实用的初二作文锦集9篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的初二作文9篇，欢迎大家分享。
初二作文 篇1
今晨是学期的这第一个早读，因为我们已经是初二年级，级部主任是担任生物教学的，所以他将所有的早读都安排学生上生物地理了，这学期就要对初二学生进行学业水平测试，也就是中考，我们这些科目不得不让步给地理生物了。今晨是结束了6月14号的地生会考之后的第一个语文早读，我满怀希望的冒雨前来上课。
学生们大都已经在教室里读着昨晚写的生字了，只有郝晓腾这个家住石门的学生还没有到，我就等着他，等到他乱来的时候，鞋子已经湿了，可见雨还是下着的而且地面积水也深了。
我开始了我的教学，教案是萍早就印好的，我只是发给学生做做就可以了，可是在做的时候，我又发现了问题，有些学生多音字掌握的不好，例如魏斌斌将鲜为人知的鲜注音成了一声，苑权将劲敌劲注音错了，胡梦佳将矗立的矗注音成了伫，我就生气了，这么简单的字音都那不准，还怎么能考出个A来呢？
我的火气就大起来了，大声的呵斥学生读，因为平日里他们没见到我这么个强调，有些学生不知所措了，犹犹豫豫，慢条斯理的就是不赶进度，我更加来气了。
就这么一个早读，学生也不知道珍惜，我孩子这里着急的了不得，学生却一副无动于衷的'样子，真是无语了。
我冷静的想了一下，还是自己的急躁情绪影响了学生！
这么多学生都在认真地学习，没有一个不学的，这与他们刚进入初中，有些根本九不会拼音的学生都能写注音了，这就是进步，我又怎么能要求他们每一个人都会，都做对呢？是不是又被考试影响了自己的情绪了？我进行了反思，不要因为自己的急躁而影响了学生的情绪，他们毕竟不是仅仅学习你这一科，他们要学那么对的课程，难免一是反应不过来，而且今天的天气又是那么恶劣，他们能够正常出现在教室里就很不错了，更何况他们在认真的写着，读着呢?即使有那么几个跟不上趟的学生，你又何必求全责备呢？
再说，学生注音以自己平日里的发音也是有很大关系的，自己的音都发不准，难怪学生觉得迷惑了！
唉，语言的教学就是不同于其他，教学就得有扎实的基本功，学生才能打好扎实的基础。现在教育上收了一些非教专业的人士来教学，只要有个教师资格证即可，我看不是个好事！教别的课尚可，教育语言科就得斟酌斟酌的了！
初二作文 篇2
时间就像流水，匆匆而过，不管你是多么留恋它，它都会从你的身边溜走。记得鲁迅先生关于时间曾说过一句这样的名言：“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀!”我已经数不清自己有多少次“慢性自杀了”。
朱自清先生曾在《匆匆》一文中写过这样一段话：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了……”过去的日子悄无声息的`过去了，而作者说自己什么也没有留下，从这段话里我能深刻体会到作者对失去时间的惋惜。我也一样，有时想着从我手边、玩耍中溜走的时间，想着自己白白一天度过去却什么也没留下，我也会深深惋惜，为自己浪费了时间感到后悔、失落，我不喜欢这样一种感觉。
读着鲁迅先生的名言，想着朱自清先生说得话，我也对时间开始有了新的认识：有人说时间像流水，也有人说时间像火箭，总之，它正在或快或慢的从我身上跨过，从我手边溜走，而却我一直都无动于衷，直到时间给了我“惩罚”，我才肯回头，才明白要珍惜时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“白了少年头，空悲切。”这些耳熟能详的名言可能大家都会背，可是又有几人能做到呢?想到这里我也不禁“头涔涔，泪潸潸”了!
虽然有时我恨时间过于无情，但更多的时候对时间是一种敬畏，因为它对于每个人都是公平的，无论贫贱还是富贵，它都不会为谁多呆一秒。正是因为如此才能激励我更加勤奋，珍惜时间，一定要在有限的时间里做出自己最大的贡献，实现自己的价值。
初二作文 篇3
风乍起，天乍凉。瑟瑟秋风吹过，落叶在地上打着旋儿，向大地母亲诉说着寂寞。惟有墙角边那个红樱树寂寞地竖立在不起眼的一边。秀如粉颜的花瓣仿佛少女那难以捉摸的情怀，透露着些许淡淡的哀愁。
穿梭于青林百花间，拮一枝不知名的小花，轻轻嗅到她沁人的芳香，似那甘醇的美酒，增添几分醉意。抬头仰望苍穹，水灵清透，深邃悠远，仿佛把所有的污秽都荡涤干净了，只剩下一个纯洁无瑕的心在跳动。我的思绪被拉扯开，想到了你。“亲爱的朋友，处在同一天空下异地相隔的你，是否也想起了我?”
