喜欢植物的作文九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的喜欢植物的作文9篇，希望对大家有所帮助。
喜欢植物的作文 篇1
世界上有各种各样的植物，但我最喜欢小麦。
冬天，到野外看，麦苗远远望去绿油油的，麦田就像一块绿色的'地毯。春天，小麦渐渐长高了，春风一吹，掀起一层层波浪，就像一片绿色的海洋。夏天，肥肥的麦穗儿成熟了，黄澄澄的，一派丰收的景象，田野里成了一个金色的世界。
小麦可以磨成面粉，做成各种各样的美食。买杆儿可以做成各种漂亮的工艺品，可以用来造纸，还可以做土壤肥料。
小麦是大自然赐予人们的珍贵礼物，它能养活好多人，所以我们要珍惜粮食。
喜欢植物的作文 篇2
世上那么多事物，我最喜欢植物。
说起植物啊，它们可是好朋友。花总是会长在有草的地方，而草，总是长在树的.边上，所以它们形影不离。
我爱植物，它们会第一个向人们报告春天来了。有一些花朵春夫会绽开那包裹已久的“笑脸”。小草会从寒冷的冬天苏醒，从枯燥的黄色变回生机勃勃的绿色。大树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
我爱植物，是它们给地球妈妈穿上五彩缤纷的“衣服”。
有一些植物可以给草食动物做粮食，有一些植物可以用来制做香水，有一些植物可以入药，植物还可以产生氧气供人类呼吸，有一些植物还可以泡茶水喝呢！植物多么伟大呀。
我爱植物。
喜欢植物的作文 篇3
我家里有许多花，菊花、兰花、玫瑰、白掌可我最喜欢的就是大猫眼竹芋了。
这盆大猫眼是同学送给我的生日礼物，它相貌平平。刚到我家时，它还很小，但是异常茂盛，每一个叶片像相亲相爱的姐妹般拥抱在一起，如同浮云般飘在我的窗台前，惹人怜爱。
慢慢地，它长大了，从不懂事的“小女孩”变成了亭亭玉立的“少女”。它身上有许多黑色的圆圆的斑点，像一个个可爱的、水汪汪的熊猫的眼睛，每当我看它时，它也会亲切地看着我，互相都看不够，我真怀疑走进了熊猫动物园内。每当打开窗户，微风吹过，大猫眼竹芋总会发出“沙沙沙”的响声，好像在说：“小主人，谢谢把我养大！”
长大后的`大猫眼叶片很长，叶尖微微下垂，形成一条极其优美的弧线。它的叶边是波浪型的，瞧！这个多像少女的卷发呀！肯定是个爱美的植物。
看到它又长又大的叶片，我禁不住想到了一把大大的伞。在这炎热的夏季中，要是小昆虫躺在这叶片下，一定舒服极了。
去年暑假，我回到了老家舞阳，可我那可爱的大猫眼却被留在了漯河，它怎能禁的住两个月都不浇水呢？当我回家时，发现它只剩下了两片活着的叶子，而这仅剩下的叶子也干涸了。我很伤心，不仅为它浇水，还给它滴上了营养液，在我的精心照顾下，它不但活了过来，还比以前更茂盛了，大猫眼，你真是坚强呀！
大猫眼不仅坚强可爱，而且还能吸收有害气体，是人们生活中的好帮手。
这就是我喜爱的大猫眼，虽然它不及花儿美丽，但是，不管怎样，它永远都是我最爱的植物。
喜欢植物的作文 篇4
有人喜欢春天萌出的绿芽；有人喜欢默默无闻的花生；有人喜欢艳丽的花朵。我则不然，我喜欢的，是秋天结果的、虽挂在树上却并不引人注目的石榴。
石榴，它大小中等，差不多巴掌大。熟透的石榴，并不像苹果那样浑身红彤彤的，而是红里带着着点点的绿色，而且石榴还有泥巴似的颜色，让人看了并不觉得它美。小时候，还想用水把它洗干净，却折腾了半天，没什么效果。反而把自己的衣服弄得水渍一片。
