蜗牛小学日记
一天即将过去了，相信你会领悟到不少东西，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编精心整理的蜗牛小学日记，希望能够帮助到大家。
蜗牛小学日记1
说起蜗牛，大家应该很熟悉。我家就有两只呢！蜗牛的身体非常软，别看它头上有四只“触角”，其实，你仔细一看，就会知道，上面两只是眼睛，下面两只是鼻子。蜗牛的背上有一幢“小房子”，“小房子”的形状像海螺形的硬壳，这间“小房子”十分硬，要是累了或遇到危险，蜗牛就会缩进“小房子”里。
有一次，我拿了几片菜叶，放在蜗牛的家里。第二天我发现菜叶像被打孔机打了一样，给蜗牛吃出了一个洞、一个洞的。我想：蜗牛不是没牙齿吗？怎么会吃菜叶呢？原来，蜗牛有上百颗牙齿，在显微镜下才可以看见！
我的蜗牛，爸爸天天给它吃白菜，它每天拉绿色的大便，别人的蜗牛拉的`都是不一样的颜色，太奇怪了！于是我跑去问爸爸，爸爸说：“因为蜗牛吃的是白菜，白菜是绿色的，所以大便也是绿色的。”
我养的蜗牛非常调皮。记得还有一次，我们全家出去玩了七天，回家时我发现蜗牛不见了！我四处寻找，可还是找不到，我急得团团转！这时候，在卫生间里的妈妈叫了起来：“啊！蜗牛爬到卫生间了！”我奔向卫生间，果然有两只蜗牛！它们正懒洋洋地在卫生间的地上散步呢！
养蜗牛，让我长了不少知识和快乐！
蜗牛小学日记2
星期五晚上，爷爷突然打电话叫爸爸告诉我阳台上放了一只蜗牛。我急忙去看，并把蜗牛拿进了家里。这可是期待很久的呀！
我看见这只蜗牛比我的拳头小一点，褐色和白色组成的壳可爱极了。我刚开始把蜗牛装在一个纸盒里，可是过了一会，它居然把纸盒吃了一个洞。我说：“你这只蜗牛，人家好心给你做了个窝，你还不要。”妈妈惊奇地说：“咦，蜗牛怎么还吃纸呢？”我说：“上次那只蜗牛也是这样的。”爸爸说：“也许因为纸是用植物做的，所以它才那么喜欢吃吧。”
我们没办法，只好把它放进一个塑料饭盒里，我就去做作业了。可是过了一会，妈妈喊到：“快来看啊！”我连忙跑过去。我看见蜗牛把头伸得有8、9厘米长，好像想出来。妈妈说：“要是等会，它把壳也搬了上来，盒子会不会倒呢？”我说“怎么可能。”可是过了一会儿，妈妈和我又听见砰的`一声，我们跑过去看，发现蜗牛真的把壳放在了上面，然后和塑料盒一起倒了下来。我想，妈妈真是未卜先知啊！任何东西都是有智慧的，以后我做事也要动动脑。
我把蜗牛抓回盒子里，盖上盖子，忍不住敲了敲，真是只调皮的蜗牛啊！
蜗牛小学日记3
我是一只蜗牛。四年级时，我的数学成绩在向下滑。五年级我的数学成绩在走上坡路。我想让我这只蜗牛重新向上爬的应该是那一堂课……
在那个清爽的早晨，数学试卷发下来了。阳光明媚的早晨马上改成可怕的黑风暴！很明显，81。这不是我的成绩！
第二节课评卷。我无心听课，成绩那么差还哪有心情听课呢？欧老师似乎看出了我的心思。她点了我的名字让我回答问题，我心里一惊，我没听课，怎么知道答案？但还是站了起来，顺着同桌的提示，我还是正确的回答了问题。欧老师却好像浑然不觉同桌帮我，让我坐下，还说：“你看！昊禹能把这么深的.问题轻松解决，真是厉害啊！”（现在回想起来，那个问题好像是智力差的计算题）。我想：额？欧老师竟然会这样夸自己？太好啦。于是我开始专心听课，欧老师竟然连续四次提问我，似乎有些巧合，大大表扬我，我心里像吃了糖似地，美滋滋的。
评完卷进行小测验时，欧老师再到我身边，轻声地语重心长地对我说：“昊禹，这次考差了下次再来嘛！失败乃成功之母！还有，也许向上走很困难，但总还是要慢慢走，坚持不懈走下去。只要走下去，总有一天会成功的！”
