六年级作文

时间：2023-09-06 10:03:09 六年级作文我要投稿

六年级作文9篇（通用）

　　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文9篇（通用）

六年级作文篇1

　　小金鱼大自然中有许多奥秘，只要细心观察，就会有所发现。

　　在一个闷热的下午，爸爸带我到市场买了两条小鱼，一条有着亮晶晶的眼睛，一条有着美丽的身子。我一到家，把鱼缸放好，鱼就开始在水里嬉戏，有的在海草中游来游去，有的从水上游到水下，又很快地游上来又跳出水面。过了一会儿，金鱼累了，停在水草上面，眼睛睁得大大的，小鱼睡觉的时候怎么睁着眼睛呢？是不是死了呢？我马上跑到爸爸身边，问到：“爸爸！金鱼死了！”爸爸很淡定：“书籍是人类进步的`阶梯。你去查查《十万个为什么》。”我听了爸爸的话，去查了：原来，小鱼没有眼皮。

　　过了几天，我给小鱼吃东西，把食物放到水里，小鱼吃了，又从鱼鳃里吐了出来，我马上到书房里找到《十万个为什么》翻看了一下，原来，看到在水里不断地把口张开，以为鱼在吃东西，其实，鱼吃食物十是和呼吸同时进行的，水和食物却被鱼鳃耙挡住，咽入消化＊＊＊。

　　我今天很高兴从观察中我知道了小鱼没有眼皮，还有，吃东西时是同时呼吸的。

六年级作文篇2

　　今年五月，来自墨西哥的一场严重的流感爆发了，感染病例一路飙升。流感的名字已经众所周知了——甲型H1N1。我国也没能幸免，这正是纠正我们生活习惯一次考验，也是检验我们心理素质的磨练。我们不能被流感所吓倒，也不能掉以轻心。不要一听见流感爆发就手足无措，更不能认为这甲型H1N1小菜一碟。我们一定要加强戒备，注意我们平时的卫生习惯，把流拒之门外。一定要记住，当你从流感的严重爆发区回家后，为了确保大家的.人身安全，一定要及时隔离。在平时要注意多洗手，还要用电视上、学校中教的“洗手六部法”。不可以偷懒。尽量不去一些人口密集的地方，如果必须要去的话，最好戴上口罩。一个人咳嗽时的唾液在两米内可以直接传播，因此看到周围有人咳嗽就离远点。

　　由于疫情的严重，我们也可能不小心被传染，到时候我们也要有一个良好的心态去面对他。发现自己有发烧咳嗽的状况应要及时就医，可不能拖泥带水，延误了病情，害了其他人。曾经有一位感染了甲型H1N1流感，还是北京的，他知道自己有些发烧，以为是当天太阳态度给晒的，还到处走动，到了晚上发现高烧不退，去医院才监察处是甲型H1N1.截至目前，我国内地累计报告2729例甲型H1N1流感确诊病例，已治愈2396例，没有因甲型H1N1流感所致的死亡病例。因而我们不必过渡的恐慌。当真地被确诊为甲型H1N1时，重要的是一定要保持一个良好的心态，绝对不能被流感所吓倒，要勇敢的面对它。同时也要听从医生的嘱咐，要时刻戴着口罩，以防传染给他人。

　　总之，我们要用一颗平常心来面对一切的困难，要有必胜的信念来除去所有的绊脚石。

六年级作文篇3

　　看了标题，您一定会觉得好笑，这两个风马牛不相干的词语咋联系在一起了呢。听我一一道来。

　　妈妈是一个对面食没有概念的人。说白了就是做面食的时候，一般情况下都选择买做好的，回来就能吃。可爸爸奶奶却说外面买现成的馒头啊，包子啊，不知道添加了多少辅助材料，反正就是没有自己做的好吃。可妈妈做一次馒头，爸爸和我都投反对票。一而再，再而三，妈妈选择投降，直言：“谁爱吃，要吗我买做好的'，回来就吃，要吗就甭吃。”说的好霸道。但是，她心里一直不服气。在奶奶耐心的帮助下，妈妈总是是功德圆满，蒸了一次好吃的馒头给我和爸爸品尝。

