有关我家的植物作文合集6篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的我家的植物作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我家的植物作文 篇1
我家门口有一排矮小的杨树、一棵小石榴树、还有一棵高大的杏树。再走上两三步，就可以看见一棵茁壮的樱桃树，在每棵树的下面都有一些绿油油的小草。
樱桃树很高、很壮，它四季都是枝繁叶茂的。春天，它的树枝上有许多雪白的樱花，而且还很香呢。夏天，它就长出了茂密的树叶，在门口投下了一大片阴影，我爷爷常常在树下坐着乘凉呢。刚到夏天，树上就会结出一串串诱人的小樱桃，它们红通通的就像一颗颗玛瑙挂在树上。冬天，它的枝叶依然是那么的茂盛、那么的碧绿。
那棵小石榴树一年四季只长叶，就是不开花和结果。我感到很奇怪“为什么其它的石榴树都会开花和结果，这一棵石榴树却不开花、也不结果呢？”我就去问爸爸。爸爸说：“那是因为这棵石榴树还小，要长到二楼那么高才会开花、才能结果。”我点了点头，说道：“原来是这样呀，我懂了！”
听老师说：“植物可以净化空气。”我就不明白为什么植物可以净化空气，再次去问爸爸。但是爸爸也说不清楚，我只能去《小学生最想知道的十万个为什么》上面去寻找答案。我在第六页上找到了答案。书上说：“植物不仅能为动物及人类提供食物和氧气，而且还能净化我们周围的生存空间。植物能利用光，把空气中的二氧化碳及从土壤、空气中吸收的.水，通过光合作用制造有机物，并产生大量的氧气。正是因为植物能吸收空气中的二氧化碳以及放出氧气，才使空气中的二氧化碳和氧气维持平衡。如果没有植物，大气中的氧很快就会用完，而二氧化碳会越来越多，动物和人类将无法生活下去。”
植物能吸收空气中的灰尘。有的植物叶面粗糙多毛，有的能分泌黏液和油脂，所以能吸附大量的灰尘。一场雨后，叶面上的灰尘便会被冲走，叶子又重新恢复吸附能力。植物还能降低风速，从而使空气中较大的污染颗粒、尘埃降落，起到净化空气的作用。
植物的根能与土壤紧密结合，即使风很大也不容易起灰尘。有些植物还能吸收大气中的有毒物质，以减少大气中的毒物含量。例如木槿、黄杨、侧柏、枇杷、香樟就能吸收空气中的氯。
啊！植物能够保护人类的生活环境，所以请大家爱护身边的一草一木吧！
我家的植物作文 篇2
我家的阳台有几盆文竹，我很喜欢它们。文竹的枝细细的，嫩嫩的，叶片仿佛要掉下去似的，又想要爆炸一样，风一吹它就会像一把把可爱的小扇子不停地晃动，很有趣！让我最喜欢的`就是那盆绿油油的文竹。
我家的这盆文竹像一座座小山又像一层层楼梯。有时它往下垂着头，一动不动，好像在入神地看美景呢！有时它会立起来，好像一位亭亭玉立的少女，看上去很清秀也很文静。
啊！可爱的文竹，我喜欢你，是你陪我度过了快乐的每一天。
我家的植物作文 篇3
我家像一个小小的植物园：兰花、桃树、宝石花、石榴树…… 先说说兰花吧！兰花的花瓣上面有一个像舌头一样的东西，所以我也很喜欢叫它“舌头花” 。兰花的叶子是绿色的，因为兰花的叶子不吸水，所以可以把水滴到上面，让水在上面滚来滚去，非常好玩。
顾名思义，宝石花很像宝石。它的叶子厚厚的'，如果摘一片叶子下来，把它那半透明的皮儿剥掉，叶子就变得湿漉漉的。告诉你一个小秘密：因为宝石花和兰花的叶子一样，都不吸水。所以，可以把水滴到上面，让宝石花更加美丽 。
忘了介绍我爸爸了，他是一个业余植物爱好者，以上提到的植物都是他种的。有一次，我爸爸突发奇想，他把桃子、葡萄、石榴的子种起来。因为没有地方，他只能种在花盆里。因为地方小，长出来的植物也是微型的。其中，最值得一提的是“葡萄树”了。你也许会问：“葡萄是长在架子上的，怎么会是‘葡萄树’呢？”告诉你，我们家的“葡萄树”不光小，而且还“变异”了：它不再是长在架子上，而长成了一棵树！ 怎么样，你喜不喜欢我家的“植物园”？
