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合作的日记
不知不觉中一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这时候，最关键的日记怎么能落下。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的合作的日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
合作的日记1
有一次，上美术课时，刘老师教我们做钟表，因为我的东西没带全，所以我选择合作，我和田依然合作，一开始我和田依然先把我的月饼盒子包装好，再把1、2、3、4、5、6、7、8都贴在表上，再把表装饰起来，就完成啦！
做完了以后，我的脑海里又闪出了一个念头加一个把手。
说干就干，我和田依然先剪了一个不长也不短的纸条，然后用胶水把把手粘上，这样一个完美的`小钟表就做好啦，我们做好了以后把小钟表交给了刘老师，刘老师拍了几张小钟表的照片，金老师又拍了一张，拍完照片金老师说：真漂亮，我喜欢。
做完了小钟表，我感觉，合作很有趣。
合作的日记2
今天的作业是：回家做一份手抄报<合作多快乐>。这个可把我给难住了，我差点叫出声来了。心想：“手抄报?没做过，还是合作方面的，怎么做呀?周一还要交!”哎，先记上吧!
回到家，我把业都写完了。就差手抄报了。“怎么做呀?合作?和谁合作呀?”我自言自语道。妈妈听到我的话，说道：“把我们自己的双手，同时画下来，你试试用什么方法?”我听了非常兴奋，画画我最会了。我想了一个又一个办法，结果都失败了。
“所以，有些事情一定要合作，才可以完成!你先把妈妈的手画下来吧!”
我一个人只可以画一只手，不可以同时画两只手呀?哦，对了，还有爸爸。我和我爸爸两个一起画，一点一点慢慢来。哈哈，妈妈的一双大手印在了画纸上。“画我吧!画我吧!”我着急地喊道。哈哈，真是太痒痒了，画的时候，笔在手上滑动，真的好痒。画完之后，我的小手上全是水彩的`粉色印记。
通过此次做手抄报，我终于知道了合作的重要性。
合作的日记3
前天，老师布置了一项有趣的任务，是四人小组合作做一张主题为春天的`脚步的小报，由小组组长来分配任务。于是我就分配：桂法聚收集图片带水彩笔，胡曦收集诗，带剪刀，双面胶，徐高旸收集文章，我画画和做小报。
第二天，老师让做小报，我们根据之前的分工，赶紧剪下好诗、好自然段和图片然后贴小报，但是天有不测风云，当时双面胶又不见了，我们赶紧找啊找，正在大家焦急万分时，桂法聚说：不用找了我带了透明胶带于是我们又继续做小报。
我们正在布置时，张可怡问我们要彩笔我们没有答应，又继续做小报，上课了，我们只好先将没做好的小报放到胡曦那里。
下课了，我们赶紧抓紧时间做小报，我们用那喷喷笔在底下画了几朵花，张可怡看见了说，真好看。我们用那喷喷笔布置了四周，然后将我们做好的美丽的小报交给了杨老师。
通过这次合作我懂得了：做这张小报时，要齐心协力，不能因为意见不同而争吵。
合作的日记4
今天，是我五十九岁的第二十四天。二零二零年七月十九日，星期日，天下中雨，气温骤降。
上天眷顾学生，恰逢期末考试下雨，温度聚降，这种天气很适合学生考试。今天监考两场考试，上午和莫老师监考历史，下午和漆老师监考数学，两位老师是年轻的女老师，很负责任，犀利的双眼死盯着学生的一举一动，那做贼心虚的'作弊的学生不敢轻举妄动，整个试场考试纪律相当好，虽然有个别学生传过纸条，我们都把它制止在萌芽状态。监考严厉，是给平时认真学习的学生一个公平。也是对那些平时不努力学习的学生的一个绝望。让学生懂得只有平时认真学习才能取得好成绩的道理。和女老师监考合作很愉快，真正体会到了男女搭配干活不累的内涵。
合作的日记5
