【热门】小学五年级作文10篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小学五年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
早上六点，我被叽叽喳喳的鸟叫声吵醒，来到阳台上，看到一群小鸟在大树上叫得正欢。其中一只小鸟飞到阳台栏杆上。
小鸟主动给我打了一个招呼，我也礼貌的说了声：“你好！”一股好奇心涌上了心头:"小鸟，你们在讨论什么呀？"小鸟叹了口气："我们的家住在广东省沿海边一颗粗壮的大树上，结果遭到了"山竹"台风的攻击，大树被连根拔起，我们迁移到你们这里。我们正在讨论"家"选择哪一棵树呢！""山竹"台风到了广东，台风是因为大气层遭到了破坏，才有了台风。"我补充到。
小鸟继续讲起了他们家族的故事:"我们前不久迁移到海南，海南的动物同样遭到了攻击。海滩上常常有动物的尸体，如海豚，海狮和海鸟等动物。人们曾经剖开过它们的肚子，里面全是人们丢弃的鞋子、塑料、泡沫等东西，这些东西让它们消化不了，只能活活饿死。过了不久，海南一带也刮起了台风，台风把海洋里的`垃圾都刮到了陆地上。很多鸟都说人类丢的半个世纪的垃圾，大自然不到半天就还回来了。"小鸟说完就深吸一口气，飞走找同伴去了。
人们常说保护环境，却没有做在行动上。爱护生态，不是一句口号，只有行动才拥有改变的力量!
小学五年级作文 篇2
当我们漫步到文化广场时，那里看看五颜六色的灯光和灿烂的赣东明珠抚州新城，瞧瞧！新建的汤显祖大剧院、市博物馆，还有市政府大楼。广场上灯火辉煌，音乐喷泉歌声嘹亮，还有那双凤朝阳，雄伟金牛栩栩如生，那绿油油的草坪，红通通的花朵美丽极了。人们在休闲广场上看露天电影，凉风习习，能在那里感到夏天凉爽和快乐。
再看那文化广场的'中心有着四根几米高的巨型状元笔，那象征抚州“才子之乡”、“文化之邦”的美名。自古以来，抚州才子为世人瞩目，才子背出。古代有王安石、汤显祖、曾巩等，现代有舒童、付烈、李井泉等文人和革命家的简介。由此可见，这里可以看到改革开放给抚州带来了巨变和临川文化的发展。
你可曾想到这里昔日是个荒山岗，那里只有二、三十户人家的小村庄。农民过着日出而作，日落而息，面朝黄土背朝天的农耕生活，祖祖辈辈生活在这里，住着那低矮的土房。如今小村庄没了，变成了高楼大厦，变成了抚州文化中心，这难道不是改革开放的政策好吗？人们在改革开放的春风中激发了广大人民热爱抚州，建设家乡的热情，让家乡变得更加美好。
小学五年级作文 篇3
在这春意盎然的日子里，我踏上了江南水乡———乌镇之旅。
夕阳在天际间洒下最后的灿烂光辉，随即，乌镇便沉入了梦乡。乌镇的夜晚是一个无边的绚丽的梦，在那古道深巷中，在那石桥流水畔，别有一番与世无争的宁静与风韵。
翌日一早，阳光明媚，踏着青石板铺成的古老街巷，欣赏着琳琅满目的作坊商铺。忽然，只觉眼前一亮，竟是金灿灿的一片，原来是一大块油菜花地。仰卧其中，眼前明晃晃的，掺杂着各种亮丽奔放的色彩，风儿轻轻掠过，激起层层金色的细浪……
随即，我们又领略了当地的民俗民风，流连在江南水乡的`醉人风光中。不知不觉，我们来到了一座古朴的民宅前，原来这里是大文豪茅盾的故居。流连其间，细细体味着茅盾先生的人生经历与仕途风雨，令人感慨万千———正所谓“一方水土养一方人”呀！
天色渐晚，怀着无限的眷恋，与乌镇挥手告别。缓缓远去，我知道，永驻心田的不只是这满园春色，还有那令人心醉的纯真岁月。
小学五年级作文 篇4
“获奖啦！获奖啦！我居然荣获了全区小学生作文比赛的一等奖！”当老师手捧大红荣誉证书站在讲台上，对着全班同学郑重地宣布这个突如其来的惊人的消息时，我愣住了，脑子有片刻的空白。
