【精品】致一封信作文合集9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的致一封信作文9篇，希望能够帮助到大家。
致一封信作文 篇1
春：
你好！
很久没有写过信了，曾经觉得那是很浪漫的一件事情。
开始想问候你好吗？但是我想要肯定你很好。
也许，我给你写的这封信一点也不浪漫，反而是些琐碎杂乱的事情，让你感觉无趣和烦躁。
但是我真的想要给你写信，请你看看我的心声。
本来打算三月份才给你写信的，我希望从三月一日起天天写日记，再寄给你看，原谅我的无礼打扰，也许你根本没兴趣，也没时间看我的信。那就请你把信放在一边就可以了，但是我还会继续给你寄信。我为什么想在三月一日写信呢？因为我喜欢有个新的'开始，希望也能善始善终，但是经常有头没尾。这次是给你写信，你一定要支持我继续下去哟！
但是我已经等不及了，就像即将长出的芽叶，有点兴奋，有点害怕，有点心痒难耐！我现在就开始给你写信了，请你耐着性子看吧！
开始跟你说过吧，我觉得写信是一件很浪漫的事情。小时候人们之间传递信息就是靠着书信，也许是些家长里短的小事，会很无聊；也许是情书，那就很浪漫了，不好意思说出口的表白和情话，通过多情的文字，真是动人心弦！书信是能够长久保存记忆的载体，摸着有存在感的纸质，看着或漂亮或俏皮的字体，感受字里行间的情绪，非常棒！最近给我很大动力写信的原因之一是看了几部不错的关于书信的电影，至于是什么电影呢，呵呵，如果你给我回信，我就跟你分享吧。原因之二就是前面写过的，你应该知道了吧。
还有一个原因，让我觉得有些无奈，有些不安。
不知道从何时起，记忆变得零碎，一瞬间发生过的事情一下子就忘记了。
当我现在不时回忆过往，留下的东西真是越来越少，每当听到某某人说起曾经的某某事，绘声绘色，真是不可思议。偶尔翻开曾经的日记，看着里面的记事，有些觉得很有意思，有些心情却不复当年，记不起来曾经到底发生过什么。但是知道的是，看着曾为爱喜，为爱苦，曾执着，曾放下，今是而昨非，我已经变了。
已经进入二月下旬，二月的春风似剪刀，有些暖，又有些寒，偶尔出现的阳光，开满白花的广玉兰树，春天真的已经来了。
天气不再那么冷，我也不用缩在被窝里了，这又是一个原因。
有很多话想说，但是我还是忍住下次再说吧。
你在看信吧？我会再给你写信的。
不知道怎么写结束语，那就下次再见！
致一封信作文 篇2
尊敬的家长：
您好！首先衷心感谢您一直以来对学校工作的关心、支持和帮助！
根据市政府办公室通知精神，今年的“五一”国际劳动节，学校将于5月1日至5月3日放假三天，5月4日（星期日）继续上课。为切实做好学生的安全教育工作，保证学生休息和学习两不误，过一个安全、健康和有意义的假期，需要您配合学校做好相关工作：
1．要增强安全意识，配合学校教育督促子女合理安排假期生活，注意做好交通、卫生、人身等安全防范工作，保证孩子的身心健康。
2．正确引导子女积极进行功课的`复习预习，合理安排假期的学习时间的同时，引导子女在假期参加有意义的社会实践活动，积极参加各种有益身心的文体活动。
3．初二、初三年级的学生面临中考，功课较紧张，一定要做好复习和迎考的准备。
最后，祝家长朋友们身体健康、家庭幸福、工作顺利！
青岛第五中学
致一封信作文 篇3
敬爱的老师：
你好！
忘了具体有多少个日子没见，你还好吗？回忆与你相遇的那个雨季，好像向日葵开满了全世界，那种炽热与真诚弥漫在我氤氲的水气里。就这样，在苍茫的雨季，我拥有了你，并不可救药的喜欢上了你。
