给初二学生的一封信（通用5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。还是对书信一筹莫展吗？以下是小编整理的给初二学生的一封信（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给初二学生的一封信1
亲爱的朋友们：
你们好！
请允许我们这样称呼你们，因为当你们步入中学门槛的时候，你们就已经不再是爱哭爱闹的小孩！你们是与老师平等的“大人”了！老师愿意做你们最好的朋友！
假期已经过去10天了，老师十天没有见你们了，在家里，少了老师的唠叨与呵斥，你们还好吗？
今天看到来学校保洁的同学，我感到想你们了，我想到了更多的同学，包括有点腼腆的张力文、始终聚精会神的澳杰、个子快有老师高了的班长莫宣、聪明的徐鹏、有礼貌的海璐、主持人家慧，等等。
去年9月1号中午，我第一次他上七六班讲台，看到你们一张张稚气的脸蛋，一双双求知的眼睛，这些，仿佛就在昨天。
一年来，你们快能承受比小学更多的课业负担，因为我是你们的班主任，可能我对你们要比对五班的学生要更严厉，可能你们更怕我，但我是多么希望你们快乐的和我度过每一分钟。
第一次数学考试，其他班90分以上的有10多人，咱们班好像只有莫宣一人，后来我了解到前10名5人，前5名3人未报到，对于我刚到一个新学校来说，这不是个好兆头，第一次期中考试，我们班数学11名，综合23名，最近一次，数学第一，综合12名。
再过不到两个月，你们就要升入初二了，这也许是人生中最大的叛逆期。可能你们有的开始有了想法了，开始跟老师跟家长对着干了，开始横挑眉毛竖条鼻了，开始有冲突了，开始学会反抗这个世界了。
我不能做唐僧，每天的唠叨你，也不能居高临下永远正确的教训你，因为你们什么都懂，而又什么都不懂，你们虽然外表看似坚强了，其实内心依旧脆弱。
当然了，我也不能依着你的性子，由你胡来。我不能放任你，这样会害了你，因为你会把错误当正确，把无赖当个性。
我只能把我的这些想法告诉你们，然后让你们知道老师家长的内心苦衷，知道我们的难处。知道为人父母、为人师表的艰辛与不易。如果你们能了解，那真是善莫大焉啊。
初二了。应该学着去体会别人的心。站在别人的角度思考问题，设身处地地为人着想。这点，远远比你考出年段第一的好成绩更加重要！
有一种叫秃鹰的`动物，它有税利的嘴喙与锋利的爪子。可是随着年岁的增长，它的尖嘴喙会越来越长，长得让自己无法去叮啄猎物；
它的爪子之间会长出厚厚地肉蹼，把爪子都连在一起，让它无法去抓捕猎物。没有食物就要死亡，这是不变的法则。对它而言，死好像是
唯一的出路。但是，它却做出了可以让人类震惊的选择：它把自己的嘴喙在坚硬的岩石上反复地叮啄，折断长的部分，直到恢复以前的锐
利；用嘴喙把爪子之间的肉蹼啄烂，虽然血肉模糊，痛得发抖。这个过程足足要持续一个多月，然后它们如同往昔一样在天空里骄傲地飞翔。
痛苦、伟大、新生的过程。人生，难道不是一样吗？
初二的生活是丰富多彩的，看你如何去描绘；老师与同学也是热情大方的，看你如何去相处；各科的学习也是趣味横生的，看你如何去面对。在开学的时候，让我们认真地去想想，我准备怎样度过余下的两年初中生活？我准备做一个什么样的人？我准备如何锻炼自己？我日后准备用什么来养家糊口？我准备交什么样的朋友？我准备怎样去与老师同学相处？
太多太多的东西，我们必须去面对与学习。在这个过程中，我们必须学会思考。我们必须有自己独立的想法，因为这是我们与动物最伟大的区别！也正是因为有思考，我们才成为了与众不同的我们。在思考中，你会发现自己的不足，你会努力地去改变你自己，你会一步步把自己培养成一个优秀的人！这就是思考以及思考的威力。朋友们，从身边的小事开始，积极地去追问，努力去思考，相信你会体会到思考带给你的快乐与进步，愿你成为一个会思考的人！
建议你们向优秀学习。优秀是一种习惯，优秀是一种品质。学习永不言败，永不言弃，永争第一的精神；积淀勤于思考，勇于探索，孜孜以求的习惯；践行珍惜时间，珍惜青春，珍惜生命的理念；恪守诚实守信，知恩必报，是非明辨的准则。优秀是一种榜样，是一种力量。优秀是我们行动的标尺，优秀就是我们前进的方向。
建议你们要做一个有感情的人，最好随时记录生活中的点滴。生活是美好的，但是我们为什么视而不见呢？因为我们缺少一双发现的眼睛！朋友们，拿起你们稚嫩的笔，用你们火热的情，去将生活中的点点滴滴尽情描绘吧！也许你们的文字并不优美、表达并不流畅、故事并不伟大、思考并不成熟……但是只要你们的心是真诚的、情是纯洁的，只要你们曾经努力、曾经走过，相信你们今生无悔！今天这一切或许极其的平凡与琐屑，但在十年、三十年、五十年后，你们重新翻开那发黄的日记本，你们回忆起来，那将是多么的美好与温馨，那将是多么令人激动，多么令人热泪盈眶！朋友们，拿起笔，记下我们的故事，为我们的未来献上一份美好的回忆，让我们的人生因此而变得丰富多彩！
