描写人物作文(荐)
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的描写人物作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写人物作文 篇1
今天，在下午第一节的语文课中，毛老师让我们填了一张叫《最美衢州人---十大年度人物》的单子。
大家拿到单子时，左看右看，有的像“开茶会”一样，互相讨论，有时翻来翻去，看看规则，还有的闭着嘴巴，静静地在座位上坐着，等毛老师讲，过了大约三分钟，大家变安静下来了。
老师说：“请大家读读题目，见一见共选几人。”老师话音刚落，大家便兴致盎然地读了起来：“最美衢州人---十大年度人物！”那也就是选十位人。毛老师说：“让我们一起来了解一下他们的感人事迹吧！”说着，便打开电脑，搜了起来。
第一位是方髦髦姐姐，她身残志不残，拒绝老师的特别照顾，坚持求学。毛老师说：“这位高中同学是残疾人，她跛脚能碰梦想的事迹充满正能量，一定要勾上哦！”大家便拿起笔，在她的后面打上了小钩。
“还有毛师花奶奶，她凌晨一点备餐，5点出门，8点收摊，骑坏4辆三轮车，用坏四五十只煤炉，奶奶的价格始终没变。”当我读到这里，便被毛奶奶坚守本真无私奉献的'精神深深感动了。“早餐奶奶”真有爱心啊！
王雪园奶奶，她背负了整个家庭的重担，15年来，还了10多万债，以诚信竖起道德的标杆，也很让人敬佩啊！
朱小平叔叔和周珍阿姨都是江山人，毛老师说，身为江山人，理应为江山人投上神圣的一票。
当读到中国好校长徐建新时，毛老师绽开了笑脸，转过头来对我们说：“徐叔叔是我的朋友，他为患白血病的学生筹款，事迹感人，请大家把徐叔叔钩起来哦。”毛老师笑眯眯地说道。不一会儿，十个名额便都满了，大家兴高采烈地把单子交给了排头，陆续走出了教室……
在一节原本是生动形象的语文课上，老师给我们上了那么一节真爱满满的感动课，最美衢州人的感人事迹深深地印在了我的心上，我要向他们看齐，做一个最美的自己。
描写人物作文 篇2
静静地躺在舒适的床上，晨曦从窗外隐隐约约地透进来。
我感觉心里好像缺少了点什么。闭上眼睛，任记忆回到三年前初一的时候，琴睡在我的上铺。这个女孩呀，听到名字，就会自然而然地联想到温婉、恬雅、美好的淑女形象，可事实并非如此。琴留着一头干净利落的短发，说话时手舞足蹈，满脸的纯真，一副假小子的模样。 提到琴，眼前就会出现这样的画面：她戴着一副眼镜，手里捧着一本书，坐在上铺的边上，双腿前后轻轻地摆动着，一脸认真的样子，可心里却在听着我们说话，时而插几句话进来。那情景给我的印象实在太深刻了。因为初一一年的时间里，她几乎有一半时间就是这副样子，而另一半时间，就是在学习中暗暗地和我较劲。这对我而言，也是一件很快乐的事情。 我习惯每天都起得很早。可奇怪的是，每当我起床的时候，琴也会跟着起床：尽管我起来的时候都小心翼翼地，但总会被她察觉。她下床以后，总会向我床上那叠好的被子打量一下，然后再看看她的被子。当她发现自己的被子叠得不够整齐时，她会爬上去再叠一次，但总能赶上我出门的时间。
