【推荐】春天的日记模板集合十篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编为大家收集的春天的日记10篇，希望对大家有所帮助。
春天的日记 篇1
*月*日晴
在一个春暖花开的季节，老师带着我们一起到大自然里去寻找春天。
一路上我们踏着欢快的脚步开心地唱着“春天在哪里呀，春天在哪里……。”我们来到湖边，看到两岸的柳树绿了，长长的柳条在波光粼粼的湖面上翩翩起舞，燕子带着她这剪刀般的.尾巴穿梭在湖面上，我问老师：“这岸边细长的柳叶是不是用燕子的尾巴剪出来的呀？”老师笑了，同学们也笑了。我们走进大山，看到满山遍野都开满了五颜六色的鲜花，仿佛给大山铺上一层彩色的地毯，许多不知名的鸟儿争先恐后地用它们美妙的歌声在传送着春天的信息。
我高兴地对老师说：“我找到春天了。春天在柳绿花红、百鸟争鸣的美景里，春天在我们灿烂的笑脸跟欢快的歌声里……只要我们心里充满爱，春天就永远在我们的心里！”
春天的日记 篇2
荠菜是春天里最美的佳肴，今年没有吃着，因为西安的荠菜和庆阳的有着天壤之别，长相大相径庭，怎么也找不到曾经的感觉，很是怀疑，这是真的吗？所以，索性不吃。
荠菜比苜蓿要早一些，它似乎没有在冬天里死去，只是稍稍地休息了一下，春风一吹，胡啦啦地和麦苗一起成长。麦苗返青，就提篮剜菜了。拨开刚刚缓过气来的青苗，荠菜就隐藏在这里，贴着地皮，活泼泼地，绿的好可爱，它就是春天啊！
剜菜的都是老幼妇孺，刚过春节，家长里短，新年见闻，在麦地里相互告知，嬉笑打骂好不热闹。现如今荠菜早已凳上了大雅之堂，各种吃法，我无从见识，还是保持着自己的做法，下面，凉拌，菜疙瘩，留住了它最为纯朴的香味，营养绝对不差分毫。
荠菜是最容易煮烂的野菜，从开水锅里捞出来之后放凉，挤掉一部分水分，加入白面，使劲揉搓，白面逐渐的变成了绿面，揉匀之后，用擀面杖擀薄，切成韭菜叶子那么宽的面条，入锅，绿色的面条在开水锅里翻滚，如绿色的波浪。煮熟的面条搭配红色的'猪肉臊子，色香味俱全，让人食欲大增。
农人们最喜欢大伙都去他家地里剜菜，此时的麦苗不怕踩，而荠菜决不能放任其疯长，对麦苗来说，荠菜是敌，会吸取土地的养料，阻碍自身的生长。荠菜和麦子长势差不多，有些甚至比麦子还高，长大后开白色的小花，结三角形的籽包，秋风一吹满地播撒，来年定遍地发芽，所以必须在荠菜还没有大发之前，铲除。等到在稍大一点，过了最佳的食用时期，大伙就会扛着锄头去除草，这也是一种手艺活，弄不好就会伤着青苗。
在家乡荠菜还有一个亲切的名字“铲锅刀子”，就是炒菜的铲子，荠菜开出的小白花真的和炒菜的铲子十分相像，故而得其名。天南海北出外打工的人听见“铲锅刀子”这几个字，就算是遇到了乡音。
春天的日记 篇3
爸爸问我：“你知道春季的味道吗？”我想了想：“春季的味道是什么呢？”
春季到了，柔和的阳光照在大地上，一切都变得暖乎乎的，天空中弥漫着一股懒洋洋的味道，这，就是春季的味道。“吹面不寒杨柳风”，春风轻轻地拂面而来，那种凉凉、淡淡的气息，就是春季的味道。如果下一场绵绵的春雨，打开窗，扑面而来干净、湿润的空气的味道，就是春季的味道。
春季到了，小草顽强地从土壤里钻了出来，欢畅地散发自己的青草味。柳树也发芽了，那是苦苦、涩涩的柳香味，还有那浓浓的玫瑰香、幽远的腊梅香和若有若无的杏花香……啊！这就是春季的味道。布谷鸟叫了，农民伯伯开着拖拉机，在广阔的田野上快乐地耕地，你要是走到旁边，会闻到一股泥土的芬芳，这就是春季的味道。
春节到了，“爆竹声中一岁除，春风送暖满屠苏”，最好玩的是放爆竹，可以变着法地放水雷、土雷、石雷还有烟花……那股爆竹的硝烟味就是春季的味道。过年了，母亲会给我买一身的新衣服，从头到脚都是新的，那新衣服淡淡的香味就是春季的味道。母亲还会给我包好吃的饺子，里面放一点点的香椿芽，一口下去，满嘴都是香椿味，让我想起老家的.香椿树……这就是春季的味道。
春季到了，我们也开学了，老师发给我们崭新的课本、作业本，打开书，一股油墨的清香沁人心脾，这不也是春季的味道吗？