朋友们，太多太多的话，我们不知道从何说起，就让我们用自己的行动来好好珍惜这短暂的相聚吧！为了未来的回忆，让我们将这每一天就当一年来过吧！相信你会发现：原来生活是如此美好！最后，亲爱的同学们，我们挚爱的朋友，我们真诚的希望你们在沁园中学扬起理想的风帆，放飞青春，奋起搏击，不断追求，不断进取……
老班
20XX年7月9日夜
给初二学生的一封信2
亲爱的同学们：
你们好！
时间过得很快，一转眼，过了暑假，你即将踏入初二。假如要概括整个初中阶段，那就是初一是希望，是习惯养成的关键期；初二是分化，是拉开差距的过渡期；初三是拼搏，是实现人生理想的第一个冲刺期。
面对初二的最大问题就是“分化”，简单概括就是好的更好，差的更差。首先是学习上的“分化”。经过初一的适应，原先成绩相差无几的学生到了初二出现两极分化的现象。所以我们必须认真对待，进一步优化习惯，防止分化，最大努力实现自我的突破。其次是思想表现上的“分化”。那些有目标的同学思想和行为更加成熟，在班上成了老师的得力助手，也有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃，有时因经受不住一些坏人或网络的诱惑，就难免会偏离正常的轨道甚至脱轨。当然产生这种分化的`原因是多方面的，首先，从生理的心理方面看，初二的你们多在十四岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期。由于生理的变化，在心理上就会出现过渡性、闭锁性、动荡性三个特点。男生逞强好胜，容易冲动，大多崇拜英雄，崇尚江湖义气，爱在女生面前表现自己；女生则爱漂亮，讲究打扮，多愁善感。在这个阶段，你们往往还缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力。从心理变化的角度来讲，进入初二以后，初一时的新鲜感和神秘感消失了，又没有初三临近中考的紧迫感，也容易造成思想上的松懈。因此，如果一不小心，就会错失初二这个心理进步的关键期。
那么初二的你们应该做些什么呢？你可以在老师与父母的帮助下，提前规划初二，让自己有目标，而且目标越清晰越好。假期的目标应该是全面温习初一的基本知识点，重点攻克自己的薄弱点。在调整学习方法和提高学习效率的前提下，还可以挤出大量的时间进行海量阅读等“自我修炼”，初三会紧张很多，这种“自我修炼”的时间和机会就很少。因此暑假和初二这一年是提升自己的关键期。
总之，初二是一个困难的阶段，一个分化的阶段，一个“危险”的阶段。我们应该积极准备，认真面对自身的生理心理变化，顺利过渡，为初三拼搏圆梦打下坚实的基础。
初中阶段的学业可以这样来比喻：初一是“太阳雨”，初二是“毛毛雨”，初三是“大雨倾盆”，也就是说，随着科目的增加，学习难度也在不断地提高，那么，你是否已经作好了充足的准备去迎接新学期的到来呢？
有这么一个寓言：夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子；而此时，一只狮子在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑！作为学生，要做的就是奋斗！古人云：天行健，君子以自强不息。有目标才有动力，我们每个人都要以好的状态去迎接八年级。
八年级因为科学、数学等难度的加大，对于许多女生来说，学好是有些困难的，这样势必会挤压学习语文的时间与精力。最大的问题是课外阅读时间会被挤压，至于名著阅读几乎没有时间，然而现在教材编排却是课外阅读课程化，中考在原来基础上每学期都加了2—3部名著，这些名著大多是由教材中的某个文本或某个作家的拓展，有些是适合你们这个年段阅读的推荐书籍。所以读这些书最好是趁平时在涉及这个文本的时候，趁着好奇心提前快速阅读，借助大课间、午休及晚饭后或者睡觉前，利用碎片时间涉足浏览，同时一边读一边养成良好的习惯，如划好词好句，做批注等，也可以写几句感悟或点评，做一些摘录。周末则规定完整的一个时间段梳理并进一步深化阅读。名著阅读应该借助精读、略读、泛读、跳读等多种方式，用自己的目光捕捉判断，不断提高自己的鉴赏与审美能力，读写结合，以读促写，以写促读，不断提高自己的语文素养。
