精选六年级作文汇编9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的六年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，您还记的上周的事么？恐怕您早忘记了，但我还清晰的记得：我把日记忘在家里了，我放完学立刻回家，却看见您正在认真地翻看我的日记。我心里很不是滋味，就跑过去夺了过来，还冲您大吼，我心里很难过，我生怕您知道女儿的小秘密，所以掉头痛哭了起来。
我找到了一个小地方偷偷的、小声的哭了起来。我怨我自己为什么把日记忘在家里；我怨我自己为什么要朝您大吼；我、我、我怨我自己……
第二天，我们始终没有和好，您像往常一样烧我最喜欢吃的菜，但我看都没看一眼，就丢下一句“我上学去了”，虽然我已经知道我错了，但女儿是个很要面子的人。等我想好了怎么向您道歉的时候，已经到了“三八”妇女节，我只知道向您怎么道歉，却忘了准备给您的'礼物。一直到晚上我心里也不是滋味。您开门进来了，我惊呆了，您手上拿的是新的日记本……我哭了……
在这里，我呼吁全世界的妈妈：请给您的女儿留一点秘密！！！
六年级作文 篇2
为什么总是要等到失去以后才懂得珍惜呢？我时常这样问自己。我又何尝不是这样的人？记得奶奶在世时，我是温室里的花朵，奶奶把我含在嘴里怕化了，放在手上怕跌了，样样事情都不让我做。
奶奶总是喊我“心肝宝贝”，并且总是喜欢摸我的头，轻声地给我讲她小时侯的故事。她常常说：“佳佳最乖了，奶奶给你买糖吃。”每当这时候，我都会高兴得一蹦三尺高。奶奶看到我那馋样，满足地笑了。
可是好景不长，当我还依偎在奶奶怀里做着香甜美梦时，完全不知道死神已悄悄来临。那一天来得毫无征兆，甚至一点儿启示也没有。就在那一天，奶奶躺在床上，脸色显得憔悴苍白，手也无力了。这一切都把我吓懵了。白色的'墙，白色的窗帘，白色的床单，白色的被子，让人仿佛以为这就是天堂。只有浓重的消毒水味，才让我此时此刻得以清醒。
还记得奶奶对我说的最后一句话：“佳佳，别哭，我只是要去一个美丽的地方。如果你想奶奶了，就看看天空，奶奶在保佑……”轻轻的语言忽然中断，奶奶臃肿的眼睛悄然合上，惟一不变的是幼小的我仍伫立在那儿，睁大水汪汪的眼睛抬头望着天空：天还是那样蓝，可是我却失去了从小到大疼爱我的奶奶。在那个时候，我还满怀期待地盼着奶奶能从“那个美丽的地方”带糖果回来给我吃。
不知不觉已经过了4年，谁也不知道当年那个拉着奶奶衣角哭泣的小屁孩，已长成一个坚强的孩子；一直以为，奶奶还会回来而傻傻等待的小孩子，已成为一个懂事的孩子。
回忆起往事，我竟不知道奶奶是如何爱我的，只记得奶奶为自己不肯多花一分钱，然却毫不吝啬地把这些钱给我买糖吃。我到现在才知道，爱，原来可以如此简单，如此平凡。我原以为伟大的爱才算是爱，但是现在我发觉自己彻头彻尾地错了。爱，原来就在我身边，但我没发觉，直到失去了，我才知道珍惜……
六年级作文 篇3
10月22日下午，国家一级写作专家汤素兰老师来到湘乡二中作“读书”专题讲座。同学们听到这个振奋人心的好消息，高兴得跳起来。我们在学校的组织下，排着整齐的队伍来到湘乡二中的报告厅。随着陆续进场的人流，报告厅一会儿就热闹起来了，有一部分同学因没有座位，只好蹲坐在报告席的四周呢！
“看！汤老师！”在一阵雷鸣般的掌声中，穿着朴素的汤老师出现在讲台。她五十多岁的样子，留着短发，脸上洋溢着和蔼可亲的笑容，她用亲切的口吻跟我们问候，跟我们谈读书。她先问小朋友喜欢读书吗？喜欢读哪类书籍？读书给你带来什么收获？小朋友争先恐后地答着，汤老师时而点头，时而摇头，时而开心地笑着，时而用疑惑的眼神注视着我们……
