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难忘的老师优秀作文

时间:2023-04-01 15:23:47 人物作文 我要投稿
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难忘的老师优秀作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的难忘的老师优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

难忘的老师优秀作文

难忘的老师优秀作文1

  从小学一年级到五年级,令我最难忘的老师就是教了我三年的 严海燕 老师。

  严海燕 老师个子高高的,一头飘逸的披肩长发,最大的`特点是她的鼻梁上方有一颗痣。她的性格与 别的 老师不一样, 别的 老师比较严肃,她呢,很活泼、很开朗、很有爱心,还有,她的教学方法也与众不同,她会先与我们交朋友,再耐心地教育我们,她从来不与我们吵架,如有同学犯了错误,她也不会大声吵闹。

  记得有一次,我给同桌起了个不好听的外号,我同桌没有向 严海燕 老师报告,但她最后还是知道了,可她并没有批评我,只是说:“如果有人给你起一个这么不好听的外号,你会有什么感受呢?你会开心吗?”我惭愧地摇了摇头, 严海燕 老师接着问我:“那该怎么做呀?”我立即向我的同桌道歉,我同桌原谅了我。后来,我和同桌成为了很好的伙伴。

  严海燕 老师还很注意教我们做人的道理和良好习惯,比如“三个一”:身子离桌面要有一拳、拿笔时手离笔尖要有一寸、眼睛离桌面要有一尺。还比如:发生矛盾时要用“对不起”和“没关系”解决…..这些都让我想起一句话:我们来学校,除了学习文化知识,还要学习做人,学习做“真人”。

  我爱 严海燕 老师,爱她那温和、慈善的性格,爱她那与众不同的教育方法。你们呢?

难忘的老师优秀作文2

  我最难忘的小学老师是教 我们语文 的朱老师,她的威严·智慧·关爱事时时 在我的脑海里浮现。朱老师刚到我们学校 任教,28岁,中等个子,留 着 一头乌黑的长发 ,说着 一口标准而甜润的普通 话,一双大而 明亮的眼睛 ,眼神 充满睿智。

  记得 ,在朱老师开始 教 我们的第一个 单元 测试,我才考 了58分,我心里难受死了,又 害羞又 自卑,认为朱老师肯定会看不起我。有一次,在校园 遇见 朱老师我也 没有勇气 跟她打 招呼,朱老师发现 后就亲切 的叫我过去 。我怀 着 忐忑不安的心来到朱老师跟前,朱老师微笑 的对我说:“子鑫 同学,这次考得不好不要紧,只要 有信心,只要 努力赶上 ,你一定行。”经过 朱老师给我鼓励,让我学习 的信心 更加 足了,学习 上有不懂 的地方及时 的`向 同学和老师请教,期末考试 我的语文成绩 进入班前 十名 。 朱老师是我学习 道路上的指明灯,使我不断进步,我怎能忘记呢?

  五年级的第 二学期,朱老师带领我班参加学校组织 的爬山活动 ,我和几个同学一边跑一边玩,一不小心摔 了一下,把 左脚扭伤了,朱老师知道后,马上跑过来用布条给我扎脚,并把 我这个“笨冬瓜”背下山,使我得到 及时的治疗。这次 如果没有朱老师,我可就更苦 了,我终身 难忘。

  尊敬 的朱老师你辛苦了,你永远在我心中。

难忘的老师优秀作文3

  我有一个老师,那就是我们的语文老师,×老师.他英俊潇洒,身体强壮.他有时回跟我们说说笑笑,有时回跟我们打打闹闹.他性格温柔,但是在我们犯错的时候,他却回对我们很严格.

  记得有一次,我放学回家,我一回家就先把数学作业给做完了,却把语文作业给忘了.第2天早晨,我整理书包时才发现语文作业没做.我想现在把作业给补上,可是这讨厌的时间不允许,我只好背着书包走了.我一直在想,我平常都还表现的可以,这回因该不会批评我吧?没想到的是我一到学校,我们的小组长就开始收作业了,轮到我了,我却拿不出作业来.我们的组长就去给×老师说了.老师来了,组长马上跑上前去给老师说,老师听了就向我走来,然后就当着全班同学的面批评我没有做作业,我的脸有点发红,水正在我的眼睛里打转转.下课后老师就叫我到办公室去一下.我到了办公室,×老师就严格的对我说;“你怎么回没写家庭作业,我小声的说.我不出来了,是吧?好你就把课文抄写3遍知道了吗?老师温柔的'对我说.知道了!我也没有办法只好拿着本子去抄课文了.沙沙沙.阿,“终于,终于写完了!我拿着作业本去给×老师看.老师看了看,看了就拿着红笔批改了,批改了以后×老师就在我的作业本上写了两个感叹号.这件事使我明白了做事不能老丢三纳四的.

