实用的四年级的作文合集十篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的四年级的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
深秋，树下，一抬头，阳光正跳跃在我的脸上，树上的叶子也被阳光照得闪着金光，她们仿佛也和我一样开心，晃动着身体，树叶发出沙沙的响声，像是在欢笑。
梧桐、银杏的间隙里，一块块蓝色的天空上，我能看见偶尔有小鸟在蔚蓝里画出了弧线。落叶告别了大树，它们跳起了秋宴的舞蹈，身穿美丽的`裙子，轻盈优雅，旋转着舞姿翩翩而落。柳树姑娘也来参加盛宴，它披着长发，那落叶是她修剪下来的头发。秋风把红叶剪下，做成红毯，落英缤纷。一阵风吹过，落在地上的树叶追逐着打闹着。此刻，我感受到的秋并不凄清，而是那么的灵动可爱。
我捡起一片梧桐叶，它像一只大手。我把这只大手朝着阳光举起，柔和的光透过“指缝”，像妈妈温柔的手抚摸着我的脸。深深浅浅的黄色，甚至橙色，掺杂着一些残余的绿，斑斑驳驳，像是油画大师手下的作品，棕色卷曲的边缘是大自然的神笔勾勒出来的。它的叶脉异常清晰，仿佛还在努力为叶子传输着营养。这片梧桐叶摸起来那么粗糙，一定饱经风雨。我把它贴近鼻子，有干草的味儿，我说：“妈妈，你也来闻闻！”妈妈微笑着说：“它还带着新鲜的泥土味儿呢！”
虽然只是枯叶，它们在我的眼里却是秋的精灵，告诉我这是一个丰收的季节。它们如一个个秋的音符，奏响冬的序曲。落叶义无反顾地扑向大地母亲的怀抱，满怀喜悦地期待着下一个生机勃勃的春！明年春天大树一定又口吐嫩芽地茁壮成长了吧！
四年级的作文 篇2
“推陈出新，是我的无上诀窍”。莎士比亚的这句名人名言，在许多有着伟大成就的人物上显现了。例如：哥白尼——波兰伟大的天文学家，创立了《天体运行论》，推翻了地心说。再比如罗巴切夫斯基——俄罗天才数学家、喀山大学教授，非欧几何学创始人之一，推翻了传统几何学。还有爱因斯坦，对牛顿的经典力学提出了大胆否定，创立了相对论。世界上还与许多名人都是透过创新来创造出世界大作而因此出名的。推陈出新，其实就是推翻老旧的，创造出新的。比如在我们的生活中，人们以前都是用手洗衣服的，而现在发明出来了全自动洗衣机，极大地方便了我们的.生活。我以前也试过自己动手洗衣服，洗完以后就累得不想动了！只想懒洋洋地躺在床上睡上一觉，做个好梦。我相信在不远的将来，人们一定会创新出更多先进好用的工具，让我们的生活更加美好。歌德也曾说过：“要成长，你必须要独创才行。”说到了创新，在我们的学习过程中也有了很大的改变。五彩缤纷的教科书、全新的自动铅笔，这些都是以前没有的体验。
在历史上，也有这样生活中创新思维的故事。有一次哥伦布请朋友们来家里做客，席间他从厨房拿出了一个鸡蛋，对大家说：“你们谁可以把鸡蛋立起来？”大家一哄而上，这个试试，不行，那个试试也不行。大家都无计可施。这时哥伦布说：“看我的！”边说边轻轻地把鸡蛋的一头敲破了，鸡蛋就立在桌子上了。朋友们不服气地说：“你把鸡蛋敲碎了，当然可以立起来了！”哥伦布却告诉大家，"你们现在看到我把鸡蛋敲碎才立起来了，认为没什么了不起，可在这之前，你们却谁也没想到这样做呢？”大家哑口无言。
哥伦布用创新和智慧去征服别人，那我们为什么不可以呢？记住这句话，它会对你的人生有很大的帮助：“推陈出新，是我的无上诀窍”。
四年级的作文 篇3
我喜欢写作，因为我喜欢读书。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”书则是创作、写作的灵感之一，日积月累，读的书多了，就可以积累许多好词好句，在写作的时候自然有很大的用处。我家两个大书架都装满了书，每当写完当天的作业，我总是会拿出几本我最喜欢的好书，坐在椅子上认真阅读，品味书的'乐趣，体会作者在写这本书时的感情，这已经成了我的习惯，书成为了我最好的精神食粮。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”。读的书多了，写作的时候自然就不必发愁。