放了学，我怀着激动的心情以飞一般的速度跑回了家——我要把这个振奋人心的.好消息告诉全家人。
到了家，我丢下书包,迫不及待地抓起电话，我要把这个好消息第一时间告诉妈妈。我把我的荣誉证书在电话里大声念给妈妈听，同时还告诉妈妈奖品是一块我喜欢的.价值不菲的.新型的电子手表。电话那头的妈妈乐不可支，不停地夸我。现在我的心情真是锦上添花呀！
能得到这个奖，第一，要感谢我自己。正是因为我平时喜欢博览群书，认真积累，注意观察，善于动脑，勤于动笔，才有了今天的好成绩。第二，我要感谢我的妈妈和老师.没有他们的指导.帮助，我不会有这么好的成绩。谢谢妈妈，谢谢老师。第三，我要感谢威海共青团举办的这次征文比赛，让我有机会获得这个奖。
虽然这次我得了奖，但我不会骄傲的。成绩只代表过去，未来的路还很长，我会加倍努力的！
小学五年级作文 篇5
一年一度的“四季水果联欢会”到了，水果兄弟姐妹们格局一堂，来到水果蓝莓皇后家，开展这个盛会。
西瓜伯伯是本届联欢会的主持人，伴随着春末的到来，草莓阿姨在风中唱歌，第二位是夏季的代表队的桃子姐姐和西瓜伯伯，夏季的桃子是最美，最诱人的了。她在风中跳来跳去，那美丽的舞姿是那么动人，那么漂亮。西瓜伯伯的绿色头发上有蜜蜂玩耍，有蝴蝶唱歌第三位是秋季代表队的.杏儿姐姐，他金黄色的大衣是秋风姑娘亲手织的，杏儿姐姐穿上这正合身。时间过的飞快，只有一个代表队了，“有请冬季代表队闪亮登台”下面的水果又是谁呢？下面议论纷纷，突然登场了，是甘蔗爷爷，台下的水果出现了异样的眼光，这是从哪冒出来的老头儿，长的羞死了，看看他的肤色，衣服，都“out”了，“下台，下台，下台”下面的水果说。
这时西瓜伯伯火冒三丈的说，“静静，静静，你们懂什么，甘蔗爷爷无私的为人们奉献着，默默无闻，而你们呢？穿的花枝招展的，”做水果要低调，像甘蔗爷爷为人们无私的奉献着。默默无闻。”顿时会场安静，就算掉下一根针也能听到，过了一会儿，苹果哥哥打破了寂静大声说：“学习甘蔗，学习甘蔗。”不一会儿，大家都叫了起来：“学习甘蔗，学习甘蔗。”
看着是多模美好的结局呀！比欢乐，比跳舞好多了。学到了许多精神这真是一届不同的“四季水果联欢会”呀！
小学五年级作文 篇6
前三天，我和全班同学去军训。在这几天，我的收获很不少，但是最让我难以忘怀的还是结营仪式之前的训练。
在我们班里，评选了两位队长。一男一女：陈嘉雯和田浩然。之后，总教官让我们练习了一些动作。但是每一次都会有人出错，向前走一步，大声喊道：对不起，我错了！只要有人出错，我们的'队长就要为我们罚跑一百五十米的一圈。这是因为我们的队长有责任心为我们负责。但是有的同学一而再再而三地犯错，队长一次次地跑起来，脑袋上的汗水流到下巴上。我好内疚，为什么我犯了错要别人负责？我连累到了我的队长，我对不起他们。我也要有责任心。我不想再让我的队长吃苦受罚，我要做好每一个动作。我一边流着惭愧的泪水，一边集中精力跟着总教官的口令，做着标准的动作。
当两个队长跑完共六十九圈时，我们已经不再犯错了。队长喘着气，教官说：谁愿意替队长跑步？我高高的把手举起来，全班都举起了手。队长却一一将我们的手放下。我们再次流下了感动的泪水。
队长，委屈你了！我以后一定为自己负责，绝不再连累到其他人！
小学五年级作文 篇7
秋天，你终于来了。我已经盼了你好久。你总是把所有事物都变得焕然一新，总是最先告诉大家寒冷马上要来临了。
秋风慢慢地拂过，树叶变得金黄，如蝴蝶一般飘落下来，为大地穿上了一件黄色外衣，让大地不再寒冷。田野里，高梁涨红了脸，柿子又红又大，像一个个大红灯笼挂在枝头。稻谷爷爷弯了腰，好像在说：“秋天来了，我们都成熟了，可以为人类做出贡献了呢！”苹果露出红扑扑的脸颊，对着我们笑呵呵。梨头挺挺身子，兴奋地说：“秋天哥哥谢谢你，让我们快乐地成长，变得又大又壮。”
