实用的四年级作文(必备)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
霞光总是那样的美好，令人想起一些幸福多彩的往事。
站在霞光里，我瞬间就变成了魔幻天使。身披彩衣，手持魔杖，口含咒语，让我一下子就实现了所有的梦想。
霞光五彩缤纷。淡淡的金黄，浅浅的桔黄，浓重的鲜红……霞光下，人们被照耀着，犹如一个个美丽的色彩天使，显得那么绚烂多彩。远处，偶尔还会传来一些吵闹，接着，又是一片更大的欢声笑语。
霞光还是一个大剧场。快看，在光芒，这个舞台灯光设计师的指挥下，几朵残留的云朵，忽尔变成几个光彩照人的姑娘，忽尔变成几个英俊可爱的小伙儿。他们一起手拉着手，载歌载舞，有说有笑，好高兴啊！又有几朵云走到霞光里，好似顽皮的孩子，在游乐场里尽情地玩耍嬉戏。剧马上要收场时，又蹦出几只可爱的小兔子，在那你追我赶，怎么也不舍得离去。
霞光也是一幅巨大的画。一幅变换无穷的.画。一会儿是充满东方色彩的水墨山水，一会儿又演绎出色彩斑斓的水粉……
霞光照耀的每个地方，都散发出喜气洋洋，充满了温馨。
霞光真美，我爱霞光！
四年级作文 篇2
黑夜里，月亮在天幕上微微颤着，眼波流转，象是宁静地探视着什么。寒风卷起残叶在树林中的空地上盘旋。
一颗斑驳的老树上，虫蛹在丝丝作响。那是忍辱负重的毛毛虫，掩藏在粗糙的蛹皮下，等待破蛹化堞。
土地里，稚嫩的幼芽在喘息着，忍受着最后的黑暗和寒冷，等待破土而出，拥抱阳光。
苏轼的等待，是眉山简朴的书房里，立志成为范滂那样的人的等待，清澈的眼神里，只有不加掩饰的锐利光芒。
陆游的等待，是垂死时始终不放的`忧国忧民之心，是悲剧的等待。但苍老的脸颊上，依旧泛着光彩，那是致死不灭的希望。
等待，是在忍受，在积累，在期盼，是大海冲击礁石的磨砺，是岩浆在火山中滚动着，即将爆发。
是十余年的等待，让他锻造了鹰的翅膀，是看似无穷尽的蛰伏，终于等到了勃发。
等待，是人生的勋章。
四年级作文 篇3
我和同桌之间的事情可真是大大小小、多多少少啊！我这个同桌有两大特点：1、上课老师讲课外知识时，他可忙开了，这个小知识可以被他扩散成一大堆无关紧要的话，甚至是古语，如吾、乃等等；2、他爱开玩笑，使人进退两难的玩笑，其实还是和废话多，数学连续三次考全班第一有关联，这是此原因的命根子。
他长着一张白里透红的鹅蛋脸，那双清水似的大眼睛老一眨一眨的。他的大眼睛一眨，浓密的眼睫毛便像两把扑闪的'小扇子，又欢快又忙乎，眼里总闪着异样的目光，好像又想出了什么歪脑筋，想让我们出出丑，非闹出点儿笑话来才肯罢休。
“骆慧，我问你一个问题，你一定要回答是或不是，可以吗？”郑泽源又要先拿我做是否会上当的试验品了。唉，只有两个字——无奈！
我心想：有什么问题能考得倒我呢？“不知道”也算是回答呀，只是回答的低级产品，可以说毫无价值。
爱举一反三的郑泽源听了别人的笑话，不是推理出关于学习的知识，而是一连串使人难以回答的问题。“有一头猪一直不承认自己是猪。请问，你是不是猪？”听了这个问题，我第一感觉答案是“不是”，如果答案是“是”，那就说明你自己觉得是猪，于是我脱口而出“我不是猪”。
“呵呵呵，呵呵呵！”又是我同桌的一场奸笑，“你竟说不是！”我一时还被蒙在鼓里，心想：我本来就不是猪，那又怎么样！“原来你是那只一直不承认自己是猪的猪！”我这才恍然大悟，原来，我同桌笑的原因就是这个！唉，做他这位大哥的同桌可不好当呀！看来，回答他的问题一定要侧面进攻呀！
得意的他，绞尽脑汁又想了个问题出来，问：“大猪说没有，小猪说有，你有没有听过这个故事？”我吸取刚才的教训，一直小心提防着他，想了半晌，说：“广告时间，不可回答。”嗯，现在该你出丑了，回答“没有”就是大猪，回答“有”就是小猪，你以为我还会上当？不可能！
只见他笑着说：“唉，还是知识面不够广呀，连这都没听过，怪不得会采取这样的回答。”我倒！看来他时时刻刻都有如此奇妙的想法，跟他做同桌过日子，还是只有一个字——苦！
虽然苦，但从他问我的问题中知道了：对于某些问题不一定要正面回答，其实有时侧面回答也是一种策略。
四年级作文 篇4
