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三年级对话作文

时间:2023-04-01 16:46:41 三年级作文 我要投稿

有关三年级对话作文七篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的三年级对话作文7篇,希望能够帮助到大家。

有关三年级对话作文七篇

三年级对话作文 篇1

  今天是星期六,早上阳光明媚,万里无云。小明没有睡懒觉,早早就起来和太阳公公一起跑步了。

  跑着跑着,前面突然传来了一阵“哇哇”的哭声,怎么回事啊?小明赶紧跑过去,哦,原来是一辆小轿车在哭呢。“你叫什么名字?为什么在这里哭啊?”小明看小轿车很痛苦的样子,非常同情它。“我我叫奔奔,因为”小轿车奔奔疼的.眼泪直流,话都说不清了。这时马路爷爷开口了:“这都怪奔奔的主人啊,他一边开车一边打电话,来到十字路口时闯了红灯,把奔奔撞在一辆大卡车上了。”

  “是啊,我的头被撞破了,现在疼死了,主人发现闯了祸,自己跑掉了,就把我扔在这里了,好疼啊,我肯定活不了了,哇哇......”奔奔说着又哭了起来。“怎么办呢,怎么办呢?”马路爷爷也急的直搓手。“有困难,找警察”小明忽然想起了老师说的一句话,“别哭了,奔奔,你不会有事的,我现在就请警察叔叔送你去医院。”不一会儿,一辆大拖车带着奔奔飞快地向医院驶去。马路爷爷叹了口气:“希望奔奔能早点康复,科学技术越来越发达,我们马路也越来越宽了,但交通事故也越来越多了,唉......”

  阳光还是那么的明媚,小明却是低着头,心里沉甸甸的。“不行,我决不让这样的事情再发生,我要用自己的行动,告诉大家,让每个人都能自觉地遵守交通规则。”小明抬起头,望着十字路口,转过身飞快地朝家跑去。

三年级对话作文 篇2

  人们的生活水平越来越高了,有小汽车的人家也越来越多了。路越来越宽了,可人们行车却越来越不方便了。终于有一天,人、车、路吵了起来。

  人说:“车,你怎么回事?又是尾气,又是灰尘?空气都被你们污染了!”

  车不服气地说:“你怎么能怪我们呢?是你们人类为了方便,开着我到处去乱玩的呀!”

  路瓮声瓮气地说:“你们两个都不是好东西,要不是你们,我怎么可能坏得这么快?瞧瞧,我身上现在不但脏兮兮的,而且伤痕累累。”

  人听了,一脸不高兴地说:“你也一样,怎么搞得坑坑洼洼的.,还让我们怎么走啊!”

  “你真不讲道理,”路气呼呼地说,“我原先是平平坦坦的,就是你和车做的好事,不爱护我,让我变成现在这样,还好意思怪我!”

  人和车听了路的话,红着脸低下了头,不好意思地说:“是啊,路任我们行走,而我们却把他搞得坑坑洼洼、四分五裂,真是自作自受呀!”

  “从现在起,我们会养成好习惯的,不会超载也不会乱任垃圾的,会让路干干净净、舒舒服服的。”人说。

  车听了点点头说:“对,你们人类还要把我再造先进点,减少尾气的排放。”

  “对,对。我们一定会努力的。”人答道。

  从此,人、车、路又成了好朋友。

三年级对话作文 篇3

  人:上帝啊,我们的家园如今是一次次遭遇泥石流和沙尘暴的袭击,这一次次的灾难可把我害惨了:房屋倒塌,妻离子散,死的死,伤的伤。您法力无边,难道您能眼睁睁看着一个个家庭被拆散吗?难道能眼睁睁看着一个个生命被夺取吗,您就制止这些灾难吧。

  上帝:我的确可以制止这一次次灾难,可是,你要想想,为什么在你住的地方灾难频发呢?

  人(思考了片刻):这我可不知道,我认为是上天对我们也太不公平了,太不公平了!

  上帝:上天对你们非常公平,这里面有别的原因。

  人:别的原因,那我可不知道了。

  上帝:现在泥石流,沙尘暴频发,无非是你们人类自己造成的。

  人;我们人类造成的.,不可能。我们人类可什么也没干啊!

  上帝:没干,我亏你说的出来!你们人类为了自身的利益,乱砍滥伐,在树木多的地方,那些灾难是很少发生的,而你们,不仅无动于衷,反而去砍树。我想,你们这样对待美丽的大自然,你们绝对会得到报复的,这不是报复已经得到啦吗?

  人低头不语,满脸羞愧。

  上帝:不仅仅是这一方面,如今,地球的气候变暖,导致海平面上升,其主要原因就是因为你们人类对大自然污染太大,大自然给了你们一个舒适的环境去生活,而你们,却没有感恩之心,去破坏大自然,难道你们想看到由于海平面上升而导致淹没一片片陆地吗?再有,在某些地方,垃圾成堆,空气令人作呕,这么多垃圾去无人处理,难道你们想看漫天飞舞的垃圾吗?这么多的污染源,灾难岂不是想来就来呀。你们应该从个人做起,保护大自然,别让它再受到伤害啦,如果仍像如今这样,我想,一场对你们人类的灭顶之灾是不可避免的!