我家的植物作文 篇4
我家种着蕃茄，辣椒，朱顶红和绣球花……
夏天到了，朱顶红开花了。我觉得它像一个喇叭。它的颜色是红的，外面像项链，里面像毛毛虫。绣球花也开了，它有许多小花组成，它像一个球，所以它叫绣球花。它的高度快有一米。我很喜欢这两种美丽的.花，以后有空我要经常给它们浇水，好好照顾它们。
我家的植物作文 篇5
家里总会养一些植物，我却总是叫不出名字。以前寄宿时，家里的植物是在妈妈的细心呵护下健康成长的。但我也忘不了常常去看看他们。觉得它们甚是可爱。
我站在阳台上，许久，那是在欣赏安静生长的植物;手持相机，围着小植株们耐心地摆着POSS;捧着水壶，踮着脚尖，小心地给植物浇水。后来，干脆带着对植物们特有的爱心，在宿舍的阳台上种上了一小株叫不出名字的神奇植物。看着植物们的成长与变化，心中有一种特别的喜悦。
记得有一次妈妈出差，而我也在学校寄宿。家里的植物们在炎热的夏季，孤独地支撑了一个星期。耐旱的铁树当然是毫发无损，可娇嫩的水养植物，却无力地低着头，筋疲力尽地咽着最后一口气在恋恋地等着我们回家。从那次严重缺水后，小盆里的芦荟便一蹶不振，我天天看着它们，心疼的喊着：“妈妈，小宝贝们快要死了!”可是经验不足的我只能眼睁睁的看着它们一天天的憔悴下
去。幸好，在妈妈的帮助下它们又活过来了。鲜嫩的绿叶，又能在眼前跳动了。 有一次，我夏天无意藏下的`一颗西瓜种子，竟也奇迹般的成活了!
植物们生气而强大的生命力让我敬佩。于是，对他的喜爱从此变成了一种行动，形成了一股想要了解他的好奇心，生起了一颗想要保护它的心灵。
这次研究性课题选择了“环境对植物的影响”，能更好的和植物们打交道了。我们可以通过在网上查找资料，在平时更加仔细的观察，时常做一些有关的实验来了解它，保护它。
从“植物体内的全部营养物质都是从土壤中获得的“这一错误认识到18世纪光合作用的发现，从1864年德国科学家J.vonSachs的证明光合作用中产生了淀粉的实验到1880年美国科学家G.Engelmanne的证明水绵进行了光合作用且叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所的实验，人类对植物的了解在一步步加深。当然人类对植物的依赖也伴随着在一步步加强。
于是我们也在努力探寻保护植物之路。环境对植物的影响一题便由此产生。 影响植物的环境有很多，这需要我们进行分类，寻找，总结。此后，我们可以将以上信息加以利用，应用的实际生活中，实际行动中。
当然，过程是辛苦的，也是丰富多彩的。汗水给我们带来了甘露，也在我们成长的道路上印下了美好的回忆。
在这次研究过程中，我们对植物们有了更好的了解，学到了很多课外知识。于是，同植物们一样，我们在不知不觉中又成长了!
相信在大家的努力下，我们和植物们会更好!
我家的植物作文 篇6
我家有一棵又大又壮的树，名叫桃树。
春天，桃树开出了满枝粉红粉红的桃花，像似好几个穿着粉色裙子的拉丁舞演员，在树杈上跳着舞。夏天，桃树上长出了一大片绿叶。随着树叶“沙沙沙”的声音，鲜红的桃子不知是什么时候，已经悄悄地冒了出来。我摘了一个品尝，觉得有一种说不出来的甜和说不出来的酸。秋天，风哗哗的`吹来，桃树的叶子已经被风弟弟一片一片的摘了下来。我对风弟弟说：“快停下来，不然树都快被你吹秃了。”它这才停下。冬天，我不顾严寒，出去看桃树，发现它已经光秃秃的了。我想是不是风弟弟摘了呀？然后我就回家了。
这就是一年四季中的桃树。
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