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【实用】请听我说作文500字3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的请听我说作文500字3篇，希望对大家有所帮助。
请听我说作文500字 篇1
夫子，您那个时代有吴刚的传说吗?他一刻不停地砍着桂树，桂树的创口即砍即合。如果您处在那样的状况下，您是否还能保持您“进退有礼”的儒学风度?而我每次背诵《李凭箜篌引》中一句“吴质不眠倚桂树”时，都会欣慰音乐给了他休息、喘息的空间
夫子，您的那句“逝者如斯夫，不舍昼夜”，我铭记心中，这恐怕是您得出“生无所息”结论的'理由之一吧。千百年来，它催促着人们快跑，快跑，用那须臾的生命追赶日月轮回的速度，可您想过，那一刻不停追赶太阳的夸父是怎样倒下的吗??夫子，在我们这个年代，有很多人由于过度劳累而死，他们中有很多都可以用原本应该拥有的时间为我们这个社会作出更大的贡献，对于这点，您又怎么看呢??当然了，夫子，我并不赞同无谓的休息。就好像工作了一天的人拿玩命打牌当作休息一样，那只是愚蠢地消耗自己的生命。我们这个时代，有一位非常著名的科学家王逸先生，他曾说：“作为我们这样的工作者，注定不能享受一些人能享受的乐趣，”是的，他勤勤恳恳地工作，没有一般人出入舞厅、打牌喝酒、游山玩水的休息权利，但他也会在工作之余，侍看花草，与学生谈心来休息。这使他暮年，成为了培养青年人才，支持年轻人的推前浪的“后浪”
夫子，人非圣贤，若我们被迫去面对一个永无休止的命运，相信很多人都会丧失勇气，不如像刘墉先生鼓励他儿子一样：“当一次大考摆在你面前，你若想到有一个长长的假在等待着你，是否会觉得舒服些?”?
夫子，让您门生休息会儿吧。或寄情于山水，又或纵情于天地，他对人生可能有更深的感悟。如您门生所说：“春服既成，与童子五六人，冠者六七人”沐浴那春光，岂不美哉?
请听我说作文500字 篇2
曹操先生，我知道，您是一位了不起的政治家，也是一位叱咤风云的军事家，还能写出情感充沛、气魄雄伟的诗歌散文。简直就是全能！但是，我依然对您很好奇，所以想在此向您提几个问题，希望您可以如实回答。您究竟是好人还是坏人呢？您为什么会杀吕布呢？
我一直觉得您是一个很有意思的人。我曾拜读过您的《观沧海》，您挥笔描写了广阔的大海，还表达了自己的远大理想。我由衷得觉得，您是一个心胸宽广，有远大抱负的人。
我觉得您喜欢幽默的人。有一次，丁文侯利用职务之便，把他自己的牛和官牛偷偷地对换，结果被人发现，就被免了官职。后来，您碰到了他，就有意问他：“兄弟啊，您的官印呢？”丁文侯知道您在开他的'玩笑，便说：“我把官印拿去换吃的了！”您听后哈哈大笑，就恢复了他的官职。由此，我觉得您是个很大度的人，也是个挺有意思的人。正因为您不会放过任何一个人才，所以才成就了一番伟业。
可是，当我看到《三国演义》后面，我就开始有点不喜欢您了。您狡诈多疑，杀了吕布。吕布武力高强，不是一名好将吗？您为什么要这么做？我百思不得其解，只好去问爸爸。爸爸说：“吕布侍奉过三个君王，好比‘墙头草’，品行恶劣，卖主求荣，曹操杀了他也是情理之中！”曹操先生，或许我还不够了解您，错怪您了。
我一直在想，您到底是好人还是坏人？我又问了爸爸。爸爸告诉我，不能用单纯的“好人”或者“坏人”来评价您，您身处乱世，可谓是“乱世枭雄”。我决定还是再认真读读《三国演义》，再来和您聊聊吧！后会有期！
请听我说作文500字 篇3
俗话说的好，老师是我们人生启图的第二位母亲。
每个老师都想把自己的学生教育成有用之人，都想让自己的学生成为国家栋梁，都想把自己的学生教育成才子！这是作为学生的我非常理解的。
老师，当我们上了一天的课，好不容易有了节附课可以放松放松。可您却要占去我们的课。我们也都知道您是为我们好，想让我们好好学习，可您知道吗？累了一天的我们真的好累！您本想让我们多学点知识，让我们都成为好学生！我们都理解您的用意！当我们兴致高昂的等着上附课，您一句话就把我们兴致给打发走了！
就因为这，我们的心情会很失落，不但影响您教学的质量，更会影响我们对快乐学习的看法！什么效果都没有。希望你慎思！
其实作为老师的您也很辛苦。我们都明白，您既要操管您的家庭又要为我们操心！您真的很不容易！
我知道，您是一位好老师，您曾不顾烈日炎炎，陪我们练操，您曾为了使同学们弄懂一道题，口干舌燥重复五六遍……。可是您知道吗？我们真的不希望您占用我们的附课呀！
进入青春期同学们的性格变的急躁，心情很容易都会变坏！很难定下心来！正希望在课程繁忙的'同时能有一小会儿，哪怕几分钟的放松时间，而这些附课正给了我们机会，可又被占去，我们会有良好的学习态度吗？
老师请听我说，希望您能安排好我们的附课时间！
这些都是我们的心声，老师，希望您能用最大的努力来满足我们！
一年之计在于春，一日之计在于晨，现在正处于春天，我们一起努力吧！让我们七《7》班成绩日日向上，让我们七《7》班的光辉足迹永远留在胜利的时刻吧！老师，我们一同努力！
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