节课只是让我们体验一下，连一点点京剧的皮毛都算不上。她讲道，京剧博大精深，连手指尖一点微动都大有考究。比如，著名演员梅兰芳就写过专门考究兰花指的长篇著作——《兰花指集》。单凭一种指法就能写出一本书，可知京剧的学问有多深了！为此，一个演员把一个动作要摆十几个小时呢！我们听到这里不由得大吃一惊！
是的，京剧就是这样的伟大：它蕴含了我们中华民族坚韧的精神，每一个动作、每一个眼神都细致入微，都隐藏着无数心血。我深深地为这种“京剧精神”而叹服！
六年级作文 篇6
时间，一个匆匆过客。
回想起来，昨天我还在蹒跚学步，还在呀呀学语，今天已长成一个小小少年，时间就是最好的见证者。时间，像一叶扁舟，无声地划进脑海，留下一条长长的水痕，随着前进，水痕的尽头也在缓缓消失……
时间，像一个调皮的少女，笑着跳着到我眼前，才见她爬上滑梯，就“哧溜”滑下，匆匆跑开了，远去了……时间，像我们赖以生存的空气，无法看见它，无法触摸它，更无法抓住它。时间，无形无色、无影无踪，但它就逗留在你的身边，让我感觉它存在的只是童年的照片、发黄的'日记……时间，更像一个匆匆过客，对每个人都是公平的，从不偏袒。人人都无法要求得到更多，人人都无法回到过去，只能期待明天、后天、大后天……今天，一个少年坐在课堂上描绘着猜测着时间的模样：时间是什么样的？是快乐？是健康？是金钱？还是……时间啊时间，我有太多话想对你说，你在哪里？当我想抓住你、留住你的时候，你依然毫不大方，毫不停留！
时间，就是一个匆匆的过客！
六年级作文 篇7
你的理想是什么？这是一个有着无数个答案的问题。一个人就可能有好多种答案，比如说我。在一年级的时候，我对这道题的答案是“开一家德克士”；在我二年级的时候，我对这道题的答案是“当老师”；在我三年级的时候，我对这道题的答案是“当空姐”；在我四年级的时候，我对这道题的答案是“做蛋糕”；在我六年级的时候，我对这道题的答案是“当一名作家”。我现在的理想就是当一名作家。
当一名作家这个理想是因为我爱看书，在我五年级的时候，我已经看不少书了，正因为看书多，才萌发起当一名作家的愿望。但是，因为看书少，因为喜欢吃，物质粮食“战胜”了精神粮食；六年级了，看的书更多了，看起书来是“让我看我就看，不让我看我还看”，而五年级时，却只是“要我看我就看，不说要我看我就不看”的思想，这时候，精神粮食“战胜”了物质粮食。理想由当做蛋糕的人变成了当一名作家。
假如我是一名作家，我会写一本特别的书，这本书的名字叫做《让不爱看书的孩子变成爱看书的孩子》。内容写的是什么呢？先是编一篇漫画，写一个不爱看书的孩子由小学生到老年的经过，再写一个爱看书的孩子是怎么样的'，然后再写一点文字小笑话，更能吸引往下看，再写一些励志小短文，还要再写短篇小说，再是中篇小说，最后是长篇小说。我为什么会分的这么明确呢？因为我写的顺序就是我爱上看书的过程。
假如我是一名作家，我还会分阶段的写，就是按照小学生看的书（一二年级）—小学生看的书（三四五年级）—小学生看的书（六年级）—初中生看的书（七八年级）—初中生看的书（九年级）—高中生看的书这样的顺序写，因为现在看书总是不知道哪一本适合自已看，哪一本不适合自己看。买到不适合自己看的书，那岂不是在浪费钱？我在写的时候把阶段分好，这不就减少因买错书而浪费的钱财啦？
假如我是一名作家，我会努力的写书，用挣的钱帮助一些没有钱读书的孩子，让他们获取知识。因为现在有太多的和我一样年龄的孩子因没钱而不上学。
……
如果我长大真的是一名作家的话，我一定要完成我写下的愿望。我爱读书！我一定要让更多的人热爱书！
六年级作文 篇8
江水浪随帆影远去，带着天边的一抹晚霞飘向远方。好一幅夕阳美景图，这便是哺乳我们的母亲河——珠江。
红棉似火开，珠江水上泛着千国的友爱。面对着跨越几千公里，百折不回奔流而来的珠江，我为它感到骄傲与欣慰。盼望着20xx年的亚运会，良朋从远方到来，共为珠江、为羊城喝彩。在沉淀的岁月跌宕几许里，珠江不断发展。在每年的广交会期间，让更多的外国友人来到广州，畅游珠江，认识这由珠江奏出的岭南文化之韵。
生在中国，珠江遇到的.波折无论是急滩或是平坦，是进亦是退，就算前路是如何困惑，我们也与这珠江梦永远共随。而我，既是喝着这水长大，我愿与我的母亲河，同在这船，永远甜苦分享。
听着这岭南韵，时刻奏响着珠江蕴涵的时代见迁。从远远地眺望见珠江水里，咸水小艇在那高声叫卖，叫卖那岭南特色——艇仔粥，随着霞色的江面载满而归。从当年到今天，一息间的满天千色风云转动着岁月痕迹。而今天，珠江上飘游着珠江夜游的客艇，船上记载的是珠江的变迁，珠江，仍是潮流的固垒，从未退化因有着那不倒的先驱。
珠江水载着浓浓的珠江情。怀着珠江情的广州人，永远能抛开恨与谁人的错对，让怀这珠江情的所有人，燃亮信念与真心相对。而我，同样怀着这浓浓的珠江情，我愿与我的母亲河，同在这船，彼此甜苦共享。
沿着珠江的路向，从雪域向深海飞翔，从珠江创出一条明日的新路，如此的气量，未怕不欣赏……珠江，仍是永远在笑着唱，就算遇上再多的扰攘。让珠江伴随我们一起来互勉、齐面对，教世界羡仰。
这，就是珠江给我留下的倩影——珠江印象。
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