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老师的作文400字10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的老师的作文400字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的作文400字 篇1
“感谢你，老师”这是我心中的一个秘密。这次，我要把这个秘密说给大家听。
记得那天，老师把考试卷发了下来。同学们的表情不一，有的愁眉苦脸；有的兴高采烈；有的无所谓；有的……而我属于愁眉苦脸一类的。因为我的分数是一个吉祥的数字68。惨。这会儿，我有两个愿望，第1个愿望是老师不需要把试卷带回家给家长签字；第2个愿望是老师把我的卷子的分数改成86。这时候，老师说话了：“同学们，这次考试你们的分数不是很理想，请你们把试卷带回去给家长签字。”我心想：妈呀！这下我可倒霉了，我该怎么和爸爸妈妈交代啊？就这样，在这堂课里，我什么也没听心里只在想着该怎么办。
放学后，我的心里十分不安定。心里像有着两个小人在打架。一个小人是要把这件事告诉爸爸妈妈，另一个小人是不要把这件事告诉爸爸妈妈。在我反复的心理斗争下，我决定不把这件事告诉爸爸妈妈。下午混过关。
下午，老师开始收卷子了，我清清楚楚的.看见，同学们的卷子上都有父母的签字。心理像十五个水桶打水——七上八下。过了一会儿老师问我：“你怎么没有让家长签字啊？”我的心一下子提到了嗓子眼里“我的……爸爸妈妈……没回家。”这时，有一位同学插话了：“老师，我中午还看见了她的妈妈了！”老师让我坐下：“既然你的父母没回家，那明天在把卷子交给我吧！”就这样，老师饱足了我的脸面。
这件事已经过了很久，但我还清清楚楚的记得。
以后，我要一个诚实的人。
老师的作文400字 篇2
很小的时候，我曾经想当一名医生，想为病人减轻痛苦，救死扶伤。长大后，我又想当一名旅行家，想去很远很远的地方旅游，想看遍世界里每一个角落的风景。
然而最终，我却发现：老师，才是世界上最最美丽的职业；老师，才是世界上最最美丽的人。他们虽然没有那些歌星，明星有钱，但是他们吃的却是精神上的粮食；他们虽然不象医生那样可以救死扶伤，可以救助病人，但是他们却教育出了一代又一代的祖国的花朵，国家的栋梁。他们才是最最应该得到奖励，得到表扬，得到重视的'人！
老师不仅仅是灌浇祖国花朵的园丁，不仅仅是为了照亮他人而燃烧自己的蜡烛，不仅仅是一位在夜灯下为学生改作业的人，他们更是用心灵的源泉，孕育我们情操的人。
老师，一个多么响亮的名字，一个多么高尚的职业！一段音乐，可以享受一上午；一杯好茶，可以回味一整天；一句佳话，可以流传几十年；而一位良师，可以感谢一辈子。
老师，谢谢您这么多年来对我的教导和关爱，谢谢您对我的信任和理解。在教师节来临之际，我要对所有的老师说：老师，谢谢您！老师，您辛苦了！
老师的作文400字 篇3
这个星期五的钢琴课上，钢琴老师带给我一个惊喜——奖励我两张钢琴音乐会的票子！下课后，妈妈就可以带去东方艺术中心看《上海东方小交响乐团20xx——20xx音乐季开幕音乐会》啦。
下了钢琴课，妈妈和我来到了离家很近的东方艺术中心，大厅里有很多人在围着观看什么。我也好奇地挤了进去，原来，是两个可爱的小丑在那儿表演节目呢。一个女小丑在表演吹泡泡，而且她居然可以把泡泡连在一起拿在手中！另一个男小丑在表演画画，给观众画速写。虽然他画得不是很好，可他表演得非常有趣。看的正开心的时候，广播通知我们要入场了，于是我和妈妈进入音乐厅听音乐会。
这台音乐会最与众不同的是，钢琴家许忠既是钢琴表演者，又同时是整个乐队的指挥！上半场，他边弹钢琴边指挥乐队演奏了莫扎特的《费加罗婚礼序曲K。492》和贝多芬的《C 大调第一钢琴协奏曲 作品15号》。他的钢琴演奏很动听也很有激情，他的指挥就更有激情和投入了。下半场，他索性撤掉钢琴换成指挥台，完完全全地成为一名优雅的乐队指挥家了。听着拉威尔的《鹅妈妈组曲》，让我仿佛看到了一只摇头晃脑的`鹅妈妈，带着一群蹒跚学步的鹅宝宝；普罗柯菲耶夫的《D大调第一交响曲 作品25号 》（又名 “古典交响曲”）舒缓而又热烈……
