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六年级作文

时间:2022-02-04 17:16:28 六年级作文 我要投稿

关于六年级作文十篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的六年级作文10篇,希望能够帮助到大家。

关于六年级作文十篇

六年级作文 篇1

  广场的舞台上,花旦和小生正咿咿呀呀地唱着南戏。瓯越大地,人杰地灵,在这个沿岸的东海之滨,有一座美丽的城市——温州。

  温州市位于浙江省东南部,地处秀美的瓯江下游南岸,是典型的鱼米之乡。温州古称永嘉,著名的东晋时期诗人——谢灵运就是曾任永嘉县尉,更在这里留下了他的痕迹。

  温州市管辖三区两市六县,三区之中有一个瓯海区,其中瞿溪镇更是一个名俗文化的聚集地。著名作家-琦君就是地地道道的瞿溪人,她用质朴的文笔向我们叙述了瞿溪的民风民俗,只是略加修饰,便让我们返璞归真。

  温州还是著名的“数学家之乡”,闻名遐迩的数学家苏步青先生,就出自这里。我们的`民主主义作家、不受嗟来之食的民族英雄朱自清先生就曾来此任教。现在,鹿城区墨池巷一带还保存着朱自清的故居。

  温州的人杰地灵,不仅体现在“江山代有人才出”,还体现在“地灵”这两个字上。

  温州的风景,可谓是多种多样,名山大川,涓涓细水,宁静巷陌,应有尽有。令我印象最深刻的,还是那梅雨潭。正如朱自清先生的《绿》中所描写的,那绿并不是寻常的绿,绿得新奇,绿得鲜嫩。而那大小龙湫却也不是一般的瀑布,正是飞流直下,掷地有声。温州的景,不多,却都美得震撼人心。最著名的无疑是那雁荡山了。虽然它没有黄山之险峻,没有桂林之秀美,但它有不少奇峰怪石—剪刀峰、夫妻峰……除此之外,雁荡山的日出也是闻名遐迩,有不少人慕名而来呢。

  温州这个地方,人杰地灵,物产富饶。茶山杨梅、四季柚、凤尾鱼、大头梨、瓯柑……温州的物产之丰富,实在令人惊羡。

  花旦和小生仍咿咿呀呀地唱着南戏,我们继续,话说温州……

六年级作文 篇2

  我们这个地球,是一个充满爱的地球,但是如果没有爱,会发生什么呢?

  当我们的地球失去了爱,那么我们的地球就会平淡而缺少味道。每一个人都是一副冷漠的表情。在街头上,一名老人突然倒地不起,人们听见了老人倒地的声音却装作没听见,向前默默地走去。老人吃力地挡了一个人的道请求帮助,他却将老人踢到一旁,又走开了。没有人送上一句问候语,也没有人将老人从地上扶起,只是与老人擦肩而过,而老人只能倒在地上,等下一个人来扶他。可是,并没有一个人来扶他,最终,老人因病不幸去世了。

  如果没有爱,大街上的'流浪者们将常年颗粒无收。尽管每一个乞讨者都向走过的路人投去乞讨的眼神,甚至楚楚可怜地抱住他们的腿,不让他们走。可惜,无论乞讨者再怎么乞求都是徒劳无获的。路过的人们只会一脚将乞讨的人踢到一边,又默默地离开了。最终,流浪者不仅没有乞讨到钱财还挨了一顿毒打。每一天,流浪者都过得是这样的生活。每一次向前乞讨都会被打得鼻青脸肿,想要得到一毛钱都比登天还难。到了最后,这些乞讨者们要么是被饿死的,要么就是被无爱的人打死的。照这么一算,这个无爱的地球每一分钟说不定就会有一个人去世。可想而知,如果我们没有爱,那么会有多少人死去,人类终究会慢慢像死亡踏进。

  所幸现在我们的地球还是有爱的。有人会牵老人过马路,也有人会扶起倒地不起的病人,也有人会奋不顾身地保护别人,也有人……总而言之,在地球必不可缺的不是人类,而是爱。都说人是一切的根源,爱是所有的源泉!如果没有了爱,那么人类也将会不复生存,而如果爱继续存在下去并充满整个地球,那么这一个地球就会更加美好!更加完美!

  归根到底,如果没有爱,人类将不复存生!

