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班里的事作文

时间:2023-11-29 12:37:12 事件作文 我要投稿

【集合】班里的事作文7篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的班里的事作文7篇,欢迎大家分享。

【集合】班里的事作文7篇

班里的事作文 篇1

  我们班的新鲜事很多,现在我给你们讲一件。

  上周的语文课上,裴老师问了我们一个问题:“今天你们座在宽敞明亮的教室里,有没有想过贫困地区的孩子们读不起书,上不起学,我们是不是应该为他们做些什么呢?从今天开始,我希望同学们把我们不用的每一张纸、每一个旧本子、每一份旧报纸收入集起来,把它们变成钱捐助给那些读不起书、上不了学的孩子们。

  从那天开始,我们班的每一个同学都舍不得把废旧物品扔掉,每一张纸、每一个旧本子、每一份旧报纸同学们都舍不得扔掉,都放进了回收箱。同学们希望收集多了以后变成钱,交到贫困地区的孩子们手中,为那些孩子献上我们自己的一份爱心。

  想想那些孩子们,生在贫穷的'小山村里,上学对于他们来说是一种奢望,是一种向往。而我是多么幸福,有疼爱我的爸爸妈妈,有一个幸福的家庭,有一个良好的成长环境,我一定要珍惜今天的幸福生活,努力读书,将来做一个对国家和社会有贡献的人。

班里的事作文 篇2

  教室后面建立的读书角,掀起了大家的阅读热潮。一时间,“采菊东篱下,悠然见南山”的朗朗书声又开始在教室里回荡了起来。

  按照老师的要求,每位同学都在家里拿来了两本珍藏已久的书放在了读书角中。第一节课刚下课,我就发现教室后面人头攒动,不知道在看些什么。怀着强烈的好奇心,我也挤上前去向同学打听到底发生了什么事。一问才知道,原来同学们正评头论足这一本本静静躺在书架中等待人们去翻阅的书。受到同学们热情气氛的感染,我也随手翻开一本书,顿时一股股的书香之气扑面而来。我似乎从中嗅到了《红楼梦》的凄美,金戈铁马的劈啪作响,从中听到了文天祥的雄心壮志,荆轲壮士的勇气,从中感受到了水泊梁山的浩然正气,徐志摩的深沉情思。这一切的一切都使我沉浸在了这文字的幽雅洒脱之中,这大概就是文字的魅力吧!

  是的,正是因为这文字的魅力,才是这股凭空掀起的热潮变成了一种对阅读的渴望与追求。在这个到处充满了浓郁书香的教室里,你随处可见这种令人欣喜的情景。每当下课铃声响起之时,同学总会从桌箱中取出一本包装精美的图书,翻开它,开始如饥似渴的阅读起来,他们仿佛饿坏了的.孩子,不顾一切的向触手可及的知识扑去。忘记了疲劳,忘记了伤心与失败,在这一刻,阅读就是他们生活的全部意义。书就是他们生活的全部依托,不放过每一个字,不漏掉每一个点睛之笔。

  油墨,书香,成了这个教室的全部空气,洗去了浮沉,卸去了浓妆,这里所展现的只是人们对知识的原始渴望与追求。我们的本能就是读书,读书,读书,不断的读书,丰富自己的大脑,洗涤自己的灵魂成为一个心灵充实的人。

  读书角的开放,是一个全新的开始,却并不是结束,我们真正收获的是书籍带给我们的充实与欢愉。

班里的事作文 篇3

  英语课下课后,我正在收作业本,本来心情就差,因为英语考试没得到满分,再加上收本子时,有人迟迟不交,我的情绪差到了极点,真可谓火冒“百”丈。

  恰在这时,阿俊推了我一下,使我撞到了桌角,摔了一个跤。真丢脸!我只好打了他一下,没想到,他竟然重重地给我一拳。我恼羞成怒,用手勾住他的脖子,用脚对着他的脚后跟一踢,使他摔倒在地。我马上学着电视里武侠人物的动作,用脚压到他胸部,刚准备一击重拳打向他脸上时。“住手!”班长连忙跑了过来:“快松开,同学之间怎么能打架?”