三年级对话作文 篇4

  冬日是短暂的,但相机却可以把冬日永远地锁在相框里,所在我们的脑海里、心里……12月10日,萧山日报的小小通讯员们来到湘湖荷花庄,跟着大师学照相。

  虽说是荷花庄,但由于是秋日,放眼望去,一朵荷花也没有,一片绿叶也没有,只留下一片残荷。残荷没有春日里的生机,也没有夏日里的`繁华,但它却有另一种美,一种残缺的美。摄影爱好者们都喜欢拍摄残荷。

  首先大师为我们展现了他找寻到的春、夏、秋、冬的身影。大师不仅给我们讲了理论知识,还手把手地现场指导了我们一组照片,并对我们所拍的照片进行了深刻的点评。

  当轮到我时,我拿着相机,根据老师所讲的理论知识,自己先试着拍了一张。对我来说很不错的一张照片,在大师看来就问题多多了。大师扶着我,说:“来,过来点!好,就是现在,快按!”“咔擦”!这与我之前的那张“好极了的照片”还是有着天差地别的。从一张干巴巴,宛如一条毛毛虫的照片,蜕变成了自然风趣的“蝴蝶”。原来拍照片选择好的角度是多么至关重要啊!

  大师结束了教学后,我们带着相机,到处采风,与残荷、大树、亭子、岩石、湖水……开始了心灵的对话,留下了一串串美好的回忆,找到了冬,这个迷人的季节的身影……

三年级对话作文 篇5

  走出门,就与微风撞了个满怀。风中含着淡淡的花香。早晨,多么美好!

  我和爸爸妈妈来到了峙山公园,访问来自山中的朋友。

  第一个访问的老朋友是竹林。哦,坚强不屈的竹林,你高大的'身影,在这儿挺立了几十年了吧?不论是多么严热的夏天,还是多么寒冷的冬天,你如一个坚强的士兵,保卫着我们的家园。一阵风吹过,传来沙沙的声音,是你在说:“保卫家园,是我的责任!”

  这山中的一切,哪个不是我的朋友?你好,汩汩的山溪!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,路边的漂亮小花!你随风摇动,是在向我展示你那亭亭玉立的身姿吗?你好,正在唱歌的鸟儿!你清脆的嗓音,多么动听!你好,湛蓝的天空!你蓝色的身影,让人看着心旷神怡。

  捡起一片落叶,我看到了它蕴含的生命的奥秘;拾一朵小花,我嗅到了一股芳香;靠在一棵大树旁,我听见了一个生命在不停不息地运转。

  我悠悠忽忽地漫游了一天,直到夕阳亲吻着西山,天色渐渐暗下来了,我也该回家了。

三年级对话作文 篇6

  科学在进步着,时代在发展,我们也步入了家家有车的科学时代,生活变得更方便。

  一天,人上班快要迟到了,便驾驶着汽车,开足马力,快速行驶在马路上。突然,他发现前方堵车了,就急刹住车,焦急的等待着,他看着时间一分一秒的过去了,不禁大声抱怨道:哎,这路怎么会事啊!路听了气着说:还不是你们人类做的好事,把我们身上弄得伤痕累累,还不断在我们伤口上碾压。汽车也不是好东西,整天排放着污气,不但把我熏的昏头昏脑,还污染了空气。汽车感到无辜的说:这怎么能怪我呢,这不是因为人类往我肚子里倒汽油,开着我去乱跑,日复一日,你们方便了,我独立的汽油到积累了不少。人听了车和路的话,反思了一会,羞愧的说:是啊,我们人类确实要改变出行的方式,尽量骑车或坐公交车,这样路上的车少了,路的`压力也减轻了,相对来说,空气也就清新了。车着急的说:再把我改进的环保一些。

  从那以后,人们互相宣传保护地球,渐渐的我们的家园又恢复昔日的生机勃勃。

三年级对话作文 篇7

  一天,老师带着我们上了一节科学课。我好奇地问:“老师,蜗牛有眼睛吗?”“有呀!它的眼睛长在触角上。”老师笑着说。

  “老师,蜗牛有牙齿吗?”杨海洋特别爱刨根问底。

  老师说:“有啊!它还是世界上牙齿最多的哺乳动物呢!”

  我和杨海洋一起问:“老师,蜗牛有足吗?”

  老师耐心地说:“有呀!只不过它的足名叫腹足。”

  我又问:“老师,蜗牛的壳是向左旋还是向右旋的?”

  老师说:“两种都有,只不过向右旋的'多一些。”

  啊!科学课里的学问还真不少呢!

  我真喜欢上科学课啊!

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