【精品】八年级作文集锦10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的八年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
今年的第一场春雨来得匆忙至极。天空的脸几乎在瞬间阴沉下来，紧接着，豆大的雨点从天空洒落，无法与地心引力相抗衡的水珠狠狠地摔在地面上，在深深浅浅的水洼中圈出暗花朵朵。
我漫步于空无一人的街衢上，看着春雨从天空飘洒下来，听着雨滴在伞面上演奏音乐，洗涤着沉淀了一个冬天的尘埃，仿佛一块巨大的抹布在擦拭，擦拭着城市、心灵，却怎么也擦拭不去我心中的压抑心情。脚尖轻轻踮起，绕过一个个深深浅浅的水洼，不明目的地走着，不经意间来到一处拐角。
我的好奇心促使我走过那个拐角，一探究竟。
走进拐角，不觉眼前一亮。一盆盆迎春花被安置在狭长小巷的两侧，默默地经受着风吹雨打。那一盆盆迎春花安然地静立着，迎着春风春雨吐露鲜艳。一朵朵细小的花隐在迎春花繁复的枝条中，好像一位害羞的小女孩，打量着来人。那花朵细小精致，单瓣的花瓣紧紧地簇拥在一起，包围着那极为细小的花蕊，恰似在这乍暖还寒的天气中取暖。迎春花不动声色地盛开着，在春雨中摇曳着的那一片明黄宛如一盏光亮无比的花灯，照亮了黑暗狭长的巷道，照亮了我的一方天地。
我呆呆地望着一盆盆迎风吐艳的'迎春花，愣怔在原地。我的心像被重物撞击过一般，真好的感觉如同平静湖面因石子的坠落而泛起的层层涟漪，回荡在我的心中。我目不转睛地看着迎春花经受着春风的吹春雨的打，却依然傲立枝头，那小小的花朵散发出缕缕清香，正如它的气质般坚韧，渺小却不卑微。我心中那压抑的心情仿佛被缕缕清香驱赶着，一点一点地逃出了我的心田。
我放下手中的雨伞，静静地陪着迎春花在拐角处接受春天的洗礼。
终于，黑暗的巷子又隐约显现出阳光斑驳的影子。我抬头望天，不知什么时候，第一场春雨已提起她的裙边，以飘逸脱尘的姿态，环佩叮当地走出了城市，奔向了远方，匆忙得像个过客。没有乌云的天空显得格外美好，好像被春雨洗尽一身铅华的仙女，含笑望着人间。
我欢喜地拾起伞，兴冲冲地跑过了拐角。
再次驻足，回首凝望。一枝迎春花的枝条从拐角处探头探脑地伸出。离开了那个神秘的有着明黄的迎春花的拐角，我的心中少了份压抑，多了些释然。
走过那个拐角，有一片云淡风轻的天空和坚韧的迎春花来帮你完成心灵的洗礼。
八年级作文 篇2
人生就如一杯茶，由苦到甜的锤炼需要一些时间。人不可能在其人生道路上一帆风顺，但亦不可能荆棘满路，必定是有苦也有甜。
在那个周末，烈日炎炎，骄阳似火，热风吹来一股令人烦躁的空气，在那条熟悉的街道上，我背着书包默默地向家走去......
这令人郁闷的成绩挠的我心神不宁，到家后我扔下了书包，坐在沙发上，呆呆地仰视着天花板。怎么办？如何向妈妈说呢?我这成绩能对得起谁？灰色笼罩着我的心，一时间，我不知如何是好。
正在厨房烧饭的爷爷似乎看出了我的心思，取出一个杯子，捻了些茶叶，再拿起热水瓶冲了一杯茶。爷爷意味深长地微笑着将茶递给我。我看到水中的茶叶时起时落，犹如刚孵出的鱼苗儿，上下乱窜，活泼调皮。我小心的呡上一口，只感到一股令人难以置信的苦涩直奔心底，似乎身体的每一处神经都品味到了这苦涩。
我皱着眉头，瞪大眼睛问爷爷：“怎么这么苦？”爷爷笑着和蔼地对我说：“不告诉你。”接着又神秘地催促道：“你再品味品味，看现在是什么味道？”我合起嘴唇，感受着这份莫名的味道，苦涩渐渐淡去竟有一股沁人心脾的.香味从味蕾中慢慢飘来，弥留在唇齿之间。爷爷笑呵呵地对我说道：“孩子，不要将一两次的失败放在心上。老师的测试只是对你之前所学内容的检验，只要不断地总结之前的经验教训不断改进，最后必能爆发出最强之音。人生也如茶啊！”
我惊异于这味儿，转念又想：这不也是我的写照吗？一次小小的考试算得了什么？跌倒了再爬起来继续走，只要敢想、敢做不怕失败，坚持下去，就一定能获得成功……
我感激地朝爷爷笑了笑，然后捧起茶，再一次慢慢地细细品味起来......