六年级作文 篇3

  近几天,我在电脑上建立起了一个文档,叫做小金库。小金库里主要存放着我平日里积累的知识精华,如果需要参考的时候,就不会很麻烦了。

  今天,我在电脑上整理着小金库里的知识,发现故事库里还缺少一些知识。于是,我急忙打开百度,在搜索框里输入经典故事欣赏这六个字。打开网页,许许多多经典的故事便蹦了出来,我一篇一篇地浏览着,仿佛遨游在知识的海洋里。这些故事都很精彩,但是有一篇深深地吸引住了我,这篇故事的'题目叫做《明天的树叶》,故事讲述了一个小男孩每天很早就要打扫院子里的落叶,这真是一件苦差事,于是有一天,男孩心里想:今天落叶这么多,我明天再打扫吧!到了明天,男孩又这样想。以后的每一天,男孩都是把今天的事推向明天。到了最后,男孩的爸爸来检查男孩扫的怎么样时,男孩害怕了。当爸爸走进院子,只见院子里落叶堆积如山、灰尘满地。这时,男孩终于明白:今天的事情就得今天做,不能推到明天啊!

  看完这个故事后,我深受启发。我想到了一件事,这件事说明我和那位男孩很像啊!

  记得昨天,妈妈让我收拾收拾衣柜,可我当时正和同学在QQ上聊得很投机呢!于是我不耐烦地说道:我正聊天呢!收拾衣柜的事情,我明天再做吧!而今天,我也没有像昨天说的那样去做。想起这件事,我脸上火辣辣的。难道我真的是那位男孩吗?不,一定不是。我在心里暗下决心:男孩不是我的榜样,我一定不能向他学习。嗯,现在就要开始收拾衣柜、整理衣服

  是啊!今天的事就要今天做,万万不能等到明天,这是我认识的一个道理。我立即把这篇文章存进了故事库。我想:这个道理不仅仅只存进了故事库,还深深地存进了我的心里。

六年级作文 篇4

  “已是黄昏,夕阳西下,断肠人在天涯。”独望落日、残霞,无尽悲伤。一缕飘红遗天边,或许它似乎也留恋这个绚丽多姿,可又无可奈何的红尘。

  萧萧落叶送残秋,寂寂寒波急暝流。蓦然回首,秋已去,冬代替,可我心依旧。啊——残秋!

  自古逢秋悲寂廖。秋风无情配着音,落叶有爱伴着舞,飞鸿影下,暗香残留,秋之主旋律。神笔马良早就把颜料抹上了那已无息的梧桐树梢,又把红色泼上了天空,可现在它们也只想好好休息,等待来年春风的呼唤。丹桂一轮又一轮,最后也只剩落花残香,但落红不是无情物,化作春泥更护花,你再怎么嗅也只有苍白的味道。秋,肆虐过后,一切都是静止的。

  “蒹葭苍苍,白露为霜。空山新雨后,天气晚来秋。相见时难别亦难,东风无力百花残。”古往今来,多少文人墨客爱秋、赏秋、品秋,千万幅水墨画萦绕脑畔,这是一幅落英残霞图,那是一幅河堤秋夜图,我沉醉在残秋的`海洋中,梦幻的世界里。那些藏在陈旧文字里的枯藤老树和夕阳下的昏鸦都悄悄在视野里浮现。

  明月松间照,清泉石上流。黑暗、静寂、琵琶音;冷月、邪影、野猫声。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。夜幕笼罩大地,唯有皎洁月,萧瑟秋……

六年级作文 篇5

  这天,雷伊在赫尔卡星修炼,突然,一股强大的能量正在靠近,一道光波射来,原来是战斗大师盖亚……

  盖亚对雷伊吼道:“你,竟敢杀死我父亲,我一定要报仇!”雷伊默默的修炼,他知道一切都是海盗所为,而装作不知道。“末日宣告!”盖亚向雷伊发动了攻击,雷伊闪开了攻击,雷伊不想和充满仇恨的盖亚打起来,只好先走了。盖亚没有追上雷伊,对着天边大喊“雷伊!这仇,我一定要报!”

