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导游作文600字

时间:2023-06-28 19:00:15 600字 我要投稿
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导游作文600字合集9篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的导游作文600字9篇,希望能够帮助到大家。

导游作文600字合集9篇

导游作文600字 篇1

  蓝青扬:杨子曰,“好校乃育才也,与大教育家——陶行知创办的学校同名也。”

  杨迪扬:“吾刚来到学校尚未了解学校的情况,难道……你这话里没掺水吧。我都看到有几百头牛在天上飞了。”

  蓝青扬:“非也!非也!跨进校门的“左翼”,有五块“阵地”——乃展板也。

  第一块“阳光体育”乃记录一月一主题活动,上面有全校学子的体育活动情况及成绩。”

  第二块乃 “阳光体育——为每一为未来“爱因斯坦”的.健康奠基的宣传板画。”

  第三块可谓精彩纷呈,你瞧——活动的资料”。

  “大课间活动——构建活泼快乐的海洋。上面有我们大课间拔河的瞬间,看,我们“阳光体育”活动的精彩纷呈,瞧,活动有很多,打篮球、竹竿舞、拔河、跳长绳-----这一张张照片记录了我们活动中的精彩与激动。这一张张照片是我们自信的最好呐喊与见证;在这里我们可以尽情地欢笑,尽情地流汗,尽情地运动。

  杨迪扬:走廊上那挂着的又是什么东东呢?“……伟大的教育家陶行知先生‘教育为公’,‘生活即教育’的教育观念……”

  蓝青扬:“育才”学校,乃倡导“爱满天下”的大教育家陶行知先生创办的。

  杨迪扬:原来如此!

  蓝青扬:我们去操场走一圈吧!你得好好欣赏一下是墙壁上的中国水墨画,那可是育才一绝。

  “断桥,雷峰夕照……”那长长的画卷,尽展杭州美丽的风光,咦?上面有西湖新十一景……

  杨迪扬:“Stop,我来杭州已经三年了,西湖明明只有十景,何来十一。这多出来的一景难到是你编出来的不成?”

  蓝青扬:“哎呀,呀呀呀呀呀!死人了,你眼界真是太狭窄了,来问同学们吧

  ×××同学,那多出一景是什么?×××答道:“是我们育才学校。”

  蓝青扬:你们说,第十一景是不是我们学校啊?

  同学们:“是的。”

  杨迪扬:哦!Ladies and gentlemen们(女士们先生们),原来育才真是好校啊!哦 我乃“井底之蛙也”。

导游作文600字 篇2

  大家好!我叫宋姿莹,很高兴今天带大家游览泰山的奇异景观。

  大家先从中天门开始出发吧,一会儿就到十八盘了。大家站在迎客松下,隐隐约约就可以看见十八盘。因为古人说:“一叶障目,不见泰山。”十八盘的台阶共1594级,高约400多米,可以说是泰山的“脊梁”。大约在25亿年前,有一次被地质学家称作泰山运动的造山运动中,古泰山第一次从一片汪洋中崛起,以后几度沧桑,泰山升起又沉没,沉没又升起,终于在3000万年前的喜马拉雅山造山运动中,泰山最后形成了今天的模样。古老的造山运动造就了泰山南麓阶梯式上升的'三个断裂带,最上一层从云步桥断带到极顶,海拔陡然上升了400多米,使得这一层地带与四周群峰产生强烈对比,犹如宝塔之刹,形成了东天一柱的气势。

  接着就到南天门了。我们现在已置身天界了。虽然我们并没有成仙,但我们在这里领略到了登山而小天下的豪迈。

  沿大观峰西侧盘道而上,至最高处,大家觉得那些一路上看似走不完的石阶终于到了尽头,这就是泰山的极顶—玉皇顶了。

  玉皇庙建在极顶上,红墙绿瓦像是给泰山戴了一顶桂冠。由山门近庙最先看到的是院中央的极顶石,极顶石卧在一圈石栏中,高约一米,表面粗糙,如果在别处,外表是最普通不过的了,但是在这里,它的旁边有碑文,上面写着泰山极顶1545米。根据地质学分析,就是它有着数百平方公里的基座,整座大山托举着它,使它高耸云天。以至于玉皇大帝简直就成了它的守护神。

  朋友们,一天的行程已经结束,谢谢大家!

