【热门】优秀日记模板汇总10篇
忙碌而充实的一天结束了，一定有不少感想，不如趁现在好好写一篇日记。日记怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的优秀日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀日记 篇1
20xx年7月7日 星期日 天气：晴
早上六点半不到，我就醒啦。因为姨妈在淘宝网上开了个店，昨晚打来电话，叫我今天去给她做小模特，试穿那些姨妈厂里做的针织衫，还要拍照放到网上去。害得我激动地一晚上没睡好，早上一早就醒啦。
起床吃过早饭，我就不耐烦地等8点到。好不容易到了8点，我就急急地催着妈妈送我去拍照的地方，妈妈看着我猴急的样，笑得合不拢嘴。
来到照相馆，姨妈先安排我去化妆。那个胖乎乎的阿姨给我化了一个淡淡的妆，粉嘟嘟的脸蛋，弯弯的眉毛，配上浅浅的眼影，一下子我就变漂亮了许多。接下来就开始拍照了，先是一个比我小两岁的妹妹拍。这个小妹妹非常调皮，一会这儿摸摸，一会那儿玩玩，一点也不听摄影师的指挥，就这样被她浪费了很多时间。姨妈没办法，只能让她拍了一会就下场玩。然后就轮到我拍了，我换上厚厚的`针织衫，虽然空调温度开着很低，但我还是热得满头大汗。我按照摄影师的要求摆出各种各样的POSS，有的活泼，有的文静，有的非常书生气，有的又萌得好可爱……。衣服一件一件地换，整整三个小时的拍摄过程，我换了几十件衣服，又热又累。好不容易拍完了，我吃着一个姐姐买来的冷饮，那真是爽啊！
今天虽然觉得有点累，但我依然很开心，可不是每个小朋友都能有这样的经历的噢。
优秀日记 篇2
我已经12岁了，从来没有洗过袜子。但是今天妈妈手受伤了，于是妈妈对我说：“今天你自己洗袜子吧。”我不想自己洗，于是我说：“我的袜子不脏，不用洗。”其实妈妈知道我不想洗。妈妈对我说：“你穿的袜子都很臭，还是洗洗吧。”我说：“不臭不臭，很香的，你闻闻。”说我我把袜子放到妈妈鼻子前。“臭死了！”妈妈叫道。“那我还是洗洗吧。”我说。 日记三年级日记
于是，妈妈就教我先把袜子弄湿，然后放点洗衣粉，再搓一搓，然后再用水冲一冲，最后再拧一拧，突然，我指着黑水说“妈妈，你看水真干净呀！清澈透底（其实非常，很，十分黑黑黑黑黑黑）”我和妈妈大笑一场后就把袜子晒上了。
从中我知道了洗袜子也挺简单的'，看来要多帮妈妈干些活儿了。
优秀日记 篇3
《笑猫日记》的主要人物就是笑猫、虎皮猫、杜真子、马跳和老老鼠。他们之间发生了一个个有趣的故事，下面我就给大家介绍一下他们的性格吧！笑猫是一只有思想的猫，它会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑、还会皮笑肉不笑。虎皮猫是一只超凡脱俗、心中有信念的猫。杜真子是一个漂亮的.小姑娘，她也是一个长着猫脸的“小女巫”呢！马跳特别淘气，被称为“淘气包马跳”，他和他表妹杜真子见面就会吵架，就是合不来。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠，它是一位哲学家，也是一位幽默大师，经常和笑猫在一起。
我也要像笑猫一样，给人们带来快乐。
优秀日记 篇4
【设计理念】
小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，并产生把它们记录下来的冲动。《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的`梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受他们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。这个故事很有时代意义。教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。也许，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。
【学习目标】
１、认识１３个生字。会写８个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
３、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
【教学流程】
一、识字写字
１、认读生字：
借助拼音读一读果实和树叶里的生字，再自读课文，在朗读中进一步认识生字。教师出示带生字的词句，让学生朗读，检查生字认读情况。
２、采用多种方式识记字形：
让学生交流记字的方法。如，熟字加偏旁、换偏旁：奇──寄、分──份──粉、少──纱、斗──料；作──昨、沙──纱。
３、组词巩固识字，积累词汇：
可以让学生用生字组词。如，学生手则、昨天、纱布、寄信、水电费。还可以一字组多词。如，粉条、面粉、粉刷、粉身碎骨；颜料、材料、料事如神；手套、圈套、套装；寄存、寄托。
学生组词之后，再完成课后的看拼音写词语。
４、指导书写：
⑴ 巩固读音：
本课八个要写的字中，容易读错的字较多，建议书写前指导学生反复读一读，以巩固读音。特别是“昨（平舌音）、娘（声母是鼻音）、晴（韵母是后鼻音）”三个字，建议再次领读几遍。
⑵ 观察发现：
同结构：八个字都是左右结构。
同偏旁：昨、晴；姑、娘、妹。
同部件：份、粉。
⑶ 重点讲解：