我来到你的卧室，看到了许多许多颜色，有红色的苹果，有金黄的稻谷，有绿油油的白菜，有……你好像是个魔术师，会变很多新奇魔术，把世界变得更加丰满，更加五彩缤纷。
我来到你家的树下，小蚂蚁们正在用力地搬食物，为冬天地到来做好充分的.准备。蚂蚁们分工合作，有的搬食物，有的找食物，有的站岗，保护其他蚂蚁。
我吹着你的风，你的风是那样凉爽，让人神清气爽。风带着各种色彩，走遍天下各地，给大地都涂上了七彩的颜色。只要你一吹，不知怎么了，农作物立刻精神抖擞，带给人类丰收的喜悦，小花立刻开遍天涯，让清香来到你身旁。
大雁要起程了，我问它：“你要去哪儿呀？”它说：“这边气候逐渐下降，我需要温暖的怀抱，所以只能飞向南方。”
“记得春天回来。”
“好的，到了春天我一定回来。”大雁一边说着，一边排着“人”字形向南方飞去。
小学五年级作文 篇8
有一天，杜鹃在一个大树吃毛毛虫，可是可恶的毛毛虫爬进了树干，杜鹃无可奈何，还好不一会儿飞来一只啄木鸟，两只鸟一边给树看病，一边谈天。杜鹃说：“要不是人类，树木不会减少的，这一棵树上有这么多可恶的毛毛虫，来侵略我们家！
”“人类造出汽车”啄木鸟说：“尾气排放真是太大了。”杜鹃说；“工厂的烟把蓝色的天空变成灰色，天上再也找不到一颗星星了，我好想把烟囱堵上啊！
全球气温上升也和这个有关。”“人类还在抓我们，我们有的被箭射中，有的'被抓起来放在鸟笼里，还有的还杀死了，被人类给吃了”两只小鸟不约而同地想。啄木鸟说：“我讨厌电锯，电锯把我的家锯没了！
我在地上飞了三天三夜才发现这棵大树。”这时一个人走了过来，从身后拿出一把锋利的电锯。
名师点评：
啄木鸟和杜鹃鸟的对话写得十分生动，充分揭示了人类正确破坏大自然的行为，“工厂的烟把蓝色的天空变成灰色，天上再也找不到一颗星星了，我好想把烟囱堵上啊！全球气温上升也和这个有关”、“要不是人类，树木不会减少的，这一棵树上有这么多可恶的毛毛虫，来侵略我们家！”这些都体现了问题的严重性。不幸的是，文章的结束“这时一个人走了过来，从身后拿出一把锋利的电锯。”可见人类还没有醒悟过来，还在继续破坏环境。有什么方法或建议可以令人类提高保护环境的意识？这点可以在文中写一写。
小学五年级作文 篇9
在城市里的一处不起眼的不起眼的地方，或者一处非常优美风景，它都有可能成为我们甩掉烦恼的“秘密花园”。
而让我甩掉烦恼的是一处不起眼的地方，它虽说不起眼但是一进去都可以让你忘一切的烦恼从而找到另一个新的动力。那就是我们小区楼顶上“空中花园”的一个小竹林里。
在我九岁过生日那天，我们家的亲戚都来了，吃过晚饭和蛋糕后，我们几个小孩子就在楼上的“空中花园”竹林里玩儿捉迷藏，捉迷藏开始了。在我找藏身的地方时，突然发现竹林里有一个小洞。于是我就将就着钻了进去，没想到里面还挺舒服的。抓我们的那个人。把所有人都抓住后，还都没有抓到我，于是她们说了，重新玩儿。这时我才肯出来，然后我们又重新玩儿了一局。新的一局开始了，我还藏在那个小洞里。一分钟，十分钟，十五分钟……一直到二十分钟。我的眼皮渐渐开始沉重起来了，于是我的眼睛越来越小，当我马上快睡着的时候，他们喊了一声不玩了，我才从迷糊中醒了过来。他们走了之后，我突然觉得那个洞还挺不错的。于是那个小洞就成为了我的“秘密花园”。
在我上四年级的时候，我的一次考试没有考好。于是我非常的伤心，然后晚上我写完作业。就带着我们家的`狗“豆豆”跑到了那个洞里，然后我一想起那张卷子上面的分数。我就非常的想哭，于是我对豆豆说：“豆豆，我这次考试没有考好，爸爸妈妈会不会批评我呀？要不然我瞎说一个高分吧？”于是它“旺”“旺”叫了两下，好像在说：“干什么事情都不要撒谎，要诚实，这次没有考好，下次努力一定会考好的你要相信自己。”于是我摸了摸豆豆的毛似乎给予了我勇气。然后我说：“好，我就听你的啦。”于是它跳了跳，似乎在对我说：“你是个好样的。”然后我回到家，把事实告诉了妈妈。真的，妈妈果然没有批评我。她还把我错的题目重新辅导了我一下。
