小学日记

时间：2023-09-25 19:59:35 日记我要投稿

（通用）小学日记

　　即将要到一天的结尾了，相信你会领悟到不少东西，这时候十分有必须要写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小学日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

（通用）小学日记

小学日记篇1

　　今天的第四节课是语文课，老师宣布要带领部分同学去参加排练，所以这节课就由我和姚宇轩来管理这个班。我和姚宇轩都很兴奋，因为我们都是第一次有这样的机会。

　　前面我和姚宇轩还挺高兴，想原来管班那么简单。可是我们没高兴多久，令人生气的是就来了，赵创威手舞足蹈，郑静七嘴八舌……那时班里很乱，等到快下课的时候才安静下来。下课了我的`嗓子才缓过来。

　　通过了这件事我才知道管班可不是一件容易的事。

小学日记篇2

　　天才刚亮，就听见家人忙进忙出的声音，正在熟睡的我也迷迷糊糊的被吵醒，探头望去，原来是妈妈一早就到菜市场准备今晚的团圆年菜，一想到美味的佳肴，我的口水也不禁流了下来，真期待晚餐的到来。

　　每年到了除夕春节，也就是爸爸妈妈最忙录的时刻，爸爸一早就开始忙着贴春联，做每年例行的工作，妈妈则依旧准备香喷喷的好菜，我和姐姐负责照顾顽皮的妹妹，整个家充满了过节的气氛，也感受到特别的温暖。到了晚上，我们期待的'时刻终于来临了，家中好热闹。伯父、姑姑，一家人全员到齐，拜完祖先后，就开始用餐，我们边吃边聊天，看着大家有说有笑的把饭菜吃光，我也吃得津津有味，连续吃了三碗，这可是我有史以来，吃得最多的一次，妈妈的辛苦总算是没有白费，吃完饭后，也就是今晚的重头戏──领压岁钱，今年领了比去年还大的红包，爸妈说我表现得不错，所以多些奖金鼓励，好高兴辛苦总算是有了代价。

　　整个晚上鞭炮声传遍了大街小巷，心里的感觉实在是说不出的快乐，初一大早许多亲朋好友到家拜年，一进门就是恭喜发财。春节快乐，希望明年有好彩头，大家都能顺顺利利，平平安安行大运。

小学日记篇3

　　今天，我和妹妹在做作业，妈妈说做好带我们一起去吴山广场玩。听到这个消息，我们高兴都来不及，赶快做好了作业。

　　我们是一路走过去的。到了那里时妈妈问我们：“饿了没有?”我们俩都说：“不饿。”还说：“我们去玩淘气堡吧?”妈妈说：“好的.，我们走吧!”我们先到花鸟市场逛了会，就来到了淘气堡，那里人非常多，我们玩的热都热死了。等到小姨妈来了，我们就出来，去看灯了。我看见最多的灯是猪八戒和福娃。灯里最好的是农民干活方式，里面有捉鱼，织布，纺纱，打水，做豆腐，耕田。。。。。。我觉得非常生动。今天我能看见这些非常高兴!

小学日记篇4

　　近几年，我在教学中也积累了部分经验，但却没有能积极记载，使得宝贵的教学体验随着记忆的消磨而流失了。现在，我终于鼓足勇气，坐在电脑前，飞快地击打着键盘，为的是记录下教学中的点滴，为自己今后的教学提供有力的支持。

　　新课程的改革如浪潮一样涌来，于是有人困惑，有人迷茫，有人幸喜。其实，我认为最重要的应该是教师的观念转变问题。教师是新课程改革的实施者，没有教师的参与，科课程改革也就成了空中楼阁，无本之木，无源之水。

　　然而，当前最要紧的就是部分教师用老方法教新课程，方法还是那样的方法，将学生视为知识的'容器，肢解文本，嚼碎后喂给学生，学生得到的是无味的知识残渣。一些老师从满堂灌，变成了满堂问，胸无丘壑，目中无人。学生被动的接受，于是语文课堂，变成了对课文的讲解，没有了学生对文本的感悟与体验。学生成为老师和课本的奴隶，成为课堂的配角。像这样的课堂，今天还在继续上演着这样的悲剧。倘若这样实在是新课改的悲哀。

