【精选】六年级作文汇编9篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
提起我家的小狗，你看看，它从房跑到前到房后，你再听听，“砰——砰——”一定是又把桌椅弄倒，嗨——，没办法！对了，我真是说不出小狗到底淘气呢，还是可爱，聪明的小伙伴们你来帮帮我吧！
它的毛雪白雪白的，像披上了一件雪白的棉袄。两只眼睛水水汪汪的好像你欺负它似地，棕色的眼睛圆溜溜的，像两只玻璃球一样。一条尾巴悠然自得地摇着，一口尖刀一样的牙齿平常都藏在嘴里他就是我的小宝贝——贝贝。
贝贝对外人很凶，对我的家人却很友好。记得有一次，我带了一个朋友来我家玩，它一看到我的朋友就”汪汪”直叫，我对它说：”贝贝，过来，她是我的好朋友。”它好像听懂了我的话似的，就过来舔我的手，那尾巴还摇摇摆摆，况且还对我的朋友玩呢！它那可爱的`样子真逗人喜欢。安安还会像小朋友一样端端正正地看别人做游戏呢！星期六晚上，九个人聚在一起，准备玩“丢宝”这个游戏！在做游戏时，安安坐在地上，认真地看着我们做游戏。它左左右右地把头转来转去，似乎在看游戏的内容精不精彩。这只小狗跑步不算快，我和它跑步比赛都跑不过我。每当它“泄气”——停下来时，我转过身，轻轻地抚摸着客观存在的毛。突然，我有点儿疑问：现在是秋天，不是夏天，为什么安安还吐出舌头？我去问爸爸，爸爸说：“秋天也有点热，狗就吐出舌头了！”“原来是这样的！”我点了点头。
别看贝贝长得小小的，就像一只玩具狗一样，可它食量可不小哇。瞧，才摆得一盆狗粮，它就以“迅雷不及掩耳之势”的速度吃完了，把我和妈妈都吓了一跳，妈妈很是惊讶，她不敢相信这么小的狗竟然吃东西的速度会这么快，贝贝吃完以后竟然站了起来，后腿支撑在后面使自己站起来，在用前面的两只爪子抓住妈妈的腿，还要吃。“这么小的狗，哪能吃啦？再吃就把胃吃坏了，贝贝自己玩去吧。”可是它还是继续要吃的，急的竟然叫出了声来，妈妈只好又给它吃了点饼干。喂完卷毛后，我们全家便坐在沙发上看电视，没想到贝贝先向后退了几步，活像赛场上将要百米冲刺的运动员在摆预备的动作，果然它快速的冲上了沙发，这可让融入到电视的紧张情节里的爸爸妈妈感到格外的惊喜，这么小的狗就能跳上沙发。它爬过每个人身上，最终坐到了爸爸腿上，爸爸抚摸着贝贝的身体，看着精彩的电视。“呵，狗还看电视呢？”妈妈笑着说。我和爸爸马上观察起嘿！卷毛两只圆溜溜的眼睛正在目不转睛的看着电视呢，这是我人生中第一次见到狗在看电视，还看得这么入神，真是有趣啊！
狗，平易近人；狗，能对人有感情；狗，令人喜欢。我真爱小狗。
六年级作文 篇2
在我们的生活中会遇到很多危险：被骗、火灾……所以，我们要学会保护自己，尽量是自己不受到伤害。我就曾经很好地保护了自己。
那还是最近发生的事……
“叮——”电话响了，天性爱接电话的.我虽然以个人在家，还是迅速地跑过去，接起电话。
“喂，你们家的孩子在我手上，快把十万元汇到xxx账号上！”一个低沉而又凶狠得声音响起。
我心想：嘿，我在接电话呢！怎么被你绑架了！想骗我，没这么容易！你逗我，我也逗你！
于是我对那个声音说：“能不能少一点啊？”
“不能，一分也不能少！想要孩子，就快把钱送过来！”那声音信以为真，恶狠狠地对我说。
“可，可是，‘被绑架的孩子’可没有这么多钱呢！”我可怜巴巴地说。对方一听知道也被我忽悠了，马上挂了电话。
爸爸妈妈回来了，询问是否有陌生人来过。我用很恐怖的声音说：“刚才有个电话说你们的孩子被绑架了！”
