关于生活日记模板集锦5篇
一天即将完结，今天我们都做了什么了呢?请好好地记录下在日记里。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编整理的生活日记5篇，希望能够帮助到大家。
生活日记 篇1
今天下午放学后，我写完作业，拿出我心爱的“小飞龙”开始滑。我踩上滑板，冲出小区，来到空荡荡的`马路上。我在空地上自由地滑来滑去。一会儿，滑X形；一会儿，滑S形；一会儿，滑O形；像小鱼一样，来回游动；一会儿，玩翘板。因为我的滑板换了一个高速轮，所以，有的时候速度太快，一不小心，就摔倒了。今天，玩滑板真开心！
生活日记 篇2
今天晚上，我和妈妈看电视《ET和孩子们的夏天》，这个节目主要是户外活动比赛。活动分成两个组来比赛。
有项比赛的游戏规则是：一根绳子的两头拴着两个游泳圈，每队队员将游泳圈套在身上，背对背，向相反方向用力前进，并将足球踢进球门，先进球的那组获胜。
比赛最后是两队的队长比赛。红队队长小蜜蜂说：“海涛哥哥的`重量是我的三倍，我们输定了。”比赛开始了，海涛哥哥不费力地走着，尽管小蜜蜂姐姐用尽所有的力量想把海涛哥哥拉过来，可是一点也没用。海涛哥哥走到足球边一脚就把足球踢进门了。看得我和妈妈都哈哈大笑起来。
看完后，我对妈妈说：“要是他们来孟州，可以给我报名吗?我想参加!”妈妈说当然可以，我高兴极了。
生活日记 篇3
我是一名留守少年，父母均在沿海城市打工，把我托给爷爷奶奶照顾。
凭着勤恳、兢兢业业的态度和过硬的技术，父亲深得老板的赏识和员工们的拥戴，荣任部门经理。自从父亲的收入上来后，就强行把家里的几亩田地转给一户亲戚耕种，硬是让一生勤俭劳作惯了的爷爷奶奶“下岗了”。给他们的任务是：“把孙子带好，把自己身体搞好，不要让我担心。”每年出门时，爸爸都丢下万多元，说：“您不要那么劳累，不要那么节省，也别心疼那点田地，我把它转给别人种了，荒不了。”
为了方便接送我上下学，爸爸买了辆二轮电动车给爷爷。爸爸怕爷爷奶奶一下子闲下来，闷出病，就给爷爷订了几份报纸，还把家里的“大肚子”彩电换成超薄的“等离子”，装上了卫星锅。怕奶奶烧液化气不安全，买回了电磁炉。怕奶奶冬天洗澡洗衣冷，又安装了太阳能，添置了洗衣机。当然，空调和冰箱也不能少。爸爸知道爷爷奶奶节俭惯了，就利用爷爷奶奶疼孙子的心理，告诫爷爷奶奶奶：“不要舍不得花钱，菜要经常买，牛奶不能断，夏天开空调。”除了我的，他们也给爷爷奶奶订了鲜奶，随报纸一道送上门，叮嘱说：“鲜奶我已经订了，全年的，不能退的，你们不喝就浪费了。”
虽然，物质上，爸爸把一切都安排妥当，但每当看到别人家孩子在父母跟前撒娇取宠，我就开始想爸爸妈妈了。特别是双休日在家没事做，总觉得寂寞空虚。
现在好了，爸爸带回了一台电脑，接上了宽带。现在，每天晚上，只要鼠标一点，就能和千里之外的.爸爸妈妈无限时地见面聊天了。爸爸妈妈可以随时嘘寒问暖，了解我的学习情况，给我及时辅导。
今年村里办起了老年活动中心和农家书屋，学校开设了“留守儿童之家”，双休日，我就到“留守儿童之家”，或村里的老年活动中心，打打乒乓球，读读书，唱唱歌，练练书法、做做手工或做做游戏等，还有志愿者辅导呢。再无聊的话，我就玩车。我已是个初一的学生了，我花1600元买了一辆梦寐以求的自行车代步上学，不用爷爷接送了。这样既低碳又健身。偷偷地告诉你吧，其实主要是为了玩车技。只要一跨上我的“宝马”（自行车），什么忧愁烦恼都没有了。对了，车价可千万不能告诉爷爷奶奶哦。
更可喜的是，爸爸说，他准备买辆轿车，这样就可以隔三差五地回家团聚一下了。听到这个消息，我好兴奋。但爷爷却不许，说：“轿车？那是咱小老百姓买的吗？再者说了，你不是还要买房子吗？杭州的房子可不是一两个钱。”爸爸只好作罢。
现在，轿车梦又有转机了。随着皖江城市带上升为“国家级产业转移示范基地”，家乡城市化进程明显加快，我们村已被规划为开发区了，而我家已被列为拆迁安置对象。爸爸说：“这回不用买房了，马上买车！等我再积累几年，就回乡创业，再也不要你们留守了。”
“真的就买车？”爷爷自言自语：“当初我和你妈妈想着，能把你们姐弟几个养活大就不错了，买车？就是昨天我都没敢想。这小子！”
生活日记 篇4
结束了短暂而美好的三亚之行，回到上海之后感觉有点缺憾，那就是不能天天游泳了。但是散步时看到一群人在跳舞，不禁驻足观看，真的很不错。音乐快乐动听，人们的舞步也轻盈，而且简单易学。
于是，我立刻来了灵感:不如来跳舞吧！
于是每天早晨和晚上我都坚持去跳一个小时，从迈着笨拙的脚步开始学习，一个月下来已经可以跟上集体了。我很高兴也很投入，听着轻松地音乐，跳着和谐的`舞步，身心感到既放松又安宁。而随着雄健有力的节拍跳起欢快动感很强的舞蹈时，又会感到精神振奋，酣畅淋漓。
