致学校的一封信
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。那么你知道一封好的书信该怎么写吗？以下是小编收集整理的致学校的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
致学校的一封信1
尊敬的学校领导：
我是三年级一班的学生家长，首先感谢您们一直以来对该学生的教育，您们是孩子的引路人，是孩子的贴心棉袄，更是孩子的心灵鸡汤。您们对孩子严格要求，耐心教导，像春天般温暖，既严厉又慈祥。对学生的写作。阅读也费尽心思。看到孩子的进步，我非常感谢您们的努力付出。
时间过得真快，三年级就要过去了，在学校领导的关心下，在老师的带领下，我们认真履行了每天和孩子读故事三十分钟。我们共读了《仁、义、礼、智、信》、《轰隆隆老师》、《成语故事》等。
父母与孩子共同阅读，不仅能培养孩子良好的.读书习惯，让孩子感受到读书的快乐，也能让孩子更加明白事理。同时亲子共读能培养孩子的阅读能力，还能让父母和孩子一起成长，体会到儿童书带我我们人生的启迪和感悟。每次孩子阅读时我们都坚持和他一起阅读。最近老师让孩子读背毛泽东的《沁园春·雪》，他会主动和我们一起背诵。清晨起床他会一个人读背二至三遍。亲子共读让父母和孩子在轻松愉快的氛围中共同享受文学艺术的熏陶，增强了父母与孩子之间的感情。
其实和孩子一起读书的时候，孩子读得很认真，并且没有提出任何问题，也不强烈要求再读一遍，我们认为书对孩子没有什么吸引力。没想到，有一天我们全家去逛超市，儿子大发感概：“爸爸妈妈，我长大了也给你们买好吃的。”在儿子的心目中，买好吃的就是最好的礼物，说着儿子伸开双臂紧紧把我们拥抱在一起，让我们慢慢地蹲下，在我们的脸上来了个深深的吻，我们好感动，顾不上周围的人惊奇的目光。同时我们也鼓励儿子好好学习，天天向上，儿子很高兴地挑选自己的东西去了。
孩子和家长之间的沟通困难不是个别家庭的问题，它严重影响孩子的健康和人格的形成，现在的孩子正处于纯洁的心灵，只要我们能多抽出点时间和孩子共读一本书，共做一个游戏孩子就会受到极大的鼓舞。他就知道父母在他心中的地位。通过亲子共读活动我们发现当孩子在同我们一起阅读时，他不认识的 生字就会用字典找出拼音给他注上。
在这次学校开展亲子读书活动中我们深受触动：我们家长把学校推荐的书买回来，阅读中，我们不断总结读书技巧，形成一个适合我们家庭的读书方法，孩子完成当日作业，预习完功课，家长做完家务，关闭电视和电脑，全家一起来读书，享受书中的快乐。我们还采取了依偎的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手搂着孩子，不时地摸摸孩子的头，轻轻拍拍孩子的小脸蛋，营造具有农郁的读书氛围。读书是心灵的旅行，下一步我们要进一步激发孩子的学习热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康地成长！
此致
敬礼！
家长：xxx
日期：xxx
致学校的一封信2
尊敬的教育部门领导：
作为一名学生家长，我想在此提出一些具有普遍存在的建设性问题，恳请领导能够重视并予以尽早且积极的做出回应和处理。
1、关于学习差请家长问题。据学生反映和抱怨，高三年级规定，学习成绩后20名的学生要请家长，开办政治学习班，而且是两次后20名需要家长接回家，三次后20名就要面临劝退的可能。为此，作为其中一位家长，我仅代表后20名的学生说说学生和家长的共同看法。
