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关于《读》作文500字十篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的《读》作文500字10篇，希望能够帮助到大家。
《读》作文500字 篇1
一块闪亮的铁，如不注意保养，日久天长，锈就会把铁“吃掉”，天才是否一定成功。
在《好铁也需勤擦拭》一文中，作者以擦拭铁为例，写出了勤为本，是一个最基本、最普通的常理。
可现实生活中，是否真的是有的人会笨一些，有的人会聪明一些呢？难道天才就一定成功，天资愚钝的人就永无翻身之日？当然不是，天神是公平的，无论什么人都有成就大事的一天。如果是天才，如果不注意“勤擦拭”，结果也必然会被锈所吞噬。交通大学过去在少年班曾有这么一位才子，12岁就学会了微积分，可以算是个熠熠生辉的`小神童，然而今天他被学校退学，高考名落孙山，最后只得进一家街道小工厂做了临时工。这其间的变化难道还不够发人深思吗？
一句话，骄傲自大，目空一切，未先学会爬，就想学会走，这都是导致他逐渐失去光彩的原因。然而归结起来，都离不开“擦拭”两字。一个人既然有天资，就应该好好地利用这份天神的厚礼，必须补充能量来发挥这一份天资。骄傲，只会令一个人走向灭亡的道路。我们应该在骄傲时戒骄戒躁，散漫时自我约束，在受到来自自身的，外界的干扰与侵害时自我保护。逃避并不是现实的，惟一的办法，就要勤于学习，勤于磨练，勤于自我批评，及时把自己身上的污点赶快擦净，对外界丑恶的东西侵蚀要坚决抵制，就能成为有用之材。
请相信“成功有百分之九十九的汗水，只有百分之一是天资”。记住，你若肯付出汗水，那么你也是天才的一份子。
《读》作文500字 篇2
书，是一位知识的老师，细细地开导我们；书，是一位辛勤的园丁，精心的呵护着花朵；书，是一把金色的钥匙，打开知识的宝库。
最近，我学习了一篇新课文《鱼游到了纸上》。文中主要讲了：在玉泉的金鱼缸边，“我”认识了一位举止“特别”的青年。他长得挺秀气，眼睛明亮得就像玉泉的'水。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界，每次都一个人呆呆地站在那静静地看着鱼。
一个星期天，“我”比平时到玉泉晚了一些，金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼活泼的孩子。
“我”走过去一看，那位青年在那画金鱼，他有时工笔细描，把金鱼的每个部位仔仔细细地画下来；有时又挥笔速写，很快地画出了金鱼的动态。
太阳快下山了，那位青年还是没有走，我走过去开始用笔和他对话，因为他是个聋哑人。在交谈中，他告诉我：他学画才两年多，为了画好金鱼，每一个星期天都会来玉泉，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
“我”把刚才小女孩说的话写给他：“鱼游到你的纸上来了。”
他笑了，笑得那么甜，他抢过笔又在纸上加了一句：“先游到我的心里。”
读了这篇课文后我明白了一个道理：一个残疾人也是有自己的尊严，无论做什么事情，只要有恒心，就一定能把事情做好。文中的聋哑青年，不就是一个很好的例子吗？对于身体有缺陷的人，我们不能随便指骂他，用异样的眼光看他。我们一定要真诚相待，只有这样，将来的社会就会变得更和谐、美好。
《读》作文500字 篇3
初中七年级语文下册阅读《斑羚飞渡》的读后感：如果你是智者，应该知道作者是编造故事的，主人公是狩猎者竟然在观赏悲剧，不如说主人公是一个编剧，而却不知道斑羚的结局是一定会灭绝。因为斑羚只有本能，其实连人都做不到如此，这次斑羚飞渡脱险，下次终究也逃不脱狩猎者的猎杀，对待动物只从纯文学的角度去思考而已，真的就是虚构，当然不是说文章写得不好。
