小学五年级学生作文集合9篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学五年级学生作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级学生作文 篇1
秋，一个美丽的季节，它既带着丰收的幸福，又带着一丝怀念。树上已经变得斑驳，那一片片红、黄色的枯叶，像是一张张老照片，记载着一年的幸福与快乐。
形分瓣瓣莲花座，质比层层螺鬓头
银杏，秋日里最为美丽的风景线。它虽不像枫叶如此热情，却给人以一身朝气，与春夏季不同，银杏一到秋季，蒲扇般的小叶片便像被镀上了一层灿烂的金，与金色的阳光交相辉映，美不胜收。举起一片仔细观赏，它的脉络是如此流畅，从叶柄放射 到叶尖的'每一处，在秋日的洗礼下，脉络已成枯棕，但仍给以人们十分的活力。
妙哉青松梢，高高九千尺
在百树落叶之时，在秋花凋零之时，青松却仍身披玉针般的针叶，它们同样也是秋叶的又一大代表。在略带寒气的秋风中，松树仍就高挺，绿针仍旧坚硬，“解落三秋叶”的风在此只能甘拜下风，再过几日，它还将面对北风的侵袭，但是我相信，它是不会低头的 。
秋日的秋叶，包含了世间万象、人间百态，我爱秋日的树叶!
小学五年级学生作文 篇2
今天阳光明媚，万里无云，学校举行一年一次的秋游活动。我们都乐开了花。一到学校我一口气跑到了3楼的教室，里面已经坐了许多同学。
过了一会儿老师说：”背好书包，排队下楼。“我拿着队旗走在第一个。到了操场同学们排着整齐的队伍等待着车子的到来。不一会儿车子来了，我们跟在导游阿姨的后面有次序的上了车。在车里我们有说有笑可开心了。车子在弯弯曲曲的小路里摇来摇去，像小时候的`摇篮，差点儿把我摇睡着了。到了塘头，老师说：”全体自由活动。“话音刚落，同学们像离了弦的剑一样跑得无影无踪，有的在玩弹弹跳，有的在玩爬圆圈圈，有的在走迷宫。
我印象最深的是弹弹跳，我玩了四次，第一次我跳得很高，扑通一声，一只脚伸进了圈套里，整个人躺在弹弹跳里，那时我的心砰砰地跳个不停，辛亏王哲浩看见了连忙跑了过来 ，使劲地拉也不能把我拉上来，然后他叫来了一位六年级的大哥哥来拉我，他一拉就把我给拉了上来，我紧张的心情一下子就平静了下来，连忙说：”谢谢你们。“大哥哥微笑地点点头离开了。第二次和第三次也都以失败告终， 第四次我终于没有掉下去，太开心啦!不一会儿老师说：”同学们你们可以吃饭了。“我们拿出了自己带来的零食互相分享津津有味地吃了起来。时间飞逝，一会儿就到最后一个节目了，贴树叶画。我东贴贴西贴贴，贴得乱七八糟。不过我还是很开心，因为都是我独立完成的。在笑声中我们度过了这美好的一天。
小学五年级学生作文 篇3
我爱三亚的大海。
去过的人都知道，三亚的海是会变色的。
春天的大海是绿色的，好像刚发芽的小草，又好似一块透明的翡翠。在那朦朦胧胧的阳光中，最惬意的事情就是在浅海中站着，感受冰凉的海水抚摸皮肤。尤其是海浪大的时候，一波波海浪向自己的大腿扑来，那种感觉，酷毙了！
夏天的大海是深蓝色的，很优雅。在这种颜色的水中游泳感觉可爽啦！
说到游泳，我可是高手。如果你在夏天去看三亚的大海，便一定能看见我的身影在水中若隐若现。看！我纵身一跃，跳入水中，荡起一圈圈波浪；瞧！我在水中穿来穿去，好似田沟里的水蛇，行动轻快灵活；瞅！我一个鲤鱼打挺跃出水面，姿势优雅美丽，毫不手忙脚乱；最有趣的是，我蹑手蹑脚地钻入水中，悄无声息地靠近同学，再从水底拍拍她，吓了她一大跳！哈哈哈！
秋天的大海像挑染的头发，蓝色里有淡淡的黄！秋天是田野丰收的季节，也是大海“丰收”的季节。秋天，无数贝壳随着涨潮“跑”了上来，有白色的，黑色的.，有螺旋纹的，还有波浪纹的……有时我不禁感叹：大海真的是个称职的“母亲”，孕育出了这么多完美的生命，并为它们遮风挡雨。
冬天的大海是蓝里透白的，可能是冬日里海浪更大，浪花卷起的水沫都是白色的！远远看去，仿佛蓝色的地毯上缀满白色的小花。
冬天的海水冰冰的，哪怕在北纬18度的三亚也依然不适合游泳。
于是冬日里，妈妈常常带我坐船出海。在船上，看着一望无际的大海，我不禁想起了一句古语：海纳百川，有容乃大。我们做人也要这样，不是吗？