我们到了第二个景点“贺龙公园。”看到了贺龙，开始我还以为贺龙是一条龙，没想到贺龙是一个人，是一位骑着铜马的老爷爷。这位老爷爷是开国元帅，是十个大元帅的其中之一，为了纪念贺龙的.功绩，在贺龙公园修了贺龙的铜像，让我们后人永远向贺龙爷爷学习。我们争先恐后地轮流在贺龙那匹铜马前照相。我们站在护栏向下看，大山真美。我真高兴！我们来到贺龙公园御笔峰，像一支支笔插在竹笔盒里转身就是，仙女献花。像一位长头发的女人在捧着竹篓。上面长着很多花草。最后，我们走出了贺龙公园坐着索道下了山，回到住处。
四年级作文 篇5
今天老师带我们游览农艺园，走着走着突然发现了一片干裂的泥地，上面已经看不到什么植株了。走近细看，这土上面还有一层毛茸茸的绿色，呀，是青苔！这不起眼的小青苔，却有这样顽强的生命力！它们居然在这硬巴巴的泥土里茁壮存活，不屈向上。
几个爱搞恶作剧的男生将田埂里的.捉来了的一只小蚂蚁丢进了水渠。小蚂蚁在水里极力拨动着六条细弱的腿，使劲挣扎着，好久好久，直至它耗尽了所有的力气，再也动弹不得了。在生命的最后一线，它都不曾放弃自己的生命，竭尽全力和命运做斗争。
不起眼的青苔竟然有这么顽强的生命力，小小的蚂蚁居然如此爱惜自己的生命。它们令我佩服！它们给我上了深刻的一课，教会我要勇敢地面对一切。树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长；悬崖上的一棵松树茁壮地生长，不需谁来施肥，也不需谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着他的石块，顽强的向上……只要有勇气，我坚信，谁都能创造出属于自己的精彩！
四年级作文 篇6
十岁的生日在我的期盼中终于来临了。我无比兴奋的接过盼望已久的生日礼物——书包，细细打量起来。
新书包穿着一身粉红色的外衣，上面有我最喜欢的迪斯尼公主，三维的画面设计栩栩如生，银白色的滚边把书包的边边角角包裹的很严实，在灯光下闪闪发光，这种夜光的安全标志能在黑暗中提示别人关注到小主人。如果遇到雨雪天也不用担心，书包表层的防水设计能把里面的书本和文具遮挡的严严实实，一点也不会弄湿。数不清的夹层有大有小、有扁有方，我可以把物品分门别类的摆放整齐，井井有条的让人一目了然，使用时也会很快的找到所需要的文具，节约了很多时间。精美的课程表可以随时提供可靠的信息来源，我会根据它来及时的做好课前准备，认真上好每一节课。隐形的电子计时器会提醒我要珍惜时间，合理的规划时间。我的信息记录卡也夹在书包最醒目的地方，如果一不小心遗失的话，别人就可以依据它提供的信息及时的寻找到我，哈哈！这样我就不要担心了。最巧妙的就数宽宽的双肩背带了，这是根据我的身体结构精心设计的，它们和背面凸出的一个个圆形的按摩点能够起到减压的作用，就算背上比较沉重的书也会把压力分散开来，让人顿感轻松。小小的书包还备有可伸缩的拉杆，那对圆溜溜的.滑轮就像一对小眼睛，仿佛对我说：“小主人生日快乐！”
看着我爱不释手的样子，妈妈蹲下身子用手轻轻的点了点我的小鼻子，神秘的问：“小寿星，祝你生日快乐！那你猜猜我十岁的生日礼物是什么？”我眨眨眼睛调皮的说：“蛋糕？花裙子？哈哈，不会也是书包吧？”妈妈笑着不说话，从衣柜里取出已经发黄的小布包。“那可是奶奶在我十岁生日时一针一线给我亲手缝制的！”妈妈很有感悟的说到。我拿在手上细细的观看，上面用漂亮的碎花布做成了荷叶形的花边，布包的最外面还缝着一块从花手帕上剪下来的精美图案，虽然已经洗得发白了，但妈妈却说在那时曾引来许多小朋友羡慕的眼光，妈妈神气地背着它一直读完中学的课程，如释珍宝的留到了现在的新家。
奶奶坐在躺椅上一声不发，微笑着听我和妈妈说话，我好奇的转过头问：“奶奶奶奶，那您的书包是个什么模样？”奶奶站起身来走到我面前，随手拿起我的花头巾，简单的一对折，在里面夹上我的语文书。摇了一摇说：“喽！瞧瞧，这就是我的书包。”我惊讶地说：“啊？奶奶您的书包就是那样啊！您那个时代可真艰苦啊！”于是，我知道一块能包上几本书的布头就是奶奶那个年代的书包。奶奶用手摸了摸我的头：“可不是吗，六十年前我也刚好十岁，那块花布书包可是我的生日礼物啊！我们那个时代哪像现在这么好。这短短六十年祖国的变化可真大呀！”
我看着摆在面前的三个书包，心想：现在的书包变化可真大，时代有不同、式样有分差。爸爸的书包装的是笔记本电脑；叔叔的书包是个公文夹；阿姨的书包算最小，可里面装的全是卡；哥哥的书包最笨重，里面全是数理化……六十年转眼间，祖国妈妈变化可真大，小小书包说明它。
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