　　尝到了胜利滋味的妈妈，似乎还要再接再厉，今天给我和爸爸烙饼。

　　妈妈告诉我们俩，她做好了饼以后喊我们就行。在厨房里她忙碌了好半天，饿得我肚子咕咕的叫。没有好意思跟妈妈说。

　　等啊等啊。终于等到了“开饭了”的声音，我三步并作两步，首先跑到了厨房，桌子上摆放着：一盘土豆丝，一盘酸菜粉，一盘鸡蛋炒韭菜，还有一盘胡萝卜炒西兰花。我欧了一声，色香味俱全，不愧是未来的大厨。妈妈听到这样的赞美，更是美滋滋的，接着端上了一盘春饼。说：“今天吃的就是春饼卷菜”。

　　看到妈妈如此辛苦，为我和爸爸准备晚餐，我们连忙拿起春饼，夹起土豆丝，鸡蛋炒韭菜，可，春饼似乎和平时奶奶烙的不一样，奶奶的春饼薄如纸，妈妈的春饼每张都得有一厘米厚。妈妈似乎也看出了破绽，有点不好意思的说：“这次做的饼不太好，下次要跟你奶奶好好学，努力做宝贝爱吃的春饼”。我对妈妈说：“只要妈妈做的，我和爸爸都爱吃”。

　　饭后，爸爸偷偷的对我说：“你妈烙的啥饼啊，简直就是想脚后跟，又艮又硬，咬一口牙都容易累掉”。我偷偷的对爸爸做个鬼脸，说：“让妈妈知道了会罚你的，要给妈妈加油才对”

　　呵呵，从此以后，妈妈再也不给我们烙饼了。

六年级作文篇4

　　今天上午，老师拿出四个洗得干干净净的鸡蛋。这鸡蛋可真小啊，像是特意挑选过似的。老师神秘兮兮地说：“谁能握碎一个鸡蛋？用一只手握碎一个这么小的鸡蛋？”教室里顿时炸开了锅。有的说：“我一个指头就可以把它摁破，更别说用一只手了！”有的说：“这还不容易？谁不知道鸡蛋碰石头——自不量力？”有的说：“鸡蛋壳那么薄，握碎它？小菜一碟！”……

　　老师笑眯眯地看着我们，说：“想来试试的请举手。”老师请小明上去。小明自信满满地走上了讲台。他随便挑了一个鸡蛋，握在右手里，笑嘻嘻地开始用劲。老师拿着一个碗跟着小明的手在动，随时准备接着蛋液呢。我们睁大了眼睛，屏息凝视。一会儿，小明绷起了脸，咬紧牙关，使出了吃奶的力气，鸡蛋却安然无恙。小明不再握了，老师说：“再试试？”小明红着脸，小声说：“老师，我尽力了，握不破。”老师挥挥手，小明垂头丧气地走下了讲台。

　　小刚自告奋勇走了上来，拿起了最小的一个鸡蛋，用力握了起来。时间一分一秒地过去，他的脸憋得通红，鸡蛋却毫发无损，只好放弃了。

　　后来又有几位同学去握，但都没有成功。同学们不敢相信自己的.眼睛，又叽叽喳喳地议论起来：“他们的力气太小了吧！”“怎么会这样呢？”“假鸡蛋吧？”“那是像鸡蛋的石头吧？”

　　老师清了清嗓子，同学们马上安静下来。“我们班谁的力气最大？”老师问。同学们都把目光投向了小辉，小辉比老师高半个头，膀大腰圆。他雄赳赳气昂昂地走上了讲台，小心翼翼地拿了一个鸡蛋，握了起来。一会儿，他那挺直的腰就向一旁歪了下去，手臂由于用力而微微颤抖，手指关节都变白了，可就是奈何不了这个鸡蛋。

　　老师说：“你们知道为什么握不破这个鸡蛋吗？”同学们都摇头晃脑起来。“大家猜猜看，一只手同时握两个鸡蛋，结果会如何呢？”老师又抛出了一个问题。大家把头摇得像拨浪鼓：“绝对握不破啦！”老师叫了一个文文弱弱的女同学上台。她激动得满脸通红，拿起两个鸡蛋（我知道老师为什么特意挑小小的鸡蛋了），闭着眼睛一用力，“啪”，有一个鸡蛋竟然破了，蛋液不偏不倚地掉进了老师拿着的碗里。太奇怪了，同学们百思不得其解。