“哈——”妈妈笑了，“那是骗你，你不会相信了吧！”
“我才没有这么笨呢！”我回答妈妈。
“现在这种电话诈骗很多的，下次再接到，最好直接挂掉！”爸爸告诫我。“哦。”没有听到表扬的我有些不满地回答爸爸。
俗话说“不经一事，不长一智”经过这件事，我觉得自己长大了很多，能用自己的力量保护自己了！
六年级作文 篇3
一条永远摇摆着的马尾辫，一双大大的眼睛，跳动着天真，活泼的光芒，一个挺挺的鼻子下面长着一张50%的时间是用来笑的嘴。它不像有些女孩，如一棵温柔多姿的柳，她活泼的像一眼闪亮的跳动的泉水。她生就一幅女孩的身姿，却过着男孩般的童年生活。这个“她”就是“我”。我没有天才的智慧，也没有明星的美丽，我只是一个普普通通的女孩子。我爱真实的自己，我不愿意模仿别人，我只想亮出自己，秀出自己！
五光十色的我
我爱笑，常常因为一点儿小事儿而笑得前仰后合，而同学则会莫名其妙。有一次我在路上看见一个骑车的人，那一截正是上坡的路，他鼓足了劲，才骑出了一米远，我就在一旁笑了起来，差点把我的眼泪都笑出来了。回到学校时，我把这件事讲给雷丹听，雷丹却不以为然的说了一句：“这有什么好笑的，你到底在笑什么啊？”说完她就用惊奇的目光看着我，像看外星人似的。只要我一笑，同学们都会朝我行“注目礼”。六年来，我笑着，为一个小小的成功而喜上眉梢；我乐着，为一点点进步而欣喜若狂；我跳着，为我又多了一个小小的优点而心花怒放。我笑着跳着乐着面对生活，我的笑里藏着七彩的生活，我要做个快乐的天使！
相信，我的生活里会走出一个“五光十色”的我。
不安分的我
爸爸妈妈常说我是个站没站相，坐没坐相的人，想想也是，我不就是一条抓不着捏不住的小泥鳅嘛？
爸爸常常把我的不安分，当做害虫，我下午放学一回到家，爸爸就严肃的说：“去看看语文书、数学书、记记公式、背背单词。”但是，我总是沉迷于那些妙趣横生的小说故事，沉迷于那些主人公的大胆行为，沉迷于那一段幽默的语段。我想成为《水浒传》里的英雄好汉，惩恶锄奸；还想成为《百万英镑》里的富翁，又想像爱丽丝那样，做一个美丽的梦，更像和翁吉姆一起去寻找秘密……巧的是，我对书的“偷梁换柱”，每次对爸爸总能“瞒天过海”。我生性好动，老师讲的原理，我总要动手去试一试。这就是我，一个不安分的'我，将来可能会很有出息呦！
“无可救药”的骄傲！
我骄傲，我有出众的性格，但有时这也让我头疼。六年来，老师对我的评语大多是：开朗，大方，热情，活泼有余，稳重不足！我这个人虽然提倡“眼见为实”，但做起来做起题来，也难免会出差错，例如把“3”当成“8"，把“1”当成“7”之类的。
我这个人，太粗犷，豪爽，活泼，随意了。记得一次数学考试，我信心十足，“势如破竹”的来到了最后一道应用题前，我粗粗一阅，心中暗喜，太简单了！我心里美滋滋的，仿佛已经登上了100分的领奖台，听到了同学们的鼓掌声。那次，我早早的交了试卷，之后才恍然大悟，那“还剩”二字“调皮”的“躲”了起来，我竟然没发现！“哎，你这个人啊，无药可救了，这是第几次啦？”
我就是这样，“遇事激动，急于事功；而后三思，自觉索然。”
这就是我，实实在在的我！
六年级作文 篇4
今天，妈妈带我和姐姐去冰雪世界玩。
我们刚出家门，天就下起雨来，可是无论怎样的天气也挡不住我们去冰雪世界的步伐。我们骑着自行车不一会儿就到了目的地。
