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【推荐】六年级的作文300字锦集6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的六年级的作文300字6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文300字 篇1
夜色来临，天空中星光闪闪，好似一位位孩子在眨眼睛，还有一轮弯弯的明月，犹如一把锋利的镰刀，散发出淡淡的——皎洁的月光，景色迷人。那明月倒映水中，随着水面的波纹，隐隐约约可以看到湖中的“明月”，月光给大地披上了一层银纱。
晚上，我们一家人都回到了家里。突然，妈妈叫着：”开饭了！“我扔下作业，立马就跑到客厅。在吃饭时，我不禁笑了起来。妈妈迷惑不解，我便把秘密告诉了妈妈：”妈妈，我今天考了全班第一！“只听妈妈淡淡的说：”不错，继续努力。“”妈妈，那你答应我去上海玩的.事，什么时候去啊？“我说。妈妈说：”等你放暑假了再去吧！“”啊？“我惊讶不已”才刚开学！“”不去就算。”妈妈说。遭到了妈妈的拒绝，我仍不死心，硬的不行来软的！
于是，我跑到厨房，对妈妈说：“妈妈，你今天穿的真漂亮，可以和大明星比美！还有，您烧的饭菜真可口，比什么大酒店好吃多了！””住口！“妈妈大吼，“你是不是来求我的，说！”“是的。”我支支吾吾的说。由于我三番四次地求父母，他们的忍耐到了极限，瞪了我一眼。这就是饭桌上的故事。
六年级的作文300字 篇2
我家有一棵楿椿树和一棵山楂树，今天我就给你介绍介绍我家的山楂树吧!
这棵山楂树枝叶茂盛，我非常喜欢它。
春天，山楂树冒出嫩绿的叶子，它不像桃树和杏树那样争着开花，而它是先长叶子后开花。那绿绿的叶子像是刚从水里沥出来的一样，表面纹路十分清晰。虽然看起来有些粗糙，但是颜色看起来十分油亮。没过多久，一个个花骨朵儿变得饱满起来，没过几天，满树的花骨朵儿变成了无数的雪片，引来了许多蜜蜂。它们嗡嗡地唱着，载歌载舞争先恐后地抢着采花蜜 ，一片生机盎然。
夏天，一片片绿叶显得苍翠欲滴。而与此同时，又结出绿宝石似的小山楂。
秋天来了，山楂树上果实累累，一颗颗山楂饱满通红，摘下一颗洗一洗，放在鼻前闻一闻，散发着着淡淡的.清香，放进嘴里咬一口，酸酸甜甜，清清凉凉，十分可口。听长辈们说，山楂还有很多作用。比如:开胃、降血压等，是一个名副其实的保健佳品。到了深秋，把果实摘下来以后，还可以做成酸酸甜甜的糖葫芦，非常好吃，你要不要来尝一尝啊?
六年级的作文300字 篇3
我的性格实在是古怪：有时候犟脾气，脾气一上来谁说什么也行不通；有时候对别人十分依赖，别人说什么我都照做；有时候还十分小气，有时也很大方的.。
说起这个犟脾气，还有那么一件事。记得有一次同桌买了一支非常漂亮的天蓝色的哦钢笔。我向她借我用一用，但我不小心弄坏了。可她无论如何也要我再给她买一支。回到家里，我向爷爷要一支钢笔，爷爷问为什么？我硬是不说，到最后我被急哭了。奶奶说：“行了，老头子，这孩子脾气本就犟，你给他一支吧”。奶奶发话了，这次势在必得。我心中暗想到。爷爷一向都听奶奶的，今天犟不过我，惭愧收场。
说我小气，也不是与生俱来的，只是有时别人借东西，懒得拿直接不借；有时却大方的出奇。我也不知是为什么，也说这就是真正的我吧。
六年级的作文300字 篇4
时光就是组成生命的材料，我们务必学会珍惜。用有限的时光去读更多的知识，不浪费每一分一秒。
我们能把握这天，这天就是完美的，就应让快乐充满这天。不让明日的我为昨日的我浪费时光后悔。最能把握的就是这天，最容易失去的也就是这天。不要虚度光阴，失去最珍贵的青春年华！
我们既不能浪费自我时光也不能浪费别人的光阴如果说浪费自我的时光就是慢慢放掉自我的血，就是自杀，那么浪费他人的时光就就是将他人在无形中杀死，就是犯罪，不利人不利己啊！
人最宝贵的.就是生命，生命每个人只有一条。
人的一生就应这样度过：
当回忆往事时自我不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死时，能说“我没有浪费时光-精力-生命，我已经把这一些都投入到了我一生的事业之中。
莫等闲，白了少年头，空悲切！
六年级的作文300字 篇5
让我引以自豪的事又很多，但是今天这篇作文，我要为我自己喝彩。
在一个早晨，我穿着新衣服、新鞋，到外婆家去玩。当我走到立交桥旁时
，我看到了这样的现象；一位老爷爷正拉着菜车往上走，我急忙向老爷爷走去。
忽然我的新衣服好像在说；‘我的小主人，你不要去，你若去了我就会被弄脏，到了外婆家你就会受批评的。’我停下了脚步，心里想；我如果去了，我的新衣服就会弄脏了，但我的.脑海中闪过老师的话语，我们要尊老爱幼。我走到车旁，使出全部力气帮老爷爷推车。
这是老爷爷回过头来，向我微笑，我也向他笑了笑。
老爷爷说；‘谢谢你，小姑娘，我说；‘不用谢，这是我应该做的。’
‘不过把你的衣服弄脏了。
‘没关系，衣服洗洗就好了。
六年级的作文300字 篇6
记得我第一次站起来回答问题很胆怯，或许老师想给我一次锻炼的机会。我一下子慌了神，于是我马上定了定神，思考起老师提出问题的答案。我只好硬着头皮说出答案。
当我脱口而出说了答案时，心里很懊悔，嘴里一直嘀咕着哦是否说得对？我说得是否恰当？我的心扑扑只跳，我的脸也有一些发烫。
此时我非常的后悔，想着想着，泪水都快流出来了，我不禁又怪起老师来，干嘛要提问我呢？正在这时，我听到了一阵掌声，一阵节奏稳重，坚定有力而又真诚的'掌声。我的心为之一震，这是给我的吗？一阵狂喜之后，我又感到一种失落，这掌声怎么会是给我的呢？我说得非常不好。
我慢慢坐下来，果真看见同学们正在鼓掌， 忽然感觉腰板挺直了许多，仿佛身体内有一根强大的支柱。我冲那些同学们笑了笑，不知说什么好内，我望着同学们的笑容，我在心里默默地说：“谢谢！”然后，我信心大增，重新鼓起了勇气。
难忘的掌声，它给了我信心和动力，原来我们有时需要的仅仅是一点掌声。
永远感谢我的同学，是他们给了我信心，使我有了面对困难不放弃的精神。
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