那个小洞帮助我解决了无数次的事情烦恼和悲伤。有了那个小洞我的烦恼全都忘了一干二净，从而走进了另一个没有烦恼的世界。我也从中多了许多分享“秘密花园”的朋友。因为他们的存在使我顶住了许多的学习上的困难和生活上的坎坷“秘密花园”就是我的小幸福和一块小天地。它也像我的朋友一样，与我长存！
小学五年级作文 篇10
教学目标：
1、能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。
2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。
教学重点：
读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。
教学难点：
模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。
教学过程：
一、激发情趣，明确训练要求
1.谈话激情。
(1)同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友?
(2)除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗?(花草树木、鸟兽虫鱼、家禽野兽)
这些有生命的动植物，和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，甚至还要保护它们。
(3)说一说，你们喜欢哪些动物朋友，对于它，你知道些什么。
2.交流归纳。
教师小结：只要是你喜爱的.，或者你感兴趣的动物，你都可以把它当作是自己的好朋友，去了解它，去爱护它。
3.明确要求。
引导学生读懂习作提示，弄清习作的训练目标。
二、师生互动，描摹观察体验
1.画一画。
选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来。
1.说一说。
你画的动物有什么特点，能介绍一下吗?(要注意动物的特征，可以采用与其他动物进行比较的方法，还可以用比喻、拟人、夸张等修辞手法。)
3.师生归纳。
(1)写一种动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。
(2)可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。
(3)要写出自己和动物之间的联系。
4.小组交流。
5.交流体验，表达情感。
同学们那么喜爱动物，一定和动物有过动人的有趣的故事。我们可以说一说自己是怎样表达对动物的喜爱之情的。
6、学生自由选材、定题目，自行拟稿成篇。
三、评改延伸，深化习作感受
1.小组评改。
2.班级交流。
小组推选优秀习作在班级宣读
2.提出修改意见。
3.学生修改。
板书设计：
写一种动物
(1)写一种动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。
(2)可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。
(3)要写出自己和动物之间的联系。
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