静坐在教室里，微微抬头，窗外月华如练，而我却没有苏轼的那份旷达，清辉之下，泪水点点，百般无奈，回忆往昔，如潮而至。
那个“只见草萧疏，水萦纡”的秋天，你说要带我们出去游玩，我们可开心了。但一向体质虚弱的我，这次向往着这份快乐，便隐瞒了实情，我也如愿的降低了你的警惕，也和你们踏上了一路歌声，可我真的不知道，我的所谓坚持却让你担心了。
同学们欢歌笑语，此起彼伏，映红了高山，染醉了绿水，我也在享受着久违的快乐，一个小时、二个小时……我慢慢觉得，脉搏在狂躁的跳动，最终，视线迷糊了我的双眼，还是晕倒了。我知道，那一刻，我当初对你的那个善意的谎言不攻自破。
你没有怪我，二话没说就送我回家，路上，你一面气喘吁吁，一面还没忘记说我傻，我笑了，我在跟你说，有你，有同学们，我很快乐！焦虑爬满你的脸，看着肤色苍白的我，我发现你的.眼眶湿润了。就这样，我一直靠在你的怀里，此时，没了秋天的萧瑟与凄凉，有的，只是温暖。拥抱着你，好像拥抱着全世界！
路仍有尽头，家还是到了。你把我交给了母亲，又叮嘱说等会儿打电话给你，便匆匆地离开，留下的却是一句“孩子们还在等我”，是的，那里还有（1）班的孩子们，他们都同样等着你靠近你温暖的心房。
……
故事的情节纷落如歌，将永远积淀在我的生命的岩层里，多少句感激淹没在眼泪中！
老师，感激你能让我走进你的世界，也感激你能走进我的生命，我会记住你教我的雨梦，我会努力地去实现。你看到了吗？一只羽翼逐渐丰长的蓝鸟，正向着当初那个苍茫的雨梦飞翔！
在这个教师节来临之际，祝您快乐！
你永远的学生：周蓉蓉
致一封信作文 篇4
亲爱的爸爸、妈妈：
我是一个有主张的女孩，不过小的时候，我总认为别人说的总是对的，所以我小的时候想过当摄影师、老师、警察、医生……这也好，那也好，选什么都好，我左右为难。不过听了爸爸妈妈的意见，我选了——医生。
我之所以选医生其实是有两个原因的`。一：每次我生病了，我都要匆匆忙忙跑去医院，，然后又要排长长的队看病，是如果我自己当上了医生，我就可以知道自己得了什么病，可以给自己配药吃了就能好。二：我常常在电视上看见地震，地震的时候，医生们都赶到了现场，个个穿着白大褂，提着急救箱，一刹那间，哇！神圣极了，我也幻想着，有一天能像他们一样，威威武武上“战场”，那是多美好一件事。
所以，我下决心当好一名医生，可有的穷苦的人没钱看病，所以我要开一家对穷人开放的医馆，这样他们就可以不用那么辛苦，四处寻医，为了这个梦想，我会不断的努力，为人民看病，为人民排忧解难，成为人人喜欢的白衣天使。
爸爸妈妈谢谢你们，一直以来你们都很支持我，让我有了坚定的信念当好一名医生，让我有了一个美好的医生梦，谢谢！
此致
敬礼
您们的女儿xx
20xx年x月x日
致一封信作文 篇5
亲爱的妈妈：
您好！
如果我们犯了错，你可不可以别再打或骂我和妹妹，您们可以和我们坐下来谈谈，这样不是很好吗？我喜欢这样的家庭，我想有一个幸福美满的家庭，我想做一个世界上最最幸福的孩子。好吗？
我们是很调皮捣蛋，但是，妈妈，醒一醒吧！想一想我们的家庭和谐时的情景：春天—我和妹妹在草地上欢快的.奔跑着，欢快的笑声洋溢在院子里，多么美好呀！
夏天一我和妹妹穿着漂亮的群子，在微风中摆动，我们头上戴着几朵鲜花，不时传来美味的花香，让人难以忘怀。
冬天一我们穿着厚厚的棉袄，一个个挺着个大肚子，就像一个人胖嘟嘟的雪人。我们在雪地里滑冰、打雪仗、堆雪人......可欢快了。
这一切多是那么美好，放弃这一切吧，原谅我们吧，好吗？
让这一切更加美好吧！
致一封信作文 篇6
亲爱的母亲：
您好!