首先，高三学生即将面临紧张且决定一生命运的高考，对于学生来说，心里压力几乎就要到了极点，如果因为成绩问题还要牵连到家长，让学生的负面情绪不仅得不到舒缓，反而进一步激发学生的逆反心里，甚至会让学生自暴自弃或者促使其心理压力被迫崩溃，从而无形当中会把学生推到学校的对立面，这样会给学校、家长和学生本人都将带来了不可估量的安全隐患。目前得知一些后进生，为了逃避请家长问题，已经有了放弃高考的想法，如此以来就等于学校逼迫学生放弃了学业，这有悖于上级领导发展教育的初衷。
其次，学校为了激励学生上进，对每次的大小考试进行成绩排名，本意是好的，尽管我们经常听到“不提倡成绩排名”的呼声，但是只要对学生有利，作为家长还是站在学校一方。可如果排名的目的和重点不是为了鼓励上进生，反而当作刺激和打击后进生的一种手段和依据，那就有些不太合适了。高中生大多还都是未成年，不仅叛逆心理强，而且攀比心理和对事物的认识能力也有一定的局限性，即便学校请家长的初衷是为了促进学习，但是在学生和家长看来，弊大于利，至少目前实际反应出来的消极回应状态是这样的。
再次，学校规定三次后20名的学生还要面临劝退的可能，这无形当中会给本身就压力山大的后进生再次倾倒一盆刺骨冷水。且不说学校因为成绩问题扬言劝退是否违反相关规定，单单从学生的真实心理反应来说，如此言行和做法就是极为不合适的。刚才也提到了，这个年龄阶段的学生攀比心理特别强，如果学校以鼓励为主，后进生就会向着尖子生方向看齐，如果学校以非常手段打击后进生，那么他们只能被迫丧失斗志，随波逐流，甚至走向极端。如果学校利用这种方式将后进生强行推向社会，那将是极为不负责的行为，既然是学习和竞争，总是要有名次的前后，学校不能有那种“嫌贫爱富”的管理思维模式，谁也不是天生就是好学生，天才毕竟只是绝对的少数人，成绩也不是判断学生的唯一标准，而学校更不能因为升学率高低而擅自决定学生的命运。都说教书育人，教育的最终目的就是为了育人，而不是形而上学似得灌输文化知识。有关素质教育问题早在很多年前就已经有了这个概念，所谓“考，老师的法宝，分，学生的命根”这种陋习早已不适应当今教育。
2、对学生的'日常管理问题。俗话说国有国法，校有校规，学校为了学生的身心健康制定一些规章制度，那是必然的，但是有些细节方面对学生的影响还是很大的。比如学校对于一些违规入校的学生进行签名登记，然后进行扣除学分惩罚。关于对违规学生进行一定的惩罚无可厚非，但是关于签到登记姓名问题处理的不够严谨，可以说是一个很大的漏洞，因为根据学生实际反映过来的消息，很多违规学生会随便登记他人的姓名，以此逃避对自己的惩罚，反而让那些安分守己的学生无故受害、躺着中枪，如此以来，不仅严重打击了老实学生的积极性，还让那些违规学生更加肆无忌惮、变本加厉。试问这样的管理漏洞还有存在的意义吗？为此，恳请相关领导能够重视，让本制度进一步细化和严谨一些，真正做到奖罚分明、公正公开，避免守纪学生再受不白之冤。
3、门口保安擅自侵犯隐私问题。对于一些入校的学生，门口保安会采取不定向翻看学生书包举动，为此，让很多学生极为反感。如果是男生还勉强能应付过去，但是女生的书包也随便翻看，相信正常女生都是无法接受的，高中生都已经接近成年，每个人都有了自己的小隐私，别说是学校老师和保安，即便是亲生父母也无权擅自翻看孩子们的书包，相信这个问题不单单是高中生，就连小学生也对翻书包问题有抵触心理，如此举动，怎么能让学生安心学习？怎么能让学生心甘情愿遵规守纪？每天进出学校，首先考虑的不是学习，反而是我的书包安全吗，岂不形成了一种人人自危的校园氛围。当然了，勤劳的保安们这么做，相信也是为了学生的健康着想，不让学生擅自从校外买饭，可是我们反过来想一想，如果学校食堂能够做到让学生垂涎三尺的饭菜，学生们又何必舍近求远呢？曾经学生打砸食堂的事件已经给我们留下了很深的印痕和教训，作为学校，首先要做到自身条件硬，才能有底气要求和管理学生，重压之下必有反骨，循序善诱才是良策。
