给大树的一封信(集锦15篇)
在现实生活或工作学习中，大家都写过信吧，书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。你知道书信怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的给大树的一封信，欢迎大家分享。
给大树的一封信1
亲爱的大树伯伯：
您好！我是一名小学生，叫苏煊宸，今年十二岁。
我十分敬佩你们大树家族。要不是你们，我们的地球就会十分缺氧，还好有你们顶力相助。我听说，你们可以吸收大量对我们人类有害的二氧化碳。然后进行光合作用，使二氧化碳变成氧气，真是太厉害了，简直就是一个巨型氧气制造厂。
听说你们还能抵抗噪音。噪音会对我们人类造成听力减弱，甚至耳聋，还有可能会使心脏、血压、神经等出现异常。而你们大树却可以帮助我们阻挡噪音，真是了不起！
你们不但能阻挡噪音，还是一个天然的吸尘器。
你们的.叶子是一个集尘袋。平时我们地球的许多煤炭厂会排放很多的灰尘和粉尘。而你们却可以将这些粉尘吸到自己身体，为我们做出了巨大的贡献！
总之，你们森林家族是保护我们最好的卫队。现在，世界各国已经开始进行大面积种树，我国还规定了“植树节”。请不要辜负我们的期望。
苏煊宸
20xx年7月1日
给大树的一封信2
一、教学目标及策略
我们知道语言活动是幼儿园教育中的重要内容，幼儿通过听、说、看和操作一系列活动不断达到大纲中大班幼儿在语言方面的目标。散文《小树叶给大树妈妈的一封信》运用了拟人手法，形象的表达了母亲与宝宝之间互相友爱的情意。
在进行《小树叶给大树妈妈的一封信》这一活动时，我着重引导幼儿通过观察、讨论、等方法让幼儿了解大树妈妈与小树叶互相关爱之情，激发幼儿关爱妈妈之情感。（重点）
解决难点：欣赏散文，知道秋季来临时，叶子的变化及和大树之间关系时，我以歌曲导入并采用提问法，让幼儿结合自身经验积极讲述。
本次活动中，我运用的教具有：音乐磁带《小树叶》、配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》、范画、字卡、制作信件的材料若干。
二、活动名称
《小树叶给大树妈妈的一封信》（大班语言）
活动目标：
1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。
2、欣赏散文，知道秋天来临时树叶的变化，理解大树和树叶之间的关系。
3、学习并理解“笔直、吸取、露出笑脸”等词语。
活动准备：
1、教具：音乐磁带《小树叶》、范画一幅、字卡若干、
配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》。
2、学具：制作信件的若干材料（白纸，笔等）
活动过程：
(一) 预备活动
师幼相互问候，幼儿在歌曲《小树叶》的.音乐伴奏下做律动。
(二) 感知活动
1、谈话：让幼儿结合经验，讲述秋天到来时，大树及小树叶的变化。
2、教师出示教学范画，引导幼儿观察讨论：
这是什么季节？小树叶怎么啦？小树叶离开妈妈后会怎么样？
3、幼儿完整欣赏散文录音磁带
提问：是谁给大树妈妈写的信？
大树妈妈读了小树叶的信后心情会怎么样？
4、欣赏散文第二遍
提问：小树叶在信里对大树妈妈说了些什么？
鼓励幼儿大胆讲述，教师可适时散文中的语句给予指导
(三) 游戏活动
讲讲做做玩玩
1、散文中城市里出现什么样的高速公路？出示并学习字宝宝“笔直”。
2、大树妈妈每天从土壤和阳光中吸取养料中的“吸取”是什么意思？出示并学习字宝宝 “吸取”。
3、露出笑脸是什么意思？出示并学习字宝宝“露出笑脸”。
听口令游戏玩法：老师说词语，幼儿自由摆姿势。（提醒幼儿注意安）
(四) 情感体验