先请允许我引用一句名言：“人能够登上荣誉的高峰，却不能长久地居住在那里。”我明白您对我的殷切期望，希望我永远都是最优秀的孩子，您的望子成龙我能理解，世界上有哪个母亲不想自己的孩子好?但今天我想跟您说，请原谅我不能一直优秀，请原谅我不能一直都做得最好。
我记得小时候，您一直拿我跟别人比，我记得我的表弟，有时候他来我家吃饭，您就会说：“看谁吃的最快。”每次看 我快速的吃完，您都会满意地点点。我记得我去学钢琴，你会坐着听我弹，听我练，直到每一个音符都弹得流畅，您才会微笑地放我离开，我去考级，虽说也并不真 的痛恨钢琴，但我对考级的厌恶有一半都来自您过高的期望。有时候我也会羡慕其他孩子，当班上一个成绩一般的同学拿到成绩单后就能开心地回家，因为他有了一 点进步。而我心理却是忐忑的，我因为您要求每次考试都要95分以上，所以我才惧怕，即使我的成绩在班上很好。
母亲，我希望您也能理解体谅我，压力有时是动力，但更多时候，压力就像一个鸡蛋，从里面打破的是生命，从外面打 破的就只有灭亡。我希望您能尊重我内心的最真实的意愿，而不是一味强加压力给我，我的成长并不是您个人的意志就能决定的，就好像思想家卢梭曾说：“大自然 希望儿童在成人以前，就应像儿童的样子。”
有时候我也会想到新闻里报道的“虎妈”、“狼爸”，他们希望自己的孩子从小就赢在起跑线上，在这个到处是竞争的 年代希望能“与众不同”，但我觉得他们的孩子并不真的快乐。同为少年成名的作家蒋方舟，小小年纪便已出书，但她并不是父母逼的，而是她真的热爱写作，到如 今已是受广大读者喜爱的青年作家之一。母亲，我知道您一直很爱我，您外表严厉只是想让我成为更优秀的自己，也许您可以选择用另外一种方式引导我，鼓励我， 我更愿意看到一个温柔的母亲。
今天，坐在高考考场上，人生往后漫漫长路也许就在我的笔尖下书写与改变，只是想借此机会，想跟您说一句：这一次，让我做一回真正的自己，无论结果如何，我都无怨无悔。
谢谢您，我的`母亲。
您的儿子
***
20xx年6月7日
点评：
这是一篇优秀的书信。全文紧扣漫画内容，“一直优秀”“不能一直优秀”紧扣100分和98分;“成绩一般同学”“有了一点进步”扣住了55分和61分;母亲的“满意”“微笑”“严厉”等相当于“唇印”和“掌印”。在书信中巧妙、多次扣题及点题是本文的特色之一。
全文的感情自然、真挚。母亲爱儿子，希望儿子优秀;儿子爱母亲、理解母亲，希望能“看到一个温柔的母亲”，这里没有点染、没有修饰、没有造作，是自然的流露。读之，让人心动，引人深思。
立意深刻，中心突出，是本文的另一特色。开篇提出“人不能长久地站在荣誉的高峰”“我不能一直优秀”，观点鲜明。接着用自己成长的例子，说明母亲过高期望给自己带来的压力及反感，并提出“压力就像一个鸡蛋，从里面打破的是生命，从外面打破的就只有灭亡”，分析深刻、透彻。
全文用例恰当，中外并举，详略得当，内容丰富。语言简洁、流畅，有一定的文采。假如说理能更严密、辩证一点，引用及用例再斟酌一下，本文会更精彩。
致一封信作文 篇7
Dear 爷爷：
这样叫您不为过吧，毕竟您是爷爷的亲兄弟嘛！
写这封信，我已经酝酿了好久了，想和您说声对不起，不知道你是否会原谅我，但我还是写了。你知道吗，你离开的日子里，我有多么愧疚。多想时光倒退，如果还有机会，我一定会看你最后一眼。
六年级的我压力山大，而你的死讯和考试提前的消息一并传入我的耳朵，我手足无措，最终我选择了以学业为重。在你的葬礼上，只是匆匆烧了几张纸钱，被考试麻痹了的.我，竟无一滴眼泪。
你毕生都是面朝黄土背朝天的农民，从未进过学堂，但你一直都是小小的我最敬佩的人。你没有读书人的文雅，没有架子，可以和我一起玩泥巴，可以偷偷给我糖吃。小小的我多么喜欢你，你总说：“小孩子家家的，总写作业累不累啊，出来玩吧！”每当我和同学闹矛盾时，其他人都在批评我，只有你坐在我身边，默默的看着我哭，然后说：“好了，没事，去和同学道个歉吧，你们一定还是好朋友！”每当我考试失利，你总说：“考试只是对知识掌握程度的测试，别看的太重！”在我心里，你就是个什么事只要你出马就能搞定的英雄，可从未想过，你会离开我，会离开我们大家。
你走的那天，小雨连绵。在教室紧张复习的我，如行尸走肉。我思绪万千，我不知道该怎么办。那时候的我多么害怕，以后不会再有人对我那么好，以后不会有人在我失败的时候安慰我。以前的我对死亡没有一丝具体概念，你的离去才让我懂得，死亡、多么可怕，无情、、