我的手指也不禁跟着弹奏起来……，音乐真奇妙！
老师的作文400字 篇4
“猜猜老师的宝贝？它有两条腿。”老师笑眯眯地对我们说。我心想：“会是什么哪？小老鼠？小鸟？……”正在我浮想联翩的时候，老师已经走出教室去请他的宝贝了。
一会儿，门“吱吜吜”地打开了，老师踮着脚，小心翼翼地走了进来，手中还提着一个小红包。我像名大侦探，扶着额头，目不转睛地盯着红包，心想这红包里装着什么呢？
“谁先来摸一摸？”老师边说，边把红包放在桌子上了。我猛地举起了手，老师点名叫我去。我得意洋洋地走上了讲台，胸有成竹地把右手伸向红包，“唉！怎么软绵绵的。”我皱起了眉头，又把耳朵贴在上面听了听，什么动静也没有。“会是什么呢？还说什么两条腿，我看老师是骗我们呢？”我气急败坏地走下了讲台。剩下的三位同学也疑惑不解地走了下来。
到了最关键的时刻了，去看，但什么都不许说。大家都争先恐后地走上了讲台，都想弄明白红包里到底有什么东西。上去的'同学一个个面带惊讶地走了下来。轮到我了，我飞了过去，俯下身，低头一看，呀！原来是一面镜子，镜中呈现的就是我自己。我恍然大悟：原来老师说的宝贝就是我们全班同学呀！我回到了座位上，头脑中呈现出老师那慈祥和蔼的面孔。我不禁鼻尖一酸，继续写作业……
老师的作文400字 篇5
加减乘除算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露浇开我们理想的花朵；您用心灵源泉，滋润着我们干涸的心田！
园丁——多么崇高的称呼！看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤浇灌的结果。您是园丁，为祖国山川填秀色，加活力；您又如春雨，把知识洒在了神州大地。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
老师，您像红烛，受人爱戴，受人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。但我还要说，师恩似海，因为您的胸怀如大海深沉，似大海广阔。
您多像那默默无闻的`树根，使树干茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，而对他们却无所求。
您给了我们生活的尺，教会我们天天去丈量；您给了我们一面模范的镜子，照亮了我们前行的方向。
啊！老师，人类灵魂的工程师，有谁不将您赞扬！您传播知识，就是在传播希望，传播幸福 。您的思想，您的品格绽放光芒，在我们的心中，您永远是最灿烂，最辉煌！
老师的作文400字 篇6
大自然是人类的好老师，我们从它身上学到了许许多多的道理。
有一次听朋友说，在小区里发现许多蚂蚁搬起一块大骨头的事。于是我一直留心观察。有一次，我无意间发现了一个蚁穴，有一群小蚂蚁正在离洞口几米远的地方搬运一块特别大的食物。它们分成四队，每队大约有八只小蚂蚁组成。它们一队在前，一队在后，一队在左，一队在右。在前面的`这一队有一只蚂蚁负责开路，其余蚂蚁负责搬运食物。蚂蚁都在齐心协力搬运食物。我想：单单靠这几只弱不经风的小蚂蚁怎么可能把这块对它们来说就像巨峰一样的食物搬到几米以外的蚁穴呢？带着这样的一个问题我继续观察下去，不知过了多长时间，那几只看似弱不经风的小蚂蚁竟然成功地把食物运到了几米以外的蚁穴里的。眼见为实，我真的亲眼所见这些弱不经风的小蚂蚁是如何把比它们大几倍甚至几十倍的食物搬运到几米以外的蚁穴中的。我想：是那群小蚂蚁用团结的力量把食物搬回蚁穴里的。团结的力量是无人能敌的，只要团结起来就什么事都可以做成。
大自然真是人类的老师呀！
老师的作文400字 篇7
在世界上，不仅仅只有亲人才能给我们爱，还有许许多多爱着其他人的，比如，一位默默无闻、却为了我们的学习而无私奉献人——老师。
