六年级年的作文【精品3篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
啃着面包，听着音乐，哼着小调，我在车里调试着略显紧张的心情，因为今天我要去南通参加吉他考级。虽说这几天我已作了充分的准备，但临考之前如果说没有丝毫压力，那也只能是自欺欺人。
走进考级点，在工作人员的指引下，我们来到了准备室。此时，准备室里的考生已有十来个，他们有的在聊天，有的在训练，有的在静坐，估计他们此刻的心情同我一样。
十分钟后，考官带着包括我在内的十几个考生到了考级室。她随机点了一个考生的名字，然后把他带了进去，我们便在外边的沙发上静静等待。突然，音乐响起来了，动听，悠扬，此考生弹得很流畅，可惜唱功略逊色。此刻，我的内心莫名地多了一点自信。那考生面带微笑地走了出来，对我们说道：“考官让你们其中一个进去。”我看看身边都是女生，跟她们打了个招呼，便自告奋勇地进去了。
出于礼貌，我很有礼貌地道了声“老师，您好”，考官也很有礼貌地回了声“你好”。气氛一下子变得很和谐，原先的一丝紧张此刻已荡然无存。我利索地摆好谱子，便开始弹奏第一首考级曲目《温柔》。美妙的.旋律在我的耳边回荡着，这也是我第一次被自己的弹奏声打动。
前奏弹完，我便开始边谈边唱。我用余光偷偷瞄了一下考官，她听得十分入神，似乎对我的表现十分满意。第一首曲目弹唱完毕，考官幽默对对我说：“哟，小伙子，表现不错嘛！”我略带羞涩地笑了笑，此刻，春风十里不及我内心的惬意。
第二首曲目《倔强》是扫弦歌曲，本来难度较大，不过之前我在家闭门训练了很久，尤其是刚刚得到考官的认可，我信心满满。我拿起扫片，在吉他弦上有力而自如地扫动起来。“当，我和世界不一样……”突然，我发现有一个和弦在家练习时疏忽了。在考官面前随便乱弹肯定是要严重减分的，我还算灵活，迅速换了一个其它的和弦来顶替。到了高潮部分，我并没有按部就班地弹先前老师教的节奏型，而是将一些节奏稍作改变，把它变成更适合自己的节奏型。音乐声随着我指尖的停止运动而结束。我看了看考官，她微笑地对我说：“很棒啊！”那优雅的神态，那动听的声音，那真诚的赞美，仿佛一道道美丽的清泉，在我的心间久久流淌。
跟考官道了声“再见”，我回到准备室。爸爸见我出来了，连忙迎上来：“弹得怎么样啊？”我实在抑制不住内心的激动，“狂妄”地回应道：“没问题”。
人活着或许不是为了考试，但考试真的可以让人品尝人生百味。
六年级年的作文 篇2
人们常说，老师是人类灵魂的工程师，是祖国花朵的园丁，是奉献自己，照亮别人的蜡烛......的确，哪一位老师不是这样的呢？每一位老师，都用自己的汗水和心血，哺育了我们，用自己的声音，谱写了许许多多首做人的歌......
在我所就读的大光路小学，虽说是一所普通的小学，却有着一位不普通的老师。她就是我们的数学老师——董校长。
在学业紧张的六年级到来的时候，我们也迎来了一位新的数学老师，我们平常都叫她“董校长”。而一向都讨厌数学的我，也没有太过在乎这一点，只是想着新来老师的教学方法和上课方法是否能让我学好数学。 在第一节课上，我们全班就第一次接触到了董校长：一头棕色的卷发，粉红色的毛衣，里面穿了一件白衬衫，黑色的裙子随风摆动，一看到老师，我就打心眼里觉得很有校长的风范，看起来也很严肃，立马抱背坐正等待数学课的开始。但是，到上了数学课的时候，我才发现董校长并没有我想象的那么严厉，反而很亲切，上课的时候总是面带微笑。看到董校长上课一直面带微笑，我也不好意思随便，一直抱背坐正。“好，同学们，用方程解决问题的主要步骤是这样的......”随着亲切的声音一直在我耳边回响，我也渐渐的把知识吸取的很透彻，第一次发现数学还是很有趣的！ “叮铃铃——”不久，便打响了下课铃。一看到董校长说了下课，在哪收拾自己的文件夹时，我急忙拿着自己的数学书哼哧哼哧地跑到董校长的面前，急忙地问：“董校长，请问这个数字要写单位名称吗？”“哦，这个是不用写单位名称的。你看，这个前面有一个‘x’，就说明这还是方程，而方程后面就不需要单位名称。你看，如果是这题的`话......”就这样，我只是提了一个小小的问题，而董校长却为我解答了更多题目，举一反三了许多，也让我对知识明白的更透彻了。“谢谢董校长！”“恩，不用谢！下次有问题继续找我啊！” 而现在，已经是六年级的第二个学期了，董校长也因为是校长，在我们班逗留的时间也很少了，上课的时候，也经常要等一会儿才能到达教室。而对于董校长的忙，我们班上的同学也十分的理解，没有去太麻烦董校长。