蜗牛小学日记4
在小区的路上我发现一只蜗牛，它不知道自己处在什么样的环境在那慢慢的爬着，我好奇蹲下仔细看着它。只见它头上两只长的触角好像在探测方向，身子缩一下向前一点再缩进去，它背上的壳好像很重很重，每爬出一点都是很吃力。说起蜗牛的壳让我想起一个美丽的'故事。
话说很久很久以前，蜗牛可不是像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔，在一次飞翔比赛中蜗牛遥遥，甩下了所有的对手；蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。从此，蜗牛得意洋洋。他成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。可是这奖杯很大很重，蜗牛背上它再也飞不动了。天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。
当我还，只听沉浸蜗牛的故事里，只听咔嚓一声，一位阿姨一脚踩到蜗牛。等我再看蜗牛唉已经找不到蜗牛的样子了，心里一阵伤心。假如蜗牛不骄傲不把奖杯天天的背在身上。也许他应该在天空上自由的飞翔
也不这么容易失去生命。
我们人也一样不要有一点成就，就骄傲自满。
蜗牛小学日记5
10月27日星期五晴
今天中午，我走进我家的菜园里，观察植物是怎么生长的。
忽然，我看见一只蜗牛正缓慢地向叶子上爬，路过的地方还留着一条白线。
我跑进屋里，问正在看报纸的.爸爸，那条白线是什么？可爸爸却说："既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自个儿去试验呢？"于是，我决定自己去弄明白。
我先找来吃剩的苹果，馒头还有白菜，再找来几只蜗牛，看它们到底喜欢吃什么。每只蜗牛闻也不闻，就都选择了白菜。我做出的结论是："蜗牛是害虫，它们专门吃蔬菜。"
我再把蜗牛放在高处，想等他伸出头来，再抓住它的身子，可是等了老半天它都没有伸出头来，就在我垂头丧气的时候，忽然想到一个好办法：在地上随便找块尖石，把它的壳给砸破，抽出蜗牛的身子，用手摸到了它的下面。它的下面黏糊糊的，隐约还有一小粒一小粒的东西。这到底是什么呢？我跟朋友借了一本动物大百科，才搞明白，原来，那些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，有助于它们行走。
今天的收获可真不少！
蜗牛小学日记6
小学生活一眨眼过了四周，在第四周里，老师让我们去捉蜗牛做实验，女生们当然不敢摸，只好拜托男生，我也捉了不少的蜗牛，等待着做实验的到来。
在实验之前，我给他们做了一个正方形舒适的窝，好让他们安居，我捧着蜗牛去实验室，老是个我们准备了放大镜，好观察他的器官，还为我们准备了实验活动。实验课开始了！我拿其放大镜仔细的观察蜗牛的各个部位，我一不小心碰到蜗牛的黑触角，发现它的'触角立即收缩，过一会才出来，因此，我知道了生物是有激性的，但有些却没有；我又观察他的足部位，发现他的足总是分泌白色黏液，我想为什么会要在走过的地方分泌黏液呢？我们请教老师，老师说道：“他这样做是为了让其它蜗牛知道这里是他的地盘.”现在是最后要观察的器官口，听老师说他的嘴是扁的，这让我想起了扁嘴伦，我们还看了它吃东西的样子，让我们讶然一惊，感到恶心，我们在这节课上学到很多，还知道蜗牛有嗅觉，视觉等等，就是无听觉，这节课就这样完满结束。
我们便将蜗牛放回大自然中，继续好好生活。
蜗牛小学日记7