汤老师意味深长地引出“读书破万卷，下笔如有神”的含义：只有丰富的阅读量，学以致用，写起文章来就有素材。哎！汤老师真懂我们，原来我不爱读书，写日记、作文如临大敌，头痛！伤脑筋！原因就是阅读量少，觉得无话可写！汤老师建议小学生要读250本左右“有营养”的课外书。所谓的“有营养”指有一定的艺术价值，能陶冶情操的书，如经典文学名著；能启迪智慧的科普书籍等。我们要拒绝不“健康”的杂志和读物，避免对少年儿童的健康成长造成伤害！
接着，汤老师用几个小故事讲给我们许多的`道理。其中《挤不破的房子》最有趣。
“蜗牛的房子大吗？”汤老师问。
“很小呀！”一个女孩回答。
“你觉得最多可以容纳什么动物？”
一个男孩高声回答：“最多容下一只蚂蚁！”
“是不是这样呢？我们一起来走进蜗牛的房子瞧瞧！”
……
“耶！蜗牛的房子虽然很小，但却挤进了小蚂蚁、兔子和小男孩！”同学们发出最大的惊叹。
汤老师和大家交流得很快乐，为了测试同学们的想象力，汤老师采用有奖答题。
汤老师说：“在奇幻王国里有一只猫，它最想得到什么？”
“它想要一个池塘，只要猫念动咒语便会出现一堆鱼。”一个小男孩回答。
这个答案老师似乎并不满意。
一位小女孩来到台上响亮地回答：“猫想要一个飞天扫帚，因为它可以骑上扫帚环球旅行。”这位小女孩的回答赢得一阵阵掌声，她也获得了汤老师奖给她的书。
最后，汤老师总结了今天说的要点：读好书，多读书；从书里我们可以获得快乐，开发想象力，明白无数道理，从书中吸取力量。
是呀！作家就是这样做的！今天的讲座真是让我们受益匪浅！
六年级作文 篇4
大家好！我是新来的，我刚加入你们这个大团体，我也算是你们荷友了；大家都在这里日常学习我的作文可能水平比你们差，但如果你们愿意的话我就是你们的师妹；好吧！我就来介绍一下我自己让你们认识认识吧！
你好！“荷花的微笑”是我的笔名，好听吧！实际上是由于我很喜欢笑，而且我基本没有烦恼，可以的话大家可以叫我“笑笑”这样会显的更亲切；我是个小不点，一个活泼可爱的小不点，我的眼睛又大又圆，但还是近视了，我有一个别人见了都会说：“哇好大的`鼻子哦！”唯一使我满意的是我那一头的秀发——直直的，柔柔的，谁见谁夸！
我虽然活泼可爱，但是我的性子是不好惹的，我的任性是没有人可以打挎的哦！我要是执意要去做某件事的话，没有任何人可以拦得住的哦！就拿我写作文的事来说吧！
我对作文可是情有独钟，当然作文也是我的拿手好戏。我从2年级起就自己写自己的作文，直到现在，爸爸都说：“我的作文像豆腐，还没进口就融了；别人的像一块肉放进嘴里嚼的有滋有味；听了的我想：我不能气馁，我要继续发扬；总有一天我会成功的。看吧！这就是我的任性，你们可不要惹我哦！
你们知道吗？如果这个网站不是以荷花为题的话我会考虑不加入了。由于我太喜欢它了，而我喜欢它那纯洁动人的美貌，我喜欢它那迷人的清香，我敬佩它那“出于污泥不染”的精神。我曾为作过诗，曾为它画过画，它的美貌与它那崇高的精神，它那风一吹而微微点头一笑就如我的名字——荷花的微笑。
你们觉得我怎么样啊？
六年级作文 篇5
迎着寒风，我孤零零的走在漆黑的小路上。
“咯咯咯……”一阵银铃般的笑声传来，在这安静的让人发慌的小路上显得格外突兀。
一位年轻的父亲，一只手搂着小女孩，一只手挠着小女孩的咯吱窝，逗得小女孩乐的咯咯直笑，之后又把手放在小女孩的腋下，托了起来，在原地上转圈圈。
“哈嚏！”小女孩突然打了个大大的喷嚏，父亲顿时紧张了起来，立刻放下小女孩，摸了摸她的手，把系在自己脖子上的`围巾取了下来给她系上，抱起她，紧紧地搂在怀里，仿佛在对待一个一碰就碎的瓷娃娃。
系上围巾的小女孩，乖巧地靠在爸爸的怀里，尽情地享受冬夜的温暖。
那位年轻父亲眼含笑意，含情脉脉地望着小女孩。
只是，在我的印象中，父亲是一位极为严肃的人，他从来不会温柔地为我系上围巾，从来不会对我说笑，从来不会与我玩闹，从来不会……
我的心里升起了一丝失落，眼眶里溢满了水汽，眼泪不知何时滑落脸庞，掉入嘴里，我竟傻傻地舔了舔——咸咸的，是涩涩的。