  盖亚离开了赫尔卡星,准备在旁边的`克洛斯星修炼。

六年级作文 篇6

  我好想变成婴儿。这样,我就可以改掉现在的坏习惯,也可以保护眼睛,不戴眼镜,就没有了“四眼”这个外号。

  这天晚上,妈妈促我上床睡觉。刚睡着,就进入了一个全新的世界:

  我睡在婴儿床里,妈妈走来见我醒了,说:“宝贝,你醒了。”一边说,一边把我抱起。我想,这是什么地方,我怎麽会在这里?当我想开口说话时,却什么也说不出来只是“啊啊”的叫,这时才明白,我变成了婴儿!

  我坐在婴儿车里,四处张望,希望有一些我熟悉的'东西。可是,一无所获。因为,这是一九九九年,我们家还没有高科技产品,所以,我一样都不认识。

  妈妈拿来一瓶奶让我喝,我端起来就喝,不知怎麽了,越喝越想喝。妈妈看我喝完了,就把奶瓶拿走了。

  两年以后……

  今天,是我二岁生日,妈妈给我买了一个蛋糕,我高兴极了!爸爸送我了一个布娃娃,姑姑送我了一个书包做为生日礼物,妈妈还给我买了许多书,让我多识字。

  又过了两年……

  我已经四岁了,会认一些拼音,我也一点点学会了阅读。我走路看,睡觉看,坐车看……一天,我忽然想起过去的样子,带着眼镜。真不好看!从此以后,我走路不看书,睡觉不看书,坐车也不看书……

  又过了两年……

  我上小学了,不再近视,也没有学习不好,成绩一直很好……

  “起床了,起床了……”闹钟响起,我从梦中惊醒。哎,为什么是梦?为什么不是现实?为什么,一切为什么不是我想象中的那样呢?哎,现实永远是现实,不可能改变的!但是习惯是可以改的。

六年级作文 篇7

  你几岁了?有可能比我小,也有可能比我大。那你感受到你长大了吗?时间如同一个飞箭一般快,转眼又是一天、一月、一年、长大了的足迹,你感受到了吗?

  我在睡意朦胧的清晨中醒来,阳光己洒满了房顶、窗户、阳台到地面,一切都如同刚刚觉醒般美而静,我的心情是无比的欢乐。

  新的一天开始了,哇呼!我兴奋的.放声向远处的房顶上呐喊,妈妈被我的呐喊声惊醒了,母女两人便开始了忙碌而又快乐的一天。

  陈晨,我要开始干活———打扫卫生了,你就在客厅看电视吧!啊,不!妈妈,我还是和你一起干活比较好,要不然,你弄完又要腰酸背痛了。好,那你小心点,注意安全,干自己认为能做好的清扫工作。嗯,好。妈妈说完,我便开工了。

  我一个接着一个地方仔细地擦着,一个儿角落也不遗漏,一点灰尘都不放过,妈妈有时会时不时的看我两下,然后脸上露出会心的微笑,而且她也会过一小会就叫叫我,让我休息一会,可我总会说:妈妈,没事儿,我不累,反而你要小心点,累了就多休息一会,我年轻气盛,力气足,手脚快,不怕累。当然了,我也会时不时看看妈妈,再三叮嘱一下妈妈:小心点儿,别累着了,顺便禀报一下妈妈我这儿的情况。

  我们母女二人努力地干,迅速地干,不一会儿,我们便把整个家打扫完了。我们同时坐到了沙发上,妈妈有感而发地说:我们终于干完了,今天的计划顺利完成后面又接上一句,说得我有点儿不好意思了,我家大宝长大了。我谦虚地说了声:没有啦!

  仔细想过之后,还真感觉自己长大了呢!因为之前的我不会帮家人干活儿,就算帮了,也会越帮越忙的。

  我长大了,你们呢?

六年级作文 篇8

  自从老虎被狐狸骗了之后,他对狐狸就极其厌恶,甚至异常憎恨。老虎曾经不止一次这样想:如果再让我碰上那只狐狸,我决不会手下留情,一定要把他给吃了!

  有一天,老虎正在捕猎,当他就快要抓住一只鹿时,一块小石头突然横飞了过来,美味的晚餐就此泡汤——小鹿逃走了。老虎气得火冒三丈,心想:谁呀,竟敢坏我的好事,活得不耐烦了吧!他悄悄待在草丛里,决心一探究竟。啊,原来是狐狸正在用小石头打小动物,没留意小石头打偏了,结果惊了那只小鹿,致使老虎没有得手。老虎再定睛一看,没想到,眼前就是那只曾经欺骗它的.狐狸,真是天赐良机!