除了看书，背古文也是我最大的爱好之一，因为古文是精华，凝聚了古人对生活的理解，对景物的认识，以及对感情的品读。我现在已经可以背诵诸葛亮的《出师表》、欧阳修的《醉翁亭记》、范仲淹的《岳阳楼记》等等。我最喜欢的《岳阳楼记》的确让我受益匪浅，文章中有好多优美的四字词语，比如：朝晖夕阴、气象万千、心旷神怡……可以在很多写景的文章中运用，会起到非同一般的作用。它让语句更优美，读起来琅琅上口。而且古人写的文章没有繁琐的语句，所以用在文中，也常常起到点明中心的作用。
我还有一个习惯，那就是经常练笔，每到寒假、暑假之时，我总是天天写一篇日记，勤练笔，往往就会收到非常大的成效。而且假期的生活多姿多彩，所以日记的题材数不胜数，哪怕只记五六句话也是很有乐趣的。平时，一周总会保证有两次小练笔，这样使我写文章的兴趣越来越浓，慢慢写作时也就更加得心应手了。
写作并不枯燥，它给我带来了无数的快乐。每当看到我的文章在《包头晚报·教育周刊》上发表时，一种小小的喜悦油然而生，从而更激励我努力地写下去，写出更加精彩的文章。希望全体的小记者们都和我一样，从阅读与写作中感受无穷的乐趣。
四年级的作文 篇4
这几天妈妈和外公外婆出国旅游，我和爸爸暂住在爷爷家里。
姐姐天天也到爷爷家里来，我们就一起做作业，一起吃饭，一起睡午觉，一起玩儿。姐姐喜欢玩我的步步高学习机，我就对她说：“姐姐，你放心玩吧，你不会的`地方有我呢。”这时，姐姐就会很受剌激，翻着白眼，撇着嘴，鼻孔里发出“哼”的声音，好象在说，：“我二年级不会的，你一年级的难道就会吗？少来。”玩着玩着，就出状况了，我一听到她错了，就飞快地跑去教她，看着她惊讶的目光我得意极了。其实不是我水平比她好，是我实在是玩得很熟了，我的学习机它认主人的。
姐姐钢琴弹得很好，又是美女，平时总是以淑女自诩，但当我看到她在客厅里当众光着膀子换衣服时，我惊得目瞪口呆，哇，这也是淑女吗，从此我就要叫她“邋遢女”。这就是我的小姐姐。
四年级的作文 篇5
去年十一月下旬，我们班的老师到北京领奖。临走时，要我们好好表现，听代课老师的话，回来时带我们带些小礼物，每人一份，我们心里很高兴。
今天早晨我刚到教室，就听说老师回来了，真是又惊又喜。于是，大家都议论起来：有的说从那么远的地方可能带些书来；有的说带的酒心巧克力；又有的说带的是北京特产——烤鸭‥‥‥正当大家议论纷纷的.时候，老师面带微笑走进教室。
顿时，教室里鸦雀无声，同学们坐得端端正正，期待着老师开口了：“同学们，这次我去北京，遇到了许多有趣的事情‥‥‥”接着即说了一大串，但没有提到礼物的事，我心里便有了个疙瘩。
第二天，老师又给我们谈起了在北京的所见所闻，我真希望老师给我们讲关于礼品的事。不管带没带，也该说个明白啊！但是我又失望了，老师仍没有提到礼品的事。我心里想：为什么老师说话不算话呢？
下午上课时，老师面带笑容地对我们说：“同学们，你们还记得我临走时对你们许下的诺言吗？”同学们一听就明白老师要发礼品给我们了，就异口同声地说：“当然记得。”老师接下去说：“这次我给你们带来的是北京水果中的特产——金桔。”
老师发给我了几个金桔，我拿着仔细一瞧，它也不过比葡萄大一点儿，全身橙色闪着耀眼的金光，同时散发着诱人的清香。我拿其一个放在嘴里慢慢品尝。啊，又香又甜，而且特别爽口。这么好的金桔，我要把剩下的两个分给爸爸、妈妈，让他们也来品尝老师从北京带来的好东西。
老师给我们带来的礼物虽小，但情义却是很深的。这闪耀着金色光芒的金桔代表着老师与同学们公共的心。