我问爸爸：“你心目中春季的味道是什么呢？”爸爸说：“春季的味道是爱的味道、希望的味道、欣欣向荣的味道”。
春天的日记 篇4
今年的春天来的格外的迟，当凛冽的北风停息她的吹打时，温柔的春风携着可爱的春雨就轻盈地降临到人间。
我在可爱的校园里漫步，尽情地享受着这姗姗而来的春景。
绵绵的.春雨，一丝一丝，似千万银针斜插向地上，悄无声息的消失。当雨停后，那泥土的清香就渐渐散发出来，大自然如歌似画的景色，就诞生在这绵绵的春雨之后。
校园里，高大的杨树上，深红色的杨花悄悄的探出可爱的小脑袋。一簇接着一簇，每一个枝干，每一个枝条，都缀满红色的杨花。这种花，十分特别，别的花都有花瓣围成一圈，中间一簇花蕊，而杨花，却是一个个手指般的条儿，星星点点的小花瓣均匀地分布在枝条上。轻轻提起花蒂，哈，还挺像毛毛虫的，胖乎乎，圆溜溜的。
在优雅的垂柳旁，一根根细细的枝条，像一缕缕姑娘长长的秀发。春风轻轻拂动柳丝，恰似一把精巧的梳子，为姑娘梳理着美丽的秀发。春风可真像个神奇的魔术师！经她的梳子一梳，柳树姑娘的长发上，像系上千万个嫩绿色的小卡子，在风中轻轻摇曳。
天空中，不再是灰蒙蒙的，湛蓝湛蓝的，干干净净，一尘不染，像脱胎换骨一般焕然一新。几朵洁白无瑕的云，轻轻的飘着，微风一吹，一缕一缕，像轻纱一般。太阳脱去厚厚的棉袍，变得亮起来，变得耀眼起来，明媚的春光撒进教室，照在孩子们的脸上，和着朗朗的读书声。
哦，春天真好，校园的春天真让人陶醉！
春天的日记 篇5
早晨起床，我习惯性的看向窗外。嗯，下雨了。我将手伸出窗外，“好凉！”我连忙把手缩回来。
吃完早饭，雨似乎又大了一些。我换好雨衣，备好雨伞，骑着自行车去学校。
于是，这个四季分明的城市迎来了入春以来第一场雨。
可能是下雨的缘故吧，今天路上的人显得很少，有人的话也是和我一样去上学的.学生。马路上也显得很宁静，除了雨声以外几乎什么也听不到了。
来到了教室，我的运动鞋已经湿透了。我的脚趾在运动鞋里动了动，托着腮打开了语文课本。湿透了的运动鞋果然不大好穿啊。
下午，雨停了，天空也变成了淡蓝色，空气也清新许多。
爱雨天。……
春天的日记 篇6
春天到了，天气变暖，万物复苏，百花盛开。到处生机勃勃。
草地上，绿油油的小草正迫不及待的从泥土里钻出来，就像给大地披上了一层绿色的毛毯。
小竹林里，一棵棵正使劲的从土地里慢慢地一节一节的`爬出来，春风姐姐在欢快的说：“一；二；三加油呀！”
天空中，飘着朵朵白云，几只老鹰在空中自由自在的飞翔着，一群小燕子从南方匆匆忙忙地赶回来了。电缆杆上几只小鸟在叽叽喳喳的放声歌唱着，远处望去好像五线谱的音符一样。
山坡上，黄黄的迎春花、粉红的桃花、雪白的梨花都竞相开放着，一片片的金黄油菜花盛开了；像给大地到处撒满了黄金一样。
小河清澈见底，一群小鱼在河水里面自由自在的玩耍。人们也脱去了厚重的棉衣，抓紧着春天的好时光，学习的学习，劳动的劳动，大家都知道“一年之计在于春。”
春天真是风景如画，美不胜收，在这如画的春天里，怎么能不令人陶醉呢？
春天的日记 篇7
春天是一个春暖花开的季节；春天是一个万物复苏的季节。每当春天的到来，它就会带来五颜六色和各种气息与我们共享！花儿一朵朵的绽放，它们有的全然盛开、有的`含苞待放，美丽极了。
春天来了，小鸟唱出了它美妙的歌声，柳树也换上了新的绿装，燕子也飞回来了。
春天是一个人们喜爱的季节，它真的来了，它多么的美好呀！
春天的日记 篇8
一个阳光明媚的早晨，太阳公公露出了红红的笑脸，小鸟也醒来了，用婉转的歌声奏响了大地。
森林里，小明、小红、小刚在津津有味地看书，猎人悄悄地走进森林，他正好看见一只又肥又大的山雀，他刚想打，跑来了三位胸前挂着红领巾的小朋友，小明抱住玩具枪说：“你不要打山雀，有了鸟才有了动听的歌曲，著名的乐曲《百鸟朝风》《云雀》都是由鸟的.叫声得到灵感谱写而成的。”小红也急了，说：“鸟是环境保护监测员，如果它们不再飞回来，说明这个地方不适合鸟类住了，人类也要开始治理污染了。”猎人听了，红着脸，把枪摔在地上，说：“我再也不打鸟了，鸟是人类的朋友。”小刚说：“不要摔，你把它挂在家里，这样可以牢记这次教训。”猎人说：“谢谢你们教训我，要不然我就会犯罪的。”