  听了班长的话,我松开了手。可就在这一瞬,阿俊用脚对着我肚子狠踢了一下,并迅速爬起来,对着我脑袋就是一拳,接着又抓下巴。

  我心想:算了,我也不想打架,还是忍气吞声吧。可是他对着我肚子踢了一脚,我忍无可忍了,举起手,来了一记“一阳指”用力朝他脸上戳去,他把头一偏,手指刚好戳到他的眼袋上,我准备继续战斗。这是,一只大手抓住了我,是劳动委员阿超,阿俊也被人拉住了。于是,很多同学都来劝阻我们,阿超抚着我肩膀说:“好朋友,同学之间应该互相帮助,怎么打起来了呢?赶快住手,快上课了。”

  后来,因为打架之事,挨了老师一顿狠批,我也认识到自己太没风度。通过这件事,我懂得了凡事要善于控制自己的.情绪,同学之间要团结友爱,而且只有退一步,才会海阔天高。

班里的事作文 篇4

  今天我就来说说,我们班里的一件事。

  这件事发生在一个阳光明媚的中午,上课铃响了,杨老师,急匆匆的走过来,推开门只见门被损坏了,杨老师,刚刚和蔼的脸上突然大发雷霆,望着同学们生气的说:“这又是谁干的,没过多久,她又走了。”原来中午是方老师的课,然而当方老师知道了这件事情,那可是如恶龙咆哮,老师对同学们大声说:“是谁干的这件事,知道的把他给指出来。”大部分同学异口同声的说:“汪川渝!”王川渝站了起来,方老师让他指出自己的同伴,于是他就开始指着,跟他刚刚一起踢门的同学。

  他说了,指出了好几个同学,只见他看了看我,又说出了我的名字,我站了起来,也不知怎么的?我总是不好意思,虽然我是踢了没?但是心里面又感觉我没有踢门。我们这些人群中还有好几个没有被指出来,我无比的愤怒,为什么他们也踢了,都不用站起来,凭什么我去了就非要站起来?好吧,老天爷选中了我们。其中一个同学想要解释而方老师不允许解释,他非不听,直接开始说起来。方老师听了又生起气来,大声说,我们几个今天回去给他写检讨书,写不到500字,明天不许过去。

  于是我们就回家开写,我想了又想把自己的脑袋都给想爆了,才把事情的经过如一的`了下来,到了第二天,我们把写好的检讨书交上去,下课了,老师走了过,指着陈宝林说:“昨天没有让你站起来,你才是罪魁祸首,要不是你当初说我们来玩踢门游戏,谁会参与呢?”陈宝林反抗说自己没有我心里的愤怒,更上一层。谁说没有你明明是最快乐的那个吧。

  还好,老师们心宽大没有罚我们,我们就这样又结束了一个巨大的惩罚。

班里的事作文 篇5

  高伟龙的变化让我对他产生浓厚的兴趣,开始留心观察他。我发现,上课的时候高伟龙不再搞小动作了,而是在认真听讲。下课后,高伟龙悄悄地看哪些同学的位置下有垃圾就来丢进垃……校园里的新鲜事在我们的'校园里,天天都会发生许多的新鲜事。在这些新鲜事里,让我触动最深的还是高伟龙的变化。

  高伟龙是我的同班同学。以前,他不是迟到,就是早退;不是作业潦草就是干脆不做;不是骂人就是打架……挨批评他总是有份,受表扬他老不粘边。好多同学见了他就躲,不少老师看见他就甩头。虽然老师和同学们都一直在帮助他,却总是令人失望。

  上周星期一,升旗仪式完了以后,我们都陆续回教室了,可高伟龙却在操场上拾捡垃圾。只见他一会儿捡起一片纸屑,一会儿又蹲下身去扣地上的口香糖……我对小明的这种做法很不理解。更让人吃惊的是前几天,成绩一向很不好的高伟龙数学考试竟然考了个全班第一。这犹如一块大石头砸进平静的湖水中,掀起轩然大波。