　　老师不紧不慢地解释：“鸡蛋壳是一个薄壳结构，你握一个鸡蛋时所用的力气会均匀分散到蛋壳的各个部分，从而无法把鸡蛋握破。”建筑师根据这种薄壳结构特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物，如我国的人民大会堂、北京火车站，澳大利亚的悉尼歌剧院等。“可是两个鸡蛋一起握的时候，力气就不会均匀分散，而是大部分集中在了两个鸡蛋相接触的地方，所以很容易握破。”听了老师的话，我们恍然大悟。

　　原来，一个小小的鸡蛋壳，也有这么多奥秘！

六年级作文篇5

　　时间过得真快啊，一转眼，我就是一名六年级的学生了，面对即将到来的小升初，我必须要努力的学习，不能再像一个小孩一样贪玩了，因为，我不再是小孩了。

　　回想起刚刚上小学的时候，我大概也只有现在的一半高吧。那时候，天真的我们，第一次进校园，一群小伙伴又蹦又跳的，没有一点烦恼，带上红领巾，成为了少先队员，就开心了好久。那时候，调皮的我们总是喜欢趴在窗台上看操场，总是喜欢在上课前把小脑袋探出教室的门，总是喜欢在体育课翘着腿儿玩“编花篮”。那时候，听话的我们，总是循规蹈矩的听从老师的话语，总是上课时端端正正的举起小手。那时候，第一次拿到小队长的队杆标志，恨不得让所有人都知道，每天别在自己的衣服上，骄傲的抬起头。那时候……

　　长大了，自然心里想的也多了，烦恼也多了，我们并不知道会发生什么，对未来完全是一个未知数。有时候，家人责怪我的`时候，我不会想以前那样安静的听着，老是觉得家人特别唠叨，还会顶上几句话；有时候，父母厉声批评的时候，我不会像以前那要默不作声，可能会情绪失控，但争吵之后，总会自己对着镜子说会儿话，真是觉得自己好傻，却又控制不住自己；有时候，走着走着就突然哭了，明明上一秒还在开怀大笑，这一秒就泣不成声。也许这就是青春期吧。

　　十一年过去了，我已不再是小孩，我不能再扮演小公主，穿着一条洁白的连衣裙，在房间里跳优美的小天鹅舞；我已不再是小孩，我不能再在父母的怀里撒娇，缩在他们怀里，咯咯地笑，与他们玩游戏、过家家。十一年的时光一闪而过，在我的记忆里却无法消失，十一年过去了，我长大了，不再是小孩了。

六年级作文篇6

　　星期五下午，我和梁锦睿、郭俊仪、方楚文、方楚化5人一起去柳树湾打雪仗。

　　我们各自一队，分成4队（方楚文和方楚化两人为一队）。我先迅速躲到一丛灌木后面，然后用手快速地揉一个个雪球，之后戴上帽子，拉起拉链，按上纽扣，“全副武装”，等待“战斗”开始。

　　半分钟后，方楚文吹响了哨子，这说明“战斗”开始了。我立刻拿起几个大雪球，向周围的灌木丛抛去，然后立即抱起所有的雪球跑向我选好的埋伏点——一棵大树。我刚走出不到5米，七八个雪球立刻从别的灌木丛中飞出，向我刚刚待的.灌木丛砸去。我刚刚待的灌木丛顿时被砸得七零八落。我又拿出6个雪球向灌木丛中扔去，再向那棵大树奔去。奔跑时不时回头看一看雪球是从哪些灌木丛中飞出的。

　　我跑到大树后面，发现只剩下3个雪球了，我立刻开始制作雪球。我用4分钟做了大概20个雪球，之后用手挖开一片雪，把雪球藏在其中。当我制作雪球的时候，郭俊仪悄悄地向我之前藏身的灌木丛爬去。结果刚爬一半，就被梁锦睿一个超大雪球迎头重击，变成了半个“雪人”，吓得他匆匆躲入灌木丛中。紧接着，郭俊仪和梁锦睿“打响”了如火如荼的“战争”。