我多么地羡慕，多么地渴望……
待我回过神来时，前方，月光洒在他们渐行渐远的亲密背影上，拉的很长很长，直到他们消失在这冬夜茫茫月色中……
六年级作文 篇6
从前，我认为：老师就是老师，只是一本向我们传授知识的“活书”而已，但周老师的所作所为，却让我改变了这一看法。
周老师是我们六年一班的班主任，在班级内身兼多职：调解员，大顾问，伪侦探，评论家……虽然身上的“包袱”累累，但他还是把班级中的一点风吹草动都记在心中。
我们班是负责“交通主干道”的东侧楼梯，我也有幸是清扫“贵地”的一员。虽然为同学服务很高兴，但毕竟冬天，将不加任何“防腐剂”的双手放进凉水中，也不免有些“风萧萧兮易水寒”的感受。
只是一件小事而已，周老师却看在心中，在几次督促没有用之后，他竟然决定自己行动！第二天，我们每位清扫楼梯的'同学都收到了老师这份“礼轻情意重”的胶皮手套。清扫楼梯的同学都感动的热泪盈眶，周老师却笑嘻嘻地说：“快带上吧，这下不会冷了！下次你们得请我噢！”
只要从一楼走到五楼，你就会看见，一位位手戴黄手套的值日生正冲你微笑，而手套上满载的，都是周老师满满的爱。香港的大黄鸭只流行一时，而温暖的“大黄手套”却永远烙印在我们童年的记忆里。
其实，大黄手套只是生活中的一个小片段。周老师在生活中为我们付出的还有很多很多。如果说曼德拉是维护南非和平乃至世界和平之父，那么周老师就是关爱学生的慈父！这个冬天虽然很冷，但有了周老师的关心，我们的心里却都热乎乎的，因为它全都被周老师缜密厚实的爱给浓浓的包裹住了。
六年级作文 篇7
“明天，就要上台表演了呢……会不会紧张呢……”躺在床上，我不安地想。“唉，朗诵的话，肯定会搞砸的，会有人笑的……”果然，我又开始紧张起来，十一年了，不论是什么时候，观众是谁，只要是上台表演，我都会早早的便开始紧张，每次都会把我折腾得难受极了。看来今晚是逃脱不了一场噩梦了，熬吧。我无奈地想。
眼皮沉重起来，我轻轻打着瞌睡，却不敢睡觉，不知不觉，脑子里竟回想起第一次在全班同学面前讲故事时那段经历。
站在大家面前，我面红耳赤，脑子里只留下了一段记忆，那是马瑞雪不管三七二十一把我的名字写在本子上要我准备的记忆。沉默了好久，同学们快不耐烦了，我才犹豫着说：“大家好……今天，我给大家讲一个故事……故事的……名字……叫……黑炭……哦不，是黑木炭。”说到这里，我停了下来，咽了口吐沫，看着台下那一双双注视着我的.眼睛，我感觉那简直不是眼睛，而是一道道火柱，烤的我大汗淋漓。“八岁的帕克放学以后气冲冲的回到家里，进门以后直跺脚……”我接着讲起来，尽量避开那一道道灼热的目光，低下头，看着自己的脚丫子，可是鼻尖上，还是沁出了大颗大颗的汗珠。我第一次感到自己的嗓子突然发不出声来，声音小小的，像苍蝇。“抬起头！”没多久，我就听到老班这样训斥。虽然很不情愿，可是为了下一次我不会再次忍受这种“折磨”，我只好抬起头，去迎接那些目光。
我的嘴还在像个录音机似的“重播”我早已背熟的故事，而我的眼睛却在慢慢的游移，从高曜菲到刘世喻，从刘世喻到张淑涵，从张淑涵到曹译文，我把所有我的好朋友都诶个的看了个遍，可是她们却用眼神回答我——爱莫能助。我只好任凭汗珠不断地从我的额头上“钻”出来，腿发软，声音颤抖。那个只要十分钟就能讲完的故事，我却感觉我用了十个小时，在吐完最后一个字的那一刻，我也长长地舒了一口气。然而那如雷的掌声却给了我一个超大的惊喜。我笑了，可是老师接下来的一句话却让我想哭——这个故事的含义太深刻，我提的问题他们解不出，再讲一遍。
我的笑脸立马就变了哭脸，可是我又有什么办法呢，只有委屈嘴巴和汗腺了，再来一次吧。
