【精品】六年级的作文集锦5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
我有许许多多值得敬佩的人。然而，在我的印象最深刻，最值得敬佩的却是一位陌生的大哥哥。
那是发生在星期六的事。我和好朋友丽丽在练习骑自行车。突然，天气由晴转阴就要下雨了，我们准备回家。说迟不迟，说早不早，偏偏在这时，我车子的车链掉了，根本骑不了。我们左摆右弄，怎么也安不上去，我们正焦急地摆弄着。好在这时，“救星”来了。一位骑着摩托车向这经过的大哥哥停了下来，问：“小妹妹，天就要下雨了，怎么还不回家，有什么我可以帮忙的吗？”我说：“我车子的车链掉了，不会装上去。哥哥，你可不可以帮我装上去呢？”哥哥爽快地答道：“当然可以。”说着，就连忙过来帮我装上去。我想：这位哥哥真热情，别人路过这里都是不闻不问的`，这位大哥哥真好。不一会，大哥哥已经把车链给装上去了，天也下起了蒙蒙细雨。我和丽丽还没来得及说声：谢谢！
大哥哥就已经骑上摩托车在蒙蒙细雨中走远了。望着他远去的背影，我在心中祈祷着：希望能够再次遇见这位大哥哥，和他说声：谢谢！
要不是他，我们就要变成落汤鸡了。
我想念这位大哥哥，他真值得我敬佩啊！
六年级的作文 篇2
我是一只松鼠，生活在密林里，渴了喝雨露，饿了吃松果，平时和伙伴们一起游戏。有一天，森林的边缘传来了很大的蜂鸣声，我很纳闷，是什么动物能发出那么大的响声？
第二天早晨，同伴们都说森林里住进了一个巨大的怪物，使森林边缘的树木少了好大一片。
我意识不到危机的降临，蜂鸣的声音距离我住的地方越来越近，但是我仍然是一副乐天派的样子，和伙伴们一起嬉戏，一起搜集松果，觉得一切都很美好。
第三天，一起玩的同伴里少了丽丽。
第四天，少了咚咚。
第五天，西西找不到了。
第六天，隆隆失去了踪影。
……
最终，只剩下我了。
我找遍整个森林，找不到一只松鼠，找不到往日伙伴们的欢声笑语。透过稀稀疏疏的树叶，阳光打在我的脸上。这个下午，没有朋友的陪伴，少了几丝温暖，多了几分悲凉。“轰”，这噩梦般的声音打破了这下午的寂静，打破我的遐想。“还有一只松鼠啊！”那个穿着兽皮的`人用一种冷漠的声音说。人，是妈妈说的人，这种冷酷的动物！我发誓没有看错，我以一生中最快的速度想逃离，但还是逃脱不了人手中的网兜，忽然一种从未有过的感觉袭上心头——恐惧。
现在，我生活在一个小巧的笼子里，每天有豆子吃，有滑轮玩。但是我并没有感觉快乐，却更加怀念以前的生活，怀念森林的午后，怀念我的朋友，怀念森林里的空气和自由……
我想我会在这里一辈子……
六年级的作文 篇3
时光飞逝，欢乐的暑假很快就结束了，在这短暂而又快乐的时光里，发生了很多充满快乐的故事。它伴随我走过了暑假的日子，长大，成熟。回过头来，仔细品位，我发现生活是如此美好！
暑假里，妈妈、姨妈和姐姐带我去了日照海边，这是我第一次亲吻大海。站在礁石上，张开双臂，拥抱大海，我大喊一声：“大海，我来了！”呼吸着清凉的海风，感觉豁然开朗。抛开厚厚的作业，丢开沉沉的书包，让我们在大海的怀抱里畅游吧！
白天的海边异常热闹。有在海上勇敢地冲浪的，有在海边忙不停的留影的，有在海边玩沙的，还有坐在沙滩上晒太阳浴的，我和姐姐在浅海处捡拾贝壳，在沙滩上堆城堡。踩在松软软的湿沙滩上，被清凉的海风吹着，沐浴着暖暖的阳光，真的好惬意好舒服啊！蓝蓝的天空与蓝蓝的大海连成一片，让人分不清那是天，那是海！洁白的云和雪白的海浪点缀了海天相接的自然大屏幕，显得生机勃勃。金色的阳光和金色的沙滩融为一体，更让这片海滩美丽动人。