让幼儿说说妈妈是怎样关心，爱护自己的，激发幼儿爱妈妈的情感。
(五)操作活动：给妈妈的礼物
幼儿集体写信：——画出或写下对妈妈的爱。
结束活动：收拾学具，集体去寄信。
给大树的一封信3
亲爱的大树妈妈：
您好，我是您的落叶宝宝。我托小蚂蚁带给您这封信，是想告诉您，我特别特别想念您，您过的好吗？不要急切地张望着我，我正在旅途中，认识了很多小伙伴，也遇到了很多有趣的事，如今我一切安好，您放心！
自从十一月二十三日，我被秋风带走，就开始了随风飘荡的旅行，调皮的风儿一会儿把我吹到天上，一会儿又让我和大地擦肩而过，经过一天的飘泊，我到达了一条小河。刚到那两天，风和日丽，我静静地躺在河水里，悄悄地打量着陌生的环境。我有点害怕，也很想妈妈，我的头脑中不停的闪现出我飘落时，大树妈妈您那急切地目光，不舍的泪水。那两日里，我常常回想和妈妈在一起的时光：细细地春雨中，我在妈妈的怀里摇晃着长大。夏日的骄阳下，妈妈为我从土里吸取源源不断的甘霖。如今，我离开了妈妈的呵护，我好想念妈妈呀！
第三天下午，我像往常一样在河面上晒太阳，忽然，一只黑色的小蚂蚁，从天上掉到了我的'身上，把我吓了一跳，这个小蚂蚁是个探险家，叫黑黑。他把我当成了船，在我身上爬来爬去，弄得我身上痒痒的。我看他没恶意，就与他交谈了起来，聊了一整天，我们俩成了好朋友。黑黑想到河对岸去，小河虽不太宽，可是我不能控制方向呀！这时，一条鲤鱼从我身边经过，我和黑黑一起叫喊，请她帮忙，这条鲤鱼也是一个热心肠的朋友，她十分愿意帮助我们，她在水里打了个滚，我往前移了一点，她往水面一跳跃，我又往岸边移了点……在我们的共同努力下，黑黑到达了岸边。我们帮助了黑黑，我很快乐，鲤鱼也很高兴。
黑黑继续他的探险，我让他先带封信给我亲爱的妈妈。妈妈，当您看到这封信时，我已经在回家的路上了，妈妈，等着我，不用多久，我一定会回到您的身边，甜甜地依偎在您的脚下，陪伴您！
给大树的一封信4
活动目标：
1、初步理解散文内容，感受散文的优美意境。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，发展幼儿的口语表达能力和思维能力。
3、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，激发幼儿对妈妈的热爱之情。
活动重难点：
1、活动重点：理解散文内容，感受散文诗的优美意境。
2、活动难点：能大胆地表达自己的想法和感受。
活动准备：
1、活动前带孩子户外在观察秋天的景色。
2、多媒体课件。
活动过程：
一、以歌曲《小树叶》导入活动，激发幼儿的兴趣。
师：小树叶真懂事，虽然离开了大树妈妈，可它们心里还记着妈妈呢！你们看，它们还给大树妈妈写了一封信呢。信里会写些什么呢？我们来听一听就知道了。
二、欣赏散文，初步理解散文内容，感受散文的优美意境。
（一）完整欣赏配乐散文《小树叶给大树妈妈的一封信》，提问：你听到小树叶给大树妈妈的信里都说了什么？
（二）结合多媒体课件分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容。
1、欣赏第一段散文，然后提问：
①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服？
②小树叶挽着大树妈妈在秋风中干什么？
2、欣赏第二段散文，然后提问：
①小树叶离开了大树妈妈，心里感觉怎么样？
②小树叶跟着秋风阿姨都看到了什么？
3、欣赏第三段散文，然后提问：
①小树叶生病了，妈妈是怎么做的？
②小树叶是怎么长大的？
③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的？怎么做的？
④小树叶送给大树妈妈的礼物是什么？