春天。石榴树在经过冬的考验之后，渐渐抽出新芽。它像小婴儿一样，肤色淡淡的，只有一点儿嫩绿嫩绿的影子。随后慢慢的，叶片儿长大了，颜色更深了。树干便显出春的姿色。叶片还水嫩嫩的。在下午，阳光暖洋洋地透过树叶洒向大地，刹时，树叶变得透明，可以看到它的纹路、枝干，甚至可以看到里面流动的汁液。小朋友们在树上玩耍，坐着聊天。累了，就躺在地上，慢慢欣赏春天的景色。
夏天。树叶已由浅绿变为深绿，就像现在的我们。朝气蓬勃，一片片树叶组成一把绿伞，撑起一片绿荫。正值暑假，大家便在树下野餐。风阵阵吹来，树叶便摇摇晃晃，好似在击掌鼓励。七月中旬，便可见树上的花苞了。小小的，像一个个羞涩的小姑娘，不好意思地笑着。再过一周，花苞变大了。大的花苞好像一个个小葫芦。还是红色的，摇晃着，不细看真的以为这就是葫芦啦！八月份，花开了。里面粉红粉红，外面通红通红，真像一条连衣裙，散发出一股淡淡的清香。里里外外煞是好看。
秋天。大丰收的`季节，稻谷、苹果、梨等等一起上阵，农民们忙得不亦乐乎。石榴也爬上了树干，挂上树梢，惹人注目。它们像嬉戏顽皮的孩子，不小心就摔了下来，哇！一颗颗饱满的果实红里透白，晶莹剔透。个个高兴得咧开了嘴，露出满口黄牙傻笑着。树上一派丰收的景象。
冬天，树上的叶子掉光了，只剩下了光秃秃的树干。它要再经过一次考验，才可以重新为大地奉献。
我最爱的植物——石榴！我喜欢石榴，被它的可爱、艳丽所吸引。
喜欢植物的作文 篇5
我的校园，是一个风景优美，绿树成荫、鲜花盛开的美丽的地方。一年四季总是那么生气勃勃，各具特色。
春天的校园更加迷人，使人心旷神怡，流连忘返。阳春三月，春光明媚，大地呈现出了一片生机勃勃的.生机，到处洋溢着浓郁的春意。
地上的小草悄悄的探出了绿绿的小脑袋，好像在说：“这个世界真是五彩缤纷！”枝头的小鸟唱起了欢快的歌，好像在欢迎春姑娘的来临；小树也长出了嫩绿的叶子，显得那么有精神，像一个个小卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。春风吹过，树叶摇摇摆摆，好像在向我们打招呼。整个校园被春姑娘罩上了一层绿色的轻纱。
在这充满春意的校园里，男孩女孩在草地上玩耍、游戏，欢乐的笑声响彻整个校园。
俗话说：“一年之计在于春。”我们的校园在这美好的春天里吮吸着春的甘霖，沐浴着春的阳光，是那么的迷人。我爱我的学校！
喜欢植物的作文 篇6
丝瓜是一种小植物，它也是我最喜欢的植物。它长得很茂盛，一次又一次的开花，一次又一次结果，生长的时间较长，直到深秋，还是果实累累，使人喜欢。
丝瓜的生命力极强。它无论在什么坏环境下都能生长。你在石缝隙里，在墙角下，或是贫瘠的土地上随便撒上几粒种子，浇上点水，没过几天。它就会破土而出，长出嫩绿的芽来。长大的叶子上，会被小虫子咬坏。这时你只要趁早晨有露水的叶子上面撒点木灰，就可以防虫子咬。丝瓜耐高温，耐干旱，耐潮湿，也耐腐，耐贫。只要你在它身上扎上几根绳子或木棍，它就会攀岩而上。茁壮成长起来，如一个棚架，瓜藤可以延伸，那长得更旺盛。
丝瓜朴实谦虚。它在晚上开花，那小黄花瓣淡淡的，不鲜艳，也不夺目，也不争吐芬芳。它不像桃花长得可美，淡红淡红的花瓣有时还发出淡淡清香，丝瓜是多么极其平常的花。丝瓜的果是绿的，始终保持和绿叶同一种颜色。它不像辣椒·西红柿那样，一旦成熟了，就变的通红通红的`脸蛋儿就向人们露出了甜甜的笑容。