　　新课程标准最核心的理念是“自主、探究、合作”。每一个教师，必须充分认识这一点，把握课程的基本实质。其实，我们不是要课课精彩，但必须课课精心。要始终用新课程标准的理念指导自己的语文教学，让学生充分的感悟文本，让学生多读书，读好书。课堂上，学生能说的，让学生说，学生能问的，让学生问，学生能写的，让学生写。千方百计地让学生动起来，让学生深刻得体悟课文。让每一节语文课，都成为学生的课堂，成为学生自主探究合作的课堂。我想如果这样，新课改就有希望了。

小学日记篇5

　　我的笔刷刷的写个不停，闯过一道又一道的数学难关。我的笔停住了，一道数学题令我冥思苦想：小红从五月一日开始写大字，她第一天写了4个，以后每天比前一天多写相同数量的字，结果全月一共写了589 个大字？

　　我开始试着用求梯形面积的方法来计算，我把小红第一天写的字作为梯形的上底，把589个大字作为面积，5月有31天，我把它作为梯形的高，先求出下底，再想办法求出小红每天比前一天多写了几个大字。

　　解：设梯形下底为Ⅹ

　　S梯=（a+Ⅹ）h÷2

　　(4+Ⅹ)31÷2=589

　　(4+Ⅹ)31=589×2

　　31Ⅹ+124=1178

　　Ⅹ=35…29

　　所以小红最后一天写了35个字，29就是小红一个月总共相差的字数，5月有31天，但是第一天和最后一天是固定的字数，所以是31－2=29（天） 29天÷29个字=1个字答：小红每天比前一天多写了1个大字

　　我感到无法说出的高兴，其实在我做这道题的`时候，我的方法我也不敢确定，可以说是歪打正着。

　　后来，我又请教了别人，他的做法是这样的：

　　5月有31天，31×4=124个字 31×15=465个字

　　解：设小红每天比前一天多写了Ⅹ个大字

　　124+465Ⅹ=589

　　465Ⅹ=465

　　Ⅹ=1（个）答：小红每天比前一天多写了1个大字。

　　通过做这道题的事，我发现想实现目标并不是只有一个方法，就好像我们学过的一篇课文《通往广场的路不止一条》！

小学日记篇6

　　今天就是圣诞节了，我们班的同学都分工做圣诞节的准备，有的买礼物送给老师，有的买挂在窗户上的银片，有的买圣诞树，还有的买挂在圣诞树上的圣诞老人……我买的是喷的'彩带和彩条。我们约好了明天早上7：20到班上。

　　我第二天准时到了班上，他们把挂气球和银片的任务交给我，我一口就答应了。我们还把窗户上喷满了彩带和彩条，准备工作马上做完，就差刘xx的圣诞树和圣诞老人了。

　　等到了第二节课，终于来了，这节课正好是班主任的课，她帮我们把圣诞树的灯插上了电，还挂上了圣诞老人。看着五彩缤纷的教室，我们不禁异口同声地欢呼：“哇！”

　　到了第四节美术课，没想到美术老师一进门就拿棍子把彩带和彩条还有银片全部打下来，把气球打爆，把银片撕碎。我们都惊呆了，不知所措。看着我们辛辛苦苦装扮好的教室一刻间被损坏，有的女同学气哭了，有的男同学愤怒地站起来和老师理论……最后美术老师把班主任和副校长叫来，俗话说：“自己人只会帮自己人”。反正最后还是我们挨批评了。班主任说：“今天有篇作文叫‘快乐的圣诞节’，这下变成了‘伤心的圣诞节’了！”

小学日记篇7

　　星期天，妈妈给我买了六只小蜗牛，蜗牛有一对小触角和一个大触角。

　　我把六只小蜗牛放在桌子上，然后，我去院子里揪一片叶子，回到屋里。只见小蜗牛立刻爬了上去，蜗牛爬到树叶的中心就不再爬了。我仔细的观察，原来树叶有几个小洞洞，那是小蜗牛的.粮食。我把一只小蜗牛放在我的胳膊上，我能清楚的看见，凡事在蜗牛爬过的地方都会有一层粘粘的液体。小蜗牛在吃叶子时，从蜗牛底下窜出来一只小蜗牛。我拿起内个小蜗牛，发现蜗牛生宝宝了。蜗牛妈妈努力挣扎才把宝宝生了下来，我把小蜗牛装在一个玻璃缸里。每当我心情不好时，我都会看一下蜗牛，心情就好了。

　　我喜爱我的小蜗牛。

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