大海激励着我，以前是，现在是，以后也会是。
我爱三亚的大海！我爱每一个季节的大海！
小学五年级学生作文 篇4
自从老师发给我第一本《小学生导读》起，到现在我已经不知到看了多少本《小学生导读》了，每一期的小学生导读我都是看了再看，翻了又翻，并且把它们保存起来。至今为止，我的书柜已被《小学生导读》塞得满满了。
虽然我时常去翻一翻过去的《小学生导读》，但是我非常希望下一期的《小学生导读》赶快到来，这不仅是我所希望的，也是同学们所希望的，每当有人将一扎《小学生导读》抱进教室的时候，总会听见同学们高兴的呼喊声，待《小学生导读》发下来时，同学们下课了也不出去玩，只是坐在各自的座位上津津有味地读《小学生导读》。读完以后，又希望下一期的《小学生导读》快来到，我更是恨不得把《小学生导读》翻烂了，只要是读书课,你总会看到我们班有许多会不约而同地从书包里拿出一本本《小学生导读》。各有各的期数，各有各的图案，大家都爱不释手。中午一到学校，我们也是纷纷拿出《小学生导读》来看。上课铃响了，老师走进教室也没人发觉，这时老师总是笑着对大家说：“好了，大家可以把书放下了，课后再看。”可这时谁也舍不得把书放下，老师又说一句：“上课！”大家才依依不舍地把手中的`《小学生导读》放下。不管什么时候，我们的身边总带着一本《小学生导读》，只要一有时间我们就会拿出来读，时间久了，原来不喜欢看的同学也变得喜欢看了，喜欢看的同学变得比原来更喜欢看了。
之所以我们这么喜欢《小学生导读》，是因为小学生导读的内容丰富。《小学生导读》还十分关爱同学们，每一期的《小学生导读》都有 “身心保健”这一章，这一章使同学们注意自己身边的点点滴滴，让同学门身体健康。还有“唐老鸦信箱”解决同学们的问题，使同学们不在烦恼。更有“中外名人”向你讲述中外名人的故事，在“儿童漫画”中，每一则漫画都有它深刻的含义，只要你细细去体会就会领悟到其中的含义。“英语俱乐部”中，它教我们学英语，有时还有英语笑话。我最喜欢的是“电脑一点通”在电脑使用中遇到不懂的地方，总可以在“电脑一点通中”找到并且解决这个问题。我喜欢的还有“创新碰碰车”栏目，在这一章中，它会为你展现一些科学实验，它还会告诉你为什么会产生那个效果呢！《小学生导读》还设有“科学岛”，让我们知道了各种千奇百怪的新物种，如：吸附在墙上、隐身衣、瞬间移动、超人般的视力……这些过去只能在科幻小说、科幻电影中才出现的东西，竟然在现实生活也有可能出现。这些让我们的视野广阔了，也让我们了解了更多的知识。
《小学生导读》，你不仅让我们增长了知识，了解了千奇百怪的世界，而且还帮我们解决许多生活中的实际了问题，消除了烦恼。《小学生导读》你是我的良师，还是我生活中形影不离的伙伴。
……
小学五年级学生作文 篇5
天朗气晴，老师带我们去山谷郊游。“这儿真美呀！”我们情不自禁地喊道。
这里的天空碧蓝碧蓝的，像一块硕大的蓝宝石。蓝天上漂浮着几朵如棉花般的白云，有时像威风凛凛的狮子，有时像活泼可爱的小白兔，有时像憨厚可爱的小猪······真是千变万化。
隔山望去，那里青山茂密绿树成荫。森林里热闹非凡，成群结队的小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。一只只小松鼠在树枝上跳舞，十分机灵。小白兔在一旁敲鼓、弹琴，绿叶在风中“沙沙”作响。刹那间，森林成了美丽动听的音乐会。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。岸边的花花草草郁郁葱葱，枝繁叶茂，五颜六色真美丽。一群小鱼欢快地在水里吐泡泡，像似捉迷藏，真开心！小鸭子的身体圆圆的，真可爱。它们有时在跳水上芭蕾，有时钻到水里找食吃。小河可真热闹啊！
河畔是一片开阔的'草地。放眼远眺一片绿油油的小草生机勃勃，像似给大地铺了一层绿地毯。在五彩缤纷地花朵衬托下，显得更加美丽。瞧，蝴蝶飞来，和风姑娘一起聊天，和蜜蜂一起跳舞。我们在草地上追逐，身上、头上都是刺刺草。伙伴们互相望着那逗人的样子，都哈哈大笑起来。
这美丽的山谷，真像一幅优美的山水画啊!