（三）完整诵读，并进行简单表演。
三、鼓励幼儿大胆讲述自己喜欢的语句。
四、拓展提问，体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感。
你喜欢小树叶吗？为什么？如果你是大树妈妈，你会怎样关心小树叶？如果你是小树叶，你会怎样关心大树妈妈？
五、教师小结，听歌曲《世上只有妈妈好》结束活动。
师：外面还有许多的大树妈妈在想念自己的孩子呢！我们一起到外面把《小树叶给大树妈妈的`信》送给她们吧。
附：散文欣赏《小树叶给大树妈妈的一封信》
亲爱的大树妈妈：
您好！
我是您的孩子小树叶，接到我的信您一定很高兴吧！秋天，您给我们换上了红色和黄色的衣服，我们搀着您在秋风中翩翩起舞。一天，一阵秋风吹来，我们离开了您，心里感到非常难过。我们跟着秋风阿姨飘过城市和农村，一路上的风景真是太美了！那高高的楼房、宽宽的马路、金黄的稻田和丰收的果园，把我们的祖国妈妈打扮的非常漂亮。妈妈，要是您也来看看，那该多好啊！我们永远也不会忘记：有一次，我们生病了，是您请来了啄木鸟医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧的抱在怀里说："孩子，勇敢点，别害怕，有妈妈在。"我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年轻、健康，等到明年春天来临的时候，我们会带一件最好的礼物给您！
啊，秋风阿姨又在催我们出发了，过几天我们还会给您写信的，等着吧，妈妈！
您的孩子：小树叶
给大树的一封信5
亲爱的哥哥：
你好！
掐指一算，你已经五六年没有回来了。
我从新闻里看到你们北京的雾霾天气很严重，空气质量很不好，你呆在这样的环境中也不好受吧！想不想到老家来看看？我来给你介绍一下老家秋天美丽的景色吧。
稻穗儿熟了，金灿灿一片，像金色的海洋。火红的辣椒坚强地挺立在枝头，好像守卫着我们美丽的家园。向日葵成熟了，大大的饼子压完了它的腰，玉米举着红缨乐了。各种各样的'水果成熟了，一个个非常饱满，好似正等着我们去把它们采摘下来呢！
你还记得我们以前在田野里疯跑，一起摘果子吗？那棵长满红色浆果的树当时还是一棵小树。如今，它已经长成一棵大树了，那棵树上又结果子了，但是没有人去摘它们，成熟的时候像挂着满树的红灯笼。现在那些果子全掉光了，叶子也开始变得稀疏了。
而今，爷爷的头发花白了，奶奶的背也驼了，他们多希望你能回来和我一起玩耍啊！你放暑假的时候就回来看看吧，看看老家的景，看看老家的人。
好了，就写到这儿吧，代我向叔叔婶婶问好！
祝你学习进步，笑口常开！
你的弟弟王书溢
20xx年10月26日
给大树的一封信6
活动目标：
1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感。
2、欣赏散文知道秋天来临时树叶的变化，理解和大树之间的关系。
3、学习并理解“笔直、吸取、露出笑脸”等词语的含义。
活动重难点：
1、活动重点：理解散文内容，感受散文诗的优美意境。
2、活动难点：能大胆地表达自己的想法和感受。
活动准备：
1、音乐《小树叶》、配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》。
2、PPT，配乐散文诗，轻音乐。
活动过程：
一、导入：有一片小树叶，它在春天里出生，教师边讲边出示春夏季节的风景图片（PPT），到了秋天，树叶会变成什么样子呢？（幼儿自由谈论）师小结：秋天，树叶变黄了；树叶变红了；树叶从大树上落下来。
二、师：今天大树妈妈来到了我们小朋友身边，我们掌声欢迎大树妈妈的到来（出示自制的大树妈妈图）咦，这是什么呀？（引导幼儿观察信封）这上面还有地址，邮编，大树妈妈收，这是一封信，是谁写给大树妈妈的信呢？（问问大树妈妈，它也不知道）大树妈妈想请陶老师来读一读，也请小朋友听一听到底是谁写给它的呢？好吗？