八年级作文 篇3
“孩子，快划吧!时间是残酷的中，此时此刻必须有一个爱你的人与你永远远去。”接下来的是一阵抽泣声，谁也不愿意让第三个爱自己的人死去，此时此刻，在桌上的笔不仅仅是笔了，它还是一把残酷的刀把亲爱的确家人、朋友、老师推向死亡的边缘……
又是一节“综合课”。周老师说：“人生的旅途中，你们有许许多多爱你的人他们为你们的成长做了巨大的贡献。现在，请你们在纸上写出五个最爱你们的人。五个，一个不多，一个不少!”我一听，掩卷沉思“怎么就五个，太少了，爱我的.人数不胜数，可怎么选择呀?”我心一横，在上面写了：爸爸、妈妈、朋友、爷爷。片刻后，老师脸色凝重对大家说：“时间悄悄地溜走，此时此刻，必须有一个爱你的亲人离你远去，你们用笔把他(她)的名字划了，就相当于他永远的走了……”
大家严肃了下来。我划掉了爷爷，因为爷爷一天到晚唠唠叨叨个不停，有时还骂我两句，所以我划掉爷爷，老师又低声说：“孩子们，时间还在进行着，一年一年的过去了，此时此刻，必须有一个最爱你们的人将死去，划吧!”老师话音刚落，我趴在桌上沉思起来爷爷走了我以后再也看不到他那慈祥的笑脸了，再也听不见他那威严的声音了，再也看不见他那忙碌的背影了……我应该怎么办，而且，还有谁将会被我“划掉”呢?我该怎么办?我感到自己现在是杀人不见血的“刽子手”让一个又一个爱我的人永远离我而去，我看着自己的手，上面好像沾满了鲜血，晶莹的泪水立马盈满了我的眼睛，我的双手在颤抖，怎么下不了笔。老师走到了我的身边，见我犹豫不决，便高声疾呼：“必须划，必须划!生命的法则就是这么残酷!”当老师说完这一句时，泪水盈满了眼眶，此刻，教室一片静默，男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时，但泪水不听劝，一把把流了出来。最后，我双手颤颤威威的把同学的名字划掉了，我又想起我和他一起经历过的喜怒哀乐、酸甜苦辣、欢声笑语。可是现在我将再也不可能与他一起玩了，想到这儿，我顿时停在了那儿。老师没等我们反应过来，又继续说道：“时间是残酷的，接着，这张纸上只有两个人了，他们必须一起永远的离开你，永远的。我知道你们很不舍得，但是，生命的法则就是这样的!”我注视着这枝笔，越发越觉得它已经不是一枝普通的笔了，它仿佛变成了一把大刀，把爱我的人推入死亡之谷，使我们永远也不能相聚，我看着这枝笔，心中充满了恐惧感……老师又走过来，坚定地说：“必须划，必须划!”我在心中大声喊道：“为什么?;为什么?为什么要让我的人离我远去?”我恨不得上面全都是我的名字，让我替他们死，因为他们都是最爱我的!我使劲地拉着自己的头发，一遍一遍地问自己“为什么?”时，我终于颤抖着下了笔，把最后两个爱我的人划掉了，与以前不同的是，我没有哭了，手撑头，望着远处。我此时感到自己已经没有活下去的勇气和信心了……
我们要在来得及的时候，孝敬家长，尊敬师长，要好好对待他们，不能与他们对着干。
八年级作文 篇4
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。春天明亮的阳光照不到背阴处，生命照常在萌动，照常在蓬蓬勃勃的生长，即使那如米粒一般微小的苔花，一点也不自暴自弃，一点也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪的盛开。袁枚写的.这一首诗，寓意很深，也正是因为它的寓意很深，才会成为春节期间，朋友圈最热话题。
苔藓是低级植物，多寄予阴暗潮湿处，可它有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。
青春，是一个很重要的时期，在这一时期中，会让人明白很多事物的道理，也会让你看清楚生命的价值，它会指引你方向，告诉你一个明确的人生道路。它会让你的意志更坚定，让你有坚强不屈的精神。
青春恰自来，苔藓凭着坚强的活力，突破环境的重重障碍，焕发青春的光彩。我们人类也要想苔藓一样，有着坚强不屈，艰苦卓绝的精神，为自己的青春绽放色彩。