森林里又继续举行音乐会了。欢快的音乐在森林上空响起。
春天的日记 篇9
春天，我会变，来到校园里，我变成壹条小鱼，与同学们壹起，在知识得海洋里遨游。
在老师得教导声里，我变成了壹只小鸟，衔着高品位展翅高飞！我来到树林里，变成了壹棵小树。与大树及小草们壹起呼吸新鲜空气，同嫩芽壹起长成无边得碧绿。我来到小河旁，变成了淙淙作响得小溪。及小鱼儿壹起欢快地游泳，与泉水壹起赶着那美丽得浪花冲向那深蓝色得世界。我来到了田野里，变成了壹粒种子。在变成农民伯伯脸上闪光得珍珠，带着快乐钻进肥沃得泥土里。
我在人们得双手中发芽，在壹片丰收得希望中长大。我来到草原上，变成了壹只小绵羊。
吃着鲜嫩得草儿，听着牧羊女孩得鞭响，张大我得双眼，却看不完壹碧千里得诗意。来到了农庄，我变成了壹只小燕子。
敲开了家家户户得大门，把壹张又壹张喜报送去，用呢喃细语在老爷爷及老奶奶脸上刻画，刻画壹片片丰收得笑意。
啊，我是春天，我变成了壹列高速火车，把繁荣富强运到祖国各地。
春天的日记 篇10
【活动目标】
1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。
2、学习词语：万紫千红、五颜六色。
3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
【活动准备】
师：大图书《春天的日记》、花的.ppt、音乐、绘画工具。
幼：事先积累有关春天的感性经验。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？
2、幼儿自由讲述对春天的感受。
3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。
二、师幼共同阅读大图书。
（一）阅读封面
1、今天我带来了一本有趣的书，这本书跟我们平时看到的有什么不一样。
2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？
（二）阅读3月1日——走进春天
1、这是哪一天？天气怎样？
2、师生一起阅读内容。
3、小结
（三）阅读3月12日——植树节
3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）
为什么要种树？
（四）阅读3月18日———鲜花盛开
1、你们认识这些美丽的花吗？
2、小结
（五）4月3日——难忘风筝
又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。
总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！
三、想象和创作。
1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下春天里最难忘的事情。
2、幼儿交流分享。（幼儿教育）
【活动反思】
这首作品是在改革开放的背景下创作的，1992年首演，受到广泛好平，后被用作大型文献纪录片《邓小平的主题曲》。
本课首先出现了《春天的故事》这首歌的歌词，同时出现了改革开放的一组插图：并且提了两个问题，1。一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事。2。“故事”给中国带来了那些变化？
我在处理这个教学问题时先把《春天的故事》这首歌放给学生听并看插图思考课本提出的问题。
这样处理有以下优点：学生一上课就听歌可以提高学生的上课积极性活跃课堂气氛容易使学生对课本问题发生兴趣同时使课堂结构多样话不在枯燥、乏味。
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