三、教师有感情读信，揭示课题“小树叶给大树妈妈的一封信”。
师：是谁写给大树妈妈的信？大树妈妈收到信心情是什么样子的？（请幼儿学一学高兴的样子）大树妈妈还有话跟我说，大树妈妈说它光顾着高兴，没听到小树叶在信里跟它说什么了，想请小朋友再仔细帮它听一听，然后告诉大树妈妈好吗？
四、欣赏散文，初步理解散文内容，感受散文的优美意境。
（一）结合PPT完整欣赏一遍录音散文。
提问：小树叶在信里跟大树妈妈说了什么？（请个别幼儿回答）
（二）分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容。
1、欣赏第一段散文，然后提问：
①、秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服？
②、小树叶到哪儿去了？（学说“参加小树叶旅行团”）
2、欣赏第二段散文（PPT）然后提问：
①小树叶跟着秋风阿姨到过哪些地方？看到哪些美丽的景色？（高高的立交桥，笔直的'高速公路，金黄色的稻田，丰收的果园）（学词笔直）
过渡语：小树叶看到这么美丽的景色很高兴，同时它又很难过，它想念妈妈了…小朋友，如果你们跟妈妈分开了，你会想念妈妈吗？
3、欣赏第三段散文，然后提问：
①小树叶生病了，妈妈是怎么做的？小树叶的妈妈和你们的妈妈一样吗？小朋友生病了，你们的妈妈是怎么做的？（请个别幼儿回答）
②小朋友，你们是怎么长大的？那小树叶又是怎样长大的呢？（学词：吸取露出笑脸）
③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的？（师幼互动拥抱）
4、欣赏结尾部分。
师：小树叶很感谢大树妈妈，它对大树妈妈说了一些感谢的话，请小朋友听听是怎么说的？（请幼儿学一学）
五、激发幼儿爱妈妈的情感。
1、幼儿扮演小树叶，坐在大树妈妈的旁边做大树妈妈的乖宝宝。
2、师：看，大树妈妈就在我们面前，你们爱大树妈妈吗？为什么？（幼儿自由说）大树妈妈今天很高兴，因为它收到小树叶写给它的信，觉得小树叶长大了懂事了！小朋友，如果让你们给妈妈写一封信，你想对妈妈说些什么呢？
3、幼儿自由讨论讲述，老师记录总结（以图片形式展示在黑板上）。
六、师幼围着大树妈妈跟随音乐“小树叶”做律动离场结束。
给大树的一封信7
親愛的的树木：
你好！
尽管我也不知道您大龄，但我确乎是了解您为我多增了六个树轮。每一轮都仿佛丰富多彩的彩色绘画，记述着大家多姿多彩日常生活。您不但是不求回报的纪录者，也是一个杰出的耕耘者。在我们即将被夏日炎炎晒化的情况下，您进行手臂，留有片树荫，使我们在您的身影下歇息，老大家在您的躯体下下棋；小孩子们在关爱下玩耍，玩耍。不但是乡村生活必须您，在漫长的大城市也必须您的身影。
在大城市中。自然环境层面必须您，城市中免不了很多轿车的汽车尾气，上空浓烟茫然，很多的空气污染物半空中飘舞，这种尘土害了许多人得病症，可是您不求回报地消化吸收这种有害物，随后释放出来纯粹的气体。你尽能够地让每一个人都吸进身心健康、翠绿色的.气体。另外，在我们的校园也必须您的存有。上体育课时，你用树荫招待大家；上完课后练习时，用新鲜的空气接待大家；用眼睛疲劳时，用一片翠绿色清理大家。
尽管您归属于自然界，但好像您是为大家而生。大家人们却持续乱砍滥伐，大家知错就改了。请您仍然那麼不求回报，始终作地球妈妈的小助手吧！
祝：
万古长青
人们盆友：xx
给大树的一封信8
活动目标：
1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。