  老师,我敬佩你,谢谢你把我从一棵幼苗培养成了一棵苍天大树.

难忘的老师优秀作文4

  施老师,您那慈祥、宽容的面貌,一双大而明亮的眼睛,总是不停的闪着耀眼的光芒。您一名年轻的女教师,被调到我们班当数学老师,教会了我一串串有趣的数字,使我体会到了数学;奥妙、奥秘的世界,传授了我三年的数学丰富知识。

  我在一年级的时候,成绩不怎么理想,可是您却对我特别的包容、耐心的教我怎样去接触在数学这个神奇的世界、奥妙的空间去了解和仔细的观察这一串串有趣的数字相处,它的规律的千变万化[注: 形容变化极多。]。让我更加了解这些具有很大趣味的数字。慢慢的,我对这些数字已经有很深、很多的了解了,这可使我的数学成绩更加冲到了最顶峰。

  感谢您老师,要不是您的耐心、仔细的为我讲解那个奥妙的数学世界的一个个难关,我的成绩就还是在最低端的,您的笑容、一举一动[注: 指人的每一个动作。]、一言一语已经深深的印在我的心中,您是我的恩师,教育和传授了我数学的知识,让我的成绩有了很大的转变。是我懂了;世上无难事,只怕有心人。这句话的深刻含义,所以自从那深刻的'教导感动我的时候。我一碰到困难,我不会害怕,更不会有一点畏惧感,会一直勇敢的往前走,不会退后的。

  施老师,虽然我只当了你一年的学生,但是我明白了;原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。你就是阳光,照亮了我们的人生;你是雨露,滋润我们这片禾苗;您还是一盏明灯,指引着我前进的路的方向。

难忘的老师优秀作文5

  上一年级的第一天,来到学校,周围的一切都很陌生,我天生胆小,所以小心翼翼地挨到教室,见到了正在忙碌的班主任——陈老师。陈老师留着乌黑的披肩长发,脸上挂着和蔼的笑容,说起话来和声细语,让我一直绷着的神经渐渐放松下来,我开始有说有笑,变得活泼起来。我暗暗发誓:一定做一名优秀的好学生。

  有一天,陈老师要选数学课代表,我想:我能不能被选上呢?如果选上了,我该怎么做呢?我就聚精会神地听着,真庆幸,老师居然真的点中了我,那一刻,我真激动,我对自己更有信心了。

  在课堂上,陈老师是我们严厉的数学老师。她讲起课来津津有味,遇到难懂的'地方,她不厌其烦得一遍又一遍,直到我们听明白。谁要是上课开了“小差”,那准会受到小小的惩罚。下课后,陈老师又变成了我们的大朋友。一次下课后,我和几个女同学一块玩,陈老师装成大灰狼的样子吓唬我,逗得大家笑弯了腰;还有一次,我在考同学“脑筋急转弯”,陈老师也要我考考她,你看她思考的神情多认真!

  可是有一天,是我要升二年级的时候,我以为还能和陈老师一起度过二年级的美好时光,可是我却被分到了另一班。在这短短的一年里,我在陈老师的不断鼓励下,处处表现得很出色,成为同学们学习的榜样。我真想告诉她:“谢谢您,陈老师,我永远忘不了您!”

难忘的老师优秀作文6

  光阴似箭、日月如梭,六年的小学生活即将画上一个句号。

  记得六年前入学的第一天,放学铃声响过同学们陆陆续续被家长接走,热闹的校园顿时变的冷冷清清,可是我的爸爸妈妈却始终没有来。站在桂花树下看着偶尔从面前走过的陌生面孔,望着四周陌生的建筑我真想哭。这时李老师过来了,她用手轻轻擦去我眼角的泪水说“你的爸爸妈妈一定很忙我们在这稍等一会,如果她们还不来一会我送你回家。”老师的手很温柔,也很温暖。老师的话语是多么的温柔,就像我的妈妈一般。我转头望去发现校园已经不再陌生,内心不再恐慌仿佛已经回到了自己的家里。

  往事桩桩件件、历历在目,那是记忆的海洋中一颗流光溢彩的珍珠啊!