丝瓜浑身都是宝，它不仅可以吃，还可以药用。嫩丝瓜用来炒，做汤，那味倒是特别的鲜美。使人百吃不厌。老了的丝瓜还可以止咳祛痰的作用。丝瓜的叶子可以止痛，瓜瓢可以清热解毒……如果谁长了痱子，用丝瓜一擦，那就清凉多了，你看丝瓜做出的贡献多大呀。
我特别喜欢丝瓜，更喜欢丝瓜的品质。
吉莲小学六年级：林淑珍
喜欢植物的作文 篇7
我们家的窗台上直立着一个大“刺球”，在晨光的照射下，它是那么显眼，它就是我最喜欢的植物仙人球。
仙人球最大的特点就是抗旱，记得那一次我整整两个月没有给它浇水，没有动它一下，它却还是像以前那样，碧绿、生机勃勃，而且它的个头还是那么高，一点都没有因水分缺失而缩小。
我天天照顾它，所以我对它的生长情况也很了解。它生长很缓慢，一年也长不了几厘米。它的育子方法也很特别，大仙人球的头上会出现一个个小小的`球，刺还很软，像个小小的绿色绒球，小球会不断地长大，像仙人球撞到了什么地方，头上起了个包。
小球慢慢长大，刺也硬了，这时，它就会寻找时机，只要生长季到来，它就从母体上脱落，滚到一个合适的地方，一旦找到好地方，它就会疯狂地生根，汲取更多养分，过不了几天，它就会成为一个真正的、名副其实的仙人球！
别看仙人球不大，开得花却不小，花茎大约二十厘米长，花茎上布满了小鳞片一样的东西，花是粉红色的，很美丽，可是没有谁可以留住它。它开半天，第二天就蔫了。
仙人球生活在沙漠中，干旱，可是它却一年四季碧绿如初，它那坚强的品格也正是我喜欢的原因！
喜欢植物的作文 篇8
康乃馨是一种很平凡的花，可是它代表着我对母亲的爱。所以我喜欢它。
康乃馨有好几个名字呢!它既叫康乃馨，又叫紫罗兰，还叫七月花，因为它是七月才开的花。
康乃馨喜欢有阳光的地方，所以生长在山坡、石缝里。你能看到在很细的青翠的花茎有一朵鲜艳美丽的花朵。花瓣小而密，像一只只耳朵。它的.叶子细细的长长的，像一根根针。它那淡淡的清香，沁人心脾。
康乃馨的功效可多了。拿它泡茶可以止咳，它还可以美容，等等。
大家都知道五月的第二个星期日是母亲节，那就给我们的妈妈送一束康乃馨吧!祝妈妈越来越美丽，天天开心!
喜欢植物的作文 篇9
想必很多人都养过多肉植物吧！我也不例外，我最喜欢的多肉植物就是波路。
波路是一种美化绿植，高约二十厘米，可放在一些显眼的地方做摆设。它的母株附近长有许多小叶片，十分繁茂，有的波路的.叶片多达四五十片呢！波路的叶片与众不同，叶面呈三角形，根部颜色较深，越顶端颜色越浅。叶面上一条由白色小刺组成的线分外明显，叶背上也有一条线形的小刺。
波路不仅具有观赏价值，其生命力也十分顽强。即使一二个月浇一次水，它也不会枯死。我通常浇一次水后待到土壤表皮发白时再浇，它依然生机勃勃。它的叶片如果与母株分离，单独插入土壤中，也能继续存活，形成新苗。
波路的功能也挺多的。它有防辐射的功能，平时写作业、看电子产品，就可以把它放在身旁。眼睛疲惫时，看一看波路，能稍微缓解眼疲劳。不仅如此，它还有净化空气、释放氧气的作用，呆在密封的房间里，它也是个不错的伴侣哦！
大自然就像一本书，充满了奥秘，等待我们去探究。只要你细心观察，就会有所发现，有所创造。
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