现实是，狩猎者这时会停止猎杀行动吗？这是动物被猎杀的人类创造的最好机会，而且又不是一个人而已，大伙儿是兴奋而不是悲怜，读者本身就是猎人的后代，略知狩猎事物的过程和心理，它分为狩和猎两个意义，动物只知道狩而不会去猎杀，它们自然而然地遵守自然法则。而人类已不耐烦狩就一味猎杀，因为人类自身的庞大失控和贪婪，不遵守自然法则，唯我独尊，不仅面对动物，人与人之间也因为如此，人类社会才产生不和谐。
课文的阅读提示问道：“作为人类的一分子，在震惊的同时，你还能想到什么？”我能想到的是，动物面对动物时，是能做到有所牺牲的，但不可能做到这么高的.有意识，它们只是有本能；当面对人类时，数量微小的本能根本敌不过我们这些最高统治者，实质上是数量庞大的海洋生物都因为人类而濒临灭绝，不知人类肉眼看不见的微生物又能够命运如何，无可争辩的是就连没有生命的物质世界—地球环境，都是被我们人类破坏得碎弱不堪。人类不仅要意识到自身对整个自然界的危害，还要意识到这个自然界最终一定伤害到人类自己，只有人类自己是构不成完整的世界，也是绝对不能单独存在于这个世界的！
人类也需要飞越虚荣心这个陡崖。
《读》作文500字 篇4
读了这则小故事，我忆起往事，心中泛起阵阵波澜……
这则故事讲的是这样一件事：一个小村落突然下了一场又一场的大雨，造成了洪水的发生。人们纷纷逃命，只有神父固执地认为上帝会来救他，三次机遇都错过了，死后找到了上帝，上帝说他错过了机遇。
读了这则故事，我心中感慨万千。看看神父，是多么固执啊！愚昧的认为上帝会来救他，最终沉没在洪水中。其实，上帝给了他三次机遇，从舢板到快艇，再到最后的直升机，神父却一次又一次的错过。知道真相后，神父十分懊悔，但是现在后悔也来不及了。机遇可贵，可是我们却在一次次错过。我们总在等待机遇，却往往在空等中错过了身边的'很多机遇；我们总是抱怨没有机会，可当机会真正来临了却又抓不祝机遇只给又准备的人，积极的行动远比等待重要得多。
与此同时，我也想到了发生在自己身上的一件往事。那是一次英语班的联欢会，同学们可以自由表演节目。第一位同学上去了，他唱了一支歌，我想：这首歌我也会唱，而且还要比他唱的好，等下一次吧。正当我犹豫时，又有一位同学为大家跳了一支很简单的舞，同样博得了大家热烈的掌声，我后悔极了，这支舞我也会埃最终，我决定朗诵一首小诗，可是，就在我犹豫不决的时刻，机遇又白白溜走了。一次、两次、三次……除了我，每位同学都表演了节目，都赢得了同学们的掌声。正当我举起手时，老师却说：“时间不早了，放学吧！”我懊悔不已。
事到如今，已经有两三年了，可是，给我的教训却依然记忆犹新，读了这则小故事更增加了我对机遇的更深一层的理解。我以后一定要在机遇来临之前做好充分的准备，不再让机遇白白流走！
《读》作文500字 篇5
如果，有人对你说，一个活了60岁的人，其实他仅仅只生活了8个年头。这会不会让你大吃一惊呢？当我读到这个故事时，不由得愣住了。60岁的人仅仅是生活了8年？太不可思议了吧。但事实就是这样的。
当一个60岁的老人，出去20年的睡眠时间，以及打扮着装、上下班、文娱活动等时间，上帝只给你8年零285天做有用的事情了人的一生，只有短短的数十年，其中用于体验生活的更是少得可怜。人生就像一本书。傻瓜们走马观花的随手翻阅它，一目十行，不懂得珍惜时间的每一分每一秒，最后不得不结束一个乏味的过程；聪明人用心地阅读它，细嚼慢咽，在每一个阶段又有深刻的了悟，应为他们知道——这本书只能读一次！有些人的生命像沉静的湖，有些像白云飘荡的一望无际的天空，有些像丰腴富饶的平原，有些像断断续续的山峰。