为此，家长和学生共同呼吁，在即将面临高考这个关键时刻，希望学校放弃请家长的行为，即便必须要请家长，那也应该让学习尖子们把家长请来进行大肆表扬宣传，从而对于后进生的激烈和促进也会起到事半功倍的效果。同时恳请校方严谨入校登记制度，不要让专心学习的学生再有后顾之忧。最后希望校方充分尊重学生隐私的同时努力提高学校自身硬性条件。
以上几点仅是家长一方代表部分学生的一些观点和看法，对于其中的一些建议和意见也均是善意的促进，恳请相关领导能够重视起来，真正做到教书的同时育好人，不要让曾经老师与学生的肢体冲突和因为补课等事件导致的不良后果再次出现。相信学校、家长和学生本身都希望能有一个安逸和良性的学习环境，不管是尖子生还是后进生都有不断追求进步的意愿，我们学校要做的就是为每一个学生提供好这个赛跑奋进的舞台。期待所有拼搏高考的学生们都能发挥出一个理想的好成绩。
致学校的一封信3
敬爱的领导：
您好！我是一名普通的高中生，非常感谢您在百忙之中抽空阅读这封信。今天是我第五次吃到食堂坏食品的日子，所以我觉得真的有必要写点东西了。也许您无法想象这是一种怎样糟糕的情形，也许您无法相信这是一种怎样真实的存在，但请听我一一道来。
都说“吃饭是一门艺术”，可是这门艺术在这里绝不是一种享受。您知道吗？每当大雨过后，我们总会在饭菜里吃到泥沙。这种情况已经屡见不鲜了。您知道吗？我们学生用的餐盘都是没洗干净的，好多次都能看到粘在上面的干米粒和残留的菜叶。您知道吗？食堂的桌椅损坏已久却从不见维修。您知道吗？桌面上的灰尘和油污积了厚厚的一层却从不见擦洗。
您把跑操的`秩序管理得井井有条，可是食堂排队插队现象却无人问津；您把学校的标语做得富丽堂皇，可是食堂的卫生从来都是避而不谈。学生由于喝了变质的稀饭，吃了变更过日期的面包而上吐下泻都只能自认倒霉。学校曾经多次要求我们写对学校的意见和建议，我们满怀希望、奋笔疾书，可这些意见最后都是泥牛入海，杳无音讯。尊敬的领导，我知道您很忙，忙着管理某项“更重要”的任务，又或者您觉得我们这些建议都是无病呻吟。可是，尊敬的领导，我还是由衷地希望您不要拒绝让我们学校变得更优秀。
我并没有要攻击食堂的意思，也不是为了哗众取宠，兴师动众地写这封信来引起您的注意，我只是觉得我们的正当权益被侵犯了。他们将变质的食物堂而皇之地拿出来卖，导致同学们吃了后拉肚子，这不就是侵犯了我们的生命健康权和消费者安全权吗？他们将面包的生产日期私自更改这不就是侵犯了我们的知情权吗？敬爱的领导，您能坐视不管吗？您一定也有自己的儿女，他们或许正在某所高校就读，难道您就忍心看到他们受委屈，忍心他们遭到不公平待遇么？
当然，出现这些不和谐现象，学生自己也有原因。插队现象是学生本身素质不高造成的，吃完饭后不把餐盘放到指定位置是学生习惯不好所致。因此，我呼吁，我们要了解法律法规，遵纪守法，树立法律意识，做到学法、懂法、用法、护法、爱法。
学校是一个小社会。在这个社会里，我们学会成长，学会如何相处。我想，如果我们每一个人都能够关注自己思想道德素质的提高，并且能够做到“明确合法权利，维护合法权益，争做守法公民”，那么我们的社会将更加美好，更加和谐！
此致
敬礼
您的学生：xxx
20xx年5月1日
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