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夸老师作文600字五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的夸老师作文600字5篇，欢迎大家分享。
夸老师作文600字 篇1
我的老师有很多，但是我最喜欢的教了我三年的语文池老师，她长着高高的鼻梁，一对明亮的眼睛镶嵌在一个椭圆的脸上，她又是我们班的'班主任。
池老师平时对我们非常严格。如果上课的时候哪一个同学稍微不认真，就会被老师狠狠地批评一顿，我们都能专心志致地上课听讲。有一次，上课时，我发现了有两位同学在偷偷地讲话。我看见了池老师那双明亮的眼睛看着他们，毫不犹犹豫地请他们俩回答问题，他们俩一站起来，低着头，一声不吭。“台下啦啦响，台上发台瘟，池老师一发话。全班同学哈哈大笑，那两个同学羞愧万分，恨不得有个地洞钻下去，我想他们一定会认真上课了。池老师这样的批评，对每个同学都来了一次警告。”
池老师不仅上课对我们严格，而且要教我们学做人。
让得上一次，我们班非常吵的时候，突然，池老师走了过来，对我们和蔼可亲地说：“同学们，要养成一个好习惯，就能让我们长大时，一生受用，做一个好品质，从现在起就要，好才华，好习惯的人！这时，全班安静了下来，做端正，认真听课。我想原来养成一个好习惯是这么重要的。”
池老师平时很关注同学们的品德教育的问题，只要在课后，老师都会及时结合一些事例，对同学们循循善诱，耐心地告诫，让我们各方面都不断进步，像芝麻开花一样一节更比另一节高。
池老师是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的益友，每一节课总是认真引导我们理解与思考，让我们跨上骏马，在知识的海洋里，遨游。让我们积极学习，更上一层楼，承受着辛勤园丁的浇灌。
老师，您用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，让我们茁壮成长，像一部永不生锈的播种机，不断地播下种子，又像照明灯照着我们前进，启迪我们走向成功。老师，谢谢您！
夸老师作文600字 篇2
说起我心目中的好老师，没有别人，非徐老师莫属。
徐老师她教了我五年，她的个子虽然不高但什么有精神，平时她穿得十分朴素，一看上去就知道是以为老师。徐老师的眼睛似乎显得特变亮，好像一眼就能把你看穿似的。
说起徐老师她的故事就一大箩筐呢！
徐老师她最大的特点就是幽默，只要他来到教室，整个教室就好像充满了欢声笑语，他走过的地方好像也都充满了无限活力。
记得那一次，两位“山大王”打得不可开交。我练忙飞奔到老师的办公室，心里记得像一只失去头的苍蝇。徐老师一听我说的.如此严重，立马跑向教室。也不知是谁喊了一嗓子：“老师来了！”旁边凑热闹的同学马上让出了一条路。
我一看这两个人还打成一团，那里有停下来的意思？心想这下可要见识一下徐老师的幽默神功了。
只见徐老师没有去停止的意思，却反而在旁边一边鼓掌一边叫：“好！”让打架的和凑热闹的一头雾水。
打的惊动了整个天的两人，就像被装了遥控器的机器人一样，顿时挺住了拳头与脚。旁边的都是一片鸦雀无声，时间就像停住了一样。
突然，老师挂着神秘的微笑打破这片寂静：“两位武艺高强的大侠怎么不切磋武艺了，我刚才还想上去哪录像机来录呢！”两位同学的脸等时红的像一把正在燃烧的火。
说完，徐老师拿出手机说：“摆一只帅气的姿势！拍张照作纪念！”此时的两位“山大王”就像见了“恩人”一样立刻求起情来，红着脸，拉着徐老师的手说：“老师，我错了，我真的错了！我下次再也不敢了！”一位同学站的像白杨一样直，脸红的就快炸的炸弹似的，能与关羽的脸来媲红了。另一位同学则垂头丧气得站在一边，生怕老师真的会拍似的。
徐老师离开了教室后，教室又是春暖花开、欢声笑语。
夸老师作文600字 篇3
我要说的是我们的语文老师叶老师。
我们的叶老师个子算中等，脸圆圆的，不胖。
叶老师对我们很好，对我们都是一样的要是谁犯了错误就罚谁，从不轻饶。在上课时叶老师的课堂我最喜欢，有时玩成语接龙，有时来辩论大赛，还有时让我们自己看书或写作业。
叶老师在上品德课的.时候，还会让我们来当老师，来给同学们上课，每当我们上课的过程太累了，叶老师就会给我们休息一会儿。
在前几天，叶老师叫我、徐舒旸和周凯丰一起去学校里搬书，搬了几次后叶老师就让我们休息一下，搬几次就让我们休息一下。