在我的想象中，冰雪世界应该是由冰建成的一座城堡，里面会非常冷。到了那里，我们被要求穿上长长的羽绒衣、厚厚的棉靴，经过一番准备后，我们进入了一个酷似冰柜的房间。进房间一看，里面的布置果真和我想的一样，有用冰建起来的城堡，用冰建起来的滑梯，用冰做的桌子、椅子、马车……什么都是用冰做的。有些物品还是用彩色的冰做的，底部用灯光一打，漂亮极了。
一进门就可以看到一个小型滑梯，这是最有趣也是最吸引我的`地方，拿着滑板我和姐姐跑上跑下玩了很多遍。
没想到更精彩的还在后面，冰雪世界有一个几乎绕了房子一圈的巨型滑梯，滑梯周围还有企鹅、猛犸象的冰雕，周围配上很多彩色的灯，漂亮极了。我和姐姐在那里玩疯了，妈妈只能沦为“服务员”，一次又一次地给我们排队。
我们还在冰雪世界里玩打雪仗、堆雪人的游戏，那里的雪和冬天下的雪别无两样。我们的手被冻僵了，鞋子里也进了雪，我们大声地喊：“好冰呀！好冰呀！”可玩耍的劲头丝毫没有减弱。
时间过得真快，我们依依不舍地离开了冰雪世界，冰雪世界真好玩！
六年级作文 篇5
“哈，哈”快来抓我呀，我们绕着银杏树又跑又闹，仿佛它是一个人似的。那场景至今还浮现在我的脑海中，可惜……
暑假的一天，我和小伙伴一起在楼下玩耍，天空灰沉沉的，乌云布满了天空。突然一声挖土的声音响起，我们很好奇的跑到后面一看究竟，“啊"，我看见一辆巨大的挖土机把那些好看的.花草竟然和泥土卷在一起，被放进臭臭的卡车上。我差点没有晕过去，只看到那辆挖土机象巨兽一样，疯狂地抓破大地的衣裳，只见每一寸土地上的植被都被抓去，糟糕，它正向银杏树步步逼近，“咔"，银杏树的树干先被折断，然后被连根拔起。
见到这一幕，我十分伤心，我想到了王浩宇，在小时候我们经常给树浇水，施肥，我们把它当作自己的朋友。后来树长得枝繁叶茂，它张开庞大的身躯为我们遮风挡雨，好象是要报答我们，我们便时常在这里打闹。一起在树下玩老鹰捉小鸡的游戏，或一起爬上树干扒上面摇摇欲坠的鸟窝。一起在树上看夏日流星，听雨后蝉鸣。后来王浩宇搬家了，但每次看到这棵树就好像看到了他。银杏树是我们友谊的见证。
看着卡车渐渐远去，天下起了大雨，暴怒的闪电好象就是我的怒吼，车渐渐远去，在雨中消失，天晓得我脸上的水是雨水还是泪水。我在茫茫大雨中忆起了过去。"哈，哈"，你来抓我呀！
六年级作文 篇6
望着证书上的通过，眼睛里泪花摇啊摇。都怪我，没有好好练，考前一晚临时抱佛脚……那件事，真让我后悔。
悠然自得地坐在琴椅上，捧着考级书一页一页翻着。这个……嗯，应该弹得还可以；这个，不错，到时候一定能弹好……要不，再练练吧！诶呀算了，一会儿练。拿起手机玩起来。
距考试还有一个月时，我明天可谓是过得轻松无比！玩手机，看闲书，琴练一指头都不碰。可真正到距离考试一两天时，我慌了神……
翻开书，我开始狂补考级的'内容。基本练习，不管了，先练再说！古典钢琴曲浪漫钢琴曲三百遍不下……啊啊啊我怎么弹得这么不熟啊！之前为什么不好好练呢？
不行不行，别想这些了，先练再说。这考前的一晚，我可谓是被曲子搞蒙了头，顾不上扰不扰民了！第二天心虚地走向考场……
我知道，我完戏了！
果然，几个月后，证书发了下来。几个大字：
通过。仅仅是通过。头脑瞬间一片空白。虽，虽说已经做好了准备，但还是接受不了。通过，良好，优秀，通过是排在最后一位的，紧紧的抓着边。在我心中，这已经算不及格了。
都怪我自己，没有好好练习，到现在，还能说什么？
如果我没有总是玩手机就好了，如果我没有不常练习就好了，如果我没有……现实中有如果吗？现在说这个还有什么用呢？还不都是因为自己一时的贪心，造成了现在的“不及格”……