2、欣赏散文，知道秋天来临时树叶的变化，理解大树和树叶之间的关系。
3、学习并理解“笔直、吸取、露出笑脸”等词语。
活动准备：
1、教具：音乐磁带《小树叶》、范画一幅、字卡若干、配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》。
2、学具：制作信件的若干材料。
活动过程：
一、预备活动。
师幼相互问候，幼儿在歌曲《小树叶》的音乐伴奏下做律动。
二、感知活动。
1、谈话：让幼儿结合经验，讲述秋天到来时，大树及小树叶的变化。
2、教师出示教学范画，引导幼儿观察讨论：这是什么季节？小树叶怎么啦？小树叶离开妈妈后会怎么样？
3、幼儿完整欣赏散文录音磁带。
4、欣赏散文第二遍。
提问：小树叶在信里对大树妈妈说了些什么？鼓励幼儿大胆讲述，教师可适时散文中的语句给予指导。
三、游戏活动。
1、散文中城市里出现什么样的'高速公路？出示并学习字宝宝“笔直”。
2、大树妈妈每天从土壤和阳光中吸取养料中的“吸取”是什么意思？出示并学习字宝宝“吸取”。
3、露出笑脸是什么意思？出示并学习字宝宝“露出笑脸”。
四、情感体验。
让幼儿说说妈妈是怎样关心，爱护自己的，激发幼儿爱妈妈的情感。
五、操作活动：给妈妈的礼物。
幼儿集体写信，或者画出或写下对妈妈的爱。收拾学具，集体去寄信。
给大树的一封信9
亲爱的大树：
你好吗？
昨日返校匆匆，甚至都没来得及告别。
看你步履迅即地融入返校的人潮之中，我满心感慨。很多话想说，但却又知道，不说，其实你也知道。
今天，是开学季。妈妈同事你平姨的孩子成为市幼儿园新生，算起来，还是你的小师妹呢！你平姨握着手机，期盼老师可以分享孩子图片。她反复说：孩子当时说“老师好”，然后跟奶奶说“你千万别忘记来接我”。她满是疼惜的话语，勾起了我很多回忆，当年的你，也曾这样让人担忧，你知道吗？
上幼儿园时，你仅两周岁零一个月。妈妈临走，你正用圆鼓溜溜的黑眼睛审视那个陌生的世界。妈妈以为，你会很快喜欢上这里，但到下午刚过两点，就接到老师电话说：你从午饭后就不进屋，一直拉着院内滑梯的栏杆不撒手。我赶到时，看到一个身形瘦弱的年轻老师抱着你，你的小手仍抓着铁栏杆。要知道，那是正月里。看到我，你并没有哭，仿佛只是半天就不认识我。待我抱过你后，你冰凉的小手抚在我的脸上，反而是我没有忍住眼泪。
但之后，我一直跟你说：哭吧，反正哭也没用。同样的话我也对自己说。还好，你很快适应了新环境，成为个子最高，年龄最小最乖巧的一个。
上小学时，你6周岁九个月。背着小书包，站在学生队列里，你有点沉默。看着你拘谨的样子，我很着急，很想去说：你怎么不知道说“老师好”呢！但我不能说，我知道，刚刚成为小学生的你，正在用你的方法，收集这个陌生空间的讯息。
还好，你很快适应，虽然成绩有起有伏，但一直是老师眼中非常得力的助手。很多外班老师，小科老师都知道你，尤其科学老师更是喜欢你，带着你和你的科学发明作品去区里参加比赛，还拿回来一个一等奖。老师问：证书怎么给你。你说：放到学校吧！算是我给学校的贡献。同时，因为对科学老师的.喜欢，他还不知道石二是什么时，就喜欢上了这里。
升入初中，我看着你走入我的母校沧州市第八中学的大门时，曾经在这里就读三年的时光在我眼前浮现。你的背影留给我的，更多的是你的坚定和执着。这时，已经无需担心你对新环境的适应能力，只是会想，在这么多新生里，你是否能迅速找到自己的定位。
还好，三年初中生活，你不仅生活上更加独立，学习上也在不断超越自己。你的阳光、向上，被很多人喜欢。经过你不懈的努力，你终于圆梦石二。你说：能进石二，就足以证明，只要努力，就肯定会有收获。
此刻，你进入石二的大门，看着你穿着石二的校服，拉着行李，被阳光沐浴着，跟同学说说笑笑地离开我的视线时，我有可能一秒钟的恍惚，是真的吗？哦，是真的，是真真切切地圆梦了。