今天，在我写作文之前，先出一个谜语给你们猜：“叫它牛，不会拉犁头；说它力气小，背着房子走。”猜出来了吗？告诉你们吧，是蜗牛。
上午，我捉了一只小蜗牛，我给他起了一个名字——飞飞。它背着“沉重的房子”，走起路来很慢，有时候肚子旁边还会冒出白色的`泡泡。
中午，我给飞飞做了一个又干净又宽敞的“房子”。我把飞飞放在里面，还在里面放了“电视”和“床”，以及“水池”和食物。飞飞看着我，好像在说：“谢谢你，小主人，我很喜欢这个家。”
下午，我看见飞飞一动不动，它旁边的黄瓜已经吃了一大半了，我害怕它吃多了，就去问爸爸，爸爸说：“它正在睡觉呢！”过了20分钟，它又开始爬了，我高兴的说：“小蜗牛睡醒了，我又可以和它玩了。”高兴之余，我忍不住又给了许多食物给它吃，它好像在说：“谢谢你，这些食物真好吃。”过了一会儿，就一动不动了，无论我怎样碰他，它都一动不动，我又去问爸爸，爸爸走过来看了看，又摸了摸说：“它已经死了。”我后悔喂它吃的东西太多，把它撑死了。
想起小蜗牛和我度过的快乐时光，我伤心极了，它死了，就等于我失去了一个朋友。
蜗牛小学日记8
一场大雨过后，各种景物焕然一新。我到楼下玩，突然，我发现草丛上有一只蜗牛，原来它在吃草。我想：蜗牛可以吃东西，它就应该有牙齿。可是，我为什么看不见它的牙齿呢？我对这只蜗牛产生了好奇心。
于是，我把这只蜗牛带回家观察，我把它放在一个纸箱子里。第一天，我开始观察蜗牛，我把菜叶子放进纸箱子里，对蜗牛进行观察。可是我观察了很久，还是没有发现蜗牛的牙齿，我准备第二天再对蜗牛进行观察。
第二天，我开始用放大镜观察蜗牛。还是跟昨天一样，先给它吃菜叶子，再对它进行观察。观察了很久，我终于看出来了一个线索。我发现菜叶子上有牙咬过的痕迹，这又进一步证明了蜗牛是有牙齿的。
可是，蜗牛的牙齿到底长什么样的呢？所以，我还要对蜗牛进行观察。我又对蜗牛观察了一两天，终于找到了蜗牛的牙齿。原来蜗牛的.牙齿长在舌头上，查阅资料，我还得知，蜗牛的嘴里有几千颗牙齿，没想到小小的蜗牛牙齿居然是是世界上最多的。
通过这次观察蜗牛，我明白了一个道理：不管是什么事情，都要去仔细观察、认真思考、反复论证，这样才能发现其中的奥秘。
蜗牛小学日记9
20xx年10月2日 星期六 天气：阴
今天，我刚开始出门，就看见了一只蜗牛。它的头上顶着一对触角。身上还背了一个家，我想：我用手指去碰它一下，看看它会怎么样。我充满好奇的用手指碰了一下。它就把触角收回了。只要再碰一下，它就会把身子收到壳里。我想，它应该不会再出来了！我走开了一小会工夫，我再去看蜗牛的时候，他已经出来了。我看着蜗牛的一举一动，它的速度很慢，一分钟只能爬2分米左右。蜗牛跟乌龟是朋友呀！它们都有一个特点，都走的非常慢。而且，背上都有一个小小的家都胆小。一碰，就缩进去。
20xx年10月3日 星期一 天气：晴
第二天，我再去观察，它已经爬到了河的边沿。因为蜗牛走过的地方总会有银白色的细细的一条线。我就跟着这一条线，道它在这儿。蜗牛特别的怕盐，只要一碰到盐就会溶解成了水。有一次我拿着一包盐在蜗牛面前晃来晃去。因为我想做一个实验来验证这是不是真的。我拿出一点点的盐，把它放上去，过了一会儿。我再去看这只蜗牛已经没了，在那里只是一滩很稠的液体。我楞了一下，过了一会我反应过来，我相信蜗牛是怕盐的`。而且，一碰到，过不了多久，就会变成一种液体。
20xx年10月4 星期二 天气：阴
第三天傍晚，太阳还有光芒，我出去找蜗牛，我找来找去，没有找到蜗牛。我就问妈妈，妈妈说白天中午、下午、傍晚，很少见到蜗牛。因为蜗牛怕光，只有晚上的时候蜗牛才肯偷偷的出来，阴天也肯出来。
