【必备】叙事的作文汇总6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的叙事的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
今天是三八节，我送给妈妈什么呢？哦，我想起来了。
妈妈曾经说过，孩子亲手做的礼物是最有创意的，妈妈最喜欢。于是，我给妈妈写了一封信。信封是我自己用彩纸做的'，我用小蝴蝶、爱心、字母小KT猫装饰了一番，信上写着：妈妈，祝您三八节快乐！并且两边还画了两颗爱心，又在旁边画了一个戴着皇冠的小美女当妈妈。
我悄悄地放在妈妈的枕头边，妈妈发现了，妈妈微笑了。妈妈拉着我的手，亲着我的脸对我说：“宝贝，谢谢，你长大了。”我听了之后，心里特别高兴。因为这是我亲手制作给妈妈的，我觉得特别有意义。
叙事的作文 篇2
上一个星期，我们四（5）班没有得到流动红旗，这是因为我们班的一个同学没带红领巾，被自己班的'值勤员公正地记下了名字。
事后，班主任孙老师在午会课严肃地批评了我们。我们立刻认识到了自己的错误，那位犯错误的同学，非常羞愧，马上向大家道歉，说：“同学们对不起，我今天不该忘戴红领巾，导致了本周我们班级没有得到流动红旗。在此，我向大家道歉。保证从此每天记得戴红领巾。”说着，他便深深地鞠了一躬。
通过这件事，我们大家深刻地认识到：即使是在佩戴红领巾的这一件小事上，我们也要认真地去遵守，因为这是每个小学生需要遵守的，也是学校的纪律。是呀！我们在学校里要遵守学校的纪律，在社会上也要遵守国家的法律规定。
叙事的作文 篇3
随着社会的快速发展，有些人为了吸引眼球或炒作或知识有限等等，在我们的生活中出现了很多很多的错别字，如街边有些小吃店里的告示板上就把“盒饭”写成“合饭”、“炒菜”写成“抄菜”、“山峰”写成“山锋”等等。
星期六的哪一天，老师布置了一个特殊的作业――寻找街边的错别字。为了完成这个作业题，放学后，我走街串巷，东瞧西察，终于发现一家书店的广告牌上出现了比较明显的错别字，店家把“书店”写成“书扂”了。我走过去，在哪广告牌转了几圈。于是我就走进书店，一边装作找书一边观察哪个是老板。这是，有一位阿姨向我走过来问我：“小朋友，你要找什么书？你说出书名，阿姨帮你拿”。我说：“不用了，谢谢阿姨”。再过一会儿，也没见其它阿姨出现，我就走过去对刚才的阿姨结结巴巴地说：“阿姨，店主是谁啊”？阿姨说：“小朋友，店主就是我啊！有什么要帮忙的吗？”我说道：“阿姨，你书店上广告牌上“书扂”的“扂”辽错了，不是这个“扂”的，应该是“广”头下面加个“占”才是正确的。听了我的话，阿姨走出去看了一会儿，进来对我说：“是错了，明天我叫工作人员改正过来。谢谢你，小朋友”！
第二天放早学后，我又特别经过这个书店，发现广告牌上的“扂”已经改正过来了。店主阿姨也看见我，走过来微笑着对我说：“小朋友，太谢谢你了，你是个细心的小孩。以后欢迎你到我店看书，掌握更多的`知识，发现更多的错别字，改正这些不良的社会风气”！我听了，点点头。我太开心了！
这就是我调查中的“小插曲”——既增长了知识，又认识了一位和蔼可亲的阿姨。
叙事的作文 篇4
生活象一首歌，吟唱着悲喜交加的苦乐年华。所有的日子未必全都多姿多彩，但我过得有滋有味；所有的日子未必尽如人意，但我懂得享受每一个美丽的瞬间。生活中有凄风苦雨，也有鲜花灿烂，鲜花让我们自信，挫折能使我们的臂膀锻炼得更加坚强，所以我懂得了珍惜，珍惜生活赋予我的每一份礼物，不管它是“碧空万里”还是“乌云满天”。
生活象一首诗，有时隽永深沉，有时简洁明了，有时又淡泊如霜，但无不是感情的喷发，心灵的宣泄。诗具有微妙的情感，富有节奏，生活又何尝不是如此呢？所以我懂得了珍惜，珍惜生活中每一首诗，即珍惜生活中的每一节旋律，因为它们都富有生命色彩。
生活象大海，时而风平浪静，优美如画；时而波浪呼啸，凄凉悲壮；时而狂风争鸣，波浪冲天。人生如海水，不碰着巨石或礁石难以激起美丽的.浪花。生活中没有失败和挫折，就不会有成功。所以我懂得了珍惜，珍惜我的生命，因为生命是如此的可爱。
人生之路，漫长而崎岖，说不清哪儿拐弯，哪儿平坦；哪儿有沟坎，哪儿有陷阱。我们只有一步看一步。逢山开路，遇水架桥，鼓起勇气想前走，无论走过的日子有几多坎坷，我始终相信：勇敢前行，前面有灿烂的阳光，迷人的花朵。所以我懂得了珍惜，珍惜所有的机会。我决不会放弃，因为机会最易失去。
