【热门】六年级作文锦集7篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
坐在家中，我拿起一本精美的书，一页一页地翻动着。突然，我停止了翻动，是几张陶艺图片吸引了我的眼球，令我出了神。图片上有着一个个美轮美奂的陶艺作品，上面刻着栩栩如生的图案，有几条飞龙在天翱翔，有美丽花朵娇艳绽放，还有精艳的花纹目不暇接……在我欣赏之时，一个想法在我心头萌生：我也要去学陶艺。
刚有这个想法，我便立刻去告诉了妈妈，想快点进行这次全新的体验。
两天后，妈妈带着我来到陶艺店。首先映入眼帘的便是柜台上那一个个琳琅满目的'工艺品。这些成品各式各样，引人入胜。我一看见它们，心中激动的心情就更加按捺不住了，想立刻动手制作。
“陶艺是一种人工形态，陶艺的基本材料是水、火、土。”陶艺老师边为我们讲解，边带领我们走向陶艺室。不过我根本没留心老师说了什么，只有满满的兴奋之情充斥着全身。刚到那，我便如狼似虎地扑了上去，开始制作。
我拿起一大块泥巴，学着旁人的样子，弄上一点水。刚把泥巴拿在手上，就感觉黏黏的，腻腻的，用手一甩，呀！甩不下来。我把它揉成一个球，手上全是泥巴，很黏手。我努力把它放在拉坯机上，准备塑形。
塑形之前，得先固定，我细心地把它固定好，又检查一遍，才叫老师把机器打开，机器一开，就飞速转动起来。
我打算把它做成一个花瓶。我先用大拇指按到圆的中间，钻出一个小洞，然后把洞慢慢扩大。我一只手的四指放在内壁里，一只手拖着外壁，泥巴被机器带动着旋转，很快有了雏形，成了个小圆桶。突然，不知怎的，我一阵紧张，手一抖，“啪”，一块泥巴飞了出去，原本成型的泥巴也塌了。
不过，这一次的失败并未使我灰心。第二次，吸取了先前的教训，我静下心来，轻手轻脚地做着。可这泥巴似乎要跟我作对，特别调皮，不管我怎么弄，都不像个花瓶。看着我自己弄得一点儿也不像，而别人已经做出一个又一个，我不禁有点着急。但这一着急，又失败了一次。
不过我依旧没有放弃，反而愈战愈勇，燃起了熊熊烈火，不依不挠地继续着。终于，几经失败之后，我成功完成了我的第一件陶艺品，然后，把它交给一旁的老师，想在这留下一道属于我的足迹。第二天，我的作品已经烧成了，我看着手中刻有我名字的花瓶，开心地笑了。
“面对困难，不要失去信心，只要坚持不懈，就一定会有结果。”这是钱学森的一句名言，不错，在遇到挫折时，再搏一下，也许就会柳暗花明。
六年级作文 篇2
春天到了，花儿也盛开了，嫩绿的草儿也露出了嫩嫩的小芽，黄莺也飞来了，站在树上，不停地歌唱。冬眠的小动物也苏醒了。世间万物都开始生长了。大地一片生机勃勃的景象。
“叮当当……”。放学铃声响了，学生们就像一群被放出鸟笼里的小鸟一样向四处飞去。
我回到家中，找了找风筝，但是，怎么也找不到。我问妈妈：“妈妈，您是否看见我的风筝？”妈妈亲切地说：“孩子，你的风筝在那边的柜子里。”“哦”，我点了点头。我跑过去，打开柜子的门，拿出风筝，约了几个小伙伴，准备在东风来到之后放风筝。
不一会儿，东风来到了，我和小伙伴们一起放起了风筝。没有过多久，风筝便被我们放上了天，风筝的'种类各种各样，有的是“龙”的形态，有的是“蝴蝶”的形态，有的是“燕子”的形态……风筝慢慢地随风飞扬，它们像一只自由的小鸟在展翅飞翔，渐渐的，时间也已经过去了很久。这时，母亲叫我回家吃晚饭了，这时，我才发觉天已经快黑了，我只好和伙伴们恋恋不舍地回家了。回到家里，我心里非常高兴，于是提笔写下了一首诗：
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸茑。
六年级作文 篇3
