（集合）四年级的作文6篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文6篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
我是个活泼的女孩，可真正愿意和我交朋友的人很少，可我喜欢友谊这个词，喜欢去理解，体会。
一年级时，对友谊的理解是：一句话，一个眼神，就算是朋友，所以，我认为我有很多朋友。
二年级时，对友谊的理解是，一次游戏，一次帮助，就是朋友，因此，我依然拥有许多朋友。
三年级，友谊似乎离我越来越远，当时，我认为友谊似乎越来越远了。我的标准是：我对她忠诚，她对我忠诚，可是我发现很多人，不够真诚，所以，我的朋友少了许多。
四年级友谊似乎只有一小撮，就像被茂盛的大树挡着的月光，零零碎碎，我的标准不算高：只要把友谊看重对朋友真诚每天说一句话，笑一下，就可以拉。我认为要求不算高，很简单的.事情，许多人办不到，因此我的朋友更少啦，只有一两个，还是勉强的。
现在，友谊像罕见的头发化石，只有一个，我的要求依然不高：把友谊看在第一位，为了友谊可以承担一切，也可以放弃一切。朋友就应该是这个样子，可那些所谓的朋友，为什么只有一个就可以作到呢？难道是我的要求太高？
四年级的作文 篇2
清澈的河水，穿过一片郁郁葱葱的小森林，伴随着阵阵花香与轻盈的云雾，缓缓地流向远方。途中，小河边不断传来孩子们甜美、稚嫩的笑声。这条小河在奶奶家那里，它的美丽一直印在我心中。
几天前，我坐车去乡下奶奶家度暑假。坐在车上，我十分兴奋。虽然人还 在车上，但思绪早就飞到奶奶家了。
我回想着：奶奶家并没有城市中那么繁荣昌盛，不过那里十分美丽。乡下是一个能让人放松心情的地方。看着五颜六色的花朵；听着小鸟动听的歌声；吸着清新的空气……别提有多么舒服了！在那儿，我可以放下学习给我的压力与疲倦，去和村里的朋友一起去小河中抓鱼，十分有趣。其中，令我最想念的‘朋友’，就是那条小河了。夏天，我们全都不顾衣服、头发会被淋湿，直接跳进小河中快乐地打水仗。秋天，我们会脱下外套和鞋子，下河抓鱼抓虾。迎着凉爽的'秋风，踩着河底五颜六色的鹅卵石，看着水中各种各样的鱼儿，真是有说不出的感觉---爽。冬天，河水上面有时结了一层薄冰，整条小河好像睡着了，呈现出一片安祥。春天，花开鸟鸣，又显出了一幅生机勃勃的样子。这条河是多么令人喜爱呀！
经过了几个小时的奔波，我终于到了奶奶家。映入我的眼帘的是这样一幅画面：这儿不再是以前那种小平房了，已是焕然一新的高楼。看着眼前的场景，我心里却有了一丝不祥的感觉，飞速地冲向了一旁的小树林，不！现在森林好像被剃成秃头了，只剩下几棵稀稀拉拉的小树。穿过那片“秃头树林”，我看到了一条“五彩斑澜”的河，长长短短粗粗细细的废木料和各种各样的五颜六色的塑料袋在河滩上到处可见，河中飘着许多垃圾，在远处就可以闻到一股臭味。这难道就是原来清澈，美丽，水平如镜的小河吗？我真不敢相信!
水是人类的生命之源，失去水人类就等于失去了生命，难道这点大家不知道吗？水，是多么重要的资源，但是现在却要遭到破坏。先前河水为整个村的人带来许多好处，难道大家都感受不到吗？看看小河，我心急如焚，眼泪不禁落了下来，不过在这落泪对小河又有什么好处呢！我真想为小河做点什么事，多想让村民快点儿醒悟啊！
对了，可以这么干。我把泪水擦干，把我的“狐朋狗友”全都叫了出来。“现在，小河变成这样了，我看了都心疼得哭了。让我们一起让小河变回原样，好吗？”我相信朋友们不会忘了以前小河给我们带来的快乐，他们都用力地点了点头。
“好，那让我们动手去清理它吧！”
过一会儿，大家集合好了，每个人手中都拿了竹夹，背上背着竹篓。我想让清扫变得更好玩，便提议道：“我们来比一比，看看最后谁捡得多！”……
几小时过去了，小河终于干净了许多，我们也累得坐在地上，面前是几竹篓垃圾。看着大家满脸的汗珠，我有点不好意思了，但还 是说道：“大家再辛苦些，将垃圾倒到垃圾箱内，再做块提示牌，提醒大家别再往河里乱倒垃圾。”在我的倡议下，大家不顾劳累，将垃圾处理好，并在河边竖了块自制的提醒牌。看着干净的小河，我们累并快乐着！
河，我们最好的朋友，在我的心中，永远是最美的！大家一起来保护水资源吧！让我们的家园变得更美好！
四年级的作文 篇3
我，虽然只是个10岁的小学生，但却像被一条束搏的铁链拴住了一样，失去了自由。
周六早上，我经常被爸爸叫起来去写作业，只要我稍有点不情愿，他就严肃地对我说：“只要你写完作业，就可以痛痛快快地玩了。”可我觉得我可以支配好属于自己的周末，家长为什么要管？
每次放学，我都喜欢在下面玩一小会儿再回家。因为学习一天太累了要好好放松一下！不过每次回家后，都要被奶奶或爸爸臭骂一顿。他们老是说：“回来那么晚！晚饭还要吃吗？”或者“早点写作业，你想怎么玩就怎么玩！没人会说你。”我看，十年之后，把他们的口水收集起来都能种树了！你还不知道吧，每次吃完饭，要被逼去洗澡；而洗完澡呢，又被叫去睡觉了！还说什么“想怎么玩就怎么玩。”