我现在已经开始喜欢上跳舞了，并且作为一个新的活动项目要坚持下去。有一个材料上说，音乐和舞蹈会让人忘记烦恼，怡情益智，还可以使免疫细胞处于最佳状态。
跳舞还可以改善一个人的心境，生活态度更加的积极向上。跳舞还是一项集体活动，它可以让你认识新的朋友。
生活多美好——不如来跳舞！
生活日记 篇5
让学生以日记的形式描述他们发现并挖掘出的身边的数学问题，是学生数学学习经历的一种有效拓展。数学教学的本质是让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，学会用数学的思维方式去观察、分析现实生活，解决日常生活和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识，并建立良好的进一步学习的情感，所以很有必要把学生的现实生活和数学学习紧密联系在一起。笔者认为指导学生写数学日记是引导学生进行研究性学习的一个很好的方法和途径，也是一种新型的师生交往方式，这是一个很新颖的研究课题。
一、撰写数学日记的意义
1．培养学生发现、分析、解决问题的能力，发展学生的自主性和创造性。学生的学习活动是基于发现问题、解决问题的一种活动，数学日记的撰写能有效地增强学生的问题意识。数学日记可以不拘泥于课本限制，也不受教师的束缚，是学生综合运用自己的数学知识，大胆进行尝试，能够独立对问题进行探究所完成的。它有助于培养学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力，发展他们的独特的个性。
2．培养学生动手实践能力，提高学生学习数学的兴趣和热爱生活的情趣。在小学数学教学中开展写数学日记的活动，需要学生进行大量的动手实践，心理学研究表明，这样的活动能开启学生心智，发挥学生学习数学的潜能。由于知识的获得是学生自己努力探求的结果，因此它能让学生充分体验成功，有利于学生对数学产生浓厚兴趣。
3．帮助教师了解学生数学学习的情感，有利于教师反思教学，改进教学。教师可以在学生的文章中看出学生对数学学习的态度、信念、挫折感和成就感，在了解学生的基础上去反思和改进自己的教学行为，进行师生之间相互信任的交流，建立友好的'师生情感。
二、数学日记的类型
1．一道数学题的解答。主要是学生对某一道有挑战性的题目简便的或与众不同的解法。（包括一题多解）如：书后的思考题，奥数题，老师或家长布置的智慧题，数学刊物杂志上的挑战题，平时自己在做题是遇到的有一定难度的题目等。学生通过对这些问题的解决，不但发展了思维，而且还体验到一种强烈的成就感，这对他以后数学的学习将是一个巨大的动力。
2．用数学的眼光去分析现实问题。主要指学生用数学的眼光去观察、计算、分析现实问题，获得一种理性的思考。比如，有学生写道：如果每人每天节约1克水，那全国13亿人口每天可以节约1300吨水，发出了“人人节约一滴水，沙漠也能变绿洲”的感慨！还有学生写道：如果每个去银行储蓄的人每次都能为“希望工程”捐1角钱的话，全国那么多储蓄点捐到的钱可以资助多少贫困学生实现上学的梦想呀！学生能从这些角度通过数学的计算去思考社会意义，它的价值就能远远超过数学研究的本身。
3．生活中的数学问题。主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣并有亲身体验的的有关数学的情景记录。写这种数学小论文的题材特别多，比如有学生写到了人民币为什么只有1元2元5元而没有3元4元6元7元8元9元的？这些生活中每天要经历的很平常的事，但学生一旦用数学的眼光来观察和思考这些看似平常的生活问题，就在数学和生活之间架起了一座桥梁，能够感受到生活中处处有数学。
4．课堂上的数学问题。主要指学生在课堂数学学习过程中自己的一些思考和发现。这对学生数学学习非常有帮助，比如学习画三角形高的时候，书上介绍了锐角三角形和直角三角形的三条高，而钝角三角形只介绍了一条高。有位学生课后通过自己的思考和尝试，画出了钝角三角形的另外两条高，在得到老师的肯定后，欣喜万分，连忙写下了“我发现了钝角三角形的另外两条高”这篇数学日记。
5．数学实践活动中遇到的问题。主要指学生通过自己亲自动手实践，在实践活动的过程中产生的疑惑，获得的启示和得到的结论等。写出自己在动手实践过程中的想法和体会，就会让学生觉得其乐无穷。
6．数学童话。主要指学生发挥丰富的想象力，用童话的形式来记录他眼中看到的数学世界。这是语文学科和数学学科一种很好的整合，那种独特的视角，生动的语言描述，让老师耳目一新。
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