六年级作文八篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的六年级作文8篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
数学老师最近正教到千米，所以这个星期的作业是——体验千米。这不，我和妈妈正在计算路线，准备从江阴高新开发区走到新一城去，妈妈从手机地图上看了一下，大约有一千米，估计要走十五分钟。
我们先从砂山路往北走，一只金色的小狗一直紧跟着我们的步伐，也许是它太饿了，但我们也没有肉骨头呀？我又加快了步伐，可那只小狗还是紧追不舍。我不理它，继续走，它可能明白了我们的意思，觉得无趣，转身就走，总算摆脱了小狗。
左转，我们又到了文化路，走着走着，突然听到身后有人在叫妈妈，妈妈一转身，呀！原来是妈妈以前的同事，一场喋喋不休的谈话又开始了：“哟！你们家女儿都这么大了！”“你儿子也要上大班了吧！”……。一分钟，二分钟，三争钟，时间一分一秒地过去，妈妈还在和阿姨说话，我拉拉妈妈的衣角，轻声说道：“妈妈，不要说了，再说，时间要不准了。”
妈妈这才收敛，急忙和阿姨告别，继续和我体验千米了。走到红绿灯右转，我们又来到了香山路，妈妈陶醉地说：“香山路是江阴最美的'一条路。”我看了看路两旁种满了月季，上面除了绿绿的叶子也没花啊！为什么是最美的路呢？“这月季要到五月份才开花呢！到时候，路两旁开满了月季花，红的、粉的、黄的、整条路上都散发着月季花香呢！”我在脑海里已经能想像出那番景像了。
香山路旁有一座小房子，上面写着“香山书屋”，我真想到里面去看一下，眼巴巴地望瞭望，妈妈一下子看穿了我的心思，笑着说：“好啦，别看了，时间要不准啦！下次吧。”嘿！妈妈学我！妈妈笑着说：“这就叫以其人之道还至其人之身。”我俩又继续闷声走路，穿过澄江路终于来到了新一城，妈妈一看时间，哎！怎么是19分钟啊？哦！对了，还要扣除妈妈和阿姨说话的时间呢。
这次体验千米算是完美落幕了，以后会不会要体验一万米呢？那我就走不动了。哈！
六年级作文 篇2
早晨，街道传来玫瑰花的芬芳香气，我不禁想起了我的外公。啊，外公，您是多么的宠我啊！仿佛我是一朵娇嫩的花苗，您又浇水又施肥；仿佛我是一颗糖果，拿在手里怕丢了，您含在口里怕化了；仿佛我是一件宝贝，您整日捧在手中充满了自豪！
记得有一次，我脚扭伤了，肿起一块包来，您急急忙忙赶过来，对我嘘寒问暖。可是，当时的我是多么不懂事啊！不但对您不耐烦，还让年迈的.您去给我买可乐。您一言不发，马上站起身出去了，只听见您“噔噔”走下楼去的声音，过后，便是一片长久的安静。一会儿，雨儿开始演奏起来，“沙啦啦，沙啦啦！”外公终于上来了，那满头的白发已被淋得湿透。您从怀里拿出那瓶可乐，轻轻说了句：“喝吧。”我喝着可乐，双眼流下泪来。
还有一天晚上，风雨交加，我蜷在被子里怕得瑟瑟发抖，您走下楼来在我的房间里陪着我。我们并没有言语，但您的存在，让我温暖。我不知道怎么形容当时的感受，只知道后来我睡着了，醒过来时您还在陪着我。
外公呀，您对我那么好，我怎么感激您呢？我到处搜寻，发现身旁的橡皮泥。外公，我给您做个手工作品吧！我拿起粉红色的橡皮泥，把它放在手心不断搓，搓成一个长条，再把它压扁，然后小心翼翼地卷起来，接上绿色的橡皮泥，就做好了一朵玫瑰，我照着这种办法做了六朵，然后我把黑色的橡皮泥压扁，再把四面用小刀片切掉多余的边，往中间围拢，就做好了一个花盆。我把这六朵玫瑰花插在花盆里，望着它们，我开心地笑了。
可惜，我的外公已经逝去，化成天上的一颗星星照耀着我。想到外公对我的好，我哭了，哭累了，趴在桌上沉沉睡去。睡梦中，我依稀看见，外公慢慢向我走来，拿着我的作品，问我：“这是什么哟？你是怎么做的呢？谢谢你！”他那满是皱纹的脸有了幸福的笑容……
六年级作文 篇3
刚从教室出来，心情怎么也平静不了：这几个孩子怎么这么费气力？
