【热门】六年级的作文9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的六年级的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
英国曾有这样一句谚语：“鸟自爱巢人爱家”，这句话抒发了对家的喜爱，是啊！每个人都有一个温馨的家，我也不例外。
一进家门，旁边摆着棕色的鞋柜，再往里走，有个沙发旁边铺了红色的垫子，沙发上面摆了许多我常看的.书，有时间的时候我便坐在沙发上悠闲地看看书。如今因为妈妈不让我趴在沙发上看书，它被打入“冷宫”，我只是偶尔躺在上面休息。沙发旁边是桌子，一开始他是我们的杂货摊，。什么东西忘了带走就放在这里，后来妈妈实在看不下去了，才给他“特殊照顾”餐桌又回到了原来整洁的样子，餐桌后面有一个小桌子，上面有一个微波炉，下面有几个盒子装着许多零食，所以我这只馋猫经常光顾这里，后来妈妈限制我吃零食，这里又冷清起来了。在客厅里还有一台电脑，那可是我的专用电脑，它用途可多了，我用它写作文、玩游戏、订外卖、买书、听音乐……电脑旁有一台电视，我们并不常看，还是公公看得多。
我们家除了人还有一位贵客，它，就是书。客厅向东是我的房间，除了床，最引人注目的就是我的书橱，它高两米，有6层，里面放的书差不多有230本，差不多有一个上班族看7、8年了，再加上床底和客厅里的书我们家大约有300多本书，每个星期我还要买书，书橱都快放不下了。
我们家其他地方就不值一提了。但我们很爱护这个家，每天都有拖地，每个星期还要收拾和整理。
俗话说的好“金窝银窝，不如我的草窝”其他人的家再好，在我眼里也只有我的家最好最温馨。
六年级的作文 篇2
大家好！我叫丁C，是一名校园小侦探，我今天给大家说一件我觉得最难破得一宗案件：
一天，下课铃响了，我走向走廊，我突然发现墙壁上多了几个脚印，我观察了四周，发现了3个“犯罪嫌疑人”：中队长东东，捣蛋鬼丁丁，今天得值日班长小王。乐乐在门口喊着：
“要上课拉！”这句话打断了我的思路，想：算了，先去上课，说不定还能发现什么线索。老师气呼呼的走进教室，说：
“是谁把墙壁弄脏了！”顿时，课堂上鸦雀无声……老师又说：“丁C，这件就叫给你来处理。”我说：“是！”
下课了，我发现他们3人又在走廊“散步”。我说：“你门3个跟我来。”我对照了脚印，可是证明不是他们干的，我想：
奇怪了不是他们会是谁呢？我在我指导下，我组织了一只“侦察队”。我们查到了是乐乐和小王干的，我就纳闷了，他们这么爱干净怎么会弄脏墙壁了，在我们的“严刑拷问”下，他们终于招供拉！是高年级同学叫他们干的，我们全力以赴的`抓到了那2个高年级同学。
他们受到了保护，也接受了惩罚；高年级同学也受到了批评。这件事也得到了圆满的结局。
六年级的作文 篇3
每当我看见同学们骑自行车上学时那飞驰的背影，我就非常羡慕。于是，我也决定要学骑自行车。
我去问妈妈：“妈妈，您可以给我买一辆自行车吗？”妈妈回答：“可以！只要你想学。”没过几天，一辆自行车如期而至地出现在我家里，我迫不及待地想去试试我的“宝马”。
这天，我带上水瓶，推上自行车出了家门。
在小区楼下，我跃跃欲试，踏上了自行车，刚上去我就从自行车上摔了下来，我又试着踏上自行车，结果还是被它无情的甩了下来。心中不觉有些纳闷，到底怎样才能不摔跤呢？
这时传来一阵熟悉笑声，我回头一看，原来是爸爸，他走过来对我说：“骑车也是要有学问的，首先要把自行车龙头控制好，让它保持平衡才行！”
听完爸爸的话，我貌似get到了些技巧，我又一次骑上自行车，双手紧紧地握住车头，眼睛目视前方，两脚不慌不忙地来回踩着，这一次终于没有摔跤，而是稳稳当当地骑了好长一段距离。我兴奋极了，在小区里骑了一下午。
