六年级作文

时间：2022-01-31 13:02:52 六年级作文我要投稿

【热门】六年级作文五篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的六年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

【热门】六年级作文五篇

六年级作文篇1

　　春生是我的叔父，死于20xx年3月21日，年仅49岁。那天他去给朋友家帮忙盖房子，在倒退着抬架板时从楼上摔到水泥地板上，由于失血过多，在120急救车开到半路上就断了气。他的一双还未成家的儿女哭得死去活来，惹红了一圈人的眼睛，许多人跟着一起落泪。由于叔叔是自愿给朋友帮忙的，所以并没有填写什么劳动合同。在现行法律框架下，他的人命价赔偿付了4万元人民币。叔父从18岁起就开始当农民建筑工，经他手盖的房子不计其数，参与盖过的楼超过了一百多座。从搭架到砌墙，从内粉到贴瓷，样样他都是行家里手。他不仅身轻如燕、脚手敏捷、干活麻利，而且乐善好施，所以深得工友的喜爱和村上人的夸奖。叔父是一位苦命的人，从小就失去了父母，他爱人早在十几年前也因心脏病发作而去世。他既当爹、又当妈，好不容易才把一双儿女带大，眼看苦日子就要熬出头了，他却突然撒手人寰，过早地离开了我们。

　　大家都说他不该死，但他死时连一句话也没留下。我不明白，他不是春天生的，而是春天死的，名子却偏偏叫春生。在叔父三周年的忌日里，我和他的儿女一同去上坟。只见叔父的坟头上长满了各种各样的`野草，有狼尾巴、狗尾巴、羊蹄蹄、打碗花、刺刺牙、蒲公英、咪咪毛、梭梭草……，它们仿佛是叔父生命的延续，它们似乎要告诫活着的人们，在改革开放三十多年后的今天，农民建筑工的工作条件和安全保护措施亟待改善与加强。现在我总算明白了以死换生的含义，我也终于悟出了叔父名字的真谛。另外需要告诉大家的是，叔父的儿子现在也子承父业，成了一名年轻的农民建筑工。我衷心希望他们的工作条件和安全状况能尽快得到改善，尽管这还很难，很不容易。但只要大家一起为此而付出努力，通过不断的摸索与实践，我相信一定能想出好办法。叔父你安息吧，你不会白死！

六年级作文篇2

　　哥哥——头上长着乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一双大大的耳朵，还有一张能说会道的'嘴。

　　我在上一年级的时候，哥哥已经上高三了，他的成绩在班上名列前茅，我该上二年级时，哥哥考上了名牌大学，我和爸爸、大伯送他的时候，看到他们的学校很壮观，我就想：将来一定要考上比哥哥的学校更好的大学。从此我就认真学习，在放假期间，哥哥给家人来信说他在学校办了一个散打院，目的是为了让同学们强身健体，不受别人的伤害。我听过以后，更羡慕哥哥了。

　　现在，哥哥已经找到了工作，是人家公司雇用他们学校的学生哥哥和他的同学一起去了，但是时间久了，哥哥凭着自己能说会道的嘴和一双勤快的手被领导看中了，把他调到了办公室，其他和哥哥一起来的人都被留在了车间，哥哥出行什么的，全都免费。哥哥买任何东西，都是公司出钱。

　　前几天哥哥回来了，他请我们吃饭，给我们说他不想在那里干了，因为公司离家太远了。正说着，他的老板就打来了电话，是让哥哥去公司的，我们听得出来，是他的老板怕他不去了。

　　在回家的路上，我们说说笑笑，一直到了家里。

　　哥哥，我为你喝彩！

六年级作文篇3

　　看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。

　　上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”

　　跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。

　　接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的`心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

　　这一次练习真惊险，还真是非常有趣！

六年级作文篇4

　　舅舅初来漕湖，对此地不熟。所以父亲交给我一个特殊的任务一一带舅舅熟悉一下环境，顺便重游漕湖。

　　我欣然接受。俗话说“择日不如撞日”。当晚，我就让舅舅开车去漕湖，我则当起导游。

　　驶出小区，一片寂静。四周行人很少，树叶飘零，夜空中挂着一轮皎洁的明月，与玉盘酷似。转过弯后，便是闹市。这里的情景与前面大不相同，吆喝声此起彼伏，逛街之人极多，怕是洪水到这儿也要被堵塞住，都无法流通。这里的商品各式各样，繁而又杂，可谓是“只有你想不到的，没有你买不到的”。

　　再转几个弯，便到漕湖湿地公园。方才的喧嚣早已烟消云散，有的，只是一片和谐与静谧。

　　停下车，漫步其中。左有树林，右有湖泊，人处正中。夜空中繁星点点，树林内蛙声阵阵，湖面上波光粼粼，美哉，美哉！

　　此时，月亮上来了，却又让云朵给遮去了一半，遥遥地躲在树缝之中，仿佛是个乡下的姑娘，极其害羞。一阵微风吹来，树叶发出沙沙的声音，如此美妙的意境下，月亮显得更加神秘。月光照在微波粼粼的湖面上，湖面上映托出树的倒影。星星则在天空一旁眨着明亮而又快乐的眼睛。过了一会儿，月亮似乎疲倦了，躲进了云层里休息，再也不出来了。

　　环湖一圈，兴尽而归。此番游玩，虽说是带舅舅游玩，却无意中让自己更加熟悉了漕湖一一这是我赖以生存了五年的地方。

　　五年不曾像今日这样去感受，去接触自己周围的环境了，或因为我的学习，或因为父母的工作……总之，无论是什么原因，环境是极为重要的，人是环境的产物，更是大自然的.产物，环境变化，会导致你随着环境的变化而变化。人是要接触环境的，是要熟悉并感受每个人所生活的地方的。人一旦与环境疏远了，就会与社会隔绝，也就不会有“钟灵毓秀”这个词语了。

　　重游漕湖，没想到竟会让我引起如此的感慨。语文课本上常常教我们要“熟悉环境，亲近生活”。我想，以上我所说的话大概也是这个意思吧。

　　去重游一下你所生存的地方吧，兴许你会有一些新的收获、发现与感慨。