三年级日记5篇(通用)
很快一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编精心整理的三年级日记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级日记 篇1
有一天，明明的书包十分的沉重，可是明明还是背着那个重书包，书包笑了笑，说：“你们都给我下来。”但是铅笔盒似乎不服气的说：“你们都出去。”而笔却说：“如果没有我小主人明明就不可以写字了，那么橡皮你呢？”你可以出去了吧！“橡皮头也不抬地再说：”如果明明没有了我，以后万一明明写错了字，你知道明明以后用什么来擦呢？用手擦？“对不对，不可能！哈哈，橡皮不如你滚吧？”铅笔盒看得不耐烦了，说：“如果没有我，你们住在哪儿呢？”这时，语文，数学，英语，品德这些书本又听到了，便自己在那儿自言自语。
语文说：“，如果没有我，人们又怎么会学到知识，体会到中华的悠久历史呢？”
数学说：“如果没有我，人们怎么会学会算术，没有我，生活将是多么地枯燥啊！”
英语说：“如果没有我，人们怎么会与外国人交流呢？”
品德说：“我赋予人们做人的道理，体会生活的`精彩。”
哎！书包改减减肥了。我们不能把全部书都给带回家，只要带必用的就好了，不要给自己太多压力哦
三年级日记 篇2
生长，是我们从稚嫩朝往成熟的步骤，在这一个步骤，我们要投入永久着实不能再一次取得的条件。
在这一个步骤，我们失去超多的东西，视为生长的条件。当我看见许多的小朋友那旷地中踢皮球或者是那玩，而我却只能在讲桌跟前，努力地练习，为了可以长大有前程，那奋斗，我才看到，我所期望的长大、生长是要投入一定条件的.，没了游伴、没了拔河、没了网络游戏、没了玩……从稚嫩走想成熟，没有仅仅是风平浪静的，也能投入条件，那过去的只能成为亲和的眷念。
投入的条件，也也是作为证明我们成长了，由此，生长的条件，我们也能投入。成长带给我的，有太多的幸福，也有一些忧郁。就算成长意味着，我不必再在爸妈怀里面撒娇，意味着我要担当起责任，意味着我不必再出错，那也没关系，怎么说，这回是我需要经历的步骤。虽然说成长使我失去那多，但最后也是值得的。因那些失去使我懂得，我离成功又近了一步。
三年级日记 篇3
xx年xx月xx日 星期x
“日行一善”总而言之就是一件微不足道的小事，但是我们为了别的事而没有做到。而且生活方式也并不能做到十全十美，也无法使自我心灵升华。
有时，学校号召扫地捡垃圾我们却连弯腰就不愿意去做。但是我们又何必在意弯下腰的那一刻呢？也许“赠人玫瑰，手有余香”会比自我付出多少更快乐。
生活中不必须要付出多少有时一个微不足道善举会让你更快乐。
从前有一个人，他做了一个实验，用一个玉米粒装到了一个漏斗里玉米很快的就流了出来，可他一把抓住多个玉米粒时却怎样也出不来，原因是他抓或拿的`太多了。在生活中也是这样，这个漏斗代表我们，如果我们每一天能做好一件事情，就会有收获和快乐。如果所有的事情都挤在一齐做，就会“竹篮打水一场空”，每一天只要做每一件事，才能坦然微笑的应对生活或应对生活中的每一次挑战。
应对生活中的挫折，都要当成生活的每一种前进的动力或自信潇洒的去应对，不要过度的慌忙。
让我们行动起来吧！“日行一善”从我做起。
三年级日记 篇4
今天下午妈妈和叔叔带我去叔叔的战友家做客，我们买了很多水果，妈妈说这是做客的礼节。
我们来到伯伯家，看到家里的客人有很多，非常热闹！原来这是叔叔他们的战友的聚会。伯伯的儿子名字叫林林，他比我大一岁，他对我很热情。他带我去他的房间玩，我们玩跳棋，由于我是刚学会下跳棋，所以，是在妈妈的帮助下才赢了林林。然后，我们用橡皮泥捏雪人，可是我两捏的都不好，林林说他家的.床很像蹦床，问我想蹦么，我一听可高兴了！公园里的蹦蹦床是我最喜欢的项目呀！那床的弹性很好，我们一个比一个蹦的高，林林还说，我叫女跳跳，他叫男蹦蹦，多有趣的名字呀！当我们绷得上气不接下气的时候，林林一下子躺倒床上说没劲了，这是我也觉得自己也好累，也躺床上了！
晚饭很丰盛，香气扑鼻！伯伯说小孩子不能喝可乐，我和琳琳喝了露露。大家饭后相互告别就回家了。
今天玩得很开心，更开心的是我又认识了个好朋友！
三年级日记 篇5
今天是周六，清晨我习惯性的早醒了，但因为休息就赖在被窝里不愿穿衣服。妈妈赶着上班所以想使劲拽我起床，都被我“软泥似的.”赖过去了。最后妈妈眼珠一转想了一个办法，她突然一把抢过我的心爱的毛绒玩具考拉母子，说：“你在不起我就让它耍杂技“空中大旋转”，它们可恐高哟！”我投降了，只好乖乖的起床了，唉！知女莫如母呀！
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