关于四年级的作文汇总5篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的四年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的作文 篇1
五一,爸爸妈妈带我去了宝天曼。
我非常喜欢宝天曼的风景，有雄山、花草、奇石、悬瀑，一切都令我陶醉。
宝天曼的花，非常有生机。满山都被火红的杜鹃花点缀着，远看像一个个火把，为人们照亮前进的道路；近看像一位位少女在比美。在清晨的薄雾和露珠的滋润下显得格外有生机。
宝天曼的石，非常有趣。有的像一只小白兔和一只小猴子在玩。有的像一只老乌龟在慢慢地爬。有的像小刺猬在吃水果。还有的像小松鼠在捡松果。
宝天曼的瀑布，非常壮观。当瀑布下来时，就像天河里的水太多了，把天戳了个大洞，水都从洞里一涌而下。瀑布的旁边出现了一条彩虹，就像一条彩色的大桥，让人们能从瀑布的'这头走到那头。
宝天曼的山，非常雄伟。雄山在薄雾中像人间仙境一般神秘，东边的那座山象站在地上的大鸟，西边的那座山象驼着背的老人，南边的那座山象一位在跳舞的仙女。北边的那座山象一位蹲着的男人。
这就是美丽的宝天曼！
四年级的作文 篇2
同学们，你们知道推陈出新，是我的无上诀窍，意思是什么吗？它的意思就是不断进步的道路只有一个，就是不断的创新，在继承前人知识的情况下不断创造。
你们知道创客是指的什么吗？创指创造，客指某种活动的人。创客本指勇于创新，努力将自己的创意变成现实的人。创客特指具有创新理念，自主创业的人。
每个人心中都拥有自己的创新英雄，但是创新更大意义上来讲是一种信仰，也是一个时代的变迁。古时候，鲁班发明了锯子、伞、斧头等很多工具，给社会带来了很多方便，后代的'土木工匠都尊称他为祖师。蒙恬发明了毛笔，为毛笔的改革做出了贡献，被称为“笔祖”。还有中国的四大发明，造纸术、印刷术、火药、指南针，都凝聚着前辈们的智慧和创造，为人类文明进步做出了巨大贡献。美国也有很多著名的科学家。贝尔，他发明了世界上第一台可用的电话机，创建了贝尔电话公司，被世界誉为“电话之父”。莱特兄弟，他们创造了人类历史上第一架动力飞机，为世界飞机史上做出了杰出贡献。爱迪生的四大发明：留声机、电灯、电力系统和有声电影，丰富和改善了人类的文明生活。
小时候，我们幼儿园举行了环保时装秀，让小朋友发挥自己的想象力，用各种环保材料创作自己的衣服来展示。我用废纸袋做了一身盔甲，上面还贴着捡回来的亮彩纸做装饰，又用一个纸筒做了一个红缨枪，上面的红缨是用毛线做出来的，威风凛凛。小朋友们有用皱纹纸做裙子的，有用光盘做装饰的，各式各样，漂亮极了。这就是创造。
上课的时候，老师让我们准备水写布，用毛笔蘸水写在水写布上，就能显出字，水干了以后字就消失了，水写布可以反复使用，可妈妈小时候练毛笔字，为了节约纸张，一开始都是用废报纸练字的，熟练以后才用宣纸写字。时代进步了，也创新了，这也是创造。
作为新时代的小学生，我们要好好学习，努力掌握科学知识，创造出更多更好的科技，为祖国的建设贡献一份力量！
四年级的作文 篇3
“轰隆隆，轰隆隆……”。雷公愤怒地敲着自己的大鼓，把一道道蓝色的闪电带向人间。
“哗啦啦，哗啦啦……”。刚才还是毛毛细雨的，可转眼间突然变成了倾盆大雨。豆大般的雨点让人看得眼花缭乱，躲也躲不过。路上的行人都飞快地跑回家去。路上的行人越来越少了。
这时，开车的司机好像格外得高兴，脸像绽开的'花似的。为什么呢？原来是有些行人离家较远，而且行人们也不想淋雨，因此，只好搭车回家，司机们才那么高兴。
慢慢的，慢慢的，雷声小了，雨声也小了，路上的行人多了。
又过了一会儿，云散了，雨住了，雷停了。可太阳仍在大海里酣酣大睡。
我打开窗户，一股清新的空气迎面扑来，空气像滤过似的，格外清新。窗外的花儿，小草，树木，经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了！
四年级的作文 篇4
我爱春雨，因为它的雨丝又轻又快的下下来，在眨眼间它已经发出百般的声音：此时打在小河上，发出“噼啪噼啪”的声音，小河仿佛在说：“又来新伙伴了！又来新伙伴了！”打在树叶上，发出“嘀嗒嘀嗒”的声音，小树好像在说：“洗个澡真舒服！”打在岩石上，发出“叮咚叮咚”的声音，岩石好像在唱这一曲动听的歌儿。在阳光下，春天色彩的层次多的几乎难以辨认∶有火一般的红、地毯般的绿、有墨一般的黑、还有海一般的蓝……但就是在雨中，都沉浸在朦胧的翠绿之中。这种绿十分美丽，这种绿就是在雨中仅有的绿，这种绿在平常就是见不到的`，我十分喜欢这种绿。
春雨不知在什么时候，悄悄地停了。风也屏住了呼吸，山中变得十分幽静。“叽叽叽叽”一只小鸟叫了起来，好像在场着一阕优雅的小曲。近处，凝聚在花瓣上、树叶上的水珠还在往下滴落，滴在小河上发出异常清脆的声音———“叮——咚——叮——咚——”此时可好听了！
我爱春雨，爱它的美丽的色彩，更爱它那动听的余韵！
四年级的作文 篇5
在我家客厅的墙上，挂着一串美丽的风铃，是爸爸到厦门旅游时买的，我非常喜欢它。
这串儿风铃是由贝壳和海螺镶嵌而成的，上面有一个大贝壳，连接一条条线。最外圈的线上穿着一个个五颜六色的贝壳：红的、白的、黄的……交织成一条条美丽的弧线；中间部分挂着许多美丽的海螺和一些独特的粉色小贝壳，组成的好似一把琴，一个个美丽的贝壳就是一串串跳动着的音符，格外耀眼，这细线就是琴弦，而风儿就是演奏乐章的人。听，“叮叮铛铛……”那贝壳组成的.音乐我觉得有一种自然的美，胜过人间的一切音乐。
有一次，院儿里的朋友来我家玩，因为有一个问题有不同的看法，闹起了别扭，谁也不理谁，谁也不看谁。正值夏季，一股清新的凉风袭来，那串贝壳风铃也奏响了那美妙的音乐，像是一位智者的劝阻，我们俩的脸不约而同地泛起浅红，觉得因为一点小事就闹别扭是不对的，又和好如初了。没笑道一串儿小小的风铃有这么大的作用，竟然能让人们更加和睦、更加快乐。
风铃是爸爸送给我的，它陪伴着我的成长，让我更加开心，为我带来那“自然之声”。我真是喜欢它。
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