看来学东西还是有学问的`，骑车同样也不例外，切忌东张西望，而应该一心一意地去学。
这天，我非常开心，因为我学会了骑自行车。
六年级的作文 篇4
生命是短暂的，是脆弱的，人的一生如昙花一现，如流星一闪即逝。因此，我们应该珍惜生命。交通安全，警钟常鸣。
生命对每个人来说只有一次，遵守交通规则，关心和爱护自己和他人的生命健康。
我在网上看到这样一个令人打冷颤的例子：20xx年2月8日晚上8点，一个男人酒后携菜刀驾驶夏利车去要帐，妻子和母亲怕他出事，急忙上前阻止，但丈夫不听，强行加速倒车，准备冲出去。由于加速太快，把妻子刮倒并碾伤。因为伤势太重，妻子在送医院半途中死亡，据家人反映，他和妻子感情很好，而且妻子已怀有八个月的身孕。
我看完后，真有一种说不出的.感觉。这车祸完全是因为她的丈夫和了过多的酒，酒内含有乙醇，它的分量过多会引起中抠神经兴奋或处于抑制状态，血压升高，心率加快，情绪不稳定，注意力分散，导致错误的判断，向妻子倒车去。我想：他清醒后，一定会很后悔，很伤心。因为他的情绪失控而导致失去两条生命。
冲红绿灯的车祸也常常发生。我觉得有两种可能：一是车失控；二是行人不看红绿灯。黄灯亮时就等一等，要做到宁让三分钟、不抢一秒钟。我访问过一些司机，他们说，开车是最头疼是那种“欲走还留”的行人。的确，实在拿不定注意就干脆站住别动，这是最安全的。
但有时的车辆是无意的。例如：司机知道亲人进医院；司机是新手；车里有产妇……这种情况，司机往往由于心里紧张，而驾驶的速度快，所以造成车祸。
走到那里都说“安全第一”。安全，其实很容易。只要你了解交通规则，遵守交通规则就会“出入平安”。
椐我了解，交通事故的死亡赔偿是：1、医疗费； 2、误工费； 3、护理费； 4、交通费； 5、住宿费； 6、住院伙食补助费； 7、必要的营养费； 8、丧葬费； 9、被扶养人生活费； 10、死亡补偿费； 11、受害人亲属办理丧葬事宜支出的交通费、住宿费和误工损失等其他合理费用。 ……
我劝告司机们：行驶过程中跟前车保持5米以上的距离。无论后面谁按喇叭拿灯晃也不管，安全第一。和行人、自行车相遇时，预先判断他的动向，他要是想先走，你就要停下来。在马路上当然应该有规则，如果都能让一步，会减少很多麻烦。
文明礼让，多好！
一起起因为忽视交通规则所引起的交通事故。现今读来仍让人不寒而栗。前车之鉴，后车之师。为了自己，为了你的家庭朋友，也为了你作为一名公民所担负的社会责任，请你了解并遵守交通规则！
谨记：生命只有一次！
六年级的作文 篇5
六年前的9月1日我上小学一年级了，因为我年龄比其他同学都小一岁，所以老是坐不住，总是想站起来，屁股一扭一扭的。几个月过去了，在班级里成绩还可以的我，被老师选举出来上升旗台上宣读入队演讲稿。由于过于紧张把“尊敬的老师”的“尊”说成了“zun”，把“师”说成了“si”……而我却不以为然，在全校师生的笑声中郎读完这篇演讲稿。
从升旗台上下来同学们都用异样的眼神看着我，因为我年幼无知所以并没有介意。
到了三年级，学校要举行运动会那是我跑得还算可以，所以老师让我跑4100接力赛，我跑得是最后一棒。“砰”，第一棒开始跑了，说时迟，那时快：第三棒了！我做好要接棒的准备，到我了！“加油！加油，婉琦！”这是妈妈在给我加油呢！事后，妈妈给家人说我跑步时屁股一扭一扭的.。后来，家人逗我玩儿，边做我跑步时的动作边说：“不知道谁啊，把屁股扭起来跑的。”听了这句话，我“扑哧”一声笑了。慢慢地，家人把这件事淡忘了，但我依然会牢记在心的！
转眼间，上六年级了。这六年来这个大家庭给了我辛酸苦辣甜也有喜怒哀乐。这个大家庭里的成员性格不一，但我们都爱着这个大家，我们的每次成功，每次喜悦，每次收获，每次的每次我都会牢记，将来这些一定会成为我最美好的回忆！