青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的情感；青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。——塞缪尔·厄尔曼
在青春里，我们不可迷茫，要找准自己的方向，朝着那个方向走下去，如果失败了，就换另一个方向，直到找到适合自己的方向，在青春里，我们要有坚强不屈，艰苦卓绝的精神，要有足够的自信，永远不说放弃。
成功，可以属于每一个人，但也不会每个人都成功，它只属于那些勇敢奋斗，勇于拼搏的人。让我们在青春绽放自己，让我们走上成功的道路吧！
八年级作文 篇5
讲析的要点独特的想象、优美的词句、典型的细节描写、丰富的情感与鲜明的对比；老师读的是修改稿，两个班各五篇，同时，老师还跳读几篇原稿，让学生在比较理解本次应该写什么内容、怎么写才能合情合理而且不脱离原文（典型的例子有朱宇的文章。老师向学生解释清楚，朱宇的文章有丰富的想象力，但放在原文中则不太合理，所以尽管他写作得了90分，可其文章却不能算合题。
2、师小结，本次写作的内容：
教师
王小亮
同情
家庭、生活现状
微笑
与他人分享快乐
自豪、佩服
表现出的坚强
其他
相应的语言、行为、心理
3、请同学在听完讲评后，根据自己原有的思路修改文章，老师当众进行个别辅导与点评，及时发现问题并妥当处理。
4、将优秀学生作品印发学生，让大家取长补短，同时，送一份给《铁中》校刊。
反思：
1、布置学生的写作训练，教师一定要深思熟虑，切实考虑学生的'生活经历、写作水平与兴趣爱好，尤其是兴趣爱好十分重要，因为往往是这个原因决定了学生是否想写、是否能写出自己心中真实感受的关键。关于这个问题，我在七年级上册设计续写零点八的故事时已经深有体会，并在教学实践中予以坚持和改进，不断提高学生的写作兴趣，逐步培养学生写作能力。
2、为了配合此次讲评，我在教学《老山界》一文时，有意识地安排同学们用奇观、酣然入梦、澎湃
造句，既可以把三个词语合在一起造一个长句，也可以分开各造一个短句。这样，学生对一个词、一句话、一段话、一篇文章之间的关系有了较全面的认识与实际的体会。同时，老师举几个典型的例子，如杨丽群同学文中的一个句子（见前文该同学作品中用红色字体标明的句子）等。
八年级作文 篇6
经过一个月的学习，我们举行了第一次月考。我考了98.5，虽然是班级第一名，但我认为：这场考试我考得并不好，因为错的题都是很简单的，如果这两题不出错，我完全能够得100分。
在试卷分析中，我认为我的阅读理解做得很好，这道题考前是老师要求背过的。并且老师给了我们充足的时间复习，能够说阅读理解题就不该出错，但为什么有很多人出错呢？其中方法是什么呢？我有一套自我的方法，那里，我想推荐给大家。考试前要把老师确定出的复习要点仔细地理解记忆，尤其对识记的资料务必牢固掌握；更重要的是在考试时我们要用心地读题目，分析题意，认真答卷，做完后细致检查，保证会做的题目必须不能出错，这样才能真正地完成一份试卷，考出理想的成绩。
再次分析我没有考满分的`原因，是因为我有出错的地方。我错的的是我怎样也想不到的题，我的基础知识竟然会出错。开始时我总觉得时间不够，生怕做不完，所以我没有料到我会拼错拼音，在以前我从来不会拼错拼音，但这次我把“娱乐”拼成了“愉悦”，扣了一分，加上这不该失去的一分，我也能够成为全段第一，而不是小小的班级第一。我还有一道不该错的题，组词。我不知从哪里看到“跘脚”这个词，把“跘”字想成这个“拌”，组了这个词，扣了0.5分。就因为这1.5分，我与100擦肩而过。
经过这一次语文月考，这发现我很急燥，总想立刻写完题，这样在我没留意时，与100分擦肩而过。以后我要稳住心，不能太急，正如心急吃不了热豆腐。我还要把我的好处发扬下去，把坏处摒弃掉，这样我的成绩才能到达我理想的目标！成为全段第一名！
八年级作文 篇7
飘飞满天的春诗，赶走我们的忧虑，用暖暖的阳光使我们聆听快乐的声响；飘飞满天的春歌，留住我们的欢笑，用动人的旋律使我荡漾悦耳的幸福。