小学五年级学生作文 篇6
寒冷的冬天来临了，北风呼啸，天上下着鹅毛般的大雪，冷的不得了。一天，我在报纸上看到：冬天来了，也快过年了，大家过着快乐的日子，穿着新衣服，大人带着小孩去做客，真美好，而那些老年人却只有一个人，她们的'儿女们都在外地打工，没人陪伴。人家家里热闹的不得了，一走家门，就能感觉到很温暖，但一走进那些老年人的家里，就能感到一股清冷的气氛扑面而来，这两家就可以做对比，一个温暖，一个清冷。某一天，我突然兴起，决定给她们做点小面包，让她们温暖温暖。
星期六，我和我的好朋友，一起做面包。一个拿面粉，一个拿碗。我先把面粉倒入碗中，并加糖，然后加水，戴上手套，开始揉，把它揉软了，让面粉和水融入到一起；最后，我拿了一点，把它搓成圆，往中间挤让它凸起来这样就一个小面包。做完一个觉得还行，就一连做了60个，是时候放进我家的微波炉了。10分钟过去了，烤好了，香喷喷的，我把它拿了出来，再撒点芝麻，就更香了。我拿了12只袋子，每只袋子装5个，我先拿其中一袋送给邻居的张奶奶。我一走进她家，就看到地很潮湿，光线还很暗。我走过去，张奶奶正在看电视，我说：“张奶奶，我给你送芝麻小面包来了，您快来尝尝吧！”“哎呀！是婷婷呀，这芝麻小面包是你做的吗？”奶奶和蔼地说。我笑嘻嘻地说：“对呀！这是我做的，您快尝尝吧。”奶奶尝了一口,“恩，真好吃，婷婷真听话。”奶奶笑嘻嘻地说。我说：“奶奶，我以后天天给您做。”“好好好，真乖。”奶奶说。我走出她家，还有几袋我就给了王奶奶、李奶奶、林奶奶、和袁奶奶，她们都说好吃的不得了。
通过这件事情，我要告诉她们“人间处处有真情”。
小学五年级学生作文 篇7
这几天一件事在学校引起了热议，学生家长给老师送来了锦旗和感谢信。
老师是谁？就是二（9）班的邹春香老师。
今天陈老师带我们看了感谢信和锦旗，我终于明白了到底是怎么一回。
原来，二（9）班的徐远航同学受凉腹泻弄脏了裤子，邹老师既没有嫌气味难闻也顾不上脏，毫不犹豫地脱下徐远航的脏裤子用毛巾为他擦拭清洗身体，处理干净后立刻送徐远航到老师办公室帮他盖上老师的衣服，打开空调帮他取暖。在等待家长到来的时间，邹老师又回到水池边帮他洗好了衣物。应该是家长要做的事，可都被邹老师做了，她像妈妈一样的爱真的让人感动。
听陈老师说，邹老师的膝骨前年带餐时受过伤，刚好没多久。一想到她弯腰洗衣物，膝盖微微颤抖的.样子，我的眼睛湿润了。邹老师，您是令人敬佩的好老师、校园里的好“妈妈”！
小学五年级学生作文 篇8
我最敬佩清洁工。这时，可能有些小伙伴会问我：“你为什么敬佩清洁工呢？清洁工没什么让你敬佩的地方把？而且清洁工又那么平凡。”我会毫不犹豫的说：“你们错了，清洁工是很平凡，但他们有着高尚的品质。”
一天，我一家出去吃饭，回来时已经10点了。但是，在回家的'路上，我看见仍然有不少清洁工在打扫街道，我情不自禁地走到一位清洁工阿姨身旁，问：“阿姨，为什么你们这么晚了还在打扫呢？不辛苦吗？”阿姨笑了笑，说：“呵呵，孩子你还小呢。不懂。”接着，阿姨又说：“如果我们生为不扫，还有谁会扫呢？”天下起了倾盆大雨，清洁工换上衣服就接着打扫。清洁工好不容易才把垃圾扫成一堆，老天爷偏偏跟清洁工作对，把垃圾吹散了，可清洁工毫不其诶……
看！清洁工就是这样默默地为我们干事，我要学习清洁工的那种精神！
小学五年级学生作文 篇9
烦恼啊，烦恼你如同雪地里的一个小雪球，越滚越大。我渴望温暖、渴望炙热的阳光，把你融化。
你如同一个大大的包袱，压得我喘不过气来。我航行着一个小船，手里紧紧地握着方向盘。在那灰蒙蒙的夜里。我找不到航行的方向，只能在那里飞速的行驶。我希望有一缕光明，照亮我前行的路，使我不再恐慌无措。烦恼为什么你始终都在我的身上？我的心里高声地呐喊，从没有人真正知道我的内心世界。
我在黑暗的夜里，看着四周，可我怎样也摆脱不了它的魔爪，生怕再往前一步就掉进万丈深渊。在那一刹那，我突然回想起童年的天真。一串串珍珠似的泪，从我的眼角流下。看看现在的自己，连小时候都不如，我不知道自己为什么会平白无故多了这么多的烦恼，难道是我真的变了？连我自己都不认识自己了。是什么改变了我？难道是我的`心变得的狭小了？难道是我自己关闭了内心的那扇窗？都说上帝为人关闭一扇门总会人开上一扇窗。也许如果我把自己的心厂开才能摆脱自己的烦恼吧!
烦恼啊!烦恼!总有一天，我会把你从我的敌人变为我的朋友。
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