是你们，在这二年里陪我经历了风风雨雨；是你们，在我受伤和遇到困难时告诉我“要坚强”；是你们，教我提姆沃野教你门题目，我们就这样“取长补短”……
让我们珍惜在一起的美好时光吧！
六年级的作文 篇6
就是在今年的10月，我们班举行了一场别开生面的辩论会，题目是“讲诚信与善意的谎言”。
在辩论开始的前两个星期，石老师就选定了正方和反方，我们也开始准备资料——这次辩论会的目标当然是说服反方“善意的谎言”的观点。不过，我们在准备的.时候特别花了一些心思，除了查阅资料，准备了充分的发言稿，还小组合作练习了几遍，觉得说得不到位的时候及时调整，觉得小组的同学进步了就及时互相鼓励。我还把自己补充的观点也写到了要发言的稿子上。
辩论会如期举行。石老师一说开始，我们正方的辩手们就开始七嘴八舌地说开了。我们的一辩是李羞月，她在发言时说得很激动，声音越来越大，说话的速度也是越来越快。到后来，她甚至做出了系列震撼人心的动作。等她说完了，反方的辩手也不甘示弱，很巧妙地反驳我们，说得比李羞月还要大声。当时，我有些气愤，准备等他们说完后以50分贝的声音反驳回他们的。但是，在这个时候，我忽然又想到我爸对我说的一句话：“在和别人说话时，声音大、说话的速度快都是无能、愚蠢的表现。”于是，我想了想，及时调整了自己，不要激动，决定冷静机智阐述自己的观点。
反方的二辩说完了，我就开始不慌不忙阐述我方的观点；“我方坚持认为，人要讲诚信、、、、、、”在说最后两个字的时候，我特意放慢了速度，而且也说得忽然大声起来，我想这样可能会更加有感染力！
不知不觉，正、反方的三辩都发完了言，我们就开始自由辩论……那场面激烈得无法形容，双方不分胜负。
辩论结束了，石老师做了最后的总结。
“同学们，你们辩论得非常激烈，非常精彩！双方都很好地阐述了自己的观点。但是，在准备方面，正方做得更好一些。所以我宣布，今天的辩论会，正方获胜！”
“耶！……”我们兴奋得欢呼起来。
我始终都没有忘掉这次的辩论。即使我们赢了，我们还要激励自己，找出做得不好的地方加以改进，更不能骄傲。同时，在对方反驳的时候，我们不能轻易地放弃，一定要坚持到底！在这次辩论会中，我们的准备工作做得不错，加上大家共同努力，从而赢得了胜利。我们要继续发扬这种团结合作的精神！
六年级的作文 篇7
这，是我第一次感到死亡的可怕……
一切都显得格外寂静，除了几经表妹那不住往外涌的泪水和叫喊声外，就是你艰难地挣扎声。汗水不住地从你额上渗出来，使你原本苍白的脸更显得痛苦。体内犹如刀割的痛楚使你全身不停地颤抖，再颤抖，蜷缩成一团,苦苦地挣扎。这时的你，双眼瞳孔扩大，无助地看着我们。
恐惧，占据了我的整个心灵。一时间，脑子里一片空白，只有你那无助但又渴望生存的.双眼——我不知所措。
“快叫医生！”
猛然间，我惊醒过来，急忙伸手去按急救铃。可当急救铃响了，我再次看向你的时候，你不再颤抖了，双眼深深地注视着远方，和往常一样地平静。就在这一瞬间，你眼中不再有我。
表妹的哭声更响了……
我呆住了，想哭，却忘了眼睛怎样去流泪——泪水仿佛已经干枯。只呆呆地、一个劲地看着不能再站起来的你。
以前，虽然我常在电视上看到生离死别的情景，尽管每一幕都很感人，我都会被感动得流下热泪。可如今，我却不再有眼泪。我的心，在破碎，脑子里只有你往常那活蹦乱跳的身影。为什么，为什么上天这么不公平，把你从我身边抢走！为什么你要离开我？死神，就在刚才的一瞬间，带走了你，永远的从我身边带走了你。
“哭吧！痛快地哭后忘记这一切！人总是要经历死亡！”
或许是死神有了一丝怜悯之心，在凝重的空气中忽然有了一丝凉意的风，仿佛带来了你那温柔的话语，你临走前那平静的神情又一次浮现在我眼前。