  再见了敬爱的.老师,在您的怀抱了我们从懵懂到懂事、从幼稚到成熟、从弱小到勇敢。今天我为您而自豪,明天您一定会为我而骄傲。

  再见了敬爱的老师,是您教诲我做人的道理,为我开启智慧的门窗,“谁言寸草心,报得三春晖”。您的深情将永远铭刻在我的心里。

难忘的老师优秀作文7

  我最难忘的人,是我们的语文老师—肖老师。她有一头略带点棕色的长发,瓜子脸,鼻梁上架着一副眼镜。别看肖老师是近视眼,其实那双眼睛特别厉害,底下的同学做任何小动作休想逃过她的火眼金睛。

  肖老师是个温柔的老师。期末考试后,语文试卷发下来了,肖老师在班上点名说我第一题“看拼音写词语“写错了,要把整本语文书的生字抄写5遍。我当时很难过,为什么要给自己造成这么大的麻烦呢?为什么不仔细想想是不是这样写的呢?我有一堆说不出的理由,可现在说出来已经没有任何作用了,我只好难过地把生字抄写了5遍。

  开学后几天,我来到肖老师办公室把抄的生字交给肖老师。我的心里还是有一丝紧张的,生怕肖老师说我不该出错,说这些词在课堂上已听写过了的。肖老师翻了翻我的作业本,看了看,微笑着开了口:“你是乖孩子,下次可不能再犯这种错误了哦。“

  肖老师温和的话语,使我不再那么紧张了,我微笑着点了点头。我没想到肖老师竟然鼓励了我,让我收获到了意外的.惊喜。

  肖老师还是个有童心的老师。

  记得三年级时,肖老师带我们全班在教室走廊外吹泡泡,看到五颜六色的泡泡在空中飞舞,感觉到了快乐的童年,觉得特别快乐。

  肖老师,我很感激您,是您给了我鼓励,是您带给我快乐。

难忘的老师优秀作文8

  曾经有过一位老师。她教会了我写作文,教会了我书中的知识海洋,还教会了我许多做人的道理。她就是——吴幕.

  吴幕在我们心中留下了美好的印象。她并不是一个爱休课,爱留堂的人。她留堂时也是很有理由的,会使我们这些篮球迷的急性子放松下来认真的听着她留堂的原因。就像在大树下倾听这大树的心声。听完便无忧无虑的走下楼梯,走向操场,跟着小伙伴们一起开心的玩耍着......

  吴幕老师在我们做错事时不会说狠狠的教训我们,而是用许多道理来向我们讲述。记得在我五年级的时候,我与六年级打了起来。后来浑身血淋淋的被老师叫去,老师看了看我身上的伤口说:“你知道李小龙的功夫有多厉害吗?你知道他怎么被谋杀的吗......”听着老师的一句句话,我为我与别人打架而感到惭愧。但由这件事情我渐渐明白了人生道理。

  我时常对她怀着深深的感激之情。是她,把知识传授给了我,让我踏上人生的`第一步。是她,在我童稚的心灵里播下美好的种子。光阴似箭,日月如梭。转眼间,我们分开了,但我仍忘不了我的老师——吴幕。

难忘的老师优秀作文9

  一到五年级,我遇过很多老师,但是,让我难忘的老师只有一位,那就是卞老师。

  卞老师是我四年级时的语文老师,他的个子不太高,说起话来很幽默。他不象其他老师那样打骂学生,他会让学生自己发现错误。有一次,我上课走神了,卞老师发现后,悄悄地走到我的身边,用手轻轻地摸了摸我的头,还小声对我说:“上课不要走神,走神就会学不到知识,学不到知识,就会考不好。”我听后,立刻回过神来了,心里还默默发誓:我以后再也不走神了。

  还有一次,卞老师问了一个问题,我会答,但不敢举手发言。这时,卞老师好象看出了我的心思,就用鼓励的眼光看着我,我也明白了老师的意思,就低低的举起了手,我以为老师不会叫我,可是没想到,老师叫的就是我。我只好用我最小的声音回答了。也许,老师根本就没听见我的回答,但是卞老师还是不停地用赞许的目光看着我,我想:这就是老师在鼓励我吧,想让我经常举手发言吧。后来,下课后,老师对我说:“你要是经常举手发言,你的学习会变得更好。”

  以后,每当我上课走神时,我就会想起老师对我说的'话,还有我的誓言。每当我不敢举手发言时,我就会想起卞老师鼓励我的目光。

难忘的老师优秀作文10

  从小到大,教过我的老师有很多,有的随着记忆的流逝已经淡忘了,可有一位老师却很难忘记,她就是我上一年级时,教我语文的陈老师。

  说起陈老师,我的脑海里浮现出一幅画面:陈老师的头发灰白的,脸皱皱的,笑起来非常和蔼,老师岁数较大,有六十几岁了。她为我们讲课时,脸上都挂着微笑,讲课的类容原本枯燥乏味,但她一讲那就是生动有趣了。陈老师对我们很关心。人也很好,不过不写作业的照打。