开学三周了，新学期的第一篇课文《学弈》和《两小儿辩日》他们现在还不会背。不会背也行，如果他们能消停会儿，如果是他们自己努力了确实不会背。可，不是，依他们的智力，最多一周也应该全都背了。可现在三周了，依然不会……我无语。
如果他们能尽自己力量了，到现在为止不会背，我也不埋怨、不批评，可他们却做了那么多与学习无关的事：晚休时不好好休息，半夜跑出去被老师发现，早自习不按时到班，甚至缺课，课堂上不听班干部的管理，老师上课在下面打瞌睡……我叹息。
这几名学生怎么这样呢？我在思考着，是不是我一贯奉行的感化教育在他们身上就不起作用呢？不是，我马上否定了自己，上次我和那个学生约定如果他表现好就带他见妈妈时，他不是表现好了几天吗？是我对他们理解不够，关注过头了吗？有点儿吧，我怀疑地问自己。进教室看到他们，我首先想到作业完没完成，今天都做了什么不该做的事。想到不高兴的，脸上怎么会是春风满面？说话又怎么能做到和和气气？是不是这样就形成了恶性循环，我越唠叨批评他们就越不听，越不听话就越不完成作业。
由此，我又想到了自己的孩子，因为过分关注他的学习，而忽视了他心理的需要，放学回到家就问作业按时完成了没，认真听课了没，如果是没有，就会招来一阵批评，当然是回答没有的次数多。所以，对于自己孩子教育的事，我也是声声叹息。
静静地反思，我光叹息有什么用呢？我只有把叹息的时间精力用在教育孩子学生身上，想出办法，针对问题，解决问题，而不是叹息之后的郁闷。发现问题并去解决问题，这才是积极的应对策略。
怎样去解决？
需要我去多读书，读有益的书，分析学生心理，摸透孩子的.想法，与他们多沟通，多交流，先让他们接受你，认可你，然后才有机会去帮助他们，提高他们，让他们向着老师满意的方向前进。
也需要我去引导，引导他们多读书，读有益的书，引导他们多交流，谈理想，谈积极向上的话题，引导他们学会自我教育和自我激励，只有这样，他们才有可能坚持把自己塑造成为一个有利于别人、有益于社会的人
更需要究学生的状况，研究孩子的细节，琢磨他们的心思和想法。研究他们喜欢什么样的语言，喜欢什么样的老师和家长，喜欢什么样的课堂，研究出让他们心甘情愿完成作业的好方法。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”行走在教育的道路上，要积极昂扬，要充满阳光，让叹息随风而去吧！
六年级作文 篇4
“砰！”清脆的发令枪声响起，田径比赛开始。赛道上的运动员们像离弦的箭一般向终点进发。“加油！加油！”看台上的呐喊声此起彼伏。
“六年级女子４００米开始了！”不知是谁在我耳边说道，我定睛一看，有我们班的`钱佳玲，我马上冲到跑道边。第一圈跑下来，三班的运动员渐渐没了力气，慢了下来。五班的运动员和钱佳玲因为一开始没用太大力，所以现在还精神得很。渐渐地，她们跑到了三班同学的前面。“冲刺了，小钱加油！”我的心里像有一百只兔子在跳来跳去，七上八下的。钱佳玲越来越快，可五班的也越来越快，她一个大步迈了过去冲过了终点，钱佳玲尾随其后获得了第二。哎，差了一点点，只差了一点点啊！可又有什么办法呢！我开玩笑似的向钱佳玲挤了挤眼，没想到她居然以为我在怪她，不住地说：“我真的尽力了，可还是跑不快……”我笑了笑说：“哈哈，我跟你闹着玩呢，你太了不起了！”指导老师 许起凤
六年级作文 篇5
站在窗台边，仰望苍穹，那是一片令人压抑的灰色。雨不停地下着，落在树叶上，发出“啪”的一声脆响；落在池塘里，发出“叮”的音符；落在屋顶上，发出“咚”的一声……各种各样的雨声交织在一起，奏起了春天第一支交响乐。
池塘是雨的舞台，雨的双足轻轻踏过平滑的水面，溅起圈圈涟漪。池边的杨柳在蒙蒙的雨幕中，显得更加苍翠欲滴，一阵夹着雨丝的风吹过，柳树那柔软的枝叶在风中摇摆着，偶尔蜻蜓点水般触碰一下水面。地上的小草，星星点点地吐出若有若无的绿色。这么清淡的雨景，仿佛是一幅淡绿渲染的山水画。