其实，只要留心观察身边的动植物。你就会从中得到快乐和知识。
蜗牛小学日记10
今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。
仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。
我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”
蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。
我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的`努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！
生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人——————带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。
蜗牛小学日记11
妈妈不久前给我买了一只小蜗牛。它有一身白色的“外衣”和一个漂亮的“小背包”。刚买来时，它一直把头缩在“小背包”里，不肯让我看看它的'模样，可能是来到新家有一点害羞吧！
自从这只小蜗牛来到我家后，我和他之间就发生了许多有趣的事。
一天，我正在玩遥控车，突然一个大胆的想法出现在我的脑海之中：我为什么不能把蜗牛放在遥控车上让它来兜风呢？于是我把它从玻璃罐里拿了出来放在遥控车上。
“嗖”一声，车飞奔了起来。我本以为小蜗牛会害怕的不敢伸出头来，但恰恰相反，小蜗牛在车子上东张西望，好神气啊！它伸长了触角，好像在欣赏风景似的。
记得有一次，爸爸给它喂了一片香肠，第二天再一看，香肠少了一大半。没想到蜗牛还是个食肉动物啊！
我家的小蜗牛还有一个爱“离家出走”的坏习惯。它总是奋力地爬到瓶口，把瓶盖顶开后“离家出走”。这不，昨天它又拿起它那小小的“包袱”要“离家出走”时，被我发现了。
我真是太喜欢这只小蜗牛了，它给我带来了许多的欢乐。
蜗牛小学日记12
8月19日星期六晴
那一天早上，一只大大的蜗牛爬到了我的花坛上，于是我带着好奇心去观察这只大大的蜗牛。
它长着一个大壳，身体上好像背着一个“房子”似的。它的身体软绵绵的.，比海绵还柔软。头上长着两只眼睛，两只触角。
我接着观察的时候，发现那只大大的蜗牛竟然睡着了，于是我把那只蜗牛拿了起来。我在心里想：该怎样把蜗牛叫醒呢？我绞尽脑汁，苦思冥想，终于想到了科学老师说过，蜗牛正在睡觉的时候，如果你把它放进水里，那只蜗牛就会把头伸出来，找一样可以立体的东西爬上水面。
于是，我试着把那只蜗牛放进水里面。果然，那一只蜗牛把头伸了出来，我立刻把那只蜗牛拿出来，生怕它被淹死。
突然，那只蜗牛吃我的手指，仿佛对我说：“我的肚子好饿！”于是我把蜗牛放到菜叶旁边。
过了一会儿，那只蜗牛拉出了一些白色的珠子。我想：为什么蜗牛会拉出白色的珠子呢？我立刻去看《十万个为什么》，里面说到：蜗牛拉珠子就是正在生宝宝。
过了几个星期，那几只小蜗牛出生了，但同时，那一只大蜗牛，也就去世了。
多么可爱的蜗牛啊！
蜗牛小学日记13
这几天下雨，校园里蜗牛很多，很多同学都在捉蜗牛，因为我对蜗牛很感兴趣，所以我也捉了一只蜗牛带回家来观察。蜗牛有一对触角，我告诉你那不是触角而是眼睛只要你碰那触角它就会缩回去。它还背着一个漂亮的“房子”。有五颜六色的。