有一天在佳音英语的教室中，我和同学闫振把所有的板凳都摆到一块，忽然我看见楼道里乱摆了两个凳子，于是我说：闫振，咱们把楼道里的两个凳子摆好吧！闫振说：好的`。我们准备把楼道里的两个凳子摆好，就在这时我发现凳子已经和窗台一样高了，不是一个小朋友能抬动的，然后，我说：咱们怎么把这么高的凳子搬到墙角呀？闫振说：不如我们一块搬吧！再找一个伴，我们找到了同学汤想，汤想说：好吧！于是我们就一块搬，我们每个人负责抬板凳的一个角，中间有一个人拖着，大家喊着这口号：一、二、三、GO。那么高的凳子被我们三个人，齐心协力的搬到了墙角，受到老师的表扬。虽然我们三个人手和胳膊都有点酸，但是我们脸上洋溢着合作的快乐。
这个事情让我懂得了只要大家齐心协力，团结努力，就是胜利！
合作的日记6
今天是植树节，我和爸爸一起去体育公园参加树木领养活动。来到体育公园，我和爸爸去管理处进行树木领养登记后，就去选树木了。爸爸说：“我们选一棵木棉树吧，它高大、挺拔，代表坚强。”我说：“我想选一棵桂花树，因为有一句话说‘赠人玫瑰，手有余香’，我想‘赠人桂花，手有余香’，我还想为大自然献一份芳香，使大自然变得更香更美丽。”最后，爸爸选了一棵木棉树，我选了一棵桂花树，我写了一张名片挂在树上，名片上写着：“我与小树一起成长”。以后，我会给小树浇水、施肥，让小树和我一起茁壮成长。
今天真是个快乐而有意义的一天。真令人难忘啊。
合作的日记7
星期天的晚上，我和爸爸兴高采烈地玩拼图。妈妈笑容满面地说：“你们俩比赛，看谁先完成。”我和爸爸异口同声地说：“好啊!”
比赛开始了，我们的.目标是一个停车场。没过一会儿，爸爸就把零件准备好了，开始组装。而我呢，还在手忙脚乱地找零件。这时，爸爸自言自语地说：“我的停车场怎么立不起来呢?”我听了，抬头一看，笑呵呵地说：“你都拼错了，怎么会立得起来。”爸爸恍然大悟。连忙改了过来，可连接条在他的手里怎么也不听话，不是这边断就是那边掉了，累得爸爸气喘吁吁，也没装好。妈妈在一旁兴致勃勃地说：“要不你们合作完成吧。”我和爸爸连连点头。
于是，爸爸负责找零件、归类，我负责组装。很快，我们就大功告成了，一个漂亮的停车场摆在了我们眼前。
今天，和爸爸一起合作，玩得真开心呀!
合作的日记8
今天我放学回来，发现妈妈的一位童年好朋友来做客了。阿姨给姐姐和我都带了礼物。姐姐的是穿汉服的娃娃，我的是一个大大的、白白的机器人，它左手拿着一个绿色的`护盾，右手可以发射子弹，还能旋转跳舞，我非常喜欢。
就在我玩得开心的时候，一发子弹掉在沙发下面了。怎么办呢？姐姐说：“用棍子赶出来吧！”可是，找遍了家里也没有棍子。我想，大家可以把沙发抬起来，我就钻进去把子弹拿出来，不就行了吗？我们立刻行动了起来！爸爸、妈妈和阿姨先站在沙发的几个角上，然后一起把沙发抬起来，我立刻钻进去找子弹，看到子弹以后快速拿着钻出来。在大家的帮助下，我的子弹又回来啦！
现在我知道了，不管面对什么困难，只要大家团结合作，就一定能够成功！
合作的日记9
上次美术课结束时曹老师说：下节课要做泥人头像，同学们记得要带瓶子和橡皮泥。我深深的记住了曹老师的.话。终于到了我盼望已久的美术课。老师让我们自己找伙伴，共同制作。我想谁跟我一组呢？这时赵铂铮好像看出了我的心思。赵铂铮对我说：咱俩一组吧？我高兴地对赵铂铮说：好吧，咱俩一组。王子瀚听见了，他连忙对我说：咱们一起合作好吗？这时我想了想：人多力量大。我就对王子瀚说：可以，咱们一起做吧！曹老师讲了一些重要的步骤然后就说：现在同学们开始制作吧！
为了节约时间，我们进行了分工。我负责我来做鼻子和嘴、赵铂铮负责做眼睛和耳朵，王子瀚负责用泥条在瓶子上缠出头的样子。经过我们的共同努力，很快我们的作品就完成了！
大家一起合作真快乐！
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