我又咽了口吐沫，流利的背诵起来：“大家好！今天我给大家讲一个故事，故事的名字叫做黑木炭。八岁的……”这一次，我感觉那些目光不那么灼热了，背诵也更加流利了，我甚至还敢去看看我的“听众”们都是什么表情了。没想到，这“再来一次”也没什么不好，也许，每一个第一次尝试都与这第二次一样吧，只不过是心态不同罢了。
渐渐地，我睡着了，睡得那么香，根本就没有什么想象中的“噩梦”，谁知道这是为什么呢。
六年级作文 篇8
书是人类进步的阶梯，它就像一道道填空题。人的一生有许许多的东西需要弥补，我们就要从书中不断学习新知识，学会沉思，来丰富自己的人生。
书的倩影已印在了我的心间，沉思悄上眉头。
小时候我就开始和书打交道了，什么《童话故事》、《成语故事》、《名人故事》等等我都看过，也浅浅的沉思过。早上起来看上几页，中午吃过饭看几页，晚上睡觉把书放在头边。
我从书中寻觅着古代君王心中的`一片宁静与热情。我沉思着，引节就义未必荣耀，而忍辱负重亦是英雄。勾践，一个创造了历史的风云人物，卧薪尝胆，在静与动中找到了极好的平衡，忍受了黎明前的安谧，如朝阳一般，汇集力量，在太阳越过地平线的那一瞬间爆发出锋芒。
再长大一些，我开始看一些著名的历代故事书了，也开始沉思里面的精髓，如《中华上下五千年》、《史记》、《三言两拍》等。我有规律的看书，感受历代名人的千古绝唱。看着书就像当时的情景出现在我眼前。
恍惚间，兰亭鹅池就在眼前，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的豁达胸怀在王羲之“飘若浮云，矫若惊龙”的气势间，体现的淋漓尽致。犹如看到那一片墨叶在水间流淌，有一隐士正在写字，形态极为端庄。
现在，我还是年复一年，日复一日地读着历代故事，沉思着那五彩缤纷的世界。从中收获匪浅，我感慨万千，犹如吮吸甘甜的乳汁。
沉思之后，我从中感受了很多。苏轼“大江东去，浪淘尽”的气势，李白“天生我材必有用”的豪情，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的情怀。
学会在破碎中求完美，虽然难，却是我们成长的良药，所谓：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”读书，亦要沉思。
书告诫我们，要在静中寻找真谛，学会沉思，虽然路是曲折的，但只要我们学会历史名流们的千古绝唱，那我们的前途是光明的。
那天，我沉思了。
六年级作文 篇9
科技城位于广州番禺附近，是一个巨大的球状体。科技城里有许多科学知识和某些东西的由来，又是许多恐龙和化石的宝库。
科技城四周是黑色的玻璃，每一片玻璃上都镌刻着古老的文字。两边是华贵的阶梯，通过阶梯，就是游览大厅，所有的游览项目都在这。我们分成小组，边走向交通安全那边，一进去，没有给人一种黑沉沉的感觉，而是真的走进了虚拟世界一样，脚底下是闪烁的灯光，头上顶着五颜六色的霓虹灯，难道不像如同身临其境一样吗？我们一起走进去，吸引我的便是那一台照相机。我们一起照了相，屏幕就用小球来显示出我们的`脸，一半是我的脸，一半是她的脸。这是多么地奇妙无比啊！我们还去了”足球场”。比赛非常激烈！其实就是一个屏幕放在脚下，一个足球在里面滚动，最后我们赢了，我们高兴的不得了！即使这不是真正的比赛。
我们玩累了，就去看看电影，这不是普通的电影，而是四维电影，电影名字叫作《天狗》这部电影让你如同身临其境，有趣极了！
我们又去观察蚂蚁，它们的生活真是多姿多彩，有声有色，蚂蚁们遇不到困难，就在里面开开心心地生活着。蚂蚁后面就是恐龙的化石。这两只恐龙翘首抓人，栩栩如生，造型逼真。
离开了这里，我们又去了人与健康和数字家庭，我还在数字家庭获得了一级证书，那里都是各具特色，别有一番情趣。
我愿意牵着你的手，一起到科技时代去游览一番。
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