四年级的作文 篇6
黑夜因为有了明月的衬托才更美丽；小溪因为有了鹅卵石的存在才更清澈；鲜花因为有了绿叶的环绕才更娇艳；人间因为有了感动才更加美好！
记得有一次，我的.胃疼得厉害，没有一点食欲，什么都吃不下去。
奶奶这几天特别着急，总是千方百计地做好吃的给我吃。可我都不想吃，已经几天没吃东西了，奶奶急坏了。就在一个倾盆大雨的晚上，我突然想吃橘子，可又想着这大晚上的哪有橘子吃呀！便随口说了一句：“要是现在有个酸酸甜甜的橘子吃就好了。”我话音刚落，奶奶对我和爷爷立刻说道：“村上有点事，要召集开会，我去一下。”说完，奶奶不听我和爷爷的劝阻，以迅雷不及掩耳之势冲向雨的世界。
我心里一直默默祈祷着奶奶一定不要被雨淋湿呀！九点，十点，十点一刻……门外终于响起了熟悉的脚步声，只是较平日沉重。奶奶跨进房间，只见手里提着一袋橘子，全身上下都湿透了。我顿时眼泪不自觉地往下流。在奶奶回来之前，我去隔壁家看了看，李奶奶没有去开会，李奶奶说村里根本没有召集村民开会，这么晚了，奶奶出去一趟就是为了给我买橘子吃。我也不知该说什么，就一把扑向奶奶怀中。奶奶和蔼地对我说：“快吃吧，搁酸了就不好吃了。”我剥着橘子，塞进嘴里的都是奶奶对我的爱。
这世上，令人感动的事很多，我被奶奶温暖的爱环绕着。永远，永远，不会忘记！
四年级的作文 篇7
秋姑娘提着自己的水果蓝，悄悄的走向人间，她把水果撒向五彩缤纷的果园!
果园里，硕大的苹果挂满了枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸。梨树在夜里也会发光了，一个个像小灯笼飞来飞去，落在树妈妈的枝头上，好象在唱着一首首丰收的歌。葡萄在葡萄架里傻睡着，睡出一嘟噜一嘟噜的汗粒子，浓缩成压弯架子的一串串笑 ……
那一片片黄叶、红叶、紫叶，纷纷扬扬的落下，那声音好象是给大地唱的一首首道别的歌。天空中，一排排大雁成整齐的`“人”字形，正飞向那暖和的南方。那声音好象在对大地妈妈说:“谢谢您，大地妈妈，请您不要伤心，明年我们一定会回来和您度过春夏的。”
因为已经是深秋了，草坪变得像金黄色的地毯，花坛里的一串红像燃烧的火焰，一朵朵白菊花仙子像用象牙雕刻成的绒球，在一串红的映衬下傲然屹立，美丽极了。 田野里，瓜过飘香，五彩缤纷。登高望去，犹如一片金色的海洋。
高粱像喝醉了酒的红脸大汉，稠密的大豆的叶子，老远望去一片焦黄。村子里，家家户户的窗户下，屋檐下，挂着一串串火红的辣椒像一个个害羞的小姑娘，玉米张开了小嘴，露出金橙橙的牙齿。
我永远爱那风高气爽、硕果累累的秋天!
四年级的作文 篇8
今天，终于到了发成绩单的日子，每个同学都心跳加速，期待着自己的成绩。因为，这是一学期最重要的测试——期末测试啊！
“叮铃铃”，铃声响了，上课了，每个同学又紧张又兴奋，等待着老师公布成绩。“不知道我考了多少分？100分我就等表扬了喽！”一个同学高兴地说。但另一个同学就不那么只在了，她低着头，好像有什么心事一样，喃喃自语，应该是在祈祷吧！
终于，老师拿着成绩单走进了教室，同学们都紧紧地盯着成绩单，有的`同学都起立了，那神情就像饿虎扑食般，想从老师那里抢走成绩单，想早点看到自己的成绩。成绩单发下来了，同学们都立刻寻找自己的成绩，有的同学高兴地叫了起来，有的愁眉苦脸、垂头丧气，我呢，我到底考了多少分呢？我偏不看，等着直接拿回家等着老妈的宣判。
一回到家，我就把成绩单给老妈看，我怀着紧张又期待的心情看着老妈，只见老妈先是皱了一下眉头，然后又微笑着看着我说：“考得不错嘛！下次继续努力！”啊！我心里的大石头终于落地了。
嗯，我以后一定会继续努力的，争取每次都和今天一样捧着优秀的成绩单回家给老妈看。
四年级的作文 篇9
那是什么？我走近了看，是一株草。
这是一株草，绿到不能再绿的一株草。它生长在一个角落，没人去注意它，也许是感到了春的暖意，它伸展腰肢，随风飘动。