说起小燕子，我就想起了这首名歌“小燕子，穿花衣，年年春天在这里”在温暖的春天里，万物复苏。花儿笑了，柳儿乐了，小草高兴的蹦破了保护层。那可爱的小燕子也从南方飞来了。
一阵春雷过后，空气十分清新。小善，是一个十分善良的小姑娘，他最喜欢小动物了。小善走出家门，做了一个深呼吸，他发现屋檐下有一对小燕子夫妇，还有他们的4个孩子。
时近中午，燕子夫妇对孩子们“叽叽喳喳”的叫了几声，好像在说：“爸爸妈妈去找午饭，你们别乱跑。”但孩子们玩得正开心时，小妹冬雪不小心踩空了，从屋上落了小来，正巧小猫“可可”走来， 冬雪落在她身上，可可十分生气，说：“你伤到我了！”“对不起，对不起，我不是故意的`，刚才我和哥哥姐姐们一起玩不小心掉了小来，不巧你走了过来，我才掉到你的身上。我真的不是故意的，请 你原谅我。”“好吧，看你不是有意的分上我原谅你了。”冬雪说：“谢谢你救我，你能和我还有我的哥哥姐姐们一起玩吗？”“好啊，好啊！”后来，他们玩得可开心了。
也许给别人一次解释的机会，那么事情会更完美。
六年级作文 篇4
小学一年级的时候，在书人教育上什么奥语奥数课，我上课、写作业都一丝不苟，心中有一个希望期末考第一！但是由于时间原因，我调了班，可能因为不是这个班的学生吧，新的班主任对我很冷漠，有时候还改错我的作业。我还是个小孩子，哪会记那么多仇，照学我的。期末，我的数学考了120分满分，但她却连发个试卷都懒得发，更别提奖状了。
那时小小的我就哭着想有这么一天，我一定要俯视你。
记不得是几年级了，又在书人上课。那时候妈妈积极响应秉烛而学，打算自考硕士。白天妈妈在浦口补习，我用刨笔刀削着两支铅笔，用一块可怜的小橡皮写作业、复习、练习。上课的时候，老师让我们做一道混合运算，我拿着铅笔在草稿纸上一步步地认真演算着，坐在我旁边的是学校里的同班同学梓。她成绩比我好，我一个小女生哪敢俯视她呢。更致命的是，教课的老师走来了来看她的得意门生梓。老师不屑地看了一眼我虽认真但笨拙的笔迹，略带讽刺地说：同是一个老师教的怎么她会列综合算式你就不会呢？
好强的'我怎愿服输？我在心里发誓，一定要超过梓！会有这么一天的！
如今，我坐在初二的教室里。最近，地理竞赛、生物默写全挂，我对小中考充满了担忧。昨天晚上，课外班考试准备了不少时间才考第五。郁闷啊！想着这个月给自己设立的各科单元考前三目标，我又十分忧心。
然而，风雨之后却是彩虹。今天早晨，当同时收获语文、英语两个跟第一名只差2分的第二名分数时，我明白了，我的那一天来临了。当年的书人班主任我早已不在意，当年的梓也进入了南京市的二流初中。昨天是过去时，明天是将来时。有时候，委屈是一种动力，落后是一种动力，压力也是一种动力，终有这么一天，曾经失败过11次的林肯会站在演讲台上骄傲地叙述自己的父亲是一位伟大的鞋匠。
普通的鸭梨在冷冻室里经历磨炼后会变为冻梨。当你站在珠峰的半山腰的这一天来临时，你该望的，应是顶峰。
六年级作文 篇5
一年四季都很美，但我认为最美的是秋天。 我独自沿着被雨水淋得湿润松软的田间小路，眺望远处。啊！乡村的傍晚多么像一幅美丽的画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞、横卧在不远处的天边群山、倚山而建的一簇簇村落、一家家房顶上升起的缕缕炊烟……奶奶曾经说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市林立的高楼，听不到诚市的各种音响喧闹，但却充满了神秘。 秋天的天空美。它像大海一样的湛蓝，好像刚用清水冲洗过；朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地漂浮着。 秋天的树林美。