傍晚，风吹过阳台，留下细细的芳香，留下甜甜的味道，留下暖暖的'亲吻。春天的味道：阳光。雨露。和风。细雨……都在这个秀丽春季悄悄来临。
春天的风，吹开慵懒的胸怀，慢慢的闯进心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。
春天的雨，浇灌沸腾的温度，淹没浮躁的情绪，像一幅动人的画卷滑过眼前。
春天的味道，小桥流水，潺潺流过心田，恬静怡然；小池塘边，蛙声四起，油绿的荷叶衬着大朵的荷花，摇摇摆摆，像无无数翘起的孩童，追逐嬉戏。
春天的味道，有温暖，有清凉，有甜蜜，有郁闷，有欢笑，有痛苦……
无论是哪种味道，都是它的倾诉，都是它的释放，都是带给我们最真实的感受。春天的味道，让我们慢慢体会，让我们悄悄留下，我们埋在心底。
八年级作文 篇8
教学目的：
1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；
2 把握“缩写”的方法，原则；
3 学会运用精练简洁的语言。
教学重点：
1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；
2 把握“缩写”的方法，原则。
教学难点： 把握“缩写”的方法，原则
教学过程：
一 导入
有句幽默的小品语言“浓缩的都是精品”，今天课前我们就来谈谈这句话。（引导学生谈谈为什么这么说，可以举例子；并且说说怎样“浓缩”）其实文章也一样能够浓缩，这单元我们学了四篇小说，今天就让我们把这些文学大餐“浓缩一下”，来进行今天的作文训练“缩写小说”。 缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写，就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求，在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。
二 写作准备
主要针对“缩写”与“小说”的特点分别来进行。
1 缩写：找同学就小学学过的知识中说说缩写的要求等。 概括大意，不改原意
2 小说：三要素及情节发展的结构
三 指导：
1、摘录法
抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来，而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分可少量摘录或不录。
2、删除法
原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的'部分。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。
3、概括法
用简练的语言去概括原文的意思。记叙文，细致描写的部分可压缩成粗略的描写，详尽叙述的部分可压缩为概括叙述，详细的对话可以改为简略的对话等。说明文，可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文，可将理论论据由具体引用压缩成概括引用，事实论据可由具体详细叙述变成概括略述，有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句，长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。
以上三种方法可能结合使用，务必使缩写后的文章尽量保留原文精彩的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，另起炉灶，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。
四 写作训练
（一）回到原文分小组活动，每小组以本单元的一篇课文为例
1 分别概括“三要素，情节结构，主题”；
2 复述每篇课文；
3 肯定学生复述的基础上，提出缩写的主要原则及方法（教材148页写作训练）
（二）分项练习