“半亩方塘一鉴开，为有源头活水来。”同学们，一个人最综合的体现最后还是落在写作能力上，写是一个人语文素养的综合体现。平时勤读多写，随笔、日记都是不错的选择，记下平时自己学习、生活中的片言碎语，也可以是社会上的所见所闻，抑或是旅途风光，这些都是你的写作素材。要做一个生活的有心人，平时要多关注报纸、媒体、电视上的热点，并养成随手摘录或收藏的习惯。积累新闻标题、哲思名句，提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。“生活成就作家，阅历决定视野”，只有这样，一到考场你才能得心应手，信手拈来。
弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”成功带给你喜悦，成功背后是你付出的辛勤汗水。不问耕耘，哪有收获？没有付出，哪有所得？
同学们！对于即将升入初二的你们，愿你在不断的奋斗中充实自己，用洪荒之力，让自己变得更强大。
祝学业有成！
你们的语文老师
20XX年XX月XX日
给初二学生的一封信3
亲爱的初二同学们：
你们好！
初二没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学的紧张，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期！
初二是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这个“分水岭”并不是仅仅体现在初二的期末考试中，最重要的它会更加清楚的体现在你的初三复习中，体现在最终的中考当中！
我已经初中毕业了，但是我很想跟初二的同学们分享一些话，希望对你们有所帮助。
一、不要等到初三再发现你与同学的差距，到时即使发现了也为时已晚。在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂就问，没跟上的马上跟同学讨论，千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。
二、有个远大的目标，有个合适的计划——严格管理时间，科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有两个学期和两个假期的时间，把握住这段时间，我们的初三将会无比的轻松。
三、有意培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括：
1、培养怎么处理审题与做题的联系。很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以这点就格外的重要，就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。
2、培养怎么处理“会做”与“得分”的关系。要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算——也就是过程的书写，“会做”的题才能得分。这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写，特别是我们广大的可爱的男同学们，用心书写过程，改变自己的“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。
3、培养如何高效的学习。习题整理，方法总结。做题好的学生有个非常相似的学习习惯：不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。“题量诚可贵，整理效更高”——主动整理，经过反复体会的'整理。
四、偏科！
偏科相当的可怕，有些初三同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道，偏科，语文总在70边缘徘徊。
偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单，每科都在复习！
中考表面上是初三的事，但从长远上来讲，初二的意义更为重大！所以，我希望你能早做准备，明年我等你的好消息。
初三的关键是中考。
初三既有新课的学习，又要进行系统的复习，学生经常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。
初三最主要的任务就是中考，这学期又增加了化学学科，初中数学最难的知识点也在这个阶段，中考是综合能力的考察，有计划、有重点地进行突破，不放弃、不懈怠，才能在中考中取得优异成绩。
为了给中考复习留出更多的时间，有的学校老师会赶进度，课程讲得比较快，孩子们稍有懈怠就会比较吃力，很多学生会出现“旧账还没补上，又欠了新账”的情况，整体忙于应付，无法针对自己的弱项进行强化，到了下学期综合复习的时候，就会是一锅粥。