阳光照在树上，树上的叶子更黄了，凉爽的秋风一吹，有的便飘飘扬扬地落下来，像飞舞的蝴蝶，又像远动员在跳伞。落到地上，像铺了一条厚厚的黄色地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了！ 秋天的菊园美。菊花争芳斗艳，相继开放。瞧，有的`像白玉，有的像水晶，有的像黄金，还有的像朝霞。一朵朵，一簇簇，大的，小的，初开的，怒放的，都像一只色彩斑斓的蝴蝶，飞舞在天地间。 秋天的田野美。一个个胖乎乎的棉桃吐出了一团团雪白的棉絮，像雪一样白；稻子金灿灿的，像撒了一地金子，又像铺了一条又长又宽的黄地毯；沉甸甸的谷穗频频点头，颗粒饱满的高粱，涨红了脸…… 秋天真美啊！美在红枫，美在天空，美在菊园，美在人们丰收的喜悦里——那是用汗水浇出的累累硕果啊！
六年级作文 篇6
当上学路上闻到一股桂花香时，我才意识到：秋天，真的来了……在悄然变红的落叶里，在一夜间绽放的桂花里，在盛开的紫薇花里，都流露出秋的韵味。
秋天来得不缓不急，先降几场小雨，却又大展“秋老虎”之威把气温硬拽回三十高温。不过，仍想逗留的夏意也掩盖不了，校园里的法国梧桐染了发，水彬有点儿秃顶了……
梧桐让秋天带来的红色与黄色爬上树头，把叶子打扮地更曼妙可爱。你永远也猜不到下一片叶子是什么颜色的：绿色的基调，带点儿红色味的黄，宛如露珠不小心滑入似的在嫩绿上留下一个活泼的花案。法国梧桐所夹的道路及其周遭的空间都被她金色的“光芒”罩住了，一派辉煌与壮丽。当这些落叶在秋风中落下时，你会知道什么是秋之舞。
桂花是忠实的引秋使者，她总是在初秋给你意外的惊喜。正如开头所说，忽如一夜“秋”风来，千树万树“桂花”开。橙黄色的桂花，仿佛也想张望一下秋天，熙熙嚷嚷地拥上枝头。一阵风吹过，无数颗“小星星”从树上飘下来，真像天上的流星雨落下，还闪着亮光，又仿佛是天女散花。每一朵小花都大不过红豆，却一朵朵小巧灵动，她们单独的`清香，组成让每个人陶醉的浓香当你走到树下，一阵风吹来，你会感觉到，这风也带上了花的香味，——这是秋的味道。
紫薇本是夏的诗篇，却奇迹般地在秋天还开放。我常把她与丁香搞混，无数娇嫩动人的小花，或粉或白，扎成许多花团，我总觉得是上亿只彩色的小小蝴蝶，在树上憩息，一动，便会纷纷飞向蓝天，可当桂花香时，充满朝气的紫薇却一朵朵悄无声息地落了……这是秋的哀愁。
秋的韵味，人人都感受得到，有时却又难以捉摸，秋也许并不是最美的季节，但她兼有春风之怡人、夏花之绚烂、还有独特的丰收，这就是秋韵……
六年级作文 篇7
说起饼，就想起月饼。说起月饼就想起中秋节，说起中秋节。就是那晚那个圆月和那顿团圆饭。
我们一家三口人，人不多。煮的菜也比较单调点，虽然只有三个人可我们还是吃的很热闹的。主要不是桌上的菜，而是当时的气氛。气氛非常好，话题也聊得很开。吃完饭，我本来想去市政府玩的。可我又想说晚上应该没人吧！他们都在家里吃团圆饭不会来吧，于是我就没去了。我抬头仰望星空，我貌似没看见我想看见的月亮，被云遮了吧！我用望远镜看还是看不见，星空被云给遮住了，这时我看见云渐渐的散开了月亮探出了头。月亮皎洁的发光，这才是中秋嘛！怎么？我怎么看了这样的风景说起话来跟老头似的'。
接着我用电脑搜了其他地方的月亮，有的很亮啊。有的黄，但是哪里的美还是没有自己家乡的月亮美。这就体现了那里好还是没有家乡好！
吃着月饼看着月亮脱口而出：“中秋圆月，月饼更甜！”
【六年级作文】相关文章：
六年级的作文11-07
六年级作文08-31
六年级的作文08-23
洗碗六年级作文02-07
【推荐】六年级作文02-16
弟弟六年级作文02-22
匆匆六年级作文02-22
表扬六年级作文02-22
【热门】六年级作文02-23
六年级期末作文：比04-27