儿时的.我，也十分爱听语文课。那天，我们要从幼儿园毕业了，学校安排大家带上家长一起到学校。由小朋友们领着他们到处参观着，十分不舍，我也是。第一节语文课，老师娓娓动听地讲起了一个故事：“有只小猫叫咪咪，它养了一条鱼，它们是朋友，可鱼长大了，鱼缸装不下了它，怎么办？”顿时，大家七嘴八舌讨论起来。有人说放生，有人说送人，…，还有人说买大鱼缸。这时，我高高举起手，大声回答：“吃掉，把鱼吃掉！上次学了‘小猫爱吃鱼’。”大家哄堂大笑，我突然意识到自己好像错了，就面红耳赤地坐下来。老师评价说：“还不错，意思不对了，但选用语文是好的，记住了哟！盲目选用课文要出问题的呀！”我恍然大悟，老师又瞪了一眼嘲笑的同学王小伟：“谁还有问题？别人回答错了，我们该给予她嘲笑吗？不！”听着老师的话，我身上的尴尬迷雾散去了。
老师的教诲，我一定记住，并永不淡忘…
老师的作文400字 篇8
我的英语老师是一位很有趣的老师，她为了让我们更好的学习英语，总会在课堂上带我们玩一些小游戏，加深我们对单词的记忆和理解，并且让课堂的学习氛围变得很轻松。
课堂上，老师会让我们把要记得单词和意思全部写在卡片上，然后认真记住，接着，她让我们每两个人一组，互相问对方的单词和意思，看看谁记得多。这样，我们就会有一种在比赛的感觉，努力想要超过对方，于是就会记得越来越多。有时候老师也会说出一个单词让我们说出中文意思，大家都在争先恐后的抢答，这样的学习让我们感觉时间过得很快，不知不觉一节课就过去了，而我们也学到了很多知识。
除了上课有趣，老师对我们的学习也十分的负责，我们每个人的`作业，她都会认真的仔细批改，错的地方会做备注提醒同学改正，让我们可以认识到自己的错误，再加以改正。
我喜欢这样的英语老师，她每天都会带给我们惊喜，用各种有趣的游戏教会我们新的知识，让学习不再枯燥乏味，这样，我们也能把知识记得更牢。
老师的作文400字 篇9
有一位老师，她的手，好似一股暖流，时时刻刻温暖着我们幼小的心灵；有一位老师，她的手，并不是很细腻，但，那双大手，却总是拉着我们的小手，让我们安心；有一位老师，她的手，就像妈妈的手一样，会轻轻地抚摸我们。这双手，就是刘老师的一双手。
记得那一次，刘老师在讲堂上边讲着课，我们在台下边写着书。过了一会儿，老师讲完了，开始围着教室走，突然，她走到我这里时，停了下来。接着，她用手扶起我低的很低的眉头，笑着对我说："一定记得要头抬高哦！不然，小心女孩子戴眼镜，可是非常难看的。"于是，我赶忙抬起头，向刘老师笑了笑。
还有一次，我上美术课时，头很痛。最后，我去办公室找到了刘老师，当时刘老师正在和其他的'老师交谈，看见我哭了，就询问我，给妈妈打电话，并用她的手牵着我的手，把我送到了大门口。
刘老师的用手提醒我头抬高，用手牵着我，好像都是一些不起眼的事情，但在我心中，却很大很大。老师，我感谢您的手，更感谢您！谢谢您刘老师！
老师的作文400字 篇10
在这五年多姿多彩的生活中，我最留恋和不舍的并不是同学们朗朗地读书声，不是我们一起快乐地玩耍时传出的清脆笑声，不是老师在漆黑的黑板上粉笔擦过的声音，而是老师的眼睛。怎么，你们很意想不到吧！老师的眼睛有什么不舍得喝留恋的.呢？这你们就不知道了吧，哈哈，我来和你们说说吧……
老师的眼睛给了我鼓励更给了我力量，让我自信满满！怎么，你们不信？哈哈，那就让我来给你们揭秘，满足你们的好奇心吧！
记得有一次，开公开课。我们老师一向不给我事先准备好该说的话，而是让我们自由发挥。老师朗朗柔美的声音回荡着：“请问***方程该如何解答， 哪位同学知道？”听到老师问的问题，我心想自己这道题目挺熟悉的，于是把手举的高高的。果然没错，老师叫到了我，“刷刷刷”突然，同学们的目光全都看向了我，我竟然莫名地紧张了起来，手脚都有点不自然了。嘴巴突然变得结结巴巴，以往的伶俐聪明却都不知去了哪里，只剩下紧张和颤抖了。而这时候，偏偏大家的目光都盯着我看，老师却没对我失去信心，而是微微一笑，眼睛眯了起来，温柔地看着我，似乎再说，别紧张，你可以的，不就是发言嘛，有什么好怕的！我似乎听到了老师的“心声”，于是也笑了一笑，大方地回答了起来……
怎么样，老师的眼睛多吸引人啊，从那一双眼睛中我看出了自己无法理解的希冀！
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