[热门]班里的事作文
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的班里的事作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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班里的事作文 篇1
英语课下课后，我正在收作业本，本来心情就差，因为英语考试没得到满分，再加上收本子时，有人迟迟不交，我的情绪差到了极点，真可谓火冒“百”丈。
恰在这时，阿俊推了我一下，使我撞到了桌角，摔了一个跤。真丢脸！我只好打了他一下，没想到，他竟然重重地给我一拳。我恼羞成怒，用手勾住他的脖子，用脚对着他的脚后跟一踢，使他摔倒在地。我马上学着电视里武侠人物的动作，用脚压到他胸部，刚准备一击重拳打向他脸上时。“住手！”班长连忙跑了过来：“快松开，同学之间怎么能打架？”
听了班长的话，我松开了手。可就在这一瞬，阿俊用脚对着我肚子狠踢了一下，并迅速爬起来，对着我脑袋就是一拳，接着又抓下巴。
我心想：算了，我也不想打架，还是忍气吞声吧。可是他对着我肚子踢了一脚，我忍无可忍了，举起手，来了一记“一阳指”用力朝他脸上戳去，他把头一偏，手指刚好戳到他的'眼袋上，我准备继续战斗。这是，一只大手抓住了我，是劳动委员阿超，阿俊也被人拉住了。于是，很多同学都来劝阻我们，阿超抚着我肩膀说：“好朋友，同学之间应该互相帮助，怎么打起来了呢？赶快住手，快上课了。”
后来，因为打架之事，挨了老师一顿狠批，我也认识到自己太没风度。通过这件事，我懂得了凡事要善于控制自己的情绪，同学之间要团结友爱，而且只有退一步，才会海阔天高。
班里的事作文 篇2
“特大新闻，特大新闻！”消息灵通的“小喇叭”陈浩然大呼着跟了进来。顿时，全班同学都围了过来。“学校要举行心理剧比赛，每个班都要参加，教师马上就要来统计报名人数了。”陈浩然站在讲台上，眉飞色舞舞地说道。这下，班上炸开了锅，同学们纷纷讨论起来。
这时，老师走了进来，教室里的声音戛然而止，大家都回到了自己的位子上。老师扫视全班，顿了顿，开口说：“同学们，学校既将举行心理剧比赛，有意向参加的同学可以去班长那里报名。”话音刚落，便有几个捺不住性子的同学下位报名……
“还有要参加的人吗？”老师拿着名单问道。
这时，我蓦然一瞥，只见吴心悦紧握着拳头，好像在决定着什么。
“还有没有？没有我就把名单报上去了。”老师最后一遍重复。
这时，吴心悦猛地站了起来，“老师，我要参加。”她低着头，小声地说，手指不停地折着书角，然后铺平……仿佛在暗示她内心的局促不安。
教室里又嗡地吵闹起来，“就她，还参加？不如回家补习算了。”
“唉！不自量力。”同学们议论纷纷。
她的脸“腾”地红了，头埋的`更低了。老师看了看她，说道：“好，参加活动的人明天早上排练。现在放学！”同学们一窝蜂走出教室，只余她一人独自在空空荡荡的教室里收拾书包。屋外秋风吹过，卷下几片落叶……
比赛前一天中午，我在操场上看见了她，她一个人在练习台词。看着她，我怔住了，她的每一个动作过都是那么优美，好像她生来就该这样表演。几抺秋后的阳光撒在她的脸上、身上,她仿佛是舞台上那只最美的蝶，就算无人欣赏，无人喝彩，也能独自绽放自己的美丽。恍惚间，一草一木都好似她的观众，沙沙的树叶声似与她鼓掌。那一瞬，却仿佛过了百年，只有她依然站在那里。
班里的事作文 篇3
我们的教室外有一簇四季常青的竹子，十分茂盛。
一个初春的上午，阳光透过竹林，在墙上投下一幅“竹影图”。百无聊赖的我正伏在桌上欣赏，突然，发现有几个身影掠过竹影。是什么？
我走进竹林，只见几个快活的小家伙在地上觅食。它们看到我，倒也不避让，我心生疑惑：现在，冬的尾巴还在，街上的柳树还秃着头，这群小家伙是不怕冷吗？
这时，我忽然感觉一阵暖风，回头一看，原来是空调的外机排放出来的，怪不得这里的小竹笋都冒出了头，也怪不得这群小家伙把这里当成春的前奏了。
很快，全班都知道了有一群小鸟进驻我们班了。一下课，大家都一窝蜂地围到了小竹林边：
“在哪儿呢？”
“快让我看看！”
“别挤！”
……
“喂！”班长摆出一幅领导的`架子，“你们这么嚷嚷，小鸟不被吓跑才怪呢!排好队！”
大家都乖乖排好队，班长小心翼翼地撩开几根竹枝，伸长脖子，探了几眼，回过头来轻声说“嘘，——你们看，小家伙在玩耍呢！”大家一个个朝竹林里探头探脑，偶尔有几个别班的同学指指点点嘀咕：“那么多人围着干嘛，有啥新鲜的？”
几个男生一下子冲上去，摆出母鸡护小鸡的姿势：“走开走开，这是我们班里的新鲜事儿！”
大家大饱眼福之后，又七嘴八舌地议论着：
“你说现在竹林里又没有什么吃的，小家伙会不会饿死啊？”
“呸，乌鸦嘴！”
“我们就带点鸟食来吧！”
“我们家有哇！我明天带来！”
“一定啊，别忘了！”
……