导游作文600字 篇3

  一、导游词的概念

  导游词,也称旅游说明书。它是导游者向外国来宾(当然也包括国内旅游者)介绍自然景物、名胜古迹和风土人情时,所使用的文字材料。

  二、导游词的种类

  按内容划分,有介绍自然风景的导游词,有介绍名胜古迹的导游词,有介绍风土人情的导游词。

  三、导游词的特点

  1.说明性

  导游词要把被介绍的对象解说清楚,就不能不使用说明的表达方法,帮助游客在观看实物过程中加深印象,让他们知其然而又知其所以然,在发挥视觉作用的同时,也发挥导游词的听觉作用。

  2.通俗性

  导游词是供游客听的,因此,语言要口语化,要说起来上口,听起来入耳。切忌晦涩,文白夹杂。

  四、导游词的结构、写法

  导游词的结构由标题、正文两部分组成。

  1.标题

  标题有三种有法:第一种是直接以被介绍的地点、景物和古迹为标题,如《南京市》、《故宫博物院》。第二种是以被介绍的地点、景物和古迹加“简介”、“介绍”为标题,如《桂林市简介》、《苏州园林介绍》。第三种是文章标题法,如《中华文化瑰宝一一莫高窟》。

  2.正文

  导游词的.正文写法因内容不同而各有差异。如果是介绍一座城市,可以先做总体介绍,再做具体介绍,包括它的地理位置、历史渊源、气候条件、著名景点、水陆交通等。如果是介绍一处景物或古迹,则要突出其主要特点,包括有关建筑的特点及其历史,有关的传说故事等。

  五、导游词的写作要求

  1.要写出每一个景观的特色,让旅游者把握游览对象的独特风韵,做到身临其境。

  2.要生动、形象,有感染力,从而激发旅游者的游兴。

  3.要层次分明,叙述清晰。对方可能不了解的情况,要着重介绍。

导游作文600字 篇4

  我是校园学生导游,来自六一中队,名叫徐舒,今天有我带领你们参观,游览我们美丽的校园!

  首先,让我们把目光转向大厅。看!咱们的学校得到的荣誉还真不少!有运动会的奖杯,阳光伙伴的奖杯;有“先进集体”的锦旗,同学们外出表演的纪念照;还有“拾金不昧好少年”的水晶杯······这都是同学们与老师共同努力的成果!

  在绕一楼走廊一圈,注资上都挂著名诗,这些诗写出了诗人们的豪情壮志,也激发了同学们的学习兴趣。由此可见,学校的教育方法大大加深了同学们对诗的理解,也能促成浓厚校园的学习氛围。

  再上二楼,老子,孟子,茅盾,蔡培元······这些人物都是人们所熟知而不了解的,我们小学生更要争先了解。这些展板正好是同学们的学习榜样:学习老子对“道”一字的深刻理解与刻苦钻研的精神;学习茅盾的认真,耐心······总之,还有太多东西需要我们学习。

  学习了这些名人的精神,我们在将主题切入同学们那有滋有味,五彩缤纷的校园生活吧!第一章:课外生活真有趣!这一展板主要展示的是同学们参加学校组织的课外活动时团结互助,自主独立的思考主题。下一块是学校语文组组织同学们写的“小陶诗”,里面还有一首诗是我们班同学作的'呢!看!

  看了自创诗,我们去参观一下数学展板吧!这是数学节同学参加“我加数学等于聪明活动”的照片,还有“巧算24点”和“数学竞赛”的益智活动。这是英语老师和同学们的成果,不但有“英语节掠影”,还有同学们制作的英语小报;下面斯科普世界,科学常在我们生活中出现,它是必不可少的,我们的电器的用法都来源于科学原理。

  这次我的导游结束了,谢谢各位领导的莅临!

导游作文600字 篇5

  游客们,大家好,欢迎来到世界文化遗产——颐和园。很高兴成为大家的导游!我叫谢镕亦,大家叫我谢导好了。

  游客们,现在的颐和园是很漂亮,可是有没有人知道它的历史故事?那么让我来说说吧!

  颐和园的前身是清漪园,清漪园在咸丰十年(1860年)被英法联军焚毁,光绪十四年(1888年)慈禧太后重建该园,但将“清漪园”改为现在的“颐和园”

  然后,该介绍一下这里的景点啦!