　　我藏好雪球后，从口袋掏出事先准备好的小红旗，插在周围的雪地里。我又迅速跑到另一棵树后面。我刚揉了几个雪球，便疑惑起来：奇怪，方楚文和方楚化兄弟俩怎么到现在还毫无动静呢？突然，一个圆锥形雪球从空中落下来，不偏不倚正好砸中我的头。我环顾四周，发现他们兄弟俩正躲在灌木丛中偷笑呢！我气愤地抓起雪球就扔，雪球扔光了就跑到“仓库”边，刨开表面的一层雪，抓起之前埋的雪球继续扔，活像个“雪球发射器”。一会儿，雪球砸没了，我的气也消了。我们又分组打雪球，玩得不亦乐乎！

　　雪越下越大，我们5人一会儿都变成了“雪人”。

六年级作文篇7

　　话说今天森林学校里的小动物们要去春游了,这可是它们第一次去春游呢!大家很兴奋,因为本次春游的地点定在森林湖那边——绿茵草地,要去野炊咯!

　　因为要渡过森林湖,所以师生们决定乘船去。8点整,大家乘上船,向森林湖进发!

　　船起航了!在船上,猫头鹰博士给大家出了一道题:一只货船从甲地到乙地送货,在水中逆流而行,船的速度是18千米/时,而流水的速度是3千米/时。已知该货船行了5小时,那么甲乙两地相距多少千米?

　　大家沉思片刻。“数学小王子”皓皓开始发表自己的思路:“题中告诉我们:‘船的'速度是18千米/时,流水的速度是3千米/时’,那么实际上货船每小时行18-3=15千米。给出了时间,求出了速度,就可以用15×5=75千米,算出甲乙两地的距离。”它刚说完,就赢得了一片掌声。

　　小象松松从中得到了启示,也说出了自己的见解:“可以先用18×5=90千米求出这只货船在静水中走的路程,但是它实际多走了3×5=15千米,所以再用90-15=75千米就是两地相距的路程。”

　　“松松的方法也很值得我们学习。”欣欣对大家说。

　　“数学世界很奇妙,一道题有很多种解法,我们以后要学好数学哦!”猫头鹰博士总结道。

　　看完这个小故事,你学会“流水行船”问题了吗?在春游时小动物们还会发生怎样的事,敬请期待吧!

六年级作文篇8

　　五年级第一学期期末考试结束了，成绩都没有下来，我一心想知道数学的成绩，因为其他科平时考得都还不错，如果我的数学成绩能了，那就是金上贴花了，再说数学老师说我考到95分以上，他就要奖励给我一块小钟表，我说我一定考98分以上。

　　第二天，数学老师说卷子已经批完了，我不仅打了个“冷颤”，心想：自己的成绩能有多少分。下午，卷子拿来了，我心惊胆战的等待着。我能考多少分呢？我的爸爸为了我的数学成绩可真费尽了心思，他们每天让我比其他学生多做两个题，他还要拖着有病的身体给我批改，还要给再我讲解一些类型题。“我能对得起爸爸吗？我能实现跟刘老师许下的诺言吗？”以连串的问号出现在我的脑海中。

　　我终于忍耐不住了，跑到数学老师的面前，请求老师自己发卷子。当我看到别的同学得了高分，就痛恨不是自己的卷子，当看到别的同学只得了二三十分，就侥幸不是自己的卷子。在短短的几分钟内，我已经把卷子都发到同学手中了，看到他们有的.高兴，有的悲哀，我就想到了自己，这时只有一张卷子在我手中，我断定这就是我的卷子，我便慢慢地展开了，一看，“一百一十七分”我“呀”的一声叫了起来！因为，我在1——4年级时的数学成绩一直在中等偏下，这时看到这么高的分，自然免不了惊讶。果真是我的！我的了“一百一十七分”那一刻，我自豪极了。

　　在一个平凡的下午，我感到了成功的体验和自豪的心情。

　　从这一刻起，我许诺自己以后一定要认真学数学，要让数学成绩从此次名列前茅。

　　那一刻我自豪极了！想到自己1——4年级时，数学成绩“名列前茅”，现在经过努力数学成绩显着提高，成了真正的名列前茅。

　　从那一刻以后，我的各科成绩都有了显着提高，是那一刻带动了我，使我有了学习的动力，让我成为各科优秀的好学生。