叙事的作文 篇5
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。童年是纯真、难忘的岁月。在童年的岁月里，我们每天都在编织着最美丽的故事。
说起我“种饼干”这件傻事儿，那年我才4岁。小时候，我特别喜欢吃饼干，在我看来，饼干可是世界上最好吃的东西了。有一天，幼儿园的老师告诉我们：“小朋友们，我们从小要爱劳动，只要付出辛勤的劳动，就会有收获。种瓜得瓜，种豆得豆……”我一听，心里乐坏了。心想：既然种瓜能得瓜，种豆能得豆，那么种饼干是不是也能得到很多很多的饼干呢？我要是让我的小朋友和老师，还有我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都能吃到我种出来的饼干，那该有多好啊！
于是，我放学回到家，就忙活起来了：我先找到一袋饼干作为“种子”，然后又在门前菜园地里选择了一块小地方，这地方足以种好几袋饼干。我先用小铲子挖了好几个小坑，学着大人的样子，一个小坑播下一棵“种子”（一块饼干），然后埋上土并浇上了水。饼干种完了，我也累得满头大汗，但我心里有说不出的高兴。
我没有把我种饼干的秘密告诉爸爸、妈妈。因为我想等到我种的饼干大丰收之后，给他们一个意外的惊喜。那天晚上，我做了一美丽的梦，在梦中，我看到我种的饼干发芽了，并很快长出粗壮的枝干，枝干了挂满了各种各样的黄灿灿的饼干，好香好香……
第二天早上，天刚蒙蒙亮，我就起床去看我种的饼干发芽了没有。当我迫不及待地来菜园地里，扒开泥土时，我被眼前的情景吓呆了，我看到不是“饼干树”，也没有黄灿灿的饼干，而是好多好多的蚂蚁在我“饼干地”里快乐的奔忙，它们三三俩俩，协力同心，把我的`饼干“种子”全搬走了。顿时我急得嚎啕大哭起来。
“怎么啦，我的小宝贝，谁欺负你了？”听到我的哭声，早起的妈妈快速跑来把我抱在怀里。我委屈地抽噎着：“老师说，种瓜得瓜，种豆得豆，可我种的饼干得到的却是一群讨厌的蚂蚁……我的饼干种子全被蚂蚁吃了。”
听了我委屈的叙述事情的经过，妈妈笑了，笑得像一朵美丽的花儿似的。
“傻丫头，饼干是工人叔叔在工厂加工制作而成，种能种植呢？”妈妈还给我讲了一些饼干加工制作的原料、过程等知识，我似懂非懂的。不由得，我一头扎进妈妈的怀里，咯咯咯地笑了起来。
叙事的作文 篇6
世界上有读不完的书吗？有！你永远都翻不完的书，其实就在你的身边，永远陪着你。
母爱就是这本书。
翻开第一页，繁华的城市，热闹的大街，这不是几年前的北京吗？瞧，那儿有向下的楼梯，9岁的我正蹦跳着窜下最后一级台阶。就在那一瞬间，我惊讶的神情逐渐变成难以承受的痛苦。我跌坐在光滑的地板上，串串泪珠抚摸着我的脚踝。
是谁弯下身体，用指尖的温暖抚平我的伤痛？是谁扶起我，用安慰的话语停止我的哭泣？是妈妈。她背起我，向椅子走去。一瓶药，喷了一下、两下……一阵弥漫的水汽笼罩了北京，下雨了。
妈妈背着我，用大衣盖着我，一步一滑地向家走去。到了家，妈妈的身上雨一滴、一滴，模糊了我的`双眼。
翻开第二页……
雨正酣畅淋漓地下，风凄厉地嚣叫，令人揪心。朦胧中，红墙上的爬山虎依稀可见，这是雨中的学校。10岁的我在石象边徘徊。雨伞没带，只好向妈妈求救。我时不时颤栗一阵，独自站在空阔的学校，雨一滴滴地浸湿我的衣服，尽管站在屋顶下。我不敢把目光挪离别处，怕错过妈妈，哪怕被雨打散的校门根本看不清……
妈妈拿大衣裹紧我，抱着我，护我回家。妈妈生病了，那一碗药，铸在了书里。
翻到第三页……
一天下午，阳光灿烂，但我心中却乌云压顶、倾盆大雨。虽说只是心里的，但没一会就成真了。一回到家，我就支支吾吾地告诉妈妈，我语文只考了89分。没等到“雨”开始下，泪就下来了。我一抬头，看见了妈妈那异常生动的脸，嘴唇颤动着，脸抽动着。我一边在心里默念：完了！完了！一边用手不停地搓着衣角。嚓，嚓，嚓……
等来的竟不是大雨！阳光慢慢撕裂了乌云。妈妈只是帮我找出错误的地方一遍遍讲到我懂了为止并对错误进行了订正，却没有骂我。“没事的！下次认真复习，仔细检查，一定会考好的！”妈妈的话语，成了书里这一页最美的图画……
翻到第四页……
母爱这本书，我永远都看不完。
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