女字旁：撇点的“撇”要长，“提”不能超出右边的撇。
日字旁：相对瘦长一些。
二、朗读感悟
朗读本课，要重点领会作者关爱他人的思想感情，并对日记的内容和写法有一个直观的印象。
１、自由朗读。抓住“‘我’做了一个什么梦，梦想成真了吗”这个问题，自由朗读课文。
２、在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为“我”的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把“我”不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。可以设计一些学生感兴趣的问题让他们思考。如，“我”为什么怪妈妈小气呢？并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？读第二则日记，可以让学生思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？同时指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。
３、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？
４、教师出示日记格式，并启发学生：日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。
日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。
三、实践活动
按照日记的格式写日记（篇数不限）。
提示：
１、今天你做了什么？
２、你到过什么地方？看到或听到什么？
３、你最想干什么？
４、今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……
要让全体同学都有展示自己日记的机会，培养他们展示自己作品的愿望，体验写话的快乐。可以指名上台朗读，或在学习园地里展出，在“语文园地”的“展示台”展示。
优秀日记 篇5
星期日晴
妖怪啊！
今天我在楼下玩疯了！天黑了我还没回家，我和我的同学在月亮下面走着，突然听到无缘无故两声儿狼嗥。起先，我们还以为是小孩故意叫着玩呢。我们看了看四周没有人！我听那声音有点像人，又有点像狼！估计是狼人！我的那位同伴把我带到了她家，她家比较近，她让我在她家等一会，等级妖怪走了，再回家。我听了一会，好像妖怪没怎么叫了，我就又偷偷溜掉了。我惊恐万状地跑到了我家楼底下，“咣当”一声把楼下的.单元门给关上了！然后又凑近门看了看，妖怪呢？不知道哪里去了！我又悄悄地把门开下一点，看了看，又赶紧反门给关上，防止妖怪来！
回到家，我把妖怪的事告诉妈妈，妈妈说：“哪来什么妖怪！自己吓自己！”
我说：“我们明明听到两声人不人、狼不狼的叫声嘛！”妈妈还不相信。我下次就让妈妈下去看看！
优秀日记 篇6
欣欣姐姐有一个好习惯，那就是每天坚持写日记，她写得可好了。
今天开好家长会，我和小姨去新华书店买日记本，挑了老半天，总算挑了一本满意的本子。在回家的路上，我看着心爱的日记本想：我以后会像欣欣姐姐一样天天坚持写日记的'。
优秀日记 篇7
我是一名女生，快乐的女生。我们一天天长大，爸爸妈妈们一边窃喜我们的拔节成长，一边惶恐我们的成长。
我的妈妈特别关注我的成长。我读过的课外读物，妈妈也常翻阅，读完之后，我们还会一起交流。这不，妈妈告诉我杨红樱的《女生日记》很是抚慰了她那颗做母亲的心。
随着书里的不同凡响的舒老师，温柔的罗老师，漂亮的米老师，渴望长大又有点迷茫的冉冬阳，有主见的吴缅，过早懂事的梅小雅，没心没肺的古龙飞和精豆豆，一个个，在我们面前或蹙眉，或嬉笑。
这本书，从孩子的心理、言行等角度出发，透过孩子的眼睛看世界，语言生动活泼，通过一些小人物小故事轻松愉快的揭示了孩子们在成长中的许多小秘密，满足了我们这些生长在水泥丛林中的孩子们的英雄主义、冒险主义和好奇主义的情结。
在书中，我看到的是周围同学的影子活生生的再现，妈妈则更多的在思考书中的另一个隐线，冉冬阳的父母，是怎样和孩子相处怎样教育孩子的?
书中父母的角色几乎都是通过孩子的眼睛表现出来：梅小雅母亲勤劳持家，父亲喝酒不务正业，冉冬阳的妈妈温柔贴心，莫仙儿的母亲优雅大方……给我印象最深的是，有一次冬阳的'妈妈出差去了，冬阳精心为爸爸做了一顿饭的时候，爸爸的配合。
“终于，门铃响了，冬阳过去打开门把爸爸迎了进来。爸爸一见眼前的情景先是愣了一下，随即走进屋里换了一套黑西装出来，在冬阳对面坐下。冬阳学着莫欣儿妈妈的样子轻言细语地说着请、谢谢等礼貌用语，爸爸也同样彬彬有礼地响应她”。
父母是我们的第一任启蒙老师，我的父母同样身体力行，言传身教，潜移默化地教育我。他们给了我自由的空间，使我成长为一个有主见的人。面对纷繁复杂、不断发展、分分秒秒都在更新的时代，我们要跟上时代的潮流，更要有主见，不随波逐流，盲目听从。有些人没有主见盲目听从别人的话，结果注定失败。要实现伟大的“中国梦”我们应具备“有主见、能坚持、诚实、不逃避”的品质。
君不见如今不少的同学，每天都在永无止尽的学习学习再学习的周而复始之中，一个个已经锤炼成了学习的机器，一个机器，又有多少想象的空间呢?别人家的孩子，父母当年，就这些，无形之间，就给孩子多少压力。我想如果没有学习的压力孩子们会不会变得有主见、变得活跃呢?