我细细端详着它，它的叶脉杂交凌乱，叶片是一种快要溢出来的绿。我弯下腰把鼻子凑过去，轻轻闻着它，似乎能闻到一种淡淡的香。它那摇曳的身姿仿佛正在舞蹈的`少女，它那饱满的叶已吸透了水份，在阳光下闪烁着一种特有的光彩。
是的，这一株草正在演绎着生命的光彩和奇迹。它经历过狂风暴雨，它经历过干旱酷暑，它经历过冰雪交加……可都没有打败它，真是“野火烧不尽，春风吹又生”。春天来了，它活了下来，它靠着生命无法被打败的意志活了下来。人们不去注意它，而它也不需要人们的注意，在一个角落，悄悄地生长，无声无息地存活了下来，演绎着属于自己的精彩！它的心里无限感激春天。也许，这就是春天吧！一个让生命拥有奇迹的春天。
可能，这株草从开始就注定是平凡的，可它却又包含了生命的所有不凡！
四年级的作文 篇10
今年暑假，湖北经视和巴拉巴拉童装武汉销售公司联合一起，组织全省所有实验小学的一些小朋友在武汉黄陂木兰草原风景区参加了一次夏令营，我参加了这次活动。尽管夏令营已经过去很多天了，但关于夏令营的一些零散的记忆，回想起来总是让我感觉很特别、很快乐。下面请随着我的笔尖来一起分享我夏令营一周生活的特别和快乐。
第一天：在路上
早上七点，我早早的起了床，迎来了这个“特殊”的日子。为什么特殊呢？因为我要离开爸爸妈妈去武汉的木兰草原过七天，这可是我第一次这么长时间离开爸爸妈妈，也是我第一次参加夏令营活动。梳洗完毕收拾好行李后，爸爸妈妈就陪我去了集合地点——学校。坐上去武汉的汽车，透过车窗，总感觉和爸爸妈妈还是有点依依不舍。根据行程安排，这个车还要去接其他地市的营员，晚上六点才安全到达我们所住宿的宾馆，随 后 老师立即给我分配了寝室，我住的是 寝室，同宿舍的有王方璇、 思路、吴文煜、向纬。晚上开会，老师告诉了我们以后每天的活动安排。晚上，洗漱完毕就睡觉了。
第一次感受离开爸爸妈妈的生活，尽管所有的营员之间有说有笑，可我能感受到大家和我一样，也很想念不在身边的爸爸妈妈。
第二天：新奇的适应
我们早上五点就起床了，看了一小会电视再刷牙洗脸，已经 点了，我们看了看生活时间安排表：早上七点起床，开门开窗；八点集合，下楼吃早餐；九点上课；十一点吃午餐；十二点开始午休，下午两点到四点听老师的安排活动；下午五点晚餐，回去之后写日记，晚上九点睡觉。我像在学校一样的过了上午，中午老师一来检查就装睡，至于下午嘛，就在旁边的草皮上玩了两个小时，结果晚上的日记一个字也没有“憋”出来，好惨啊！我们寝室的所有营员都希望这七天快一点过去。
第三天：难吃的早餐
早上七点起床，然后吃早餐，这里的早餐好难吃啊！今天的米粉里面是白色的，外面是咖啡色的，又咸，实在是米粉中的“极品！”中午嘛！就是土豆好吃一点，其他都不好吃，老师还说四菜一汤、三荤一素呢！汤也没有很多水，很淡。菜全部都是素菜！晚餐也和午餐一个样，不好吃！今天我在日记里面写的就是菜，看看明天会有什么惊人的事情了！
第一次感受夏令营的伙食太差，和家里比起来，简直就是天壤之别。
第四天：批评与照相
早上，老师改了我的日记，就喊我去她的.办公室，我一到，老师就批评我，说日记不可以这么写什么的，我在心里想，日记本来就要写自己心里所想的，怎么不能这么写？无奈、无奈、还是无奈！早上上课的时候，我坐在最后一排，就躺在椅子上打瞌睡，走的时候，还是室友向纬把我喊醒的。
下午老师带我们出去照相，“翻山越岭”走了好长一段路才到照相的地方。老师要第一排坐下第二排蹲，第三排座、第四排半蹲，第五排站。折腾了好久，老师按一下按钮就照完了。回去又走了“半天”。日记我就写了照相的过程。
这就是照相，但绝对不是我心甘情愿的照相！
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