而有一天，班上成绩不太好的同学，拿着本子去给董校长改作业的时候，错了好多道题目。“恩，你是不是这几道题目不会？”董校长依旧很亲切的问。“恩。”那位同学低声哼了一声，并点了点头。“恩，那我来详细的讲给你听。”“哦。”那位同学依旧是小心的点了点头。“咳咳，恩，要解开这道题目，其实也很简单，只要依据数学书上的公式，然后把数字一个一个的套进去就可以了。你看，这个底面圆的半径是4厘米，而题目的要求是算出这个圆柱的侧面积，先用4乘2，算出直径，再......”董校长讲的很详细，却一点也不啰嗦，把每一个知识点都包了进去，不多也不少，听得我也津津有味，回味无穷。终于，那位同学也学会了怎样做题目，我也把本子递到了董校长的面前。“恩，最近学的只是感觉怎么样啊？会不会觉得不理解啊？”我一把本子递到董校长的面前，董校长变亲切的问了起来。“恩恩，没有没有，我感觉还好！”我急忙回答道。“恩，那就行了，要努力啊！”董校长依旧很亲切的回答着我，丝毫没有注意到下课铃已经打响了很久......最终，董校长还是想平常一样，拿着自己的文件夹，便快步走向校长室，去忙自己的事情了...... 董校长每次为班上的同学都讲解的很详细，尽管自己有很多事情要处理，尽管再过两个月，我们就要毕业了，尽管，她才教了我们一年不到的数学......
虽然，董校长这个老师在我脑海中的印象，也许会慢慢的变淡，但是，这种精神，却让我终生难忘！这是所有老师的具备的精神！这是所有老师都拥有的东西！它让我们在阳光下，茁壮地成长，最终，变成参天大树！
六年级年的作文 篇3
在期中考试前我们就开始复习了，复习了整整一个星期。尽管如此，我们依然是很紧张，来到教室同学们个个都在低头复习，有的认认真真地读书，有的有模有样地看笔记，有的对自己成绩不抱希望的则在座位上东张西望。我坐在座位上，全神贯注地读书和笔记。
老师来了，同学们读得更卖力了，就连平时成绩较差的同学也好好读起来，但就是有一些“拉拉队”的忠实队员在左顾右盼。老师给我们讲了一些重点，然后祝我们取的好成绩。
吃完早餐，我们拿好需要的东西就出发了。我的心情紧张极了，即使我们做了那么多的准备，但我心中依然有一丝丝紧张。我最不喜欢考试了，每次考试都让我紧张，最不好的是，在老师讲考试分数时，都像在审判我们一样，那时候真怕自己考得低分。
我们一路来到了六年级八班，进入教室，同学们脸上都是紧张的神情。老师把试卷发下来了，铃声还没响，大家都仔细阅读题目。整个学校都是安静的，平时学校吵吵闹闹，同学们都在操场上玩游戏什么的。上课了，朗朗的读书声也让校园充满生气。熟悉的铃声终于响了起来，隐约伴随着同学们齐齐低头的声音，随后教室里便安静得出奇，一会便有了“沙沙”的写字声，这种气氛是为了让我们注意力集中，好好考试。尽管做了充足的准备，但这试卷还是难倒了我，很多题我都不确定对不对，总是在一道题上纠结，抬头向四周望望，大家都低着头奋笔疾书，但也有不少同学望着一道难题思考，估计他们和我一样，即使我绞尽脑汁，就是想不出怎么写。
终于熬过那艰难的'两小时了，这次对自己的成绩很担忧。从一年级到现在我都没有这么担忧过，我对自己都是挺自信的。但那张试卷的难度对我来说确实是难了些，难倒我了，第一次对自己成绩不自信，似乎自信长腿跑走了似的。这是我写过的最难的试卷之一，很久都没有遇到过这种紧张感了。但我相信，我应该会上九十分。我绝对不可以输给“木子水告”，我才是真正的赢家，笑到最后的一定是我！
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