泪，终于流了下来。带走了我对你的思念和对死神的恐惧，也带来了我继续勇敢生存、好好生活的希望。
终于，我长大了，在你的影响下，长大了。
六年级的作文 篇8
小管家是神圣的，小管家是伟大的，他们是班级的“顶梁柱”，他们为班级无私奉献，他们默默无闻的精神，值得我们学习，值得大家学习！
小管家们尽心尽力的为班级服务，其中属桌椅管家最尽职。她每天提醒同学们把桌椅排齐，从来不会忘记；值日生忘记排桌子时，她便成为桌椅使者——亲自把桌椅排齐，为同学们创造良好的学习环境，让同学们好好学习，天天向上。她，就是赵艳。
她有一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛和伶牙俐齿的嘴巴。赵艳工作认真负责，是个负责的大队委。不信，请听我细细道来——
中午吃过饭后，赵艳早早的回到教室，第一件事就是排桌子。赵艳对着线，认真，仔细，一丝不苟的排着桌子，丝毫不敢怠慢。赵艳尽着她的职责，认认真真的排着桌子。待桌椅排完后，她站在窗外，仔细的看哪排没对齐，然后再去排。当我走进教室时，看到桌椅们像军人一样，排着整齐的队伍呢，我不由得大吃一惊。
赵艳不仅工作认真负责，还是个乐于助人的小天使呢！她帮助过很多人，如：盲人，同学，老师，残疾人······其中有一件事令我记忆犹新：一个阳光明媚的春天早晨，到班级的'学生寥寥无几——才７：１０呢。这时，刁明珠来向赵艳请教学题。赵艳接过本子，然后耐心的给刁明珠讲解题意，这道题的思路和方法。赵艳讲解完后，为什么要这样做这道题，她友好的看着刁明珠，眼神温和的像冬日的阳光。等刁明珠完全听懂后，她才去做自己的事情。
赵艳对每个人都是那么友好，都是以礼相待，她认真负责和乐于助人的精神值得我们学习，我相信，只要班级有她在，她就会为我们班增添一份光彩！
六年级的作文 篇9
我有这样一个老师，他是教数学的，他工作上很认真，对我们也很负责。你们不信？我举几个例子来说说：这个老师对我们的学习要求很多，也很严厉。他上课的第一天开始，就给了我们班全体一个下马威，使我们不得不害怕这位老师。时间长了，我渐渐地认识了这位老师。我以前认为老师就是老师，没有什么，但是这位老师可不同了，他每天都给我们上课，而且他一有时间就给我们讲数学。一上课就是一节两节课。有的同学因此讨厌数学，我现在也讨厌数学。老师好像知道我们的心情，他在课堂上给我们讲幽默的笑话，把我们的积极性又调动起来。所以我很喜欢这位老师，他每天认真地给我们讲题，每天我们做完题他都会仔仔细细地给我们批改，每一天他都在看着我们的作业本。每一天他都在灯光下为我们批改作业。他显得那样的劳累。但是他为了我们的学习他还是在默默无闻的工作着。我能不说这位老师对我们不负责吗！
我还认为这位老师就像我们班所有同学的父母一样，每一天都在呵护我们的成长。就像母亲呵护自己的孩子一样，任劳任怨。就像大树呵护自己的幼苗，就像呵护一样。虽然那位老师是男的，但是他就像我们的亲人。说几件事你们就知道了。有一次，那天星期一，我们班有一位同学没有来上学，同学告诉老师那位同学生病了没有来。老师说今天我要讲新知识，他不来就不会，唉！这节课的知识非常重要。不会以后就很难学会的.。还记得有一次，是前两个月发生的，我们班新转来一个学生，她的数学很差，就连最简单的题都不会。所以数学老师很担心她的处境。老师每天一有时间就给她讲一些基础题。老师还让我们班一位数学很好的同学每天下课给她讲题。这位新同学来我们班不到两个月她的数学成绩有了很高的的进步。超出了老师的想象。你们说这位老师是不是我们的好老师。
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