我观察发现蜗牛不吃草也不吃昆虫那它吃什么？最后妈妈说：“蜗牛吃白菜叶子。”我还把养蜗牛的盒子上面钻了个洞，还把里面加了水，我想因为蜗牛喜欢在潮湿的地方生活，所以我把养蜗牛的盒子里面倒了水。我发现蜗牛睡觉喜欢倒着睡觉。我把这个发现告诉了妈妈，妈妈马上纠正我的错误，因为蜗牛怕水所以才爬到上面睡觉。我听妈妈这么一说我就立刻把养蜗牛的盒子里面的水给倒了。
第二天，发现我放的白菜叶子它一点儿也没吃，我天天看到蜗牛不开心的样子，我想它是不是想它的家人了，我不应该把它关在盒子里应该把它放生了。所以我就把蜗牛放生了校园的花坛里，我把它放走的.时候对它说我会想念你的，它扭了一下头好像在说我也会想念你的。
通过这次养蜗牛，我发现不管养什么动物都要先了解动物的生活习性和饮食习惯，不要做一些伤害它的事情。既然我们喜欢小动物就不应该吧它关在笼子里，应该让它回归大自然。
爱护小动物，从我做起！
蜗牛小学日记14
11月27日 星期五 晴
今天的科学课上我们要学习蜗牛这一课，老师就带着我们一起到草丛里捉蜗牛，我捉到了一只又肥又大的蜗牛。
可是，蜗牛已经冬眠了。我怎么弄它，它也不动，我就把它壳上的白膜捅破，然后放到凉水里面，不一会，它就苏醒了，伸出了两对触角，一对长，一对短。
蜗牛的两对触角究竟是干什么用的呢？我带着这个问题做了一个实验。我捡了一根树枝，放到了蜗牛的前面，它先用长的触角试探性地朝前探了探，又缩了回 去，这样反复了好几次，才慢慢地往前爬，我很快就知道了长的触角是蜗牛的眼睛，可短的触角我还是不知道它的作用。我想了好久也想不出来，只好去问老师了。 老师告诉我，因为蜗牛没有鼻子，所以短的触角就代替鼻子的作用。我回到原来的地方，在蜗牛前面放一小片白菜叶，它慢慢爬到白菜叶上，用短的'触角闻了闻，觉 得没有什么奇怪的味道，才大口大口地吃起来。
我终于明白了长的触角和短的触角的作用了，原来长的触角是蜗牛的眼睛，短触角是它的鼻子。
这节课我真高兴，因为我又懂得了一个新的科学知识，其中一部分还是通过我自己的观察实践获得的。
蜗牛小学日记15
赛跑开始了，随着一声发令枪响起，我的心悬到了嗓子眼，大家都撒开腿就跑，我也毫不逊色。跑步过程中陆续有同学被甩到远远的后面，还有的起跑不久就重重的摔倒在操场上。我的心情更加紧张了，我开始踌躇犹豫，还要不要坚持呢？坚持下去我也不一定会得名次吧？正在我犹豫不决的时候，老师的话涌现在我的耳边：“试试看吧，不试一试哪能就轻言放弃呢？只要你跑到终点就是胜利！”我又重振了旗鼓，坚持跑了下来。
这个片段，名为坚持。只有坚持到达终点，才可能迎来胜利的曙光，才能迎来胜利的鲜花与掌声。坚持乃我生活的准则之二。
暖入人心的'力量
成功的因素是什么？总会有一部分来自他人，来自亲人朋友的鼓励与支持。爬行缓慢的蜗牛也会有他人的帮助。
赛跑路上，我正处于中下名次，顿时焦急万分，怕辜负了老师同学的厚望。正在我焦急不安之时，阵阵铿锵有力的声音传来：“×××，加油！×××，加油！……”那是老师和同学们为我加油呐喊的声音。顿时那声音暖入我心，让我浑身充满了力量。我加油冲刺，连续超过2——3名同学，名次中上等。这暖入人心的力量，让我振奋，让我坚强。
这个片段，名为力量。大家给予我力量，让我更有勇气，让我有了成功的筹码。力量乃我生活的准则之三。
【蜗牛小学日记】相关文章：
小学蜗牛日记09-06
蜗牛的日记12-27
小学生蜗牛观察日记01-09
蜗牛观察日记09-30
关于蜗牛日记01-19
观察蜗牛日记05-31
观察蜗牛的日记05-29
蜗牛观察日记01-07
【精选】蜗牛日记3篇07-23