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有关六年级年的作文300字三篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的六年级年的作文300字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文300字 篇1
“今天是六年级竞选大队委的日子，我祝愿大家竞选成功”大队辅导员高兴的说。我低下头，不由得想起了那天……
今天，我们打扫完卫生，班主任施老师把我和龚曹鸽叫过去。
我们走到老师跟前，老师微笑着对我们说：“学校又要竞选大队委了，我希望你们能参加。”龚曹鸽信心十足地说：“好，老师我正想参加！”老师微笑着点点头，示意她可以走了。老师又转过头来，对我说：“你呢？”我支吾了半天才说：“我 ，我不想参加。”老师问：“为什么？有原因吗？”我没说话。老师让我回家好好想想，明天给老师说。
我回到家后，把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸坚定地说：“应该参加，我们支持你，这是好事呀！是对你的一次挑战！勇敢地面对吧！”妈妈却说：“做一件事，如果能让你高兴，你就去做；反之，如果你不喜欢，就别勉强。”
正在这时，我想起了小铃叮当姐姐说过的一句话：“一件活动，如果你参加了，你就可以得到50%的`机会；如果你不参加，就连1%的机会都得不到。”可是，我还是没有勇气去参加，因为我想：如果我没竞选上，那该多丢人啊！
六年级年的作文300字 篇2
一天，书包里的学习用品们正在七嘴八舌地争吵着谁的作用最大。
铅笔争着说：”当然是我的作用最大哦，没有我，人们怎么写字呀！“
橡皮说：”不对，不对！应该是我的作用最大，人们写错字了，我就可以帮人们修改了！“
圆珠笔连忙说：”你们两个都没说对，我的作用才是最大的'，人们填表格的时候，一定要用我来填！“
毛笔说：”错了，错了，你们都错了，我才是作用最大的，没有我，人们怎么写毛笔字呀！“
蜡笔说：”我才是作用最大的，没有我，人们怎么画画呀！“
一个小朋友听见了它们的争吵，说：”你们不要再吵了，其实你们都有各自的作用，人们离不开你们！“
学习用品们听了小朋友的话，异口同声地说：”我们以后会和睦相处，再也不争吵了。“
六年级年的作文300字 篇3
我是一辆普通的公交车，每天每时每刻都在尽心尽力的运载着乘客。可是――哼！有些乘客的做法真让我看不过去。
１．“请给有需要的'乘客让个座！”每当我喊响这句话时，１０个人只会有３、４个人站起来让座，更多的不是看着窗外假装没听见，没看见，就是装睡。其实，只要稍稍注意一下，就会发现他们其实在偷偷地睁开眼睛看着需要座位的人有没有找到座位呢！还有一些人，他们趁别人让座时就一屁股坐在这个原本不属于他的座位上，一点都不顾别人的劝说。这可真让我在奇怪的同时感受到了人类的虚伪：他们不是提倡尊老爱幼吗？那为什么会发生这种现象呢？
２．“为了保持良好的乘车环境，请不要在车厢内吸烟或乱扔垃圾！”每次到站，我都会耐心地提醒新上车的乘客，可是一点用都没！瞧！一位叔叔吃完了早餐，看见垃圾桶离他那么远，就偷偷地把早餐袋给塞座位底下了！哇！快来看，这边这位小女孩吃的是“肯德基”！哎哎！你怎么把瓶子放在车上就下车了？咦？你既然要下车，为什么不把垃圾带下去呢？唉！又要麻烦清洁工阿姨了！现在，连人类的后代，祖国的花朵――小孩子也学会了这恶习，以后可怎么办哟！
人类啊！你们什么时候才能改掉这些坏习惯啊！
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