你说，负责的卫生区域有点棘手，很多细节不知道怎么处理。你说，集各宿舍所长，大家都在无私地分享经验，现在已经好多了。我说：这都不是问题，习惯成自然，慢慢就好了。
你说：放心吧，妈妈，我能应付的来。未来的学习，可能我一时拿不出好成绩，但我肯定会努力的。
我说：妈妈不担心，你自己安排好学习和生活的节奏就好。
看着你收拾书本，见缝插针地背英语语文，从容迅速地收拾行囊，将书桌整理好，我仿佛看到了你在学校的模样。这几天的军训不仅磨练了你的意志，更让你在紧张高强度的生活节奏中，迅速地适应了新环境。
大树，你知道吗？返程时，看着存真楼，这座学校标志建筑距离我们越来越远，一片丰收在即的庄稼地连绵不绝地霸占窗外风景，我的眼前突然闪过护送你们过红绿灯时，不顾司机不满，拦住人家的车，保证你们的安全通过；看着你们一个个累得满头大汗，但都不说一声苦地有序地刷卡进入校园；看到你的同学的妈妈因为晕车吐到浑身虚脱，还有一个走到脚底磨起了大泡，走路一瘸一拐都不说一声辛苦的样子……
大树，你知道吗？是你们在学校学习，但同时也是一家人将心拧在一起，陪你一起奋斗。
我对你说过，其实，军训不过是身体上的劳累，接下来的学习，初升高的衔接，才是你们要面对的一场硬仗。身体上的劳累好修复，心理上的起伏不显山露水，却在真真实实地影响你们的学习生活。
大树，妈妈不可能像之前那样，每天听放学回家的你，兴高采烈地跟我说学校里或开心，或郁闷的事情。也不可能每一次都听你分析考试试卷，和最近学习的成败得失。未来的学习生活，你需要全部独立去完成。
你说：放心吧！我能应对。
你所说的，我都相信。
这份相信无需用语言诠释，你都懂得。
你也知道，妈妈所能做的，就是跟你一起努力经营好我自己的生活。
你更知道，爸爸肯定会每天拉着我一起去学打太极，还会晚上去公园溜圈，你也知道，妈妈还会写文字，会跟着志同道合的朋友们去采风、去学习，我们会去姥姥家，奶奶家吃饭，给他们带去你的消息……
你知道吗？那天，你看我的公众号文字时，你认真的时不时地点头称是的模样，此刻就是我书写的动力。我知道，或许，你不可能天天看到我的文字，但你肯定会知道，妈妈的书写会一如最初，用我的方式，记录你的成长。
你可能会很纳闷，我是怎么知道你的一举一动的呢？你要知道，你身边的每一个老师，都在用全部身心关爱着你们，他们会随时随地地用各种方法给我们沟通，有时，拍的照片上，会有你的身影，知道吗？这就是妈妈之前一直跟你说的“发糖时刻”。
今天是九月一日。你正式开始上课的日子，你会逐一认识你的新老师，你和你的同学们站在同一起跑线，一起开始你们的高中学习生活。
今天清晨，你跑步的时候，我正在体育场打太极。看到东边以太阳中原点，衍生出鳞状白云，西边以树梢为底边，发散着波纹状的云线，它们在我的上空交汇，形成纺锤状的天幕。
体育场边，牵牛花开得正艳，萝藦已经结出棉桃般的果子，黄月季被晒粉了脸庞，鹅绒藤也伸出细长的果荚。
推手云手间，我依然不到位，显得手脚笨拙。休息时，很多人指点我，帮助我，我又想到了你。我相信，开始的跌跌撞撞不怕，这样的你会收获更多来自同学、老师的关爱，更好地适应这种学习的状态。
今天的这封信，是妈妈送给你的开学礼物，我们一起不忘初心，一起心怀感恩地相伴走在圆梦的路上。
时入初秋，早晚渐凉，注意增减衣服，妈妈爱你！
妈妈
20xx年9月1日
给大树的一封信10
