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【精华】导游作文600字3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的导游作文600字3篇，欢迎大家分享。
导游作文600字 篇1
“爷爷，快点走！”
“哎，来了！你看，这么好的景色，我还真得好好瞧瞧……”
一个美丽的夏日黄昏，我和爷爷踏着夕阳的余晖，漫步在家乡的街头。笔直宽广的马路两旁，婀娜多姿的杨柳，尽情舞动着柔嫩的枝条。一束束姹紫嫣红、争芳斗艳的鲜花，在晚风的轻抚下，散发出淡淡的`清香。
今天，爷爷很高兴，住在乡下的他，已经好多年没到城里来了。我的任务就是陪爷爷逛逛新城，给他当一回导游。
“这个广场可真够气派！”爷爷不禁发出一声赞叹。
我抬头一看，发觉我们已经来到新落成的阿骨打广场。举目仰望，只见身披铠甲、手持长枪的金太祖完颜阿骨打雕像，巍然矗立在汉白玉石碑上，仿佛在向人们诉说着当年征战南北、金戈铁马的英雄史诗。广场上绿树红花、蜂飞蝶舞，一派秀美的园林风光。
“这可是咱们扶余的象征、家乡的骄傲……”我指着石碑和塑像，不厌其烦地向爷爷讲起了阿骨打的故事。
“要说这最热闹的地方，还得是站前广场。”我一边说，一边拉着爷爷的手，迫不及待地向火车站走去。
“扶余美，扶余美，青山绿水惹人醉……”还没走近广场，就远远传来了优美的歌声，不用猜，这里的群众文艺晚会又开始了。你瞧，这边叔叔阿姨演得精彩，迎来阵阵欢呼；那边大爷大娘也不甘示弱，他们身着节日的盛装，扭起了欢快的东北大秧歌儿。铿锵的锣鼓、喜庆的歌舞，汇成了一曲和谐的乐章。
咦，爷爷怎么一转身不见了。原来，他早已按捺不住内心的喜悦，融人到扇花飞舞的秧歌队里了！
是啊，难怪爷爷这么高兴。从千年古国到魅力新城，从鱼米之乡到享誉全国的文明县城，伴随创建“四城”的脚步，家乡在腾飞，在跨越中腾飞！
鳞次栉比的楼宇，诉说着棚户区百姓的喜悦；造型别致的文化广场，荡漾着欢声笑语；整洁宽广的街路，取代的是过去“黑水路”的泥泞；色彩缤纷的灯光隧道，照耀出文明和谐的新景。
今天我给爷爷当导游，明天，我要为所有来家乡做客的朋友当导游，展示家乡最美的风景！
导游作文600字 篇2
幼儿园时，老师说，“老师就像园丁，哺育你们成长。”小学低段时，考试试卷中出现“老师就像园丁，哺育我们成长”的句子。(小学)高段时，会出现“老师就像()”，()这类的题目，深受“园丁”思想教育的我们，大都会不假思索地写上“园丁”。
用园丁来比喻老师，用花草来比喻孩子，每个人都知道。可是，园丁这个词，真适合老师这个职业吗？
去百度上搜“园丁”，第二种解释就是“可比喻为老师”，但去输入其它词汇，恐怕很少有“可比喻老师”这种解释。由此可见，中国的“园丁思想”，被牢牢地锁住，连百度、字典也承认了它的“功劳”。但我始终觉得，人的想法不可以是统一的，正如人们说：一千个人眼里，有一千个哈姆雷特。
某一天，我发现我们脑中比喻老师的词，几乎都被“园丁”所占有了，难道没有其它了？嗯，肯定还有！哈，我想出来了！导游！是个挺合适的词，以后再有这种问题，我就填“导游”。
导游，真的挺合适，他们带我们去参观一个地方。或许，我看见树，你看见鸟，他看见草地，每个人所发现、拍的景色都不一样。老师教我们的内容是一样的，但是在某些人看来，这个对自己有帮助，另外一群人呢？感觉那个适合自己。同样的知识，我们对它们的理解有不同，也就造就了不同的人才。
反观园丁、花草，就不一样了：这些花草的命运都已经是安排好了的。牡丹不会变成玫瑰，百合不会变成月季。在风雨中，有园丁的`保护，自己所努力的，也只不过是发芽、吸取营养罢了。它们只需要接受，而没有自己的想法。
所以，我希望老师像导游，带领我们去游览各种美好的风景，而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成了只会听话的植物。
导游作文600字 篇3
古堰画乡，位于浙江省丽水市大港头区。“古堰画乡”旅游区总面积为15.53平方公里，距浙江省丽水市市区28公里。
景区包含了通济堰和瓯江莲都段两个旅游资源单体。国家重点文物保护单位通济堰是中国古代五大水利灌溉工程之一，迄今已有1500余年，至今仍然发挥着巨大的灌溉效能，还在为碧湖平原的百姓造福，被称为活着的通济堰。
通济堰是中国古代五大水利灌溉工程之一，迄今已有1500余年，至今仍然发挥着巨大的灌溉效能，还在 为碧湖平原的'百姓造福，被称为活着的通济堰。
而保存完好的拱形大坝和“水上立交桥”石函以及千年古樟树群、古村落构成的美景更是独树一帜，无法人为复制的，还有堪 比漓江的瓯江自然风光，这里已成为中国著名的美术写生、艺术创作、油画生产基地和摄影创作基地。
通济堰拱形大坝是世界上最早的拱形大坝，初为“木蓧”(即为“筱”，为竹子)构筑，南宋时改为石坝，现存坝保持着拱坝原有古老的结构特色，坝长275米，底宽25米，高2.5米。
大坝选址合理，千余年来经受各种自然灾害的考验，巍然不动。
在堰头村口有一条名为“泉坑”的山坑，其水横贯通济堰渠道，每遇山洪暴发就挟带大量沙砾和卵石冲泄而下，淤塞渠道。北宋政和元年(公元1111年)，知县王褆按邑人叶秉心的建议，在通济堰上建造了一座立体交叉石函引水桥。
先在渠道里造两个平行的桥墩，把渠道隔为三孔(所以俗称三洞桥);把泉坑引入两边砌有挡水墙的桥面，宛如把坑水引入了一个两头贯通的石函(即石匣子)，使坑水凌空跨过渠道，而在挡水墙上再铺砌石板，成为行人通道;使下层流渠水，中层引坑水，上层通行人。石函建成，并沿用至今。
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