所以，一定要紧追不舍、及时复习，有问题及时解决。
XXX
20XX年XX月XX日
给初二学生的一封信4
孩子：
初二了，是时候自主处事，发展个性，建立自己的圈子了，这是必然的，这是值得高兴的。你完全可以向每一个人豪迈地高呼：我在长大！但是，这个时候，也是一个人最容易偏激的时刻。
不少父母都感慨于自己的子女一上初二就变了很多：变得不听话了，变得不尊敬父母了，变得对着干了，变得只是追求“自己的一套”了。可怜天下父母心，中国的父母有时真的过于紧张了。因此，每当家长在我面前这样说他们的子女时，我总会安慰他们：你们是不是有些过虑了？你想想，家长是不是过虑了？如果是，家长为什么过虑？“过虑”与“不闻不问”，如果非让你选其一，你选哪个？无论是在哪个年龄阶段，每个人都有属于自己的隐私空间，即使是才几岁的舒言，有时，我们就真不易弄明白他小脑瓜里究竟在想什么。
初二了，听了十多年亲友熟悉的唠叨，是会有些厌烦了吧？心里话不像以前那样动不动就愿意跟爸妈说，面对爸妈有时仿佛陷入了无语的尴尬，这样的情况，是不是越来越多地出现在你面前？这都是正常的。我和妹相隔只有两年多，思想、言行上就不时仿如两代人。更何况是你和父母？问题是，你如何尽快地走出这样的僵局？心中有不满怎么办？是的，人长大了，就必须学会自己走出去，但伴随着朋友在你心中地位的急剧上升的是父母地位的下降，你如何妥当地处理好这种升降关系？每当你面对父母觉得忿忿然时，你是不是会这样认为：父母总是针对着我获得自由、自主权利的言行；父母总是只看着我的不足之处；父母总是以命令式的言辞、责备式的语气跟我说话；父母的世界似乎与我自己的世界越来越远；父母越来越不理解我。
我实在不希望你也时时受着这些内疚的煎熬。你还年轻，你应该生活在阳光里！
最后，谈几句我对生命的感悟。养儿更知父母恩，所以身为人父的我才似乎更多地从父母情感的`角度来想问题；成长是美好的，所以作为一个独立的生命体，我才对你的成长表示由衷的高兴。请记住：放飞不等于放纵，张扬不等于失衡。我在初中曾有过“迷航”，当我高考后回想起父母的无语，我哭了，后悔万分地哭了。我实在不希望这个“后悔”将来也出现在你身上。这是一点。还有，珍爱生命，从善待自己、冷静容人做起。五月我外婆的去世，让我想了很多很多。看着生命一点一点地不受人的意志控制地消逝，百感无奈之余，让我第一回如此真切地体会到“珍惜”的分量！学会珍惜不易，做到珍惜更难，但是每个人都必然要去“珍惜”！回忆本就多残酷。如果我们因一时的意气而没有好好珍惜我们所拥有的，那一旦失去之后再回忆必将更让人久久痛苦，甚至愧疚终生啊！
或者，我把话说得太严重了，请你不要介意。拉拉杂杂写了这么多，该停笔了。但愿对你有所启发吧。
衷心祝愿你。
身心健康快乐，学业艺术齐头并进！
衷心祝愿你和父母。
和气相伴，快乐相随！
XXX
XXXX年X月X日
给初二学生的一封信5
亲爱的儿子：
今天是你的生日，妈妈祝你生日快乐!你一定想不到妈妈会以这样的方式，为你庆祝这个难忘而又有意义的生日吧?
在9月18日下午3点18分，你来到这个世界，给我们全家带来了欢乐。转眼13年过去了，你现在已经是个大小伙子了，个子超过我和你爸，你有自己的主见和想法，再也不是那个要妈妈搀着、抱着的'孩童了!
时间过得真快，现在你已经上初二了。很多人都说，初二是道“坎”，很容易两极分化。在这里妈妈希望你能用积极的精神状态、良好的学习习惯、坚韧不拔的毅力攻下这个“坎”。随着初二的来临，功课会增加不少，课堂教学节奏也会加快，考试会更加频繁，难度将会加大，所以你的心态一定要淡定，不能急躁，力争克服初一时的小毛病，扬长避短，勇于攻坚。孩子，你准备好了吗?这个暑假，你没有虚度。你不仅坚持练字、看经典名著，而且还提前背诵了语文大部分的古诗词，整个暑假，你基本上没有玩电脑看电视，除了偶尔看些体育比赛项目。妈妈发现你懂事多了，现在你又长大了一岁，妈妈希望你在成熟中依然保持一颗童真的心，在冷静中依然保持对生活的热爱。希望进入青春期的你能不急不躁，多与妈妈、老师和同学交流、沟通，做一个真真正正的男子汉!
学习的道路自古都是艰苦的，没有人能随随便便成功，也没有捷径可以走，只有脚踏实地……面对漫漫求学路，妈妈希望你克服日常困难，抛开杂念，消除自身的惰性、怯弱心理，大步前进，每前进一步，你就离胜利的日子更进了一尺。
亲爱的孩子，妈妈愿意和你一起共同努力，携手面对未来的中考、高考，乃至人生的考场。不管未来有多少困难险阻，妈妈会一直陪在你的身边，孩子，你准备好了吗?
xxx
20xx年xx月xx日
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