我家院子里有一棵紫丁香。它比我高一头半，灰褐色的枝干不算粗，树冠像一把大伞。春天一到，丁香树就抽至长叶，满树绿绿的，显得精神抖擞。到了春末夏初，一簇簇淡紫色的小花缀满枝头，形似极小的风铃，正面看又像一颗小五角星，其实，它的花瓣多半是四角的。你别看花小，香味却醉人。在繁花盛开的日子里，整个院子都弥漫着淡淡的幽香，使人感到神清气爽，给人一种温馨的感觉。引得许多游人在它面前驻足，久久不肯离去。 这时，我们这些孩子们就闲不住了，忙着采丁香。我看看这一簇真美，闻闻那一簇真香，最终选中了一束，摘下来，把它放在柜子里风干。以后再打开柜子时，就会有一股沁人心脾的.香味扑鼻而来。此时的丁香花虽然已经变成干花了，但香味仍留在花中。 在丁香树开花时，我们还会钻到它的树底下，去吓唬叽叽喳喳叫的小麻雀，然后有人会找一处花开得最多的地方，使劲摇晃丁香树，丁香化就像天女散花一样纷纷飘落在我们身上，这时我们感觉自己就像飞舞的仙女一样穿梭在丁香雨里，浑身散发着迷人的清香。 我爱丁香树，它给我的童年留下了美好的记忆。至今，我一看到丁香树，那温馨的感觉就会浮现在我的眼前。点评： 丁香花的芳香给我的童年的留下了无限美好的回忆，每一次的回忆又会让我走进我的童年，感受，体会。语言优美，结构清晰。
给大树的一封信11
亲爱的大树朋友：我知道人们老是伤害你们，希望你们能够尽快康复。在世界上的每一个角落、每一个地方，都有你们同胞死亡的'声音。尤其是在中国，我国国土的森林覆盖面积越来越少，就连北京的树木也不多。人们天天提倡要保护树木，我其实挺想栽几棵小树苗的，可植树节和平时我都有功课要做。不过，在暑假里，我会多种一些植物的。大树朋友，我不知道倾盆大雨“哗”地打在你们身上冷不冷；冰雹打在你们的叶上疼不疼；更不知道雪洒在你们的眼睛上模糊不模糊？我听大人们说，如果雨下得很大，把小花都淹了，许多植物都会死掉。那么，在你们幼小的时候有没有下过这么大的雨呢？如果下过，那你们又是怎么挺过来的呢？不过大树朋友，你们不用担心自己会灭绝，因为人类现在已经越来越关心你们了，人们把用过的废纸再回收利用造成白纸。这样就不会再砍伐你们了。愿你们能在这个地球上永远生存着，永远做我们人类的好朋友！
给大树的一封信12
活动目标：
1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感。
2 、欣赏散文，知道秋天来临时树叶的变化，理解和大树之间的关系。
3、学习并理解“笔直，吸收，露出笑脸”等词的含义。
活动过程：
出示图片（画面上有一棵掉光树叶的树干，大树因为思念小树叶在流泪，远处有一只美丽的小鸟，衔着一封信，信封上写着：大树妈妈收）教师引导幼儿观察图片，提问：
1、大树妈妈为什么哭了？
2、小鸟的信是从哪里寄来的？
教师拆信：（信里是一片金黄色的小树叶，树叶上写着密密麻麻的字）师有感情的朗读信，读完后提问，大树妈妈看了小树叶的信后心情会发生什么变化？请一幼儿帮大树妈妈擦去眼泪（泪珠是活动的，嘴巴也可移动）
提问：大树妈妈为什么开心的笑了？听老师再一次朗读信，让幼儿回答问题，并帮助幼儿回忆树的内容：
提问：
（1）小树叶一路上看到了什么？（祖国妈妈）
（2）大树妈妈是怎样关心小树叶的呢？
（3）春天到来的时候，小树叶会带来什么礼物给妈妈？
美术活动：
如果你是小树叶，春天里你给大树妈妈带来什么礼物？让幼儿将礼物画下来，并想好为对大树妈妈要说的话。
将幼儿画好的图画粘在大树下，并对大树妈妈说想好的话。集体围绕大树唱歌跳舞。
活动延伸：
讨论：你的妈妈是怎样关心你的？你长大了准备怎么报答你的妈妈？
鼓励幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事。
小树叶给大树妈妈的一封信
亲爱的大树妈妈：