  高伟龙的变化让我对他产生浓厚的兴趣,开始留心观察他。我发现,上课的时候高伟龙不再搞小动作了,而是在认真听讲。下课后,高伟龙悄悄地看哪些同学的位置下有垃圾就主动帮他捡起来丢进垃圾筐,看到哪张桌子没搭整齐就走上前帮同学把桌子搭好。哪个同学不小心撞到他时,他不再大发雷霆,而是轻轻一笑,说:“没关系。没关系。”

  我向老师反映了高伟龙的表现。上课的时候,老师夸奖高伟龙成绩上升了,并且还很爱班级体,要大家向他学习。高伟龙却不好意思地说:“这点举手之劳的事也不算什么,老师也别表扬我。全班同学都为的高伟龙变化和进步而欣慰。

  是啊,只要我们都这样想,我相信班里的新鲜事儿会更多。

班里的事作文 篇6

  最近,我们班发生了一件新鲜事。

  那天下午,程老师刚进班准备上课。忽然传来了“老师,老师”的声音,那是谁呀?我回过头去,刘蓉昂着头,两眼盯着天花板,一只手紧捏着鼻子,从座位上站起来,绕过讲台走到老师跟前,“我鼻子淌血了,去洗洗。”她边解释边准备往外走。这事很正常呀!不想程老师却一下子拦住她:“先别走呀。”又弯腰看看,“低下头。”刘蓉的'手还是紧紧捏着,她嘴紧绷着。看样子不轻。“松手吧。”刘蓉无奈之下只好松开手。我本以为她的鼻子会哗哗地流血,没想到——全班同学全都张大了嘴,但很快化为一片哈哈大笑。站在老师旁边的刘宸蓉一脸尴尬,脸上却半滴血都没有沾。程老师拍拍她,“回去吧。”刘蓉回到位子上,脸涨成了西红柿。程老师叫了几个同学:“你刚才为什么笑?”“哦,因为她一开始我以为很严重,后来一松手却滴血未流。”真是“无病呻吟”啊!“别以为我不知道某些同学在想什么。”老师的目光留在了刘蓉身上……

  这难道不是一件新鲜事吗?

班里的事作文 篇7

  一个星期四的下午,我们班同学去美术室上课,一大部分同学从头到尾都没有听过课,还吵吵闹闹,惹得美术马老师火冒三丈。

  “铃铃铃”——上课铃响了,马老师过了一会儿才来到教室,叫我们去美术室上课。

  同学们来到了美术室门口,然后马老师叫我们十人一批进美术室,10个人坐一张桌子,有些同学等得不耐烦,就从门缝里用力挤进去。马老师看见了,连忙冲着进去地同学大声地说:“你们不要乱坐,先出来先,听见咩!”那些挤进去的同学根本不理马老师,马老师无奈地跺了跺脚,继续指挥外面的同学进去。

  进到里面,同学们就好奇地东张西望,观察美术室里的每一样物品。墙边摆放美术工具,中间有六张大桌子,每张桌子边都有十张板凳。有些同学围在一起,大呼小叫地玩手机游戏,吃零食的同学“喳喳”地嚼着嘴里的食物。……

  马老师站在讲台上,看到下面的同学吵得像个菜市场,就强忍着怒气用美术书大力地拍着讲台的桌子,嘴里不停地说:“你们不要吵是咩!”可声音完全被同学们的吵闹声淹没了,几乎没人听见。后来马老师不说话了,拿了一个长方体在讲台上说这个长方体该怎么画,可大部分同学根本不听,越闹越凶,马老师又喊了好几次同学们安静,可都没有静下来。

  马老师忍无可忍了,终于爆发了,她急红了眼,大声喝道:“滚!”同学们瞬间变得鸦雀无声,个个都盯着马老师。我感觉到马老师气得肺都要炸了,只听她又说了一次“滚!难道你们没听见吗?”下课铃突然响了,贺家豪若无其事地第一个站起来,走出了美术室,其他同学也陆陆续续安静地离开了美术室。

  这是我上过最吵的'一节美术课。如果我长大以后也当老师,遇到这样的学生,这样的事,该怎样解决呢?

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