每个人的人生是不同的'，只要有事业，有理想，有追求，人的生命就能像春天的新叶一样永远旺盛！每个人都有不同的理想，，理想是指路的启明星。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。我们不能延伸生命的长度，但可以拓展生命的广度与深度。人生的目标是动态的，不断发展的，就如同珠穆朗玛峰至今人在不断升高，即使你曾经到达过他的“顶点”，却不可以说永远的征服了他的高度！
《读》作文500字 篇6
莫言，这个名字家喻户晓，他是第一位获得诺贝尔文学奖的中国人，因为他，作为中国人，我们也因此而感到无比骄傲。
一个成功的人，一定是付出了常人无法想象的努力，今天我看了《少年莫言》这篇文章，对他有了更多的敬佩。
少年时的莫言，也是才华横溢的人，他从三年级时就显露出写作才华，还经常被推荐到附近的.中学当范文，他为了读书，付出了不少代价，有一次，他借了别人的《青春之歌》，但第二天就要归还，他不顾家里养的羊，宁愿挨打，也要把书读完。
还有一次，莫言发现一个同学家里有《封神演义》，但那个同学很霸道，要求莫言推十圈磨才能看一页，莫言咬咬牙就答应了。
为了看书，为了学习知识，莫言总是克服种种困难，很快就把几十个村庄的书都看了个遍。
在他眼里，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，就因为少年时刻苦的专研，为以后的成绩打下了扎实的基础。
看了他的事迹，我惭愧，我内疚，现在的生活条件如此优越，而我们却不珍惜，态度决定一切，从一年级开始，老师就培养我们读书的习惯，要多读书，读好书。
天下不会掉馅饼，爱迪生说过，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，虽然我们和莫言有着天壤之别，但现在的我，从他身上学到了，学习要有决心，碰到困难要有信心，向人学习要有虚心，才能成为莫言那样学富五车的人。
聪明在于勤奋，天才在于积累，让我们像莫言学习，从现在开始，加油！
《读》作文500字 篇7
古时候，边界时常发生战争，为了保护家园的安宁，所有的男人都得去上战场打仗，可是花木兰想：父亲年老多病，怎么受得了上战场打仗的艰难呢！可是自己是个女 孩，不能上战场打仗。于是，她便下定决心，女扮男装，自己去帮父亲打仗。我想：花木兰虽然是个女孩，打仗虽然是男人做的事，但是为了不让父亲受苦，自己决 心女扮男装，替父从军。她真是个有孝心的'人，这让我非常佩服她！
花木兰的孝顺不仅表现在替父从军，还表现在她立下了赫赫战功，班师回朝，皇上要封花木兰为官，花木兰却说：“我不愿做官，也不要皇上的赏赐，我只要一匹千里马，让我早日回故乡，给父母尽孝。”当我读到这里时，这让我更加佩服花木兰，因为她不贪图享受生活，选择了回家照顾父母亲，让父母过上幸福的日子。像花木兰这样孝敬父母的人还有很多：救母的沉香、十分孝顺母亲的孟郊。读了他们的故事，让我觉得我要更加孝敬父母，在生活中，我们应该帮父母多做家务，为他们分担一些重量。比如：洗碗、拖地、洗衣服、擦桌子。
在学习上，也不要让爸爸妈妈操心，自觉主动学习。有的小朋友连家庭作业也不做，还有的要爸爸妈妈陪着做，这让爸爸妈妈多操心啊！更不用说孝顺了。花木兰为了报效祖国，她不怕苦，不怕累，在战场上流血、流汗，立下了赫赫战功。
花木兰从一个普通的士兵，成为一个出色的将军，她流了千万次的汗，出了数不做清的血，吃了无数次的苦。她和男人一样，脏活、苦活、重活样样都干。而且比他们做的更好！在战场上，她从不贪生怕死，而是英勇奋战，几次都把大元帅救出。
《读》作文500字 篇8
我们前几天学习了《海伦凯勒》这篇课文。