我是小树叶，您接到我的信一定很高兴吧。秋天到来的时候，您给我们换上了黄色的.红色的衣服，送我们去参加“小树叶旅行团”，现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市，农村和草原，一路上的风景真是美极了：那高高的立交桥，笔直的高速公路，金黄色的稻田和丰收的果园，把我们的祖国妈妈打扮的非常漂亮。这使我们更加想念您——亲爱的妈妈，我们永远不会忘记：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤和阳光中吸取养分，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧地搂在怀里，在这里，我们要从心里说一句：谢谢您，亲爱的妈妈，祝您永远年轻，健康！等到春天到来的时候，我们会带来最好的礼物给您！再见吧，妈妈！
给大树的一封信13
亲爱的大树朋友：
我知道人们老是伤害你们，希望你们能够尽快康复。
在世界上的每一个角落、每一个地方，都有你们同胞死亡的声音。尤其是在中国，我国国土的森林覆盖面积越来越少，就连北京的树木也不多。
人们天天提倡要保护树木，我其实挺想栽几棵小树苗的，可植树节和平时我都有功课要做。不过，在暑假里，我会多种一些植物的。
大树朋友，我不知道倾盆大雨“哗”地打在你们身上冷不冷；冰雹打在你们的叶上疼不疼；更不知道雪洒在你们的眼睛上模糊不模糊？我听大人们说，如果雨下得很大，把小花都淹了，许多植物都会死掉。那么，在你们幼小的时候有没有下过这么大的雨呢？如果下过，那你们又是怎么挺过来的'呢？
不过大树朋友，你们不用担心自己会灭绝，因为人类现在已经越来越关心你们了，人们把用过的废纸再回收利用造成白纸。这样就不会再砍伐你们了。
愿你们能在这个地球上永远生存着，永远做我们人类的好朋友！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
给大树的一封信14
大树朋友们：
你们好！
我是尧山小学五年级的小学生武郁聪，我今天想以书信的方式跟你们聊会儿天。
首先，我要对你们说：“对不起，是我们人类毁了你们的家园。”你们本应该每天快乐地在阳光下生长，好好的预防洪水，净化空气。我们人类也应该好好的保护你们，帮你们浇水施肥。但后来变了，人类开始慢慢破坏森林，大肆砍伐。还把你们做成筷子、木碗、桌子、椅子等家具，把你们弄的`遍体鳞伤，死伤惨重。
对不起，大树朋友们，我却阻止不了人类的暴行，同时也保护不了你们。如果再继续这样砍伐下去，东北林海将会消失，沙尘暴也会更加的放肆。你们已经为地球奉献了许多生命，但我们却没有停止过对你们的伤害。
人类摧毁了你们的家园，让你们无家可归。你们的家人亲朋好友也在大量减少，抗沙能力也越来越弱。估计不久以后城市将会被淹没，那时人类就应该悔之晚矣了！
对不起大树朋友们，虽然我阻止不了人们砍树，但我会坚持不扔垃圾，不让你们被污染。另外，我还要向人们发出呼吁：保护树木，保护我们的家园！
祝福你们早点恢复健康！
一名小学生：武郁聪
给大树的一封信15
亲爱的大树：
您好！
我是一片已失去自信的落叶。以前，我是您的学生：挂在您那高高的树枝，汲取您的养分，在您的呵护下，我成为了一个合格的大树叶，可我成为了大树叶后却因为太重而落在了孤独的草坪上，我从此以后失去了当年的自信心，抬着头仰望天空，还念着以前的美好时光，躺在温和的阳光下，我逐渐进入了梦乡在梦里我仿佛又回到了您的'身上，在您的身上珍惜每一分每一秒，享受着您给我的快乐，享受着您带给我的自信，享受着您给我的每一个拥抱。
还记得那一次吗？一个风吹雨打的夜晚，北风呼呼地吹着，大雨无情地敲打着您身上的每一片树叶，包括我，可在那个夜晚我丝毫不怕，因为有您在，您用自己的身躯保护着我们，可如今的我在草坪上，没有任何人保护我。让我最害怕的事情还是来了，又是一个风吹雨打的夜晚，在这个夜晚我放弃了所有的挣扎，让这场大雨消除我所有的烦恼。
祝：您每天开开心心地过日子
一片已失去自信的落叶
20xx年10月31日
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