  我们先来看颐和园的长廊,它长728米,有273间,每间的横槛上都有画,画着人物、花草、风景。上面的几千幅画,没有哪两幅是相同的。

  不说不知道,一说吓一跳。可能你们没有想到,居然颐和园的4/3都被昆明湖“占为己有”。湖中无岛不要紧,可湖中偏偏有岛。用什么到岛上去呢?当然用桥了!那就是颐和园的十七孔桥,顾名思义,当然就是有十七个桥孔的桥啦!十七孔桥上面雕刻着狮子,每一只狮子神态各异,各不相同。

  讲了这么多,你们是不是已经有些迫不及待了呢?啊?!超级迫不及待了!那么现在呢,就可以去颐和园的`景点拍照、游玩了。

  顺便提醒一下,大家在游玩的时候不要乱扔垃圾,也不要在文物古迹上乱涂乱画,更不要到危险的地方去。

  最后,祝大家玩得愉快!

  【点评评语】这是一篇描写颐和园的导游词,文章以我们的行踪为主线,全文围绕“颐和园的长廊、湖中岛、十七孔桥”进行细致的描写。最后不忘提醒人们注意环境卫生。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

导游作文600字 篇6

  南澳岛位于广东省和福建省交界的海域上,是广东省唯一的海岛县。

  南澳岛的山水景致浑然天成,因为开发的比较少,人工修饰少,所以设施其实不太好,没有什么星级度假酒店,也没几家海鲜餐馆,晚上还没什么照明设备。但是也因此环境保护的不错,许多山石草木依然保留着最原始的面貌,海滩风景也显得不错。(但是由于南澳跨海大桥的建设,岛上的发展越来越快,之后不好说)除外岛上还有点历史遗迹,若只是来体验海滩风景,南澳岛还是很不错,没什么特别噪杂的环境,海滩也比较干净,吃吃海鲜,度个假。

  岛上的.主要景点有金银岛、青澳湾、黄花山国家森林公园、南澳总兵府、宋井和叠石岩。

  在黄花山国家森林公园可以爬爬山,爬到山顶看海景,山下有几个石乌龟。南澳总兵府和宋井都是历史遗迹,前者是明朝初建的,然后1983年重新又修建而成的总兵府,对历史有兴趣的可以看看,有一枚大炮可看。后者顾名思义,就是宋代就开掘的井,历史悠久。叠石岩是一块奇石,外形很有特色,两块巨石巍然相叠的样子。

  南澳岛并不大,在岛上骑自行车、电动车、摩托车或者租车、自驾都可到达各个景点,还有环岛旅游线路公交车可以乘坐。

  关于住宿和餐饮

  南澳岛的主要住宿区域集中在虾尾湾和青澳湾区域,总的来说,环境很一般,没有什么高档酒店。虾尾湾位于岛的东南部,近客车站和景点宋井,宾馆以民宿为主,吃海鲜的话住这里比较好,房价在100元左右;青澳湾位于南澳岛西南侧,长山尾码头在这附近内,等于如果坐轮渡过来,本身是在青澳湾附近的。看海景的话住这里比较好,宾馆的海景房很不错,房价从100元至200元不等。

  岛上的饭店多为海鲜大排档,毕竟海岛嘛,海鲜非常丰富,而且新鲜,人均价格在50-100左右。

导游作文600字 篇7

  幼稚园时,老师说,“教师如同新萌,养育大家发展。”中小学低段时,考试试题中出現“教师如同新萌,养育大家发展”的语句。(中小学)高段时,会出現“教师如同()”,()这种的题型,备受“新萌”品德教育的大家,通常会不加思索地写上“新萌”。

  用新萌来形容教师,用花草植物来形容小孩,每一个人都了解。但是,新萌这个词,真合适教师这一岗位吗?

  去百度搜索上搜“新萌”,第二种表述便是“可形容为教师”,但去键入其他语汇,也许非常少有“可形容教师”这类表述。不难看出,我国的“新萌观念”,被死死地锁定,连百度搜索、词典也认可了它的“贡献”。但我自始至终感觉,人的念头不能是统一的,如同大家说:一千个人眼中,有一千个哈姆莱特。

  某一天,我发现了大家脑中形容教师的词,基本上都被“新萌”所占据了,难道说沒有其他了?嗯,毫无疑问也有!哈,我觉得出来!导游员!是个挺适合的词,之后还有这类难题,我也填“导游员”。

  导游员,确实挺适合,她们带我们去参观考察一个地区。也许,看见了树,你看到鸟,他看到草坪,每一个人所发觉、拍的风景都不一样。教师教大家的.內容是一样的,可是在某些人来看,这一对自身有协助,此外一群人呢?觉得哪个合适自身。一样的专业知识,大家对他们的了解有不一样,也就铸就了不一样的优秀人才。