你离开一年了，但我知道，你从未远离。
愿你在天堂，安好。还有，如果有机会，我想告诉你，我爱你
上帝本想用距离分开我们，但上帝他老人家毕竟还是失策了。
Form：XXX
致一封信作文 篇8
尊敬的彭老师：
您好！
您最近工作顺利吗？身体健康吗？过得愉快吗？
我是五年级（三）班的杨欣如，经过一个学期后我又许多话要对您说，虽然您不在教我们数学，但我们任然忘不了，您在讲台上给我们讲解问题时，那神气活现的样子；那一道道困难重重的题都摆在了您的脚下。您有事还亲同学到黑板上去做题，是冷冷清清的黑板变得生气盎然，大家争当小老师，绞尽脑汁，想着更简单更独特的方法，使我们的学习效率也比往常提高了不少。
彭老师带我们和蔼可亲，就连批评也会使你发笑，记得有一次，班上有一个男同学上课不认真，被彭老师发现了，但仍然笑眯眯地走过去说："你看你读书红领巾都没带好，于是就帮他带好后又拿出手机来给他照了一张照片，逗得我们哈哈大笑，同时又让他羞愧不已，再也没有不认真了。
彭老师也挺会安慰人，当我们考试考砸了的.时候，您就会来鼓励我们，使我们的心中充满了勇气，当我们考到目标的时候，开着我们个个喜气洋洋的，你的脸上也露出了笑容。
彭老师，你是一个值得我们尊敬的好老师。
祝您工作愉快！
您的学生：杨xx
XX年10月
致一封信作文 篇9
您好！我通过报刊、网络、电视以及听老师的讲述，了解到了您的事迹。您那博大的师爱，深深地感动了我，也深深地震撼了我。我在此真诚地希望您在百忙之中抽出一点时间与我面对面地交谈一次，好吗？
我们班上有一个同学，家境贫寒，但又调皮捣蛋到了极点。老师在班上要我们采用一帮一的办法，来帮助他，可是在上课时这位同学却“大闹天宫”。说难听点他就是无家教的野孩子，谁帮他，他就揍谁，每次老师那儿没有收到他转变的消息，到是常常要接到受他气的同学的哭诉。为此，老师只好另想妙策。老师就便决定用自己的人格魅力来感染他，每当课外活动时就找他谈心聊天，只要他稍有进步，老师就会在班上表扬他，鼓励他。但他管不到三天半，就依然故我。老师的表扬与鼓励使他更加狂妄自大，他认为老师不敢碰他（师德要求老师可不能体罚或变相体罚学生），同学都得让着他。他才是老子天下第一似的。老师便又想用爱心感化他，老师专门为他在学校申请了免去了他的书本费，但他却认为这是老师瞧不起他，是对他人格的侮辱，于是他依然和老师对着干。
有一次，英语老师说：“英语是初中必学的课程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同学们认真学习。”他却说：“放屁，英语是不好的课！”还公然说他太热了，要去游泳，老师说好说歹才把他又劝回了教室。（哎！老师是怕他离开教室真的去游泳了，如果出了什么事，那谁担待的起呢？）这之后，他每逢副课（语数以外的科目），不是逃课，就是在教室里傻笑，有时甚至是老师在讲台上讲课，他就在下面打乒乓球，还要周围的同学为他拣乒乓球，唉！如今，他在教室里要是闹起来就像鬼子进了村大扫荡似的，简直是翻天覆地，鸡犬不宁呀！在万般无奈之下，老师只能叹息，叹息这是教育的无能，在黔驴技穷之后，老师只能感慨，感慨这是当老师的悲哀。
郑琦老师，您是孩子们“心灵的导师”，如果他是您的学生，您会怎么办呢？请您为我们的老师指一条明路，救我们班以水深火热之中吧！
另外，郑琦老师我还有一点私事请您为我拿注意呢！我即将小学毕业，马上要上初中了，我有很多同学都说要到当阳去读实验中学，我也想去，因为那里的师资力量雄厚，再加上我已经自学了初中的`英语，对英语有着浓厚的兴趣，我知道那里老师的口语较准，同时，我觉得在实验中学读书，学习上有很多强劲的对手，这有利我的发展，使我不至于成为井底之蛙。可是这样一来，对我爸爸却有负面影响，因为爸爸是育溪镇中学的校长，如果我去了实验中学就读，岂不是自认为镇中学的师资力量差，教学环境差吗？为这件事，我与妈妈争了好多次，每次妈妈都说：“是金子在哪里都会发光的，为了爸爸，你只能委屈一下自己了。”静下来想，我认为妈妈说的也有道理，唉，郑琦老师，我该怎么办呢，请您给我指点迷津，给我点亮一盏明灯吧！
最后祝您：
身体健康，工作顺利！
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