在这篇课文中，一名女孩叫海伦，她一生下来就得了一场疾病，她失去了视觉也失去了听觉。当她面对黑暗时她没有放弃，虽然海伦她又盲又聋，但是她会说五中不同的语言。她一生就是用自己的勤奋和努力换来的。她上小学的时遇到了一名老师名叫沙莉文，她一直跟着沙莉文老师学习英语单词，她不知用了多少自己的汗水和心血换来了正常交流，她和沙莉文老师日日夜夜不断地努力，在高考时，她用优异的成绩报答了沙莉文老师的付出。海伦像沙莉文老师教她英语单词教她学习，一样教别人学习来回报社会。除了海伦凯勒还有身残志坚的人物，比如霍金、张海迪、贝多芬等。
最让我佩服的是海伦不屈不饶坚持不懈的精神，我们应该像她学习。有一次，老师布置背书作业，下一天要默写，可我没有背会，在默写的.时候当然也不会默了，我担心老师一会儿会叫我抄写10遍100遍。被老师发现了，最后老师罚我抄了十遍课文，那时就应该学习海伦的精神。我还以为老师会叫我抄写100遍呢!我一边抄一边背，在没抄完之前我就会背了，可背的不熟，我把最后几遍抄完了，我终于背熟了。我们应该学习海伦凯勒那种精神。
古人云：锲而不舍，金石可镂。坚持不懈是取得成功重要的法宝。《海伦凯勒》这本书让我更深刻地体会到这个道理，在通往未来的路上，我将勇敢前行。
《读》作文500字 篇9
在《鸡毛信》这一篇课文中，讲述了一个机智勇敢的14岁少年：“海娃”与鬼子拼搏，不让鬼子发现重要文件的激烈斗争。
主要人物：“海娃”在遇到鬼子的时候他沉着冷静的就面对的鬼子的搜身，并巧妙地把他爸爸要交给三王庄张连长的重要信封藏在了羊尾巴下。在这里，我知道了他是一个沉着冷静的且勇敢的人。过后他又遇到了一个新的'困难：鬼子让海娃把羊群赶到他们的营地，并宰来吃了。海娃心想：“再这样下去信迟早会被鬼子发现的，就算躲得过今天也躲不过明天。”所以就悄悄的逃跑，并把信也拿走了。
可正当他喜出望外的时候，却发现信不见了，所以他就急匆匆的跑回去找信。但又被追上来的黑狗子抓住了。然后鬼子的首领有叫海娃带路，到了一个岔路口时，海娃灵机一动把鬼子带上了我埋伏圈。并喊道：“打呀！快打！”正在这时一颗无比锐利的子弹射中了他，然后便昏了过去。然而在这里，文中的海娃显示出了不怕危险，临危不惧的并且热爱祖国的形象。
他醒来过后，看到的正是张连长的面孔，然后便急切的问：“缴枪没有？”从这里我可以看出海娃想用枪来保护祖国，用枪来灭掉祖国侵略者的急切的心情。
就在这篇可文中，我体会到了海娃是一个机智勇敢，沉着稳重，并且临危不惧热爱祖国的好孩子。我觉的我们也应该以他为荣，热爱祖国，保护祖国不让祖国受到侵略。
《读》作文500字 篇10
最近，我们每个小组都领到了一本书，那就是《意林》，意林里面有非常多有趣的小故事，也有许多非常感人的故事，其中，最让我感动的就是母亲的爱这一系列的，它让我感受到了母亲的伟大。
在介绍孙红雷的一篇文章中，有着这样一句话：在晶莹的泪光中，孙红雷仿佛又看到了母亲。在这篇文章中，孙红雷小时候的家境不是非常好，母亲为了让他过上稍微好一点的生活，整天去门外捡垃圾补贴家用，这个母亲为了一个废旧的`瓶子，就可以脱鞋取走十分肮脏的水沟，这就是一个伟大的母亲的表现。
在“孝与顺的故事”里，朋友因为爱自己的母亲，虽然家境非常好，但没有阻止母亲去捡垃圾，因为他十分的孝顺，想自己把母亲接过来不就是想孝顺母亲吗，孝顺，就是以孝为顺。可以跟母亲好好相处，何必要跟母亲大吵一架伤害母子之间的感情呢。
还有一篇《天堂午餐》讲的是母亲一直希望儿子给她做一份午餐，可儿子一点都不在意，什么事情都丢给妈妈去做，但不幸总是会发生的，妈妈永远吃不到儿子给她做的菜了，儿子后悔万分。感慨道：“当他们走了，才明白“子欲养而亲不待”，那时，一切都晚了。”
就让我们现在起，给母亲做一顿饭，其实不要做一顿饭，只要帮母亲分担一件非常小的事情，母亲一定会身份高兴的，否则，等我们长大了，有些事情，是预料不到的，但如果真的来了，一切就全部晚了！
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