  回过头看新萌、花草植物,就不一样了:这种花草植物的运势都早已是分配好啦的。牡丹花不容易变为玫瑰花,百合花不容易变为月季花。在风雨中,有新萌的维护,自身所勤奋的,也只不过出芽、汲取营养成分而已。他们只必须接纳,而沒有自身的念头。

  因此 ,希望老师像导游员,领着我们去游玩各种各样幸福的景色,而不象新萌,剪修掉大家不懂事的枝桠,最后使我们成长为了总是聪明的绿色植物。

导游作文600字 篇8

  假如我是一个导游,我会把美丽的家乡——福建,用最完美的方式介绍给世界各地所有来旅游、参观的游客,因为我认为当一个导游,除了要带领所有来福建观光的游客一起吃、喝、玩、乐之外,还要让所有来福建的人,都能够了解到福建最崭新的一面,而不是吃完了,喝完了,玩完了,连一点地方知识都没有学到,就这样子充满期待的来,脑袋空空、口袋空空的回去。如果是这个样子,那么旅行就连一丝丝的意义都没有了,那我们美丽的家乡——福建,不就虚有其名了吗?

  假如我是一个导游,我会把所有我对福建的印象之美以及认知,一字不漏的,全部传达给我所带领的每个游客,但在这个过程中,绝对不会是枯燥乏味的,而是利用一些有趣的方式,例如:脑筋急转弯、冷笑话、小故事大启示……等。一边讲着福建历史故事,一边带领大家前往另一个目的地。而当我在和每一位大朋友小朋友说故事时,我不但会把他们当作是好朋友一样的对待他们,甚至是把他们当作是亲朋好友般的款待,让大家知道福建人的`热情!

  假如我是一个导游,我会带领着他们一起到每个目的地游玩、参观、冒险;一起探索每一处有趣、优美、神秘的地方;一起体验新的事物,让大家对福建的感觉以及印象会是深刻的,深深爱上这块土地,而不是只有走马看花,吃喝玩乐;让大家对福建的观念会是正确的,这里也有着文化之美,而不是只有风景漂亮的“文化沙漠”罢了。看哪!那里的日出,让你在万丈光芒中,感受生命的伟大;看哪!那鬼斧神工的太鲁阁,让你赞叹大自然的力量……一个一个景致,都让你深刻领略福建的美不胜收!

  虽然,这一切目前都只不过是我个人天马行空的想像,但是,也因为有这些想法,梦想才会更加的有目标,人生也才会更加的有方向感。说不定真的有一天,我真的成为一位称职的导游,那么,我所有的想法将付诸行动,完美的呈现我所有的想像……

导游作文600字 篇9

  大家好!我是龟峰景区的导游小张!欢迎大家来到龟峰景区游玩。我们龟峰自古以来就有“三十六峰八大景之说哩”!接下来我就带大家进入龟峰详细了解一下吧。

  大家看,我们的正前方就是老人峰!老人峰可谓是龟峰最有特色的景点之一。从不同德角度来看,有四种不同的风韵哩!大家朝正前方看,老人峰是不是酷似一位白发苍苍的老人?呵呵!我们再从左侧看看吧!这时的老人峰多像一个身披盔甲,高昂着头准备出征的将军啊。我们再从右边看看吧,是不是像一个背着竹篓的村姑啊,可仔细看看又像我国的珍惜动物——“大熊猫”!

  朋友们现在我们进入到下个景点。你们看看对面的三块大石头像什么啊?是不是很像三只重叠的龟啊?哈哈,这就是龟峰最有名的景点“三叠龟”了。下面我来给大家介绍下“三叠龟”的来历。最上面的那只膘肥体壮,异常的可爱,所以称它为“肥胖龟”。中间那只穿上了大自然为它编织的绿毛衣,故名为“绿毛龟”。最下面的那只龟因为要承受上面两只龟的体重,因此称它为“大力神龟”。传说这三只小龟的'妈妈出门很久都还没回来。俗话说“站的高看的远”嘛,三只小龟想早日看到妈妈,就爬上最高的山峰,重叠起来,希望能早日看到妈妈回来。

  我们下一站要去的地方就是当年拍《西游记》的一个景点——天女散花。从60米的悬崖上落下来的水花就像一位仙女在空中散花,很漂亮吧。

  好了,朋友们接下来的时间是属于你们自己的。你们可以尽情地拍照留念,也可以继续去游览其他景点。我相信龟峰一定会给你们留下深刻的美好的印象,朋友们再见了。

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