岁月的激流将我们冲荡的越来越远，再回首时，已不见你熟悉的身影和甜美的笑脸。可曾还记得，在这棵红樱树下，我们相约：“岁岁年年今朝，永永远远不变。”当你的音容笑貌再一次浮现在我的.眼前，我知道，那就是所谓的“心有灵犀一点通”!
枯藤下，石桥边，到处印满了我们昔日的足迹;假山旁，树丛间，到处记载了我们的欢歌笑语;夕阳下，徐风中，到处飘散着我们难忘的约定。
而今，人已散山水依旧在。红樱树上，一朵朵娇嫩的粉红色小花蕊正柔柔地舒展着身姿，享受秋的洗礼。
初二作文 篇4
好久没有发表文章了，偶有兴致便想谈谈学生关心的分数。分数是什么东西？且听我慢慢和你说。
说实话我这几天就是为忙分数，为了这看不见摸不着的东西忙了半个多月，忙到最后连我自己都不知道忙出了一个什么名堂，到是提心吊胆的混了半个多月。也不是说什么收获也没有，道是培养了我遇事不惊的心理态度。但是我就纳闷了，中国的教育方针难道是培养我们的心理承受能力吗？
对此我十分不解，也懒得去解。因为小孩子永远不会理解大人，反过来大人永远不会理解小孩。自从我上小学以来，我的大部时间就和分数形影不离，虽说日久生情吧。我和这老兄生活这么多年了也不认识它，我真可谓悲哀啊。时间随着箭瞬间流逝，转眼又是一个学期末，老师要杀人，学生要自杀。总之学校蔓延着紧张的'气氛我也被这气氛所熏陶，但我不想自杀且又不想被杀所以我就只能讨好分数，拿起书拼命的看，拿起题拼命的做，不知道的人还以为这孩子暂时性休克。其实也没人逼他，心甘情愿。其实内心心极极其的不甘情极其的不愿。但他为什么要这么辛苦？为了分数呗，中国人都知道。分数乃虚物，乃人们自己发明的东西。但人们对这个东西乐此不疲的追求着。
为了这个无形的东西人们激动过。悲伤过。绝望过。愤怒过……就像演电视一样一遍又一遍出现在这大千世界中。最郁闷的是这虚物在关键的时候只有一次机会，小心还好，一不小心你就完了。即使你有一身的才华一不小心你就和要饭的没有什么区别了。即使你是一个读书的工具什么事情都不会做只要和分数哥俩好你就会成为人上人，这又让我多少有些不解，曾经有一个有趣的美国人做了一个有趣的实验：他在北京一所重点学校的一个重点班的60个学生做了一个匿名调查问题是：分数和能力你愿意得到什么（二选一）。调查结果一出来有55个孩子愿意得到分数，只有五人学生愿意得到成绩。又此可见中国学生对分数的无限向往之情和对能力的不屑一顾。而到了美国全校500人有480希望得到能力，只有不到20人希望得到分数。如此大的差别似乎也预示着中国和美国的未来……
初二作文 篇5
在一个阳光明媚的早晨，我来到学校，刚走进校园，便闻到一股淡淡的清香散布在校园内。我灵敏的鼻子决定要寻找这香味的来源地。向左，向右，终于找到了，哦，原来这味道是樱花姐姐们用的香水啊!我们学校，就数樱花大道最有名了，都说日本的樱花开的最好，可我看来，日本的和我们学校的差远了!别看冬天它光秃秃的`，可一到春天，红一块，绿一块，挥洒在大道两旁。到了温度正好的时候，樱花像被喷了膨胀剂了一样，两天的时间，就开出了美丽的花朵，远远望去，恰似仙女下凡时的彩云驻足在校园里。
啊，风哥哥又来捣乱了，顷刻间，樱花花瓣如雨一般飘落下来，为学校的地面铺上了一层豪华高贵的樱花毯。这场景让我眼前一亮，从没发现，原来樱花大道这么美，我陶醉在花海中。漫步在花朵中，你看，那羞涩的花蕊躲在花瓣的怀抱中不肯出来见人。你闻，这淡淡的花香使人很容易就被迷倒。你听，“沙沙沙……”，大自然的杰作多么美妙，这声音，把我从梦中抓回到现实。
可是，就在我们迷失在樱花当中时，有谁考虑过花的感受，又有谁能体会到它们的不容易，一年四季才结一次花，当它们被风吹到地上时，花的心情如何，是悲伤，痛苦，还是高兴的?没人会知道。花谢花开，这一刻，我只想挽回这瞬间的美丽。那片樱花林，使我久久难以忘怀，还有给我留下深深印象的樱花雨……
初二作文 篇6