  当老虎正想扑上去时,被狐狸发现了。狐狸想:老虎来一定没什么好事,看他的样子好像要吃我。狐狸急中生智,就乱说一气。老虎想:他在说什么呢?我怎么一句话也听不懂呀?还是先观察观察,看看他到底有什么阴谋。狐狸说了一大通老虎听不懂的话,最后终于说了一句老虎能听懂的话:“火神哪,我们是要好的朋友,所以你借一点儿光给我吧!”只见狐狸拿了一根细细长长的树枝,又拿了一截粗粗的树干,用树枝在树干上转起来,转了好久。老虎不耐烦了,于是猛地扑了过去,可是就在这时,火燃着了。

  这一次,老虎不会像上次那么容易上当了,因为上次他受骗之后,回就立刻开始读书,他从一个“文盲”变成了一位“博士”,为的就是有朝一日能报一骗之仇。他知道,狐狸这种取火的方法叫做“钻木取火”。狐狸知道诡计被识破,喊了声“大事不妙”,就立刻向家中逃去。由于狐狸太狡猾了,老虎竟然一时没办法捉住他。

  夜深了,狐狸想,这么晚了,老虎一定回去了,我得出去找点儿食物填填肚子。结果,狐狸刚一出来就被老虎捉住吃掉了。

六年级作文 篇9

  秋天的早晨,天空还是瓦蓝瓦蓝的,好像谁把一块瓦蓝色的布,挂在了地球的上空。秋天的叶子并且也黄了,悠悠地飘下。

  突然一阵金风袭来,刮起了地上的纸屑,刮得散步的人们不由得缩脖子,也刮得那发黄的树叶像荡秋千一样,一摇一摇得跌落下来,如风碟一般,飘飘落地。树脱离了一层华装,而地却铺上了一层金色的.地毯。

  蝉也快销声匿迹了,吹过一阵大风,树枝乱摆,地上成群结队的蚂蚁在搬家,忽然,秋雨下起来了,听,沙沙沙……像秋姑娘的纱衣拂动了树叶的声音。银白色的雨丝牵成一条条细长的线,把天和地连接在一起,像是天线,将地球上的新传到天宫去。一粒粒碎米大小的晶莹的雨珠,无声无息地从天上坠落下来,轻轻地飘在树叶上,撒在小草上,掺进泥土里……

  渐渐的,雨停了,天空上出现一道彩虹,我们的校园像刷洗了一遍,变的崭新,变的湿润。吸一口气,感觉好清爽,慢慢地,小草、小花又露了笑脸。走在泥泞的小路上,一沾脚一沾脚的,在下雨时,雨好像给大地滋养,又好像给大地说话。

六年级作文 篇10

  那飘然飞出的缕缕清香,那是我的心灵在翻飞,在升华!

  ——题记

  “知识就是力量。”知识是打通个人与社会的通道;知识是使人从一无是处而到满载而归。

  只是来自书本,源于书本。“书记是人类进步的阶梯”。书籍使人发展,书籍使人成功,书籍使人有远大的理想,书籍使你成为一个“大写的人”。

  “人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。”书中的知识,来自于伟人的知识与认识的日积月累,来自于世界历史永垂不朽的文化的沉淀。

  书是良药

  “书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者”。

  书籍是一味良药,“良药苦口”。人不可能一出生就懂许多,后天的教育多数来自于书本。人离不开书本,书同样也离不开人。书伴随着人的成长,各个年龄段有各自年龄段的.书,各种各样的书,也有各种各样的人。

  书中的知识伴随着时代的变化却不曾改变,书中的知识,犀利了一位又一位世界子民,洗礼了一遍又一遍那些受伤与受难的心灵。

  书是面包

  “人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。”

  书中的知识用之不尽,需要我们去发掘,书中的知识,对于伟人来说就像是食物。

  “饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴,分阴。”

  文人墨者,对于知识的渴望,对于“面包”是争先恐后的争夺,为人往往会为了真理而废寝忘食挑灯夜读,深宵灯火成了他们的伴侣。

  书是益友

  “光阴给我们经验,读书给我们知识”。书籍在苦恼之时,给你指明方向;书籍在灰暗之时,给你照亮方向;书籍在斗争之时,给你开辟方向。

  人离不开书本,书离不开人,几千年乃至几万年的经验告诉我们,出门必带书,带书必读书,读书必用书。

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