  第一次进入小学,陈老师教汉语拼音。那时我的脑袋热呼呼的,老师走到我这,我真希望她不要喊到我。“好,陈嘉雯,你去教一下怎么读。"老师像会读心术是的,望着我微微的笑了一下。我慌慌的走向讲台,拿起了小教棍,指着黑板上的'拼音读了起来······读完了,接着是一片掌声。老师又微微笑了,我的心里也美滋滋的。我也渐渐大胆了,敢举手发言了……

  老师,您向蜡烛一样,无私的照亮了别人知识宝库。您向园丁一样,辛勤的浇灌着正要傲放到鲜花。老师,人人都说您是培养祖国的栋梁。

  我会铭记您的教导,陈老师!

难忘的老师优秀作文11

  在小学的六年里最让我难忘的是我的老师--陆志安。他使我明白一个道理:人的前途是不可预测,只要努力了就会有收获。陆老师很幽默,天天带着开心的表情来上课,但他有时也会发火,他发火的时候我们看都不敢看他一眼,他就像天气一样,让人难已预测。

  记得刚上小学的'时候,我对学校的一切感到陌生。由于这个原因,在课堂上,我就是知道问题,也总是犹犹豫豫不敢举手,老师也许察觉到了,向我投来鼓励的目光,似乎再说:“黄丽婷,别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是他温柔的目光,让我增加勇气。我立刻举起手来回答,虽然答得不怎么理想,但他还是微笑着表扬了我。正因为有了这一次,使我充满了信心。

  当我做错的时候,他并没有大声喝斥我,而是轻声细语地问清了事情的理由,帮我排忧解难。我真的感谢他啊!他是是非分明的,从来都不会平白无故地批评别人。

  当我遇到难题向他请教,他总是乐意接受,耐心地给我讲解思路,一遍又一遍,不厌其烦。当我通过他的讲解,把这道题做对时,他的脸上露出了舒心的笑容。

  五年了,在这五年里,是他教会了我做人的道理,是他让我的知识变得丰富多彩,老师他在我眼里,他是神奇的,我终于明白“春蚕到死丝方尽,蜡炬成交始干”的道理。因为他所从事业是默默地贡献和无私的牺牲,我发自内心的感激他,感谢他为我所做的一切!将来、无论我成为参天大树还是低矮灌本,我都要感谢他--我的老师!

难忘的老师优秀作文12

  光阴似箭,日月如梭。转眼间我的小学生活即将结束了,但是在我的记忆海洋中,有不少人使我难忘,而最使我难忘的则是我的启蒙老师――孙老师。

  记得刚来这所学校读书时,我是多么的孤单寂寞,是孙老师的关怀与帮助使我感到温暖。我的成绩一向都不好,连我自己都觉得自己就是一个笨蛋,无论学什么我肯定是学不会的。虽然我很喜欢上数学课,但是我是个笨蛋,肯定又是学不会的,那还听什么呢,于是数学也被我列入“做梦时节”。

  叮铃铃,叮铃铃。下课铃响了,我从“梦”中醒来,刚抬起头,就看见了孙老师站在我的面前,正用严厉的目光看着我。我彻底地清醒了,站起来不敢正视他。他叫我去办公室一趟。到了办公室,我镇定自若地站在他身边,孙老师和蔼地对我说:“怎么了?是没有睡好还是哪里不舒服?”我跟老师说了一切,老师语重心长地对我说:“乐丰,你这样想就错了,世界上就没有笨小孩与聪明的小孩之分。著名的科学家爱因斯坦说过,天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。那些成绩好的同学不是天生就聪明,而是他们比别人更加勤奋而已。乐丰,如果你想自己的成绩有所提高,就要向他们学习。你有什么难题不会就要大胆向老师或是同学请教。乐丰,老师相信你是可以的',加油啊!”