夜幕悄悄降临了。大海又变幻出一副更加神秘的模样，城市辉煌的街灯和摩天大楼的影子倒映在水里，波光连天，晃晃荡荡，闪烁的光亮给人海市蜃楼的.感觉。不象白天那样喧闹、五彩、灿烂，可依然美丽，更显神秘。
海边的夜市，到处是各种海产品。有贝壳做成的精巧美丽的小动物，有漂亮华贵的珍珠首饰，有色彩斑斓的贝壳风铃。
回到住的海边宾馆里，津津有味地吃着地道的各种海鲜菜，吹着凉爽的海风，欣赏着闪烁的夜景，令人无比惬意！
暑假马上就要结束了，欢乐的日子总是短暂的。让我们整装待发迎接新学期的到来吧！让我们用知识的力量，去创造属于我们的美好未来吧！
六年级的作文 篇4
古文就是古代人用文言文写的文章，我知道很多古文，但其中我最喜欢的则是《琵琶行》。因为它不但十分押韵，而且叙事明确，令人一目了然。白居易写的《琵琶行》中有很多千古名句，都沿用至今。例如“此时无声胜有声。”“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？”我在阅读过程中，不禁惊叹，白居易是如何想到这些句子的？
这篇古文讲了白居易来听琵琶曲，弹琵琶的`女子为白居易讲了她从盛至衰的悲惨身世。白居易也讲了他被皇帝冤枉的事，最终白居易十分感伤，写下了这千古传唱的诗篇。
白居易的诗直白如话通俗易懂，虽像打油诗但也富有艺术魅力。
他将那位女子描述的惟妙惟肖，又写了自己如何爱听她的音乐。其中“大弦嘈嘈如急雨如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”十分有趣地描写了她的琵琶声。
这片古文令我陶醉。这就是我喜欢的一篇古文。
六年级的作文 篇5
每种花都象征着一种涵义，康乃馨象征着母爱；蜡梅象征着顽强；荷花象征着清纯。
——题记
当我踏入初三中的教学楼时，第一眼的是水仙花。而我却以为是兰花，以为是充满山野水畔之灵气的兰花。直到上生物课时，才知道，那是充满兰草一样气质的水仙花。看起来，一枝独秀，尽显自已的风采，开得不像玫瑰那样的迷人妖艳，开得也不像牡丹那样繁密硕大。开得不像映山红那样激情热烈，它只是在不是很肥沃的土地上默默无闻地绽放自已，充满灵秀之气，不须求什么东西，只要一块地，倾听着朗朗读书声，也就心满意足了，你看，它那六瓣花瓣微微张开，中间再配上嫩黄色的`颜色，就像一位姑娘含羞地在里面，不敢出来张望。但是，天公不作美，没过几天，就凋谢，看着那花瓣飘落在地上，无声息也无任何声响，看着心里不由得一酸，它轻轻地来，正如它轻轻地去，“落叶归根”这是大自然的规律啊！
于是，我又冒着小雨，又去观赏水仙花，天公似乎看这一情景，也被感动了，流下了后悔的眼泪，“沙沙……”小雨落地的声音就像是给水仙花奏乐，给水仙花最后的送行。可是，我却错了，被雨淋后的水仙花依然嫩，嫩得叫人不敢碰，不敢摸，生怕这一事物失去了生命，那白得似雪的花瓣这时要张开很多了，吸收着这水，玩耍着水，似乎比以前更有活力了，这时我的目光又盯在了梗有点弯的花，它弯着腰，好似一个风烛残年的老人一样。这时，一颗水珠从屋檐下落了下来，不偏不倚，正好落在它那里，我不禁心里一颤，它能忍受吗？事实上，出人意料，它受水的冲力而弯了一下，可马上又像弹簧一样，一下子弹了上来。水仙花就是这样，认真过好每一天，让每一天不留下遗憾。
水仙花，就是这样，轻轻地来，正如它轻轻地去，去时，也不忘给世间一点芳香！
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