我庆幸遇到了孕育、养育我的父母是开明的，接受的是思想开放、个性解放的教育。相比不少同龄人，我的个性得到了张扬，主见得到了尊重。如果没有了那些繁重的任务，我们的心灵得到放松、舒展。孩子们去做自己想去做、愿意做的事。孩子们无忧无虑地玩着，笑着。想象力尽情发挥。这样我们才能“少年强则国强，少年智则国智。”那样的话在追寻民族复兴的中国梦的道路，我们会迈得更轻松，更坚定。
做一个有主见的人，去追寻、实现中国梦，梦想成真吧。这是《女生日记》给予我的启示。
优秀日记 篇8
我读了杨红樱阿姨写的笑猫日记好几本，但我最喜欢的是“笑猫出生在秘密山洞”这本书。里面的主要内容：这真是一个令人激动的冬天！伴着阵阵梅花的清香，我和虎皮猫的孩子们终于来到了这个世界。我们的四个小宝贝——胖头、二丫、三宝和小可怜，四个模样，却一样可爱！在这个格外寒冷的季节，我、虎皮猫、杜真子、马小跳，还有我那神秘的“熊猫表格”，都精心地呵护？小猫们，期盼着它们快快长大。然而，突如其来的厄运，还是在寒风中降临了……
我的感受是： 真是“可怜天下父母心啊！” 虎皮猫是一位好妈妈，她深深的.爱着她的孩子，直到永远。她用自己的爱在呵护着、保护着她的孩子。天下每一位父母都是这样深深爱着自己的孩子，我们天下的孩子也应该用自己的爱来孝敬养育我们一生的父母，来回报那份用再多金钱也买不到的爱。
优秀日记 篇9
很多同学在期末考试之前都会有“头大”的感觉。一方面需要复习的内容很多，另一方面期末的功课紧，时间又不够，究竟该怎么办呢？实际上，越是“时间紧任务重”，越需要我们提高合理利用时间的能力，换句话说，学会制定计划十分必要。同学们在制定考前学习计划之前，首先要对自己的学习状况有一个全面客观的分析，将需要复习、掌握的内容进行分类，明确哪些是现在最需要提高的，哪些是已经掌握较好的，这样才能重点突出。
其次则应基于自己的实际情况，选择有适当难度的学习计划和考试目标。在时间安排方面，一般来说，早晨的时间头脑比较清醒，可以用来记背英语单词或文学常识；午饭后可以休息一会儿；晚上的大块时间需要认真安排。此外一些零碎的时间都可以积极利用，如何利用可以根据自己的情况，一切以提高效率为前提。对于晚上的时间安排，可以依据不同的`原则，比如以教师复习课的内容为基础和依据，将自己擅长和不太擅长的科目交叉进行，同时注意劳逸结合，这样才能做到专时专用，保证效率。只有对复习的全局有了把握，心里才会平静踏实。
此外，还有一点需要注意。许多家长看到孩子学习很辛苦，都会为孩子准备些加餐，这份心意是好的，但表达关心的时机很重要。建议家长尽量不要在孩子学习过程中过多打扰，否则很容易分散孩子的注意力，扰乱复习思路，也会影响学习效率。
优秀日记 篇10
今天是八一建军节，举国欢庆的日子。
清晨，我便早早地起床了。脚步踏上了阳台，只见外面阳光四射，又是一个多么炎热的日子。但是，楼下的人们都在工作了，嘟嘟的喇叭声和车强大的引擎声到处都是，给人一种烦闷。
心中不禁纳闷：那么一个节日，为什么不放一假呢？难道就不能让人们好好地去为军人们庆祝吗？军人也不用去喜庆一下吗？
烦闷至极中，传来了电视的声音。我来到了大厅，只见电视屏幕上正在播放一则新闻。这则新闻视频中，一位记者来到某部薛家岛驻军营地，一个叫苏杰的军医正在部队卫生所给前来就诊的老人打点滴。记者询问了苏杰：为何要义诊呢？作为一名基层军医，老百姓对我的信任是对我最大的支持。苏杰说，我会尽最大的努力回报官兵和百姓的信任。
话罢，我不禁感觉有点惭愧包围于左右。无疑，我对这一重大的'节日的理解是那样的肤浅。我关了电视，走上了阳台，眼神望着仍在努力工作的人们——对啊，这的确是重大的节日，然而，它的庆祝方法万万不是中秋节、端午节等这些节日去喜庆，节日固然是要庆祝，但是，民众的劳动不也是一种对军人的庆祝吗？它已给了军人无价的支持。那么在军人的节日里，军人们仍在工作，仍在为大众而不辞劳苦，那不也是一种对事业的付出？而这种付出正是对军人这伟大的形象的升华，难道说军人们在这么一个节日里没有好好地度过吗？
电视屏幕上，红旗在天安广场上随风飘扬，在激昂的国歌声中，越飘越高。那红旗正是人民与军人的交汇，祖国的基础，在这个庄严的节日里，喜庆已不重要了，然而他们也正欢庆着，都用着各自的义务作为——建军节最宝贵的礼物！
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