  说实话,老师的这番话使我非常感动。以后的日子,无论遇到什么难题我都没有放弃,因为我始终记得老师的话:不懂就要问。

难忘的老师优秀作文13

  老师是我们成长路上的导游,在我们摔倒时,她们会将我们扶起,给予我们春风般的抚慰;当我们失去信心时,她们会带着我们去寻找“希望之光”

  在一到五年级,我经历过许多老师,但使我最难忘的还是教了我们一年半的濮老师。 濮老师相貌平平,戴着一副椭圆形的眼镜;她经常回哪一些新颖的小玩具来激励我们,而且这些玩具非常新年影人的眼球,很是可爱,让我们觉得濮老师有颗磨不灭的童心……她就向我们的姐姐那样,对我们是无微不至的关心。 记得有一次:由于早上起晚了,走得太匆忙,忘扎辫子了,头发缠在脖子里非常难受。;当我正在心神不宁的做作业时,突然,有一个和蔼的声音从我耳边拂过;“你热吗?”我抬头一看,原来是濮老师,我不好意思地说:“我不热。”但她好像读懂了我的心,转身走向了讲台,拿出一个发夹,用她那纤巧的手给我夹上,温柔地说:“喜欢吗?这个发夹就送给你了!”我当时愣住了,仿佛又一股暖流流入了我的心田。我呆呆地望着濮老师,直到旁边的同学捅了我一下,我才惊醒,支支吾吾的.说了声:“谢谢老师。”濮老师微微一笑便走向了讲台,看着她远去的身影,看着同学们羡慕的眼光,我对老师的感激之情如同火山爆发,再也停不下来了…… 濮老师,感谢您在生活中关心我们的点点滴滴,感谢您给我们播下了文学的种子,感谢您给我们插上了五彩的翅膀……

  您对我们的教诲之恩,我终生难忘!

难忘的老师优秀作文14

  都说老师是一个花园里的园丁,而我们学生则是在花园里的小花啊,小草啊,老师滋润我们成长。但也有人说,老师只是暂时的一个园丁,上学分小学、中学、高中、大学,每个阶段就是一个老师,实验老师很容易被人遗忘,可是我的这个小学老师——语文老师刘老师,使我终生难忘。

  刘老师也是我们的班主任,我们怕她,但也喜欢她。

  我们常常在背后称刘老师为“母老虎”,为什么呢?

  每次上课铃一响,只要是语文老师的'课,我们一直在喋喋不休的嘴巴闭上了,教室里安静了,只有我们的大眼睛“眨眨”的,互相望着对方,仿佛在用眼神聊天,“老师没来,确定?”“确定,说话吧!”不知不觉中全班又恢复了菜市场般的吵闹。突然一下子教室突然安静了,我们一看,呀!老师来了。看看老师那生气的模样,好像耳朵都在吸气,仿佛随时都会爆发。我猜对了,老师开始对我们大吼大叫的,真是唾沫飞流3000尺啊。

  那又为什么喜欢她呢?那是因为她很幽默。

  不过即使你不是刘老师班的同学,你也会觉得他很有趣。远看刘老师就是一个球儿,又胖又圆的球。

  哎呀,跑题了!说正事儿!正经的说,是因为她上课很有趣。在上课时,她总能适当的插入一些小故事,一些好玩儿的笑话,也会根据每个同学上课听讲时的状态,用她那厉害的嘴巴,头头是道的,用幽默的语言表达出来。常逗得大家哈哈大笑。

  不管我以后遇到多少老师,刘老师的长相声音会刻在我的脑海里,永远不会忘记!

难忘的老师优秀作文15

  瞧,他在教室里朗读课文,是那么的有感情,那么的认真。听他读课文仿佛不是在学习,而是在欣赏一件艺术品。他是谁?他就是教了我两年的班主任,一个优秀又幽默的老师——张老师。

  他中等的个子,一头乌黑的短发,一双明亮的眼睛,高高的鼻梁下,一张嘴里时常有不可思议的话冒出。

  六年级时,我们都有一个习惯,就是老师来给我们上自习的时候,就会让一些同学去喊那些在外面玩的同学,那些喊的同学通常就是喊一声“六二班的进教室”,然后开始上自习。

  有一次,张老师让柳阳去喊,那女高音,真可谓“前无古人后无来者”,。当时,不爱唱歌的张老师,竟然也唱起了经他改词的歌“只听柳阳一声吼哇”,另一个同学立马接上了一句经他改词的`歌“该开口时就开口哇”,大家哄的一下都笑了,那些正在喊“报告”的同学,“报”刚出口,“告”就变成哈哈大笑了。随后的时间,就像长了快乐的翅膀似的,只有时间过,没有快乐走。学习不再是那么紧张、辛苦了。

  说起张老师的朗读,那更是一绝。在我的小学时光中,他是我所有的老师中最会朗读的。那抑扬顿挫的声调,就像是一首曲子。他还曾教过我们有感情的朗读课文,还不时地抽查。当有同学朗读时,他总是眯起眼,细细的听着。有不对的地方,就提出来,并提醒我们,给我们做示范。

  这就是教了我两年的班主任,我最难忘的老师。

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