琴的学习成绩没有我好，尽管她总是比我花更多的时间复习。我自己学习比较懒散，因此很佩服琴持之以恒的学习精神，在她的熏陶下，我在不知不觉中也养成了复习的习惯。每次考试前，琴总是满怀信心地对我说：“我一定能赶上你！”可成绩出来后，她总是一脸的沮丧：但很快，她又会像往常一样努力复习了，遇到不懂的`问题时，也会问上我几句。每当我想偷懒不复习时，看见琴认真学习的模样，我便在心里暗暗地对自己说：“你不复习，就真的被琴赶超了。”于是又提起精神埋头奋战： 体育课上跑400米时，我总会跑在队伍的前列，而琴紧紧地跟在我的身后：每次跑到200米时，看着被我甩在身后的同学，我便放慢速度，而这时候，琴总会突围而出，一步一步地向我逼近。当琴离我很近时，听到她急促的呼吸声，我的心中就会翻起一股热浪，隐隐之中给了我力量，于是我便以更快的速度冲向终点。回头看着琴，她一手撑在树干上，大口大口地呼吸着，一脸无奈地看着我。看着她，有时候很心疼，有时候觉得她很傻，但却很可爱。
我一向喜欢风平浪静的日子，我不喜欢和别人较劲，只有琴，好像有一种无穷的力量，让我的生活像浪一样翻滚，像风一样轻陕。
描写人物作文 篇3
我的眉毛是剑眉，直起来像一支小弓箭。眼睛整体眯着，像一个没精神的怨妇；鼻子一翘一翘的，像个小气人；嘴巴老爱吹牛；头发乱糟糟的，像个鸟窝；两只耳朵像泄了气的'皮球一样，无精打采地趴在那儿，有时都听不清别人讲话。
我是个懒惰的人。什么事都懒得去做。有一次，我正在听写，写到一半时，我有点不想写了，就假装在那使劲地、用力地比划“写”着，事实上一个字没写。
又有一次，我正在值日，我故意忘记擦黑板。直到要回家时，值日长都没发现我没擦黑板，她竟然头也不回地走了！我惊讶、兴奋极了，手舞足蹈地庆祝自己“蒙混”成功。
还有一次，我没做作业，干脆把作业都扔了。上交作业时，我用上学期的作业本瞒了过去。
小朋友，我是不是个很懒惰的人？
描写人物作文 篇4
一个陌生人
大千世界，芸芸众生。在茫茫人海之中，我接触过许许多多张面孔。这其中不乏俊俏的，丑陋的，和善的，凶恶的……但在这众多的面孔中，有这么张面孔使我至今难忘。
那是发生在上个星期六的事了。一大早妈妈就把我从床上叫了起来。我一翻身不禁叫道“糟怎么就九点了，我和同学约好了今天在妇女中心见面。妈妈你也不早点儿喊我起来。”说完，我一骨碌从床上爬起来，穿上衣服，草草扒了两口早餐便冲出了家门。
这天的天气特别好，明媚的阳光照在身上暖洋洋的。我无心观赏沿途的美景，低着头一个劲儿地向前赶路。走出家门大约两千米左右，我猛然回首一看，只见一个陌生的人跟在我身后，我当时也没在意，只他是过路人，可是走过几条街以后，我发现他依然跟在我的身后，奇怪，这人怎么一直跟在我身后，好在是在大白天，如果是在晚上，我还真不知怎么办好。我昂着头继续赶我的路。
不知不觉我就来到了一个有红绿灯的十字路口。当时正好亮起了红灯，我站在斑马线外静心地等候绿灯的.“光临”。过了一会儿，那陌生人走到了我的身边，这时我才细心打量他起来。只见他身穿一套很朴素的休闲服，两只大眼睛特别引人注目的是那头乌黑发亮的头发，光亮得连苍蝇也站不住脚。
绿灯终于“睁开了眼”。我收回了视线正准备迈脚，就在这时，一个小男孩冲上了斑马线，突然，一辆小轿车正转过弯来，眼看就要撞上小男孩了，在这千钧一发之际，站在我身边的那个年青小伙子立刻飞身冲了上去，将小男孩推了出去，可他自己却被车子撞飞了起来，倾刻间，他倒在了血泊中……人们立刻车子和年青人围了个水泄不通。不一会儿，交通叔叔来了，救护车也来了......
这个舍己救人的年轻人是死是活我至今尚不清楚，但他那感人的精神永远激励着我。
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