有时，我们有做不出的题目的时候，叶老师都会好好地和我们一起来思考题目，会给我们最有用的提示，让我们快速的破解题目。有时，向我们的预习作业，叶老师都会在课堂上给我们讲解。每当考完试试卷发下来的时候，叶老师都会每一道题目都会分析详细，有时我们实在想不出来答案，叶老师会把自己的答案说给我们听，让我们参考让我们可以想出自己的答案，再让我们把自己的答案说出来，有不足的地方在帮我们做修改。
有同学受伤了，我们和叶老师说，叶老师会马上去看受伤的同学让几个同学扶着受伤的同学去医务室涂药水，受伤的同学涂好药水后，再将受伤的同学扶到班级里，然后叶老师问这个受伤的同学伤势怎么样？在千叮咛万嘱咐叫这位受伤的同学不要乱跑而不要在玩危险的游戏了，体育课跟老师请个假，不要再离开位子了。这样一些话后，就和我们说以后不要再玩这些危险游戏了，要注意安全，要玩安全的游戏。
就在这几点中，我就觉的叶老师很好。
夸老师作文600字 篇4
做老师难，做好老师更难，做让学生喜欢的好老师更是难上加难。初二的老师各个都是卧虎藏龙，他们带走了一批又一批的学生，留下了一片又一片的光明，我们则是他们新一代的希望。
严格汤：数学汤老师是一个幽默诙谐并且严格的老教师。他不会布置特别多的作业，但布置的作业必须用心完成。他上课不死板，总会在有人分心的时候，用一个笑话把他“带”回来，既不伤人自尊，又不会让大家难堪，而且只要经历一次，便会终身难忘，上课再也不会开小差了。记得多了，成绩也就上去了。
作业赵：英语赵老师总认为，文科就是要多记多背，所以遵循的法则就是“勤背书，勤作业”。这种方法对于自觉性强的同学来说往往是奏效的，但是某些不自觉的学生便会耍些小聪明。在作业面前，我们的.成绩也宛如起床的公鸡—提起来了。
方法邵：邵老师是一个年轻并且注重方法的科学老师。在她那，即使再枯燥的科学公式也会变得灵活生动，所以我们学得开心，考的放心。她诲人不倦，教人求真，我们一旦有问题，她一定会让你听明白了才行。即使在家中你遇上了不会做的题，也随时可以使用现代工具来请教她，而她也一定会让我们搞懂。
幽默汤：社会汤老师同样是一位幽默搞笑的老师，他聪明“绝顶”，上课生动，方法独特，并且多才多艺，书法写得赛过王羲之。上课他是眼里的老师，下课他是搞笑的兄弟，所以我们都喜欢他。
接下来有请我们的领头人—班主任王老师闪亮登场！
慈母王：王老师对我们是很好的，我们生活上，学习上有什么问题都会主动去和她交流，沟通。她就像是一个姐姐，时刻观爱着我们，我们也不会让她失望的。
老师的节日快到了，我们只能祝愿他们身体健康，美满幸福，因为一日为师，终身为父，师恩难忘！
夸老师作文600字 篇5
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚无边，无法估量。人生旅途上，您丰富了我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
杨老师，是我们501班的副班主任。他很善解人意，还很幽默、风趣、和蔼可亲。只要上过他的课，没有一个不是兴高采烈的，大家都会被他逗得捧腹大笑。如果要问我最喜欢哪个老师？我会毫不犹豫，坚决果断地说：“杨老师！”杨老师独特的性格在我心目中是独一不二的。
说到杨老师哪里幽默风趣，那就举个例子吧，大家可要仔细听哦！那一天，我们正在上“运动与摩擦力”这一课，大家都希望杨老师能讲一些让人大笑不止的东西来，大家听得专心致志，没有丝毫的马虎。这时，蒋正乐提出了一个问题：“如果没有摩擦力，会怎么样？”杨老师略微一笑，那副眼镜里闪出了智慧的光芒，他说：“如果没有摩擦力的话，那么你什么东西都拿不住。如果你躺在地上，杨老师只轻轻一碰你，那么你就会一直在地面滑行，永远停不下来，除非前面有一座墙，你撞到了它，你才能停下来。”这时，教师里发出了一阵哈哈大笑声，一阵盖过一阵。老师喊了三次大家才停下来。
杨老师又讲了力的单位和进率。杨老师问徐成：“40牛等于多少克力（1牛等于100克力）？”可是徐成偏偏说成了400克力，教室里一片哗然，杨老师故作平静地说：“看来你的数学还可以，没说成4克力，蒋老师要好好再教教你如何算算数了呢！”瞬间，教室里又是一片沸腾，大家哄堂大笑，有的笑得趴在了桌子上，有的.笑得直拍大腿，有的笑得人仰马翻，教室里久久不能停歇，而徐成呢！他只好悻悻地坐了下去。杨老师也笑了，笑得那么甜，那么灿烂，在教学过程中，我们得到了收获，杨老师也得到了快乐。就因为杨老师这幽默风趣的教学方法，我的科学一直很好。
杨老师我想对你说：是你的幽默，给了我学习的自信，是你的幽默，给了我奋发图强的动力，是你的幽默，给了我奔向前程的信心！
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