六年级的作文【大全6篇】
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
不是吧？！”随着一声尖声尖气的叫声，一个魔术表演随之穿帮了。
今天的作文课上，“缪大仙”要给我们变魔术，教室就像烧红的油锅撒了一把盐，顿时炸开了锅。“缪大仙”给我们展示了魔术道具——一条丝巾和十张从一到十的扑克牌。为了以防道具中暗藏机关，便开始了一系列的的检查。廖家麟先抖了抖丝巾，没有异常，他又把丝巾戴到了头上，像个西域商人，我们都哈哈大笑起来。我们又检查了扑克牌也没有什么记号。这是，“缪大仙”说要请一个同学当助手，我们争相举手，最后郑成钢成了助手，他嘚瑟地回头朝我们一笑。
“好，缪大仙我要开始施魔法，让郑成钢与我心灵相通！”缪老师一边给郑成钢蒙上丝巾，一边不停地搓郑成钢的.手，一边念了一句咒语，“阿里瓦斯达！”便便把丝巾从郑成钢头上揭下来，叫我们抽牌，江文彬抽到了“3”，缪老师问：“这是几？”郑成钢自信的回答：“3！”我们听了一脸疑惑，郑成钢难道真和老师心灵相通了？我半信半疑地盯着郑成钢想：郑成钢难道会透视眼？老老师又让吴仲锴抽了一张牌，郑成钢又确定地大喊：“4！”又猜对了，这不科学啊！同学们看得目瞪口呆，既感到新奇又感到兴奋。我觉得这之间有某种不易察觉的联系。
这是，吴仲锴大喊：“老师，郑成钢占那么近可能看到了，角度有问题！”卢悦也说：“牌面太小了。”缪老师便请了两位同学遮住郑成钢的眼睛，两位同学吧郑成钢拉到一堵墙后面，现在不仅有两堵“人墙”还有一堵“城墙”。又抽了牌面最大的扑克，并拖着长音问：“这——次——是——多——少？这——次——是——多——少？”这是，郑成钢并没有给出答案，我也摸清了这之间的猫腻。
我得意洋洋地向同学们解释了原理也当了回“福尔摩斯”。原来第一次抽牌“3”时，老师问“这是几”三个字；扑克牌是“4”时，老师问“这是多少”四个字；扑克牌是“10”时，老师问了两遍“这次是多少”刚好十个字。老师问话的字数正好和扑克牌的大小相等。同学们一个个恍然大悟。缪老师掩着面，道：“我真是魔术界‘短命的魔术师’啊！”
六年级的作文 篇2
劳动节到了，我被送到伯母那里住。
五月一日清晨，我、伯母及淇淇、涛涛、卢锐、威仔共六人吃了营养早餐后，一看表才7点钟，就去跑步锻炼身体，因为一年之计在于春，一日之计在于晨。跑完步，我们就向中山公园出发。到了那里，我们5个小孩就去玩蹦蹦车，我们要了四辆蹦蹦车，因为威仔较小，所以和淇淇哥哥一起共坐一辆。蹦蹦车一开，我踩着油门，手按住方向盘，方向盘按向左边，蹦蹦车就向左边开去，一不小心，碰到了卢锐的蹦蹦车，我们都赶紧往不同的方向操纵着方向盘，避免再次相撞。我转了5圈后，没想到蹦蹦车竟然后退了，我赶快转动方向盘，好不容易蹦蹦车才向前开去。这下可以松一口气了！我心理这样想着。突然，犹如鞭炮响声的声音在我耳边响起碰！碰！碰！原来其他3辆蹦蹦车从不同的方向向我的蹦蹦车直撞过来，我也不甘示弱，决心与他们战斗，一直战斗到傍晚才收兵。晚上在酒店吃过晚饭，我们来到了体育广场，那里有喷泉，为此我们5个小孩决定去那里洗澡，我们先把最小的威仔推到喷水的地方，他一进去，水就立即从四面八方喷射出来，把他包围着，如同在雾里，在云中……水从不同的地方溅到他的衣服上，等水量减少，水柱降低时，他立即跑出来。接着我们把另一个人推进去……我们就这样轮流洗澡，最后每个人的衣服或多或少都弄湿了，弄得最湿的是最小的`威仔，过来依次是卢锐、涛涛、我和淇淇。因为衣服弄湿了，所以伯母要我们回家冲凉去。
这个劳动节过得真愉快。但愿明年的今天玩得更开心。
六年级的作文 篇3
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间就到了20xx年。我也成了一位远近闻名的工程师，用自己的聪明才智，发明了许多神奇的生活用品，让人们的生活发生了奇特的变化。
为了防止交通事故的发生，我左思右想，发明出了一种传送器。传送器是天蓝色和白色，呈圆柱体，给人一种舒适的感觉，圆柱体的侧面有个门一样的缺口，那就是你进去的地方。这种机器一般安装在家中，操作简单，只要输入你想去的地方，再输入地址的密码，就能在几分钟把人传送到目的地，既方便又不会造成交通事故。传送器顶上有个迷你红外线扫描器，如果扫描到陌生人在使用，就会自动报警。
我还发明了智能屋，房子经过精密计算，可以悬浮在空中，这样能避开大山喷发、地震、洪水等灾害。
门的功能可神奇了。门上有一个传感器，如果你来到门前，传感器会判断主人回来了，并自动开门。假如是小偷的话，传感器则会喷出一些液体，这可不是一般的液体，只要沾在小偷脸上一点点，就会形成特殊符号，怎么也擦不掉，让警察容易抓到小偷，经过两小时后，符号就会自动消失。
