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学素描-六年级-记叙文
大家都经常看到作文的身影吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的学素描-六年级-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我喜欢素描，因为它陶冶了我的性情，更给我带来了无穷无尽的想象、创造与快乐。为了素描，我曾经有过烦恼，遇到过挫折，曾经想过放弃，但家长的鼓励、师长的循循善诱及一次又一次收获的快乐，让我坚持了下去。
那是三年前的一天，妈妈带我去中华艺术宫玩。那里面，一幅幅画栩栩如生，深深吸引了我。其间，还有几位叔叔拿着画架为大家画像。我不禁赞叹道：“真是独具匠心啊！”我又问妈妈：“叔叔们在画的是什么画，画得真像！”妈妈解释道：“叔叔们在画素描。素描是人类历史上最早出现的艺术语言。”听了妈妈的话，我恍然大悟，一个学习素描的念头在心中萌生。
就这样，我报了一个素描班。由于对素描的喜欢，每次都很认真地画：抬头挺胸，左手持画板夹着白纸，然后观察几何图形，右手持一只铅笔。拇指与食指轻轻握住画笔，笔与画板成15度夹角，竖着拿笔。在纸上轻轻画出一条条优美的直线，脸上的眼睛跟着指尖来回扫视。不时用橡皮涂改着。由于图形简单，我的态度好。老师经常对我说：“你很有画画天赋，你对画画很有感觉，只要努力、勤奋认真，你一定会取得更大进步。”
随着时间的推移，由最初的画正方体，到画苹果，直到现在画人头像，素描的难度逐渐加大。我画出来的人头像简直是“四不像”，我对素描失去了信心。老师也经常失望地说：“你不如从前努力了！”加上升入高年级，整天忙着学习。绘画的时间越来越少了，真想放弃啊！
一天我无意翻了一本书。书上有一个故事吸引了我，也改变了我：达·芬奇，爱好绘画。老师要他从画蛋入手，他画的都不耐烦了，老师对他说：“别要以为画蛋容易，要知道个蛋中从来没有两个是完全相同的。”从此，达·芬奇用心学习绘画，经过长时间勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。看了这个故事，我不禁脸红了。是啊！我遇到的这点小挫折跟达·芬奇比能算什么呢。做什么事都要坚持不懈。耐心是一切聪明才智的基础。坚持是毅力，仿佛是一颗炽热不落的艳阳；坚持是灵魂，仿佛是一群屹立不倒的山林。
于是，我又鼓足勇气学了起来。我改变了学习素描的方法：我将画板放在画架上，左手扶着画板，右手拿着笔，抬起头，侧着脑袋虚起眼睛，眼睛的视线垂直于画板，盯着被画的物体在心中描出它的轮廓、找出它的范围，身体与画板相距一臂左右。上身挺立，闭上眼睛想一分钟，我的手像指挥家那样握住笔的末端，手指手腕放松。大臂带动小臂，小臂带动手腕，靠大臂的运动画出线条。我先画出它的外形，再画出它的明暗交界线（亮面与暗面的界限）在找出他的影子……再抬头看看，再画几笔，一个图形一下子跃然纸上。画完后，我拿到前面让老师检查，老师向我指出问题后，我立刻修改。就这样，我画的越来越好，信心也越来越足了。
我有了收获，得到了认可，进步很快。老师常常拿着我的画去前面让大家观模，我也成为了我们班的小画家，年级中绘画的佼佼者。我也经常参加一些区、市级的比赛，屡次取得佳绩。这正如古语所说：“只要功夫深，铁棒磨成针”。
为了素描，我虽然付出了不少的辛苦与汗水，但因此我收获得更多的是快乐和这其中蕴涵的道理，那就是：无论遇到什么困难，都要坚持不懈。不经一番风霜苦，何能换取成功的喜悦呢？
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