还有在星期六下午三点，我要出去玩的时候，奶奶总是限制我只能玩一个小时，然后回来复习。可那时我已经写完作业了而且奶奶不但要我只能玩到4点，还说让我在3点30分之前不许去别人家玩，说是会吵到别人睡午觉。唉！其实，奶奶还不知道。周末我们小区的学生有四分之三是不睡午觉的。唉！奶奶连我出去玩都要管！
其实，不用大人约束，我也能自我管理。
只是他们还不知道，我也是一个很听话的`孩子。我期待：大人对我的要求能放宽一些，能给我多一些自由，让我的童年更加光彩有力。也期待天下所有的孩子一样能够像自由的小鸟一样飞翔。
四年级的作文 篇4
“噼里啪啦……”一个个鞭炮唱着轻快的歌儿往外蹦，我的“课堂屋”开张了。这一天早上，我的“课堂屋”正式成立。我将一张关于“课堂屋”的天蓝色海报挂了出来。刚挂出不久，就招出了一大片好奇的的顾客。第一位顾客是一名八、九岁的小女孩，她用那稚嫩的童声问道：“姐姐，你这里可以出租课堂吗？”“当然可以。我这儿有语文、数学、科学、体育……从小学到大学，再从硕士到博士的课程都有，请问你需要什么呢？”我说道。那小女孩似懂非懂地点了点头，说：“我喜欢音乐，我以后想当一名华语歌手，请问你可以出租我一节音乐课吗？”“好的'。”我说着就走到了课程表调换机前，在大屏幕上选中了音乐，并找到了需要音乐课的小女孩，这样匹配就成功了。
小女孩付了钱，一蹦一跳地走了。过了不久，又来了一位大姐姐，她说：“小妹妹，我现在上初中了，但有些偏科，我想要几节英语课，可以吗？”“可以。”我带她来到了调换机前，为她和英语课进行了匹配，她高兴极了，说：“妈妈再也不用担心我的英语了。”这位大姐姐付了钱后，高兴地背包回家去了。大姐姐前脚刚走，一名小男孩后脚就进来了。他说：“姐姐，我想要一节信息课，我们平时作业较多，有几节信息课都被其他老师占用了，我可以租一节信息课来玩游戏吗。”我笑笑，说：“我这儿的信息课不是拿来玩游戏的，但可以查找学习资料，也可以电脑绘画，制作表格，进行编程等。”他听后有些遗憾，过来一会儿，又说：“那可以拥有一节体育课吗？”我说：“可以。”接着我带他去和体育课进行了匹配，他把钱给了我，一边喊一边走：“耶，我终于可以玩了，‘课程屋’太赞了！”
这就是我的“课程屋”，我的课堂我做主！你喜欢吗？
四年级的作文 篇5
秋姑娘踏着轻盈的脚步来到人间，菊花姑娘也舒展开自己的身体迎风起舞，迎接秋姑娘的到来。
菊花的颜色数不胜数，各种颜色都十分艳丽！瞧，有红的，红得艳丽，就如早晨的朝霞；有白的，白得纯洁，就如冰山上的积雪；有黄的，黄得灿烂，就如发光的金子；有粉的，粉得可爱，就如小姑娘的脸庞；有紫的，紫的浪漫，就如一块紫水晶。它们个个都像穿着长裙的美少女，要去参加“比彩会”呢！
菊花不仅颜色美，形态也是婀娜多姿。远远望去，一朵挨着一朵，一簇挨着一簇，仿佛是在相互说悄悄话。有的像威武的大将军。立挺着站在那里保卫家园；有的像害羞的小姑娘，羞涩地低着头；有的像顽皮的孩子，侧着身体互相打闹。走近一看，有“一枝独秀”的；有含苞欲放的；有袅娜的开着的'；有的像“千手观音”，一只只小“手”向四面八方伸展着……我不禁被这迷人的景象迷住了，情不自禁用双手捧起一丝花瓣，闻了闻，优雅淡淡的香味沁我心脾。
现在已近寒冬，可菊花仍矗立寒风中，我们学习不正应该具有菊花傲雪风霜的品质，不畏严寒的精神吗？虽然菊花不是花中之王，但它却是坚强的四君子之一。
我爱你—菊花，我爱你那五彩的颜色；我爱你那美丽的姿态，但我更爱你那傲雪风霜的坚强意志。
四年级的作文 篇6
有一天，深夜刮起了巨大的的海风，海风中还夹着暴雨。桑娜家那破旧的房子在海风中摇曳，随时面临着倒塌的危险。可是丈夫还在海上打渔，桑娜看着七个熟睡的孩子，心里十分着急。桑娜想：是先救自己的孩子，还是先救西蒙的两个孩子呢？这时她突然想起西蒙的两个孩子已经失去了妈妈，不能再让他们受伤害，再受折磨了。于是，桑娜抱起西蒙的两个孩子向屋外跑去放到安全的地方，再回过头去就自己的孩子。当她马上救出自己的最后一个孩子的时候，屋顶突然塌了下来，砸到了桑娜。这时桑娜的丈夫回来了，桑娜拖着自己受伤的`腿，把最后一个孩子抱出，幸好桑娜没有生命危险，只是断了一条腿。
从此，他们一家过起了更艰苦的日子，但他们还是过得很快乐。
很多年以后，孩子们都长大成人，他们问起母亲桑娜的腿是怎么回事，桑娜给孩子们一五一十地讲了那件事以后，孩子们才知道妈妈是为了他们才失去了一条腿的。孩子们异口同声地说：“我们一定要好好工作，报答母亲对我们无微不至的爱。”这时桑娜露出了会心的微笑。
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