那件事，深深地刻入我的心中。那每每回忆起的后悔，成就了我今天的自觉。
那件事，真让我后悔。
六年级作文 篇7
寒假里，我阅读了曹文轩写的《青铜葵花》这本书，读后让我深有感触。
这本书主要讲了一个男孩与一个女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那一年，命运又将女孩葵花召回到她的城市，男孩青铜从此常常遥望芦茴荡尽头，遥望女孩葵花所在的地方。
当我读这一本书时，不禁动容。每一篇故事都让我落泪。每一篇故事都让我感动，曹老师的文字散发出郁郁的墨香，引人入胜。“芦花鞋”这一节中，青铜将上学的机会留给了茶花，他是多么渴望上学，而他稚嫩的心灵上划下了一道深深的口子，他失去了语言。葵花上学了，有一天，二瘸子来照相，葵花很懂事，知道家里生活拮据，青铜知道了妹妹的心事，告诉家人，此后，父亲发奋挣钱，青铜去卖芦花鞋，不管风吹雨打，青铜总是去卖。有一天大雪纷飞，青铜执意去卖鞋子，鞋子卖光了，一个人还想卖，青铜把自己的鞋子也卖给了别人，自己赤脚奔波回家，他的脚冻得通红。
“三月蝗“这一节中，一场突如其来的“蝗灾”扰乱了他们安稳幸福的生活。孩子们从兴奋到害怕最后无助，大人们从烧香拜佛到恐惧而无可奈何，蝗虫来，灾难来了，一切都没有了，一切都是恐惧，只有一番令人干净的伤心，天依然蓝，去依然白，人们心中只有空旷，人们已经山穷水尽了。后来，懂事的葵花故意考砸了，家里人都很气愤，他们终于明白了葵花的良苦用心，一家人泣不成声。葵花一去不复返了，奶奶却永远走了……纸包不住火，城里人将她带走了，人们哭了，只留下一个美丽的谜。葵花虽走了，但抹不去大家对她的印象，青铜那一声“葵花”惊天动地，让我不禁潸然泪下。
小说中通篇描述两个孩子如何经历了困难与灾难，战胜困难不屈不挠。对生活充满了乐观向上的精神，扣人心弦。岁月维坚，爱弥珍贵。正是至爱成为支撑他们对战胜困难的力量。小说主人公青铜，因为火灾，使他在天言中成长，他对人对事对生活对大自然，心领神会，聪明好动。不聋却哑的'他更是锻炼了他正直善良，坚韧钢强，天真坦荡的品质与个性。青铜与葵花经过人生痛苦的磨炼，他们才显得更加成熟与紧强，彼此帮助、关照，他们以自己乐观精神、自信的生活，享受着欢乐与幸福。
苦难创造的美丽才真正让人折服。只要真正明白苦难的意义，苦难的磨炼才是真正成长。不要只做温室里的花朵，经不起风雨的洗礼。这本小说让我们真正领悟到了生活，让我们知道不仅仅只会哼唱“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能会见彩虹”这些流得歌曲，不仅仅只会背诵“吃尽苦中苦，方为人上人”的古语，更要体会它们蕴含的真理。
让我们大家一起去读一读这本书，向主人公学习，经此为榜样，刻苦学习，快乐生活，克服困难，才能通向成功之门。
六年级作文 篇8
小时候一直以为数学课是一门非常枯燥的课，直到遇到现在的数学老师--Mr.关才知道数学原来这么有趣。想知道我们的数学老师如何多面吗？且听我娓娓道来。
NO.1 深得人心的Mr.关
Mr.关是一个和蔼可亲的人，笑容经常挂在他的脸上，让你感觉不到他有烦恼，好像烦恼忧愁和他无缘似的。他的课幽默风趣，我们经常被他那幽默的语言和动作乐得前仰后合，而他此刻则露出得意的笑容。不仅如此，在我们众多的老师中，只有他最得人心。因为到了初中，我们的课很紧，所以老师时不时的会占用我们的副科课堂。只要其他老师一占课，我们立刻怨声载道，好像要把天花板给掀了一样。然而如果是Mr.关占课，我们除了特殊情况以外，一般不会大吵大叫以示抗议。