若成长是画，那么磨练就是画中多彩的颜色；若成长是诗，那么磨练就是诗中精彩的语句；若成长是歌，那么磨练就是歌中优美的旋律。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。成长需要磨练，磨练才能成长，再一次次的磨练中，我拥有了深刻的记忆，难忘成长……
小时候，带着对世界的好奇，成长起来了。没有尝试过的东西很多，从学会走路开始。怀着忐忑的心，迈出了第一步，在家人的庇护下，我成功了，第一次体会到成功的喜悦。尽管下一步可能会跌倒，但还是勇敢的尝试了，再一次又一次的跌倒中，我磨练了意志，知道成功需要勇往直前。
长大后，带着对生活的期待，成长起来了。期待中，我想象着生活的美好；期待中，我成了父母的小帮手；期待中，我在知识的海洋中徜徉。在童真与童趣中，我收获友谊，收获快乐；在亲情与关爱中，我收获关心，收获爱护；在批评与斥责中，我收获经验，收获信心。在收获中成长，在成长中收获，在生活的磨练中，我学会了改正错误，关心他人。收获令人难忘！
现在的我，带着对未来世界的憧憬，我仍在成长。憧憬中，我懂得更应该抓住现在把握未来；憧憬中，我学会了报答。在家里，学会了体谅父母，他们的鼓励和支持，使我奋勇前进；在生活中，学会了帮助朋友，他们的体谅和帮助让我积极向上；在学习中，老师的信任和教诲，催我不断进步。在学习中，获取知识，在生活中，获取经验。不断的学习，使我不断的`成长，一次次的磨练令我难忘，我逐渐学会了坚强，懂得了成长。
成长如画，磨练似色；成长如诗，磨练似句；成长如歌，磨练似符。对世界的好奇，对生活的期待，对未来的憧憬，如同一团团熊熊烈火在我的心底燃烧，促使我为心中那永恒的梦去追求！去奋斗！去超越！
难忘成长，因为它饱含了我的泪水和汗水……
初二作文 篇7
大多数人的人生都是歌，旋律的不同筑就了你，你是我心目中的一首歌，一首平凡又无忧无虑的“童年”。
二十年前，你呱呱坠地，那时起你就是我的阿姨。你像同龄的孩子一般上学，你眉清目秀连任了大队长或是兼职学生会主席，自己看来豆蔻年华不见的失去童趣。只要完成学习上的工作便能擎着风筝在田埂上飞奔，相比同学们，学习上更是可操左券，父母能在别人面前骄傲的喊出你的名字。但童言无忌的你，懵懂的你却缺少了一分追求去梦想，你或许只融入了做完作业便结束的无用功学习，不知道、没体会到学习内在的斗争所产生的无助。
你是我心目中一首亢奋、无懈可击的“奋斗”。一次普普通通的测试使你的年纪排名下至十位，回到家，潸然泪下，没有尝试过失力，不会这种滋味的辛酸。你领悟了什么叫学习，拿到考卷将一纸阴霾塞进床底下。从此你如渴冀奔泉般温习与自习书本内容，迎接下一次月考。内心时而杂乱无章，时而豁然开朗，只有你自己才能意识到美好的童年已经逝去，不能再松懈，要奋斗!终于，失之东隅收之桑榆，再一次爬起来了，一个高中女孩不再天真而是寒窗苦读。早上晚上，自己付出了常人不可估量的努力，为了学习，茶饭不思，睡又不早。勇往直前只为了重新塑造一个崭新的自我，这付出预示着你的回报将颇丰。在一次次顺利下，压力愈大，抵抗力愈强，为即将开始的高考打基础。
你是我心目中的一首不屈不挠的“后来”，人生的`起伏是你懂得了许多，可命运还在和你开着一个天大的笑话，因为在高考发挥失常，总分低于理想中的北大，因此失之交臂，打击着你的心灵，你锁紧眉头，大家期盼着你能把握自己的命运，不再以哭作为发泄，而是不屈服于失败，一蹶不振，坦然地说了句没关系，学会如何用更好的方式去诠释失去与拥有。大学毕业后你独立在北京开拓事业你用永不言败的拼搏精神书写永恒，不是落日而是一米阳光，心中经典回味的“日不落”，直至……
初二作文 篇8
惨淡月光，稀疏昏暗。从座位上起来，望着窗外那熟悉的景色，不禁，又回想起故乡的那片竹林。那是一片青葱翠绿的竹林，它远离了城市，远离了繁华。
想着想着，不知不觉中，仿佛又回到了小时候，回到了那个充满童话般诗意的时候。在竹林里捉迷藏，谁输了谁就要被惩罚；在竹林里追跑，谁被追到谁就要唱歌，而且要很大声的唱……那时候真的很开心。竹林，也成为了我们嬉戏的唯一地方。