进入餐厅，你忽然觉得饿了，自己又不想做饭。这时，你只要坐在椅子上，按下桌子上的.绿色按扭，说出你想吃的食物，过了一会儿，食物便从餐桌上“冒”出来。原来，桌下有下一个柱子，里面是运输食品的管道商店。商店会根据你输入的信息，把食品传送过来。再按一红色按扭，残羹剩饭会被收回去。
当你疲惫不堪时，床可是个高级按摩师，床上的“按摩手”就会十分体贴地给你按摩，让你感到舒服。如果你生病了，床还能帮你消灭病菌，让你一年四季健健康康。
未来的生活是奇妙的，作为一名工程师，我将研发更多东西，使人们过上幸福的生活。
六年级的作文 篇4
在五年级的时候，就常常听到六年级的哥哥们说李老师讲课很幽默。很想让李老师给我们讲课。
第一次，看见老师的风采时是在去年上学期的一节美术课上。
记得当时教室里乱轰轰，就连上课铃的声音也无法听见。过了一会儿，李老师来到我们的教室里，我们说：“李老师你走错教室了吧？”李老师摇摇头说：“NO！”
同学们都喜出望外，说：“李老师给我们教美术哇！”正在这时音乐委员突然起歌，同学们也唱起来了，歌声响亮、整齐，似乎在欢迎李老师的`到来。
歌声完毕，教室里鸦雀无声。都在等着老师发令，只听老师说今天我们上第二课《人的基础头像》。老师说完后就在黑板上画了个圆脸，有个同学问：“老师你画的是什么？”老师边画边无可奈何的说：“这是一个人的脸，你怎么连这都看不出来？”这个同学又说到：“老师，人的脸怎么这么圆？”嘿，他不说我还不知道，我这么一看，呀！真的是比足球还圆。
老师好像烦了：“这是一个胖子嘛！”这一说把我们都逗笑了。接着老师又拿起粉笔，把黑板上的圆脸改成椭圆脸，有一个同学明知顾问：“老师你又在干什么？”老师这回一边笑一边说：“我在给这个胖子减肥！”这一次把我们逗得人仰马翻。
一节课我们都沉浸在欢笑之中，我们期盼着李老师下一节课的到来！
本文运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写，人物描写生动；叙事条理，活灵活现，首尾圆合，结构严谨；戛然而止，意在言外，感情在结尾处得到了升华。
六年级的作文 篇5
昨天，我买了3条小金鱼，两红一黑，我将它们放进了养鱼的桶里，开始，它们很焦虑，不知道今天究竟怎么了。
吃完早饭，我去它们那看看，发现它们的游动之中，不再夹杂着焦虑，而是从从容容的、悠闲的象。不过，它们很怕人，只要有人在旁边，它们就沉到水底，使得我只能远远的'看它们的样子。连最有趣的金鱼争食我都只能远远的看，但这些丝毫没有冲淡趣味。我朝水面撒一些饲料，然后躲在一边偷偷地看，只见：一条小金鱼一下窜了上去，然后又一下窜了回去，不到几秒钟的时间，它便首先抢到了。其余的也纷纷反应过来，它们紧跟而上，不一会儿，水面就被清扫干净。但是，桶里不只住着金鱼，还有一条泥鳅，它是桶里的清洁工，残羹剩饭都由它清理。
金鱼挺贪吃的，当它吃饱了时，它还会去抢食，只是，刚吃一颗，不过一秒钟就吐出来了。吐出后，它还不死心，总急急忙忙地再去吞一次，可它赶到时，早已被另外一条抢了先，但是，那条也很快吐了出来，一颗饲料就这样变成了一个“足球”，在鱼与鱼之间传来传去，看上去精彩极了。
到了换水的时候，我搬起了矿泉水桶，当水面摇晃时，鱼儿们便被吓得左冲右撞，其中泥鳅的身手最为敏捷，它只轻轻转动几下身躯，便从桶的这一边溜到了那边。而小金鱼便东倒西歪了，被震得翻了身都常有，对于他们来说，这无疑是一次大地震。等到换上干净的新鲜水，鱼儿们又免不了兴奋好一阵，在里面快活的游来游去。
书上说，金鱼是睁着眼睛睡觉的，我特别的好奇，还有几分疑惑，到了很晚的时候去看，果真如此，他们静静浮在水面上，偶尔也会动一下，但眼睛是睁得大大的，我查了资料才知，原来鱼儿没有眼睑，眼皮是合不上的，但它们也需要充分的休息。
动物的生活世界是多么奇妙，多么有趣啊！
六年级的作文 篇6
我的爸爸，是一位厨师，明天都非常辛苦的在厨房里做饭、菜。因为长期的工作，现在他已经满脸油油的，可是在我心中还是那么好看。
有一次，我去他的工作地找他有事，看见他真专心致志的工作着，没有注意到我。我顿时感到非常羞愧，因为我这个学期的.成绩非常的差，对不起他。我去拿了一张纸给他擦汗，并说：“爸爸你辛苦了，我对不起您，今年的成绩……”“没事，世上无难事。只怕有心人，你加油努力，就一定能把成绩提高的！”爸爸语重心长的说。我彻底的被爸爸感动了，我心中已经下定决心，一定要加油学习，才能让爸爸开心，让他的工作时感觉轻松一些。
光阴似箭，现在的我已经进入6年级紧张时期，可是却因为沉迷于一款游戏，而使爸爸生气，我反省了一下：“对啊，现在是紧张时刻，如果没有考上好的中学，以后的人生……就会困难重重了”所以我现在每天都按老师说的去做，成绩已经名列前茅了。但是还是有些沉迷于游戏，使得爸爸又操心太多而老了许多。
爸爸，我对不起您，但是我承诺，我不会让你们失望的，我不会再次被电脑给“害”了。我的爸爸，我爱您。
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