NO.2 搞怪的Mr.关
Mr.关还是一个搞怪的人，他经常做出一些比较搞怪的动作惹我们发笑。记得刚刚升入一年级的时候，大家不怎么了解新老师的脾气，都小心翼翼地上课，因此课堂气氛有些压抑。Mr.关可能觉得气氛有点低沉，正好碰上有一个问题需要大家解决，又没有人回应。于是Mr.关做出一副搞怪相，只见他抓耳挠腮，用手不停地抓着腮帮，面部略带笑容，活脱脱的一副孙悟空样。见我们还是不懂，又将手移至下巴底部，笑着对我们说：“你们真是一群晕瓜，都晕到天上了，呀，看那个妮儿，孙悟空在此，还再往天上瞅呢。”我们听了都哈哈大笑，乐得前仰后合。Mr.关的'脸上便又露出了得意的笑容。接下来的课毋庸置疑，同学们听得都很认真，那个难题也迎刃而解。
NO.3 严格的Mr.关
Mr.关虽然平时风趣幽默，可是如果到了学习上，那他可就变得严肃起来了，吵起人来毫不含糊。平时只要你作业完成的不好，犯了不该犯的错误，不管是谁，正在上哪节课，他都会雷厉风行，让你立刻去他办公室。到那时候，哼哼，那你就得吃不了兜着走了。Mr.关对我们的数学成绩很重视，如果你考得太低，那么对不起，你只好等着挨批了。不仅如此，Mr.关还会过一段时间就向我们的老班(班主任)汇报数学课上的情况，到那时候，罚得就会更厉害。
尽管Mr.关对我们要求很严格，但是我们初二（5）班全体同学依旧非常喜欢他.感谢他对我们数学成绩的提升所做出的贡献.thank you ,Mr.关！
六年级作文 篇9
时间：20xx年9月14日
地点：家里客厅
我：爷爷，书店里的书，林林总总，令人眼花燎乱。冰心说：“读好书”。那么，什么书才算是好书呢？
爷爷：凡是传播“真、善、美”的书，就是好书，其中的经典、名著，是经过时间的精挑细选，历史的大浪淘沙，得以流传下来的，当属书中珍品，更应该多读、精读。
我：那么，中外文坛上的好书有多少？
爷爷：数不胜数。《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、巴金的《家》、《春》、《秋》、老舍的《茶馆》……，外国的《一千零一夜》、《战争与和平》、《红与黑》、《简爱》，还有高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》，以及你熟悉的.《钢铁是怎样炼成的》……太多太多。
我：有个问题，这么多书，怎样看得过来呢？
爷爷：没人能看完，总有个选择。可以参考你们小学语文的阅读要求，选择一些书看。
我：怎样的书呢？
爷爷：看书时，先看一下内容提要，然后浏览一遍全书，这是粗读；再对感兴趣部分细读；对特别感兴趣的地方，要反复读，一字一句地揣摩，这是精读。读到好词好句要记下来，日积月累，词汇就丰富了；读到好的段落，要想想别人是怎样写的，叫我写，我怎么写。这样读书，收获才大些。
我：我听说，爷爷小时候，在书摊旁站着看书。一分钱看一本，有钱的坐着看，你在旁边站着看别人的书，对吗？
爷爷：对。这也好，提高了自己的阅读速度，你必须比人家看得快。现在有些孩子，光顾玩，不碰书，““黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，你可别这样哟！
我：不会的，爷爷。
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