1人物：围绕人物让学生从原文中概括出相关的内容，例如人物特点，事件等；
2 情节发展：小组内分工，分别缩写情节发展的各个阶段，老师到小组内进行指导； 念学生的范文，互相交流。
五 谈体会
学生通过一节课的训练，谈谈自己的体会或收获。
六 作业：
连段成篇 学生动笔进行小说缩写
八年级作文 篇9
邵卜星是一个使人倒霉的小怪物，因此，他一直没有朋友。终于有一天，他觉得这样下去不是办法，于是，出门了。
他走着走着，突然，只听“砰”的一声，他和另一个小怪物撞在了一起，邵卜星连忙道歉：“对不起！”那个小怪物拍了拍身上的土，说：“没什么，其实我也没注意。”邵卜星觉得那个小怪物很友好，便试探性的问：“我们可以交朋友吗？”那个小怪物说：“当然可以了，我叫邵小星，你呢？”“我叫邵卜星。”“哦？就是所谓的‘扫把星’吗？”邵小星问。“不是……哦，不，是的。”邵卜星有点慌张的说。邵小星猜出了邵卜星的心思，说：“不用担心了，我不会介意的。再说了，也不一定每次别人倒霉都是因为你呀！”“真……的吗？”邵卜星激动地问。“真……哎呀！”邵小星看了看表，突然叫了起来。“他怎么了？难道……”邵卜星突然有了不祥预感，心想：“该不会，因为我，他忘记了某件事？”邵小星说：“我们谈了这么长时间，竟然差点忘了，吃午饭时间快到了，我先走了，明天在这儿见。”邵小星说着，就回家了。第二天早上，邵卜星到了约定地点，见邵小星已经到了，有些抱歉的说：“对不起，我来晚了。”邵小星说：“其实我也刚来。”
说着他们俩一起“呵呵”笑了起来。邵卜星突然想起了一件什么事，问邵小星：“万一，有一天我会失去你这个朋友，怎么办？”邵小星说：“不会的.，我们永远是好朋友，我不会抛弃你的！”邵卜星也不明白自己为什么会说出这句话：“我也不会抛弃你的……“
八年级作文 篇10
清晨，阳光变得柔软甜腻，流在深圳的身上。
踏着朝阳，在深圳里玩玩、逛逛。
转了一圈，累了一天。于是，我拖着疲惫的身子，打算 “打道回府”。
深圳的街道总是很拥挤。目到之处，尽是人头攒动。耳闻之声，尽是嘈杂纷嚣。我觉烦躁，呆呆站在路口。汗如雨下，看着来往人群。不得不感叹这“深圳速度”的快节奏。
我担心着这么多人，自己能不能顺利穿越这马路，赶上地铁回家。心中暗暗埋怨着你，让我找什么味道啊，害得我还在人群里挣扎。
然而，情况并没有我想象的那么糟糕。当信号灯换成我渴望已久的红色时，司机们犹如约定好一般，停了下来。这时，一抹亮丽的红穿梭于斑马线间。我诧异了，这似曾相识的背影怎么又出现了？
没错，在深圳召开大运会期间，这红马甲让全世界的人都一睹了这座年轻城市的`别样的风采。
我纳罕着，这红马甲有什么独特？我带着疑惑观察了一番。这一道红色的虹，由16名身着“深圳义工”的义工组成。他们之间，有的风华正茂，有的青春洋溢，甚至还有身着校服的小学生。那名小学生手举着一个引导牌，站在马路中央。黝黑的皮肤，经历了多少阳光的照射？身上的汗水，透湿了多少衣衫？灿烂的笑容，仿佛在诉说着他内心的快乐。其他的义工们也是如此，他们兢兢业业，挥舞小红旗，引导着人们安全通过斑马线。
当黄灯闪起时，他们便排成一列，回到了路口，拦着过往的人们，不要再通过。只有当两边的路口没有人群时，他们才能站在路口边喝点水，稍微休息一下。我问了那位小学生，你在这里做义工是为什么啊？他露出了洁白的牙齿，只笑着的说了句，不为什么，帮别人自己很开心。
我猛然明白，这红马甲的奇特之处是“会飞”。
这会飞的红马甲会在你需要的时候，飞到你的身边，传播爱与正能量。
在他们的帮助下，我顺利的通过了路口，便与他们告别，继续启程。
在地铁站边，我看到了那U站在阳光下闪耀着光辉，又看见了那些身着红马甲的可爱的人们——“深圳义工”。
一路上，都有这样、那样的会飞的红马甲相伴，回家途中，不孤单。
在地铁上，我望见了窗外深圳的风景，不由想起了那会飞的红马甲。
夕阳懒洋洋的透过玻璃，我窝在座位里小憩。
会飞的红马甲，不停的飘舞。将深圳的魅力，无限的传播。
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