可是，这一切都变了，毫无保留的变了。再也没有快乐的身影，也没有一张张可爱的笑脸……
去年，带着童年的回忆回到了故乡，但是呈现在我面前的，不是一片青葱的翠绿，而是一片光秃秃的黄色。是我们变成了色盲么？不是的，是太阳的恩赐改变了人们的思想，而人们的双手改变了这片竹林。
幻想着，能够有一天和伙伴们再次在竹林里嬉戏，耍闹，但这已经不可能，现在留下的，只有对以前的'回忆以及对未来的憧憬。
为什么？为什么这片树林要变成现在的样子？为何不给城市留下一点原始的颜色，不管怎么样，绿色，是大自然给予人类的恩赐，我们应该好好的珍惜它，而不是利用它来获取财富、地基以及各种闪耀的光环。
我们正如竹林里的飞鸟，穿梭于竹林与四季之间。我们总有一天会离开这个属于我们共同的家。但是不能因为离开，而任由别人毁灭它。
我们很可能会让自己变成不归鸟，给自己抹上红色的血液以及白色的回忆。如果那一天真的到来，那么，从那一刻起，竹林，人类，地球，都会不再存在。
初二作文 篇9
又到了一年一度抽蒜条的时候，我们平时没时间，只有周末才回家帮忙。本来这些农活我们不用管的，公公婆婆在家里就全部做完了。可是这两年婆婆因为腰部骨折，连续两场手术下来，身子需要好好养着，不能干农活了，只有公公一人忙不过来。所以这两年的节假日，逢农忙时候，同事们都在晒着到各地游玩的照片时，我们只能面朝黄土背朝天了。
其实当我们周末赶回去时，公公已经把大半的蒜条抽完了，只剩下四分之一没有抽了。为了让儿子不忘本，我和丈夫给十岁的大儿子规定了十斤的任务，六岁的'小儿子是五斤的任务，承诺他们把任务完成后会有小奖励。于是我们吃过早饭，带上自制的抽蒜条的工具下地了。
我和丈夫一起挑了剩下最多的那畦，满眼都是点点红头。刚开始的时候，我们一边聊天一边干活，我还时不时地把蒜条上最嫩最脆的一段丢进嘴里，一股清香、微辣加上淡淡的甜味在嘴里蔓延。大约一个小时后，我们的动作明显慢了很多，要不时地直起身子，伸伸腰、扭扭胯，再用劲儿捶捶，然后弯下腰接着干。还聊着天，不过声音小了，频率低了，还会冒出几句抱怨：“哎呦！我的腰快折了！”
那边，小儿子干一会儿，就跑到我们面前显摆一下，“爸爸，我又抽了一大把！”“妈妈，你看我抽的多不多？你看看嘛！”就差把手伸到我眼前了。接下来就是我们的劝导加训斥：“你能不在地里面跳来跳去吗！你看你又踩倒了一大片！”“去去去！不想干了就出去！任务算你完成行不行？别再踩倒蒜苗了！”
大儿子呢，刚开始是跟着我俩的。后来他爸爸嫌他碍事，就把他撵去另一畦地了。等我的腰弯得受不了来回走动的时候，发现他坐在蒜苗间的一片空地上，低着头好像在发呆。我问：“怎么，累得不想动啦？”他赌气地说：“妈，我根本完不成任务！”“怎么会？弟弟已经快完成了呀！”“爸爸和爷爷肯定帮他了！”“没那回事儿，我一直看着呢。快一些吧，不能被弟弟赶上了！”“这块儿地里蒜条太少了，我都找不到！”“这是你爷爷已经抽完的吧？你跟我去那边，我帮你一起完成完成任务好不好？”好歹又把他的积极性调动起来了！
接近中午时候，我们都累得直不起腰了，只能先回家。在回家的路上，遇到街坊跟我们打招呼：“哟，你们回来帮忙抽蒜条啊！”“可不，平时又没空回来。”又冲公公说：“你家孩子们都多懂事，我家的啥时候都没空回来！”公公笑呵呵地说：“哎，现在孩子们都可忙！”类似的对话不时地出现了一路。
回到家，婆婆竟然坐在凳子上捋槐花，看见我们回来，说“累坏了吧？赶紧歇一会儿！我叫你嫂子帮忙折了槐花，给你们蒸着吃。”我说：“你能坐得住吗？不硌得慌吗？腰再疼了怎么办？”“没事儿，现在好多了，坐一会儿没关系的！”
我和丈夫要做饭，公公说：“你们歇着，我来做吧！”“没事儿，爸，我们做一样的。”“歇着吧，下午还得去抽。我是习惯了。”于是，我们心安理得的休息了。午餐，就有蒜苔炒鸡蛋，两个孩子格外多吃了半个馒头，最后争抢着把菜碗擦了个干净。吃完饭后，大儿子洗碗，小儿子擦桌子，这是我家的惯例了！
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