春天，是一个百花争艳的季节，山茶花、桃花、梨花、海棠花……窗台边栽了一株海棠花，斜斜的雨丝刮了进来，带来一阵清爽，鲜红的花瓣上落了一颗颗晶莹剔透的露珠。过了一会儿，一颗如珍珠般的露珠顺着弧形的'花瓣骨碌骨碌地滚了下去，层层叠叠的花瓣中蓄满了雨水。轻轻地闻，一阵馥郁的花香直往鼻孔里钻，那花香直沁肺腑，令人神清气爽。露珠将海棠衬托得越发优雅高贵，色彩点染的花芯，黄得不浓，淡淡的，赏心悦目。
各式各样五彩缤纷的鲜花模模糊糊，隐隐约约，各种颜色混合在一起，织成一种梦幻般的色彩，这可能就是春天的颜色吧！
不知什么时候，雨停了，太阳出来了，一切都变得清晰起来。阳光洒满大地，万物蒙上了一层金色的光辉，是那么祥和、安静……
六年级作文 篇6
“春游芳草地”，今天学校在这个春意盎然的时刻举行了一次春游，春游地点是广州大学城和广州科技中心。
经过一个多小时的车程，我们来到了科技中心。科技中心的外表是广州市市花——木棉花花瓣的模样。进入了里面，我首先是去了“儿童天地”，在里面，我玩了“当超市售货员”，先买三样东西，然后就去收银机台拿编码来扫描，看看一共用了多少钱？接着就去扫描一下单据，它是多少钱就付多少钱，不过每次只能进五人。
接着，我们去了“飞天之梦”，我们先玩“镜子迷宫”，它是上下左右都有你的样子，不知道哪一块是真，哪一块是假，非常容易撞到，不但很刺激，而且可以测测你的.反应和感觉是否良好，这利用了一些科学的。可是有一点不好之处：在我们玩得很开心，她就会进来拉你出去，玩都玩不到二十秒。
今天，我们非常开心，使我懂得了一个道理“每一个人，每一件事都不是完美无缺的！”也发现了那里的叔叔阿姨服务态度不好，随随便便就拉人家，骂人家，希望他们能改正错误，希望他们能把科技中心办得更好！
六年级作文 篇7
三月的风夹杂着纷乱的雨扰乱了我的脚步，空气中总是存在着明显的人情淡薄。这里，没有温暖。
骑车走在上学的路上，天上不知何时已飘下霏霏细雨，走的`时候因为太匆忙忘拿雨伞了，我只能懊恼的诅咒着可恶的天气。我在路上停下来，走进了一家文具店买些东西，迎接我的是一位慈祥的老婆婆，穿着朴素的棉布衣，似乎被光芒镀上一层和蔼。再去文具的时候，老婆婆有一搭没一搭的跟我聊着天。
六年级作文 篇8
我赞美默默无闻的莲藕，我赞美自信的映山红，我赞美坚强挺拔的白杨，但我最赞美的还是勇于克服困难的梅花。
梅花的枝干上常常有许多洁白无瑕的雪，让别人看不见梅花的样子。但梅花那鲜艳的红色是积雪无法阻挡的。梅花就像穿上了一层披风，永远都是红白分明，构成了一幅美丽的冰雪梅花图。
但梅花的美，远远不止这些表面上的，更多的是它的品质。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句广为流传的话就表达了古人们对梅花的看法。梅花生长在冰天雪地的环境中，而在天气温暖时，在百花齐放的鲜艳的花群中，却没有它的`身影，这就说明了梅花有一种克服困难，坚强不屈的品质。
看到这开放在严寒中的梅花，看到这克服困难的梅花，我不禁想到了这样一种勇于克服困难的脑瘫患者们。
那一年，我看到了一条新闻：一群脑瘫患者们克服了重重困难，用自己剪纸的钱，走遍了中国各地，欣赏了社国的大好河山。我的心不由得惊叹：真历害啊！是啊，脑瘫的患者是生活不能自理的一种人，可想而之，当他们第一次学习剪纸时，用颤抖的双手慢慢地拿起一把剪刀，痛苦的呻吟着，他们的五官痛苦得几乎扭在了一起。可是简单的包扎过后，他们又坚持不懈地拿起了剪刀继续剪。就这样，人附着坚持了十年，终于成功了！
梅花的品质值得我们学习，不是吗？我偿以后遇到困难也不能退缩，要做一个会克服困难的人，我赞美梅花的坚强不屈，更赞美拥有梅花品质的人。
【六年级作文】相关文章：
六年级的作文03-29
六年级的作文11-07
六年级作文08-31
生日六年级作文02-13
金鱼六年级作文02-22
语文六年级作文04-22
六年级的味道作文04-15
六年级作文小狗04-18
秘密六年级作文03-28
雾六年级作文03-28