我们与小家伙慢慢地熟了，它们有时会飞到窗台上，黑色的小眼睛滴溜溜地转着，似乎听课入了迷呢。还有一次，一只小家伙飞进了教室，大摇大摆地转了一圈，最后在我们的目光中从容地飞出了教室……
一天一位同学拉着我，悄悄地问：“哎，你们班到底有什么新鲜事？”
我笑着说：“我们班来了新朋友啊！”
“新朋友？”
“对啊，还带来了春的气息呢！”
班里的事作文 篇4
开学已经八天，经过与孩子的接触，发现孩子们很可爱。
昨天我们学了认一认1，我先让孩子们看图，要求他们说一说图上画的是什么，结果他们回答都很简练：“人”“口”。为了训练孩子的说话能力，我要求孩子必须是我怎么问，你怎么答。如，我问：“图上画的有什么？”你答：“图上画的有手。”“图上画的是几只手？”“图上画的是一只手。”目的是训练孩子吧话说完整，一些用心的孩子很快记住了，但也有一些孩子似乎弄不明白老师的要求，依然是高度概括：“目”、“水”。不着急，慢慢来。
在认字的过程中，我增加了难度，给这些字找朋友。我先举例：人——大人，然后让孩子发言，结果孩子们的词汇之丰富出乎我的想象，他们分别说出了以下词语：人物、人们、大人、小人、人口、好人、坏人、成年人、年轻人等；口：人口、口腔、门口、张口、进口、入口、出口，郭子成竟然想到了“杀人灭口”。我问，你知道它的意思吗？孩子摇摇头，我便简单给孩子举例说明。“足”字组词我以为难度挺大，没想到孩子们说出好几个：足球、足迹、足球场、赤足，在我的启发下，孩子们又想到了足够、满足，我好高兴。看到孩子们如此能干，我又增加了难度，要求他们字词句交朋友。我举例：人 人民 中国人民很伟大。让孩子们模仿。人 大人 爸爸是大人。我又说：“你们看我是什么人？”这下教室可热闹了。他们有的说老师是一个好人，有的说老师是一个漂亮的人，有的说老师是一个年轻人，我赶忙纠正：“我可不能算年轻人了，至少是个中年人。”有的说，老师是个善良的人。我好开心。然后我又问孩子：你是一个什么样的人？蔡浩宇手舞足蹈地告诉我：“我是一个勇敢的人。”王圣然说：“我是一个自信的人。”回答得多好！
在枯燥的拼音学习中，穿插些汉字教学和阅读欣赏，孩子们很有兴趣，我也很乐意。当讲到“火”字时，我讲了我们的祖先开始怎么茹毛饮血，后来是森林中突发的大火逐渐改变了人们的饮食习惯，并慢慢学会保存火种，还想办法自己取火，这时好几个孩子提到钻木取火。可见一些孩子知道这个故事。
由此我想到，鉴于一部分孩子的知识面逐渐拓宽，视野相对开阔，而且在学前已接触过拼音，这几个字母对他们来说是小菜一碟，由此我们不能只盯着书本上的几个拼音字母，而应想办法满足这部分孩子的求知欲，使他们学有所获。于是，我从开学第一天起便开始了日有所诵，我们已经背诵了五首儿歌，加上学校要求背诵的附小学生一日常规七字歌，我们的.孩子每天都在积累语言。
下一步，我们已经和家长朋友商量好，购买全阅读，穿插绘本阅读，让孩子沉浸在浓郁的书香中。
花絮：
上周五，张路昊因为玩班上的教具木尺，不小心扎了个刺，挺大个的孩子在那里呜呜地哭。我问清缘由，把他带进办公室要给他挑刺，结果他哼哼唧唧不愿去。我说，不挑出来会更疼。不得已，他跟我到办公室，然后不停地问：“老师，挑几针？你用尖的那头还是穿线的那头？（懂的还不少吗）”叫一屋子的人忍俊不禁。我因为眼睛花了，看不见，便请别的老师帮忙，他又说：“老师，你叫个挑得最好的人给我挑！”
前天放学，有几个孩子家长来晚了，我便陪着他们等家长。结果听到了他们的谈话：
生甲：我奶奶生了我妈妈。
生乙：不对，你妈妈是你姥姥生的。
生甲：我没有姥姥。
生乙：没有姥姥怎么会有你妈妈？
生甲：不知道。
生甲：没有姥姥就没有你妈妈，那你从哪里来？
生乙：不知道。
昨天中午，生甲因为在午托部不睡觉，值班老师把她领到我那里。我问：“某某，老师叫你来这里干什么？”生甲一脸兴奋，笑眯眯地说：“不知道。”“是让你领红花吗？”“不知道。”“你做错什么了？”“不知道？”“你中午睡了吗？”“没有”（倒挺诚实）。
我知道这个孩子年龄不大，便问：“你过生日了吗？”谁知她更兴奋了，眉飞色舞地说道：“今天晚上我们就去吃我的生日。”跟这么天真可爱的孩子在一起，你还有什么气可生？
今天中午刚吃过午饭，午托班的值班老师便来找我，我问什么事，她告诉我说我们班有一个女孩子自己把衣服脱下来在厕所洗了，她下午没有衣服穿，而且她洗的衣服也没有地方晾。我上去看见孩子赤裸着上身躺在被窝里，赶忙给家长打电话让给孩子送衣服。因为今天特别忙，当时我只看了看孩子，也没顾上问原因，直到晚上8点多，我忙完手头的工作，才想起问家长孩子为什么要洗衣服。家长告诉我：这是孩子的姑姑昨天才给她买的新衣服，孩子很喜欢。可今天在和同学玩耍时弄脏了，她看见午托部的洗手池上有肥皂，便把衣服洗了